关于教师实习总结模板汇总9篇.docx

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1、关于教师实习总结模板汇总9篇关于老师实习总结模板汇总9篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨的书面材料，他能够提升我们的书面表达实力，因此，让我们写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是我为大家收集的老师实习总结9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。老师实习总结 篇1一教学工作篇十月份和十一月份的教学工作，已经没有刚来的那个月惊慌和劳碌了，尤其是期中考试结束以后，地理必修1的第一章和低二章的重点和难点就已经讲完了，所以对我们整个地理组来说在心理上大大的放松了一下。因此，这段时间里，一方面，主动参与实习学校的教学教研活动，集体备课，领悟教学大纲要求，细致备课，仔细授

2、课，并在课后做深刻的教学反思。另一方面，通过期中考试发觉了很多问题，比如，一般班的学生的成果不照实验班和重点班，有基础差的缘由，更重要的缘由在于没有形成良好的学习习惯和培育良好的额学习看法。许多学生常常说的一句话就是“我不会”，它像是一个心里示意，为自己不好好学习找到了一个借口，却从未有静下心来仔细思索找出解题方法。还有的问题出现在课堂教学上，由于没有教学阅历，一起先我认为课堂的时间是最为珍贵的，学生只要上课高效率的听课就ok了，其实不然。许多学生把地理可当作了休闲放松课，要不看小说，要么做其他作业，这必定导致其中考试的不志向。所以我在上课的时候加大了对课堂纪律的管理力度，并对有问题的学生进行

3、了谈话和辅导，力争使他们的期末考试能够取得好的成果。二班级管理篇在期末考试结束后，27班班主任李老师制定了一套新的管理制度，就是轮番值班的制度，每个学生都可以做班长，去管理班级，并且班上的54个学生都有自己的职务和责任。这个制度充分调动了班上学生学习和工作的主动性，这对于我这个见习的班主任来说真是受益匪浅。由于我不带这个班的课，对学生们的课堂表现不是很了解。所以我只能通过其他老师的发聩和我的视察去了解学生的学习和思想状况。虽我的工作在许多方面还存在不足，但我希望在我剩下的时间里我的激励和支持能给他们带来欢乐学习的力气。三实习生活篇除了教学工作之外的充溢和劳碌之外，在实习学校的生活也是不行忽视的

4、重要一部分。刚起先来顶岗的时候，虽然大家都是一个学校，但是却相当的生疏。很兴奋能够相识他们。现在我们一起工作，一起生活，从同学到同事的转变，之间充溢了无穷的欢乐。我信任我们的团结互助不仅仅是联络了友情，更重要的是对我们的实习工作是一个很大的帮助。以上部分是我实习中期的跟人工作总结，通过总结，有许多收获，也干线了很多问题，这都是我在下一个阶段当中须要改进和努力的地方。老师实习总结 篇2光阴似箭,日月如梭.转瞬间,开心而又艰辛的实习工作快要结束了，在这一个半月里，我们经验了从学生到老师的角色转换。在这一个半月的时间里，在教案的打算和书写上，在课堂的布置上，在课时的驾驭上，都有了很大的提高。一个半月

5、的时间不长，但感受颇多。一老师要有自己独到之处虽然实习之前，我们再学校里也有过代课的实践，但是面对中学的体育教学还是没底。随着二期课改的实施，给予我们老师更多的要求。这也要求了我们要变更传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。让学校在欢乐的心情下上好每一节体育课，也便利于我毕业论文的探讨。二初为人师，为人师表教化实习起先以前，院领导对我院的全体实习生进行了动员，并结合以往教化实习的阅历和教训，向实习生进行了酷爱教化事业，为人师表的教化培训，调动了同学们的主动性。因为老师可以说是学生的榜样，他的一举一动，都在影响着学生的身心。在教化实习中

6、，我尽量做到为人师表，主要表现如下：1投身于教化实习中。虽然，在实习前也有过一些试教活动，但是真正的中学教学对我来说，这还是一堂课，勇于创新，进行新教法尝试。然后，起先上课，而在这期间，我又与其他实习生进行沟通，吸取阅历弥补自己的不足。2在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且依据中学生的特点及实习学校的实际状况，开展了大量有益的活动，丰富了实习生活。我们和学生，我们即是实习老师，又是学生的知心挚友，但这两者之间的距离保持适当。我与学生交挚友，空余时间和学生一起玩，做好学生的思想工作。与学生打成一片，加强了与学生之间的感情，而在上课、考试时，对他们提出了很高的要求，又要有肯定的肃穆度，这样在学生

7、面前保持了肯定的威信。三做老师简单，做好老师难做一名老师简单，做一名好老师的确很难。教学工作困难而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求老师不能只凑为了完成教学任务，还要多关切、留意学生，常常与学生进行沟通，赐予学生帮助。做学生学习上的良师，生活中的益友。实习工作还有半个月就要结束了，但我信任这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经验和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮助。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。在以后的工作上我会有争取更大的进步。信任今后无论什么时候回想起这段经验，都会觉得是欢乐

8、的，而且恒久牢记于心！老师实习总结 篇3通用老师实习总结实习学校：山东省*中学实习时间：21天（XX/8/08XX/8/28）实习生：xxx实习班级：高二（一）实习内容：高二-文化生活实习总结：对我们教化专业的学生来讲，实习是我们的一门必修课。在我实习的这段时间里有许多第一次：第一次真正站上讲台，第一次面对学生说了许多话，第一次有人甜甜的叫我老师我想这些酸甜苦辣，这些第一次将是我人生中的一次宏大的经验，将是我今后走上工作岗位后的一笔巨大的财宝。它使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性相识，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的实力，

9、把理论和实践结合起来，提高实践动手实力，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教化教学质量，培育合格人才积累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做打算。在教化实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感觉到作为一名老师的实力我还差许多。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好溢生动力。那么如何才能激发学生的学习爱好呢？其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐性，这是做位一名老师应当具备的。激情与耐性，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最漂亮的火花。

10、其实，不管在哪个行业，激情和耐性都是不行或缺的。激情让我们对工作充溢热忱，情愿为共同的目标奋斗；耐性又让我们细致的对待工作，力求做好每个细微环节，精益求精。激情与耐性互补促进，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。教化是一个互动的过程，老师只要仔细投入教学，孩子就会主动协作。尽管这几个星期里，我听了多数次“老师好”，但每每回应的时候我依旧带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛全神贯注地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了。这段时间里，我并没有做到一名好老师，也不行能让全部的学生都喜爱我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。在实习中，我还发

11、觉了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要仔细完成，但英勇的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。回顾这21天的时间，我是专心的，但专心不肯定等于胜利，我终归是一名实习生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容、惭愧几天的事情也有过。实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得体无完肤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的打算。我在实习中渐渐变得“英勇”。虽然起先也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告知我，应当对自己有信念，

12、应有志气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有熬炼的机会，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在缄默中消亡，只有主动，才能为自己创建良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了快乐！总之，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身！”。实习让我收获颇丰！老师实习总结 篇4越是实习，越感觉时间过得飞速。转瞬已经是碧湘街小学校历的第九周结尾，而我也上了几个星期的课了。在这个星期，五年级的英语教学我已经得心应手，也教到了第六单元。六年级的英语教学还有待提高，我还没有驾驭合适的教学方法，教学进度也须要再多加提高。每次备课的过程都会感觉自己也从中学到了不少，因为会去仿照优秀的教案怎么上课，

13、依据学生的实际状况进行更正，感觉自己起先明白了所谓“教学有法，教无定法”的真正含义。对于作业，是我最头疼的事情。每次作业布置的干脆利落，看起来的确要花费我不少时间。本身面对教资考研和实习的压力有点喘不过气刚刚适应了一小会的我，现在又感觉大块时间被看作业所占据了。关于时间管理，平衡各个方面的压力，我还有许多须要学习的地方。雅斯贝尔斯在什么是教化中这样理解教化：“教化的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，与诸位实习老师共勉!加油吖老师实习总结 篇5星期日下午在宽城县教化局，吴主任、孙老师和刘老师给全体宽城县实习生开了一次月末总结大会，趁着这个机会，让我们三

14、十多人又聚在了一起，仿佛时间回到了刚到宽城的第一天。不知不觉，时间已经过了整整一个月，顶岗实习的时间也度过了四分之一了，我们大家在这一个月里走出高校校门，很快地转换成了一个人民老师的角色，并渐渐适应实习学校的工作和生活。无论是教学工作上还是生活方面，我们都有了很大程度的进步，这对于我们这批还未正式走出校门的我们来说，真的是一次特别难得的实践经验。这次大会主要就各位实习生和各个小组的组长总结自己和学校一个月来发生的事情和出现的一系列问题做一次了解和总结，最终两位老师和吴主任对我们宽城县的实习生们提出了几点要求和希望。这个月来，让我感受最深的就是我教学方面了，这一个月在宽城一中实习收获颇多，也有些

15、许不足。先来说说收获方面。刚来学校的第一天，年级主任把我们几个安排到高一年级所属学科的学科组长手中，让他们来做我们的指导老师，可见学校对我们的重视和支持。特别幸运的是，我和张倩的指导老师是一个亲善、爱护、特殊周到而又风趣幽默的老师。当时我俩初来乍到，什么也不懂，胥老师带着我俩找这个，忙那个，尽她所能帮我们找全一个地理老师基本要用到的东西，这让我们的心里特别感动。由于高一15班原来的地理老师调走，他们班的地理课没有一个固定的老师，所以这个班的地理课明显就落到我俩的身上。老师把这个状况跟我们说了以后，让我俩都带着这个班。但是第一节课老师先让我去讲。最让我惊慌的是明天15班第一节课就是地理，我当时对

16、于他们班的状况一概不知，而且连课件也没有制作出来，当老师跟我说这个事情的时候，我心里真的很惊慌，因为真的一点打算也没有！但是胥老师包括其他地理组的老师都在激励我，让我信任自己可以的。所以，怀着忐忑的心情我们在学校初步熟识一下状况之后就抓紧回宿舍打算明天要上课的东西。那天晚上，我几乎没怎么睡着，心情既兴奋又惊慌，没想到我顶岗实习第一堂课来的这么快，而且跟高一的学生们接触，自己也仿佛回到当时那些奋笔疾书，为自己志向而努力拼搏的时间。其次天正式上课，胥老师有事情没有来，但是我们组的刘老师兼高一年级年级部的副主任还有张倩来听我的课，我的压力不减反增。四十五分钟的时间，我在学校都没有讲过几次四十五分钟的

17、课，这对我来说真的是一次不小的挑战。一节课的时间很快就过去了，我的心也伴随着下课铃放下了。课下，刘老师和张倩对我刚才这节课提出几点建议。虽然刘老师对我提出了表扬，但我自己知道，我还有好多不足，无论是教学阅历还是专业技能上还有待提高。但是我觉得自己真的进步了，原来不敢想的事情我做到了，我跨出了所谓老师的第一步！在接下来的时间里，胥老师让我俩随意听地理组全部老师的课，听一听不同老师讲课的特色，让我俩都学学，而且老师们也会去听我们的课，然后给我们一些特殊中肯的建议，这一个月来，通过几相互听课，真的感觉自己又进步了许多，至少没有刚起先那么惊慌了。总的来说，这个月无论是课件的制作，还是备课过程中重难点的

18、把握以及教学过程的编排，都有了肯定程度的提高。而且通过和校内领导、老师还有学生以及岗友的相处，我的人际交往实力也提高了不少。上课时难免有突发事务的发生，比如说课件播放不了，上课时外面有人找学生等等，这类事情我比之前处理得更加自如了。我在这个月教学水平真的提高了不少。当然，有收获就有不足。我教的15班是一个有十多名体育特长生的班级，学生比较活泼，也比较爽快。但是他们的学习欲望不是很足，所以课堂纪律不太好。或许是跟他们年龄差距比较小，所以可能我对学生的震慑力不够。这一个月我也想了一些方法激发他们的学习爱好，但是收效甚微。但是我不能放弃，就像会上吴老师说的那样，要用爱心去感化他们，信任将心比心，他们

19、也会明白我的一番用意。新的一个月我还要尝试用一些不同的方法，更重要的是提高自身的授课水平和专业技能。跟其他组内成员一起探讨解决问题的措施，信任通过我和学生们的一起努力，我们都会在这四个月的时间里共同进步，共同提高！老师实习总结 篇6刚刚参与工作不足一年的我也须要写份工作总结了。感慨良多，于是借助听课笔记、教学日志与工作会议笔记等材料来写写工作以来的感受。最近一次观看周末电视节目时主持人说出了20xx年的关键词：志向、责任、成败、命运，其实恰好概括出了我这一年工作的关键词。教化、教学工作上岗之前，学校支配了丰富多样的岗前培训，请来多位具备丰富教化教学阅历的优秀老师给我们讲课。虽说我是师范高校科班

20、出身，在高校里学了点教化教学理论方面的学问，但是在实际初中教学工作中遇到了许很多多在教材上无法遇见的问题与冲突，而我和大多数新来乍到的同事一样，一方面主动主动的向老老师和师傅请教，另一方面自身加强学习和思索。其实就到目前为止，我还不能信念十足地说自己已经适应了初中教学，已经驾驭了基本的教化教学基本技能和理论学问。见习期间的工作总是不免各种各样的困惑和疑虑，而这更须要我尽快转变角色，不断在实践中充溢提高自己，争取缩短适应期，成为名副其实的中学老师。初登讲台时，我经常特别惊慌，很难限制好自己，也不情愿平视学生，自己好象在台上唱独角戏。这时师傅和各位师长赐予我巨大的帮助，他们帮我分析问题、查找症结、

21、提出建议和看法。在暖和的集体中我感觉到的不仅仅是无私的救济，还有二高人的名贵品质。后来，我的状况有所缓解，直到现在，我基本上不会因为上课而惊慌担心了；相反，即便讲课之前还有个别心情的波动，但只要站在讲台上，我的心情一下子就调整到平和的状态，这对于日常教学工作是有利的因素。新手上路，对于路面状况难免有“志向化”的设想，最初我对学生的语文学习功底的估计超过了实际指标，所以在详细教学过程中常常出现因为环节设计、讲授内容与师生互动等诸多方面的错位；虽然我们青年老师和学生都是20世纪80年头生人，可终归生长环境、家庭教化以及所接触的信息（包括社会、网络等）存在相当大的差异，于是在我自己的课堂上会出现意料

22、之外的状况，也可以说是超越了本身意愿的问题。教化的志向与信念一书作为学校给每位老师发的学习材料，身为新手的我们青年老师应当仔细探讨、细致体会其中的深刻内涵，将教化教学的理论转化为实际工作的强大动力和有效工具。就我个人观点来看，我们青年老师正应当树立坚决的从事中学教化教学的志向和信念，如此才能在中学老师的岗位上为中国的教化事业不遗余力。我的工作岗位是中学语文老师。可是目前我的中学语文教学的基本功还不扎实，尤其是在一般话和板书设计上与同事之间的差距较大，很大程度上也影响了日常的教化教学工作，这是特殊应当改进的地方。而且由于性格因素，上课时间的我表情偏于肃穆单一，对于学生理解和驾驭中学语文的学问点与

23、学习方法造成了障碍，不易于和学生沟通沟通。中学教学尤其是语文教学假如缺少了情境的设计和情感的渲染，则不成其为合格的语文教学，何谈教化？我益发感到任重道远了。听课、汇报课与会教活动根据学校要求以及自己的须要，我自觉听了师傅的各类型课。作为学校对新老师培育的程序，没学期数次的公开汇报课是对上一阶段教学状况的检验评估，对下一阶段教学工作的反省促进。每次的汇报课之后我也去请教前来听课的师长，在对比中分析问题，试图找到解决问题的良方，以便突破教学瓶颈。我们几个新同事之间常相互钻研教材和教学大纲，相互听课，课下则探讨争论，一边是取经，一边是镜鉴。此项工作在见习期间将持之以恒的尽量做细做好。会教前后，师傅及

24、语文组里的各位同事帮我出谋划策，在课件设计制作、上课思路的明确、课堂语言的锤炼与讲台形象的塑造等方面伸出了热忱的救济之手。当然，竞赛过程中我坚持听各学科青年老师的课，实事求是地取长补短，认为个人教学素养存在较大地空缺部分，但反过来想教化教学的可塑性应当成为我接着进步的基础，此与尽早缩短适应期并基本成型是紧密关联的。“心灵成长日记”身为老师地我在教学的同时也视察着青少年中学生的成长历程，体会和思索着教书育人的深厚内涵与广泛外延。初一年轻老师的角色定位，一方面是限制好与学生的距离，另一方面是贴近学生的心灵，和他们有理有度的适当沟通。新老师岗前培训时许多老老师均注意这一环节。日记或周记是一个人对自己

25、成长轨迹的记录。我要求学生写随笔，一面是熬炼文笔，一面利用批改随笔的机会和学生沟通，在此过程中体察学生的学习思想动态、感受青少年成长的味道，并依据其中所反映的各种信息对症下药，刚好调整教化教学的方法步骤。这是我正在进行的一项个案试验，至于试验效果，我将持续关注学生的“心灵成长日记”。老师实习总结 篇7近两个月的日语教化实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我所学的日语变成为教学实践，使虚拟的理论变成为真正的教学。刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本状况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进行初步了解，

26、相识班上的每个学生以及他们的学习状况（通过班主任或班委或干脆到班上去了解）。其次是听课。现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习学问；现在听课是学习教学方法。目的不一样，听课的留意点就不一样，现在留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，依据在高校所学的日语学问，再依据详细的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。经过几天的打算，最终我的第一节课备出来了，并且通过了指导老师的批阅，可是在试讲并不胜利，因为教学并没有依据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触日语的学生来说，他们并不能接受。为了弥补自己的不足，我严格根据学校和指导老师的要求，仔细细致地备好课，写好教案，主动向其他同学和老师

27、学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了其他老师的日语公开课之后，修改自己的课件和教案（比如穿插讲日本的一些文化学问、自己学习日语的趋势等），最终得到了指导老师的确定打算走上课堂。经过一周的备课之后，起先走上讲台。刚起先由于阅历不足和应变实力不强，课堂出现了许多问题。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间；由于讲课不娴熟，上课时没有好好关注学生，针对出现的问题，指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对于不用心的学生要留意提示，并且还指出了教学过程中没有留意的许多细微环节问题。每一节课指导老师都仔细地听我讲课，并且提出了许多作为一个阅历丰富的老师的珍贵看

28、法。每节课结束，我都依据老师的建议修改课件和教案，不断地完善。整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。实习期间担当班主任工作，我有这样一个相识，班主任对学生的思想教化工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到老师对学生的成长供应帮助指导、学生对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教化效果。一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启学生的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一

29、句激励的话，都会对学生产生许久的影响，我特殊注意对后进生的工作。学习成果好只是孩子健康成长的一个方面，不能因为成果不志向就怀疑孩子的实力，因为才能是多方面的。对于后进生，耐性地教化他们，跟他们闲聊，了解他们，对症下药。制造机会让他们参与班里的活动，让他们知道，他们是很重要的，担当着很准重要的社会责任，要珍惜自己。良好班集体的建设必需依靠活动来实现，活动可以产生凝合力，亲密师生关系，使每个学生发挥主体的主动性，这时进行团结意识教化、责任心的教化是行之有效的。针对我们班同学都是各个学校来的，不是很团结的现状，我征求到老板的同意，组织了一次南昌一日游，分别到南昌革命烈士纪念馆、青山湖游乐场和真人cs

30、进行了观摩和实践，在学习之余加强同学们的沟通和沟通。通过本次事务达到了两大目标：首先是我已经深受同学们的宠爱了，在上课的时候同学们会很好的进行协作；此外同学与同学之间的感情得到加强，在学习中不再是闷闷不乐了，他们特别留意协作，留意身边的同学是不是有不懂的。近两个月的不断学习和总结，有许多的体会。首先，“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必需把学生的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动学习。在教学中，我实行以学生为主，老师为辅的教学方式，在课堂上引导学生的思索，让学生总结规律，充分调动了他们学习的主动性和主动性，由“要我学”转化为“我要学”的教学

31、方式，激发了学生深厚的学习爱好。其次是批改作业。 批改作业、订正学生的错误是特别重要的。我在订正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个学生的状况加以勉励之，开导之。并留意在批改作业的过程中了解学生的学问驾驭程度是心理特征，以便课后加以指导。第三， 随着计算机的发展和教学软件数量的增加，计算机在数学教学中的应用越来越广泛。利用计算机来演示几何教学中的图形，能够使学生更直观地驾驭几何中的性质、定理、判定等命题。从而可以做到更高密度的学问传授，大大提高课堂利用率。因此，为了适应现代教学须要，我们必需驾驭有关的计算机学问，制作教学课件，并把它应用在课堂上。第四，课堂

32、教学作为一种系统，须要不断地进行反馈与矫正。在班级教学中，不同的学生有着不同的学习风格和矫正须要。尤其是在日语教学中，班级内学生数学水平差距甚大，设计适当的矫正活动须要大量的安排时间。第五，教学要留意培育学生的学习爱好。关注学生，课堂以学生为主，才能让学生自主学习，把学问点学透学好，让学生根据自己的爱好自己去学问海洋探求，如此才能解决学生的学习成果问题，更好地开展素养教化。时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学从课本走上时间，教学阅历得到了一个质的飞跃，学到了许多书本上学不到的学问。我将在以后的教学工作中，不断学习，不断总结阅历，为教化事业献出薄弱的力气。老

33、师实习总结 篇8燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，又再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。细细数一数，我们实习已近半，日子就如流水一样，悄然溜走，不再重来，你是否有辜负这段时间？回想第一次上台讲课，仿佛就在昨天，那时的我惊慌，生怕讲不清晰课文，怕学生学不到学问。可当站在讲台的那一刻，全部的惊慌与担忧都消逝了，可能是因为“初生牛犊不怕虎”吧，那节课对于第一次讲课的我来说是胜利的。难忘的第一堂课为我以后的上课供应了珍贵的阅历-充分的备课，主动的沟通，刚好反思总结，虽然这阅历少之又少，我却非常满意。在以后的教学中，我也在始终思索，反思，我觉得对待生活还应当这样：1、笑对人生一位老师，假如每天主动乐观，

34、笑对人生，简单使学生受到感染，学生受到影响，从而变得开朗主动。笑对手头的工作，用主动的看法去完成任务，解决问题，事情会很快的圆满完成。笑对每位同事，我们都是在同一屋檐下办公的，主动主动的和老师们打招呼问好，对于我们实习生来说是最基本的礼貌，尊师有力，也是新时代青年们应当具有的美妙品质。笑对人生可以让事情变得简洁，人际关系和谐稳定，所以，请保持微笑。2、相互敬重，相互理解生活当中难免不会遇到拌嘴，产生摩擦，这时候的我们就须要相互敬重，相互理解。人与人之间首先须要信任其次便是理解。俗话说得好“退一步海阔天空”。发生冲突时，不妨先让自己静下来，先想一想问题的源头在哪里，反思自己的行为是否妥当，思索一

35、下有没有更好的处理方法，这样不仅能避开因生气而恶语伤人，又能完备的解决问题，何乐而不为？3、多变更自己，少埋怨环境对人生、对生活，下面我要谈到的就是对自己。我们变更不了生命的长度，却可以变更生活的宽度。既然变更不了环境，那就变更自己，多发觉生活的美妙。同流合污，破罐子破摔最终的结局肯定一事无成，奢侈了时间奢侈了生命，又辜负了全部人的期望，缺憾终身。最近和学生一起学习了新的单元，觉得有一些话很适合用在本篇总结当中：生命的意味就是志气，生命的意味就是酷爱，生命的意味就是奉献，生命的意味就是不屈。我想对于此刻的我们，生命的意味就是奋斗。老师实习总结 篇9开学初期，来到*县职教，学校就赐予我们重任。学

36、校领导考虑到我们都是高校生，有朝气、有活力，就支配给我两个班的语文教学工作。在了解了班级状况的基础上我和老师确定了教学进度以及教学安排，接下来我和指导老师就起先了两个人的听评课活动，指导老师讲课，我就认仔细真听课，而指导老师听课时，我就仔细备课，课下我们都开诚布公的谈及对方的缺点和错误，共同探讨教学。没过多长时间学校就大张旗鼓的组织了全校的听评课活动，我主动参与教研会议。经过那段时间的听评，我在课堂导入、课堂提问、课堂互动、板书设计、课堂组织等技能方面都有了很大的进步。这次实习体验使我受益颇多，信任顶岗会影响我的一生。我也明白了要想成为一名优秀的老师是想非常不简单的。作为一名老师，基础学问要扎实，学问面要宽广，平常要做有心人，多多细心视察生活，留意身边的事情，并将它们敏捷的运用渗透于教学之中。并且经过这段时间的实习，觉得自己思想上成熟了，学问上实践了，阅历上也丰富了。实习工作立刻就要结束了，我还真有点舍不得。但我信任这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的阅历和体会，对于我今后走上工作岗位，会有很大的帮助。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。大四我会打算考研，因为学问是永无止境的。对教学事业，我将带着满腔热忱，不断前行。信任今后无论什么时候回想起这段经验，都会觉得是欢乐的，而且恒久牢记于心，恒久记住我可爱的学生。