关于班主任工作总结模板锦集7篇.docx

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1、关于班主任工作总结模板锦集7篇关于班主任工作总结模板锦集7篇总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性结论的书面材料，它可以提升我们发觉问题的实力，因此我们须要回头归纳，写一份总结了。那么如何把总结写出新花样呢？下面是我细心整理的班主任工作总结7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。班主任工作总结 篇1一、对学生进行思想品德教化对学生进行思想品德教化是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关切、爱惜学生，对每一个学生必需要一视同仁，再对学生进行思想品德教化。教化他们酷爱祖国，树立为振兴中华而奋勉向上的思想。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。

2、在向学生进行思想品德教化时，要有的放矢，根据德育方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。二、重视班级班风建设班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任不遗余力外，班干部的选择和培育非常重要。班干部的好坏干脆关系到整个班的质量。因此，开学初，我经过细心，视察及多方面了解，细心选择了一批热忱奔放，责任心强，乐意为同学服务，有肯定管理实力的同学担当班干部，进行培育和教化，使之成为同学们的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。一方面我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，

3、激励他们大胆开展工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部，自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订安排及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。另一方面：增加班级的凝合力，我组织互帮互学活动。学习上好生带动差生；纪律上相互提示；劳动生活上相互帮助。通

4、过活动扩大班干部在同学中的主动影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。三、 教化学生努力学习，关切学生身心健康学生的主要任务是学习，教化学生要有明确的学习目标，端正学习看法，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果的同时，要对学生全面负责，不仅要关切学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会学问，驾

5、驭肯定的生产学问和技能，增长实际才能，在严格要求的同时，尽量多激励他们，多表扬他们，这就要求班主任在指责和表扬的时候驾驭好火候，并尽可能多地让学生受到赞扬，让他们感受到胜利，感受到学习的乐趣，形成良好性循环。本学期，即使我做了一些工作，但还是有许多不足的地方。在今后的班主任工作中会多向有阅历的班主任学习，总结阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。班主任工作总结 篇2本人自任现职以来，始终担当学校班主任工作。十年来，以身作则，遵纪遵守法律。忠诚党的教化事业，工作兢兢业业。甘为人梯，乐于奉献。悉心钻研业务，坚持教改理念，主动提倡科研兴教，推行自主、合作、探究的教学模式，带领老师实践课堂教学改革

6、。激励老师参加接着教化。有安排讲实效指导老师学习课堂教学基本功。带领少先队大队部及班主任开展多种有益活动，活跃学生身心。在长期的教学工作中，积累了硕厚的教学阅历，练就了一套过硬的教学管理方法，有效实施教化教学，使学校面貌有了质的变更，为学校教化做出了很大的贡献。回顾工作总结如下；我未调到独树小学前，它是一所很落后的农村小学。由于大部分学生家长长期在外打工，许多学生成了留守儿童。他们缺少家庭教化，缺少父母的关爱。老师既当老师又当娘，因而工作起来特别吃力，加上教化方法不对头，导致校风很差，教风也差，因此教学质量上不去。每年学校得到的除了指责还是指责。98年老校长蒙振满曾说过一句无奈的笑话：每次镇上

7、召开教学总结表彰会，我总想找台底躲进去。看着别人大把大把的领奖，我们一样都没有，多惭愧啊！。自20xx年我调任独树小学教育主任以来，我加强对学校教化教学管理，从教与学方面狠下功夫。一是整顿老师的教风教纪，重新规范学校的管理细则，以制度治校，以制度约束人；二是对老师加强教化教学实力的培训，提倡科研兴教和团队精神；三是树立良好的学风。在班级里选拔得力的班干，由大队部组织，把骨干学生分成几个检查小组。每天轮值一个检查小组，对各班每天的学习、纪律等状况进行监督检查并做好相关记录。我每周把检查结果进行量化打分，刚好对师生总结反馈；四是对班主任培训，提高班主任的教化实力，并要求班主任在教化过程中争取家长更

8、多的支持。要求老师们常常对学生进行多钟形式的家访，并作为制度严格执行。通过与家长一起共同督促教化学生，我校学生在思想上有了很大的转变，学习自觉了；五是我以身作则，勇挑重担。我既是教育主任又是毕业班数学老师，任劳任怨工作在第一线。经过努力，独树小学发生了天翻地覆的改变，教风、学风、校风大为好转，并得到上级的确定与嘉奖。在大办公室里，我校的锦旗琳琅满目，墙壁上挂满了各种奖状。从XX-20xx年，我校连续五年荣获小学毕业质量管理先进学校，特殊是20xx年我校毕业检测获得镇小学毕业检测第一名，被灵山县教化局评为20xx年小学毕业班质量管理先进村级小学。并写成总结论文向全县小学介绍阅历。（当时全县只有我

9、镇独树小学与佛子镇的大芦小学两所小学享有此荣誉）这五年间的毕业班质量管理连续获奖还有：新圩镇20xx年小学毕业班质量管理先进学校，新圩镇XX小学毕业班质量管理先进学校，新圩镇20xx年小学毕业班质量管理一等奖，新圩镇XX小学毕业班检测三等奖，新圩镇20xx年小学毕业班检测二等奖。而就在这几年间，我既是教育主任又是毕业班数学老师。除毕业班进步外，其他年级也同时取得了很大的进步。在竞赛方面，四，五、六年级每年均获得语、数双科竞赛奖。面对独树小学这些辉煌的业绩，我可以傲慢地说：我付出的艰辛和汗水值得！班主任工作总结 篇3一个学期来，卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作

10、中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关切、支持、指导和帮助下，取得了肯定的收效并且有了良性的发展。现将xx年上学期期末工作总结汇报如下：一、主动实行学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、动作快速、部署到位、落实有策，常常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，常常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生状况或晚自习状况进行突击检查，常常性、随意性地视察其他课任老师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性驾驭第一手材料，

11、以便有的放矢地加强动态管理，在深化学生的学习、生活和活动中刚好了解、关切、教化并且督促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、运用、扶持、教化和培育工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教化实力，培育和提高学生的“五自”实力。该班“难得”的班干部从总体上说：“领头雁”几乎没有、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深化学生生活,擅长洞察和了解状况,。我更多的实行定期召开班干部会议或个别谈话，分析探讨之根源、指出教化其不足、授之建议以方法;同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责

12、、相互监督、相互协调，实行民主管理，逐步培育出像曲超、刘玺、王琳、那荣威、张一烁等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动，此一状况在有了明显的改观。三、始终贯彻分层次教化，做好教学工作安排，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐性做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：杨恒、李忠阳、杨行、杨磊、曾超、李文君、蔡思阳、王照、金善、邵楠等纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼状况，我班实行了学生每天状况登记表、学生思想动态状况每天公布制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发觉问题刚好订正教化，做到“小犯指出指责、多错检讨通报、大错约见家长、累犯肃穆处理”，更主要的是班主任常常性加强

13、督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告辞不良行为，重塑文明形象”等进行语重心长的教化，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，耐性做好后进生的教化转化和家长的协作督导;充分利用班(团 )会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合德育量化考核实施细则和文明学生的评比,培育正确的舆论导向和核心集体,多发觉他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大主动分子队伍,形成良好的学风、考风和班风.。通过坚持不懈的“苦心经营”，特殊是大力加强班主任与课任老师、与家长之间的常常“合力教化”，违纪现象有效地得到了遏制

14、，班级纪律迄今最终有了根本性的扭转。四、主动联系和协调各课任老师,共同努力搞好教化教学探讨,加强学生的思想教化、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情意。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”，本人全力以赴，一改一些成成效不大的做法，保持了幽默、风趣、耐性的帮教与引导，协作家长，擒贼先擒王，促使如杨恒、李文君、蔡思阳、杨磊、李忠阳等一大批纪律差生首先得到了有效的抑制，转化效果明显。五、常常性与家长取得联系,定期召开家长会,主动做好合力教化工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教化对策。本学期第一次检测后刚好召开了11位后进生及其家长和科任老师的面对面座谈会;按学校的支配于开学

15、初与中段检测后召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系，有力亲密了学校和社会的联系，有力协作了对学生的刚好教化。六、主动、依时参与学校、年级(组)召开的各种会议，仔细做好会议记录，刚好上传下达，工作做到心中有数、有条不紊;依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。七、在做好本职工作的同时，本人还经常勇挑重担、乐于助人。作为一名高校班主任，应做好高校班主任工作安排，并能正确对待工作中的成败利钝，对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行。总之，差班的管理须要抓好突破口，班主任要用细心、耐性、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。在

16、桃园中学做班主任三年多来，深刻体会到：做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”勤下班、勤巡察、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”总之，勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!班主任工作总结 篇4经过20xx年一年的熬炼，我渐渐熟识了班主任工作。在学校教育处、政教处和年级的关切帮助下，我圆满完成了这学期的工作。总结起来，这学期主要开展了以下几个方面的工作。一、完善班级管理规章制度结合上学期期末的班级调查，调整或明确一些常规的管理制度，比如考勤，值日，卫生，劳动，集会，自修，等逐一目标责任化，制订更能让同学们接纳的违纪惩罚措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循。二、培训班干部开学初，

17、通过民主选举，竞争上岗，产生新的班干部，每半学期改选一次。每一个部门的班干部都负责班级详细的管理工作，实行班级学习小组向班干部负责，班干部向班长负责，班长向班主任负责的层级管理体制。班干部结合学校政教处的工作支配，每周负责组织一次主题班会，主题班会按安排，实施，班主任总结三环节实行，从而有力提高学生干部的工作实力。三、严格班级常规管理当班级实行层级管理体制后，要不断通过各种形式的工作检查来发觉问题和解决问题。一方面，每周召开一次班干部会议，了解同学们对班级的建议和看法;另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查自修纪律，值日劳动，出勤登记，作业交缴等方面，指导班干部对同学违纪行为

18、开展指责与自我指责。四、加强学习方法指导当学生进入高一下学期后，学习成果有两极分化的态势。为了防止这一现象的产生和漫延，我想了许多方法。利用主题班会，个别谈心，书面沟通，激励，激将，组织学生现身说法，收集优秀学生阅历介绍等形式，从不同角度调动学生的学习主动性，促使他们刚好将薄弱科目弥补上来。五、探讨性学习结题验收学生从初中到中学第一次接触探讨性学习，这是一项把课内学习同社会实践相结合的学习方式。学生在上学期末已经确定了探讨性学习的选题方向，在寒假中不少探讨性学习小组已经开展了活动，这学期打算进行结题验收。由于指导老师所带的学习小组比较多，班主任对这项工作的督促检查是特别必要的。六、做好双差生的

19、教化转化工作差生的形成缘由是多方面的。这学期我通过个别谈心，家访，查看学生学习资料等形式，了解班上后进生的多方面信息，对每一位后进生都设计出具体的帮扶安排。对于纪律差生，让他们明确自己哪些方面违犯了班规校纪，然后严格执行惩罚条例。当然我们不能为了惩罚学生而进行惩罚，为了少让学生出现违纪现象，在日常班干部的班级管理工作中，我就要求班干部对违纪学生多一些事前的示意，多一些监督，从而有效削减班级学生违纪现象;对于成果差生，我比较看重他们学习自信念的重塑。创建机会不断激励他们，在课余也多一份关切，让他们感受到老师并没有因为成果差而放弃自己，从而激发出其内心的学习动力，学习肯定会渐渐跟上来。在多位老师的

20、共同努力下，班上的*，*，*，*等同学的学习一年来取得了不同程度的进步。班主任工作总结 篇5惊慌劳碌的一个学期结束了，本学期我们依据大班幼儿的年龄特点，以及本班孩子的实际状况，在开学初制定了具体的班级安排，同时我们班三位老师接着贯彻新纲要精神，贯彻我园“自主探究”的课改模式，实施“十二五”课题“体验式学习与幼儿亲社会行为培育”探讨，注意幼儿亲社会行为及学习品质的培育，提高了自主学习的实力，顺当的完成了大班上期的教化教学任务，班级幼儿在健康、社会、艺术、认知、语言五大领域都取得了较大发展,为了今后更好地开展工作，现将本学期班级工作总结如下：一、班级管理方面：1、班况分析：本班幼儿37名，男生19

21、名，女生18名，老师两名，保育员一名，一名配班老师是新接手班级的年轻老师。大班是孩子幼小连接的的关键期，经过两年的幼儿园生活,幼儿在各个方面都有很大进步，实力有了很大的提高，特殊是表现表达实力有质的提高。幼儿能较好地遵守各项教学活动和幼儿园一日生活各环节的常规要求;具有较强的集体荣誉感，能以小主子的身份参加班级的各项活动，爱学习、有上进心，大家不仅关注所在班级的点滴改变，对幼儿园的各种环境改变他们都特别关注，同伴之间通过集体和个别的教化教学活动，学会了协商与合作，学会了与人交往，和老师培育了融洽的感情，能大胆地表现表达自己的各方面实力。2、保育方面：三位老师亲密协作，加强班级生活管理，有序组织

22、幼儿日常生活和教学活动，做好班级常规保育工作。班级保育员仔细做好班级清洁工作外，每天定时做好清洗消毒两巾一杯以及每周一次的幼儿玩具，针对今年秋季流感传染严峻的实际状况，坚持每周多次紫外线消毒工作。在保育方面我们重点培育进餐、午睡等良好生活习惯;指导玩具、生活用品的整理归类习惯，培育幼儿每天做清洁当值日生的习惯，提高幼儿自我服务实力，养成有序的自选餐点、整理餐具、自己铺床、折叠衣服、被褥等行为习惯等。协作医务室做好幼儿每天出缺勤登记，刚好统计，调整保育重点，在三位老师的细心照看下，幼儿的出勤率、入睡率，净桶率提高了，孩子们的体质增加，身体素养提高，在本学期的体检结果又上一个新台阶。3、财产管理方

23、面：本学期大部分孩子形成良好的秩序感，物品的分类和摆放更有序了，每天孩子都对自己的卫生包干区进行清洁整理，养成对玩具的责任心，养成轻拿轻放和自主取放玩具的习惯，刚好发觉班级玩具、教具、图书的破损状况，让幼儿自主视察和探讨、提出并实施解决问题的方法，养成物品要轻拿轻放，并刚好修补的习惯。班级幼儿的责随意识强了，班级的财物也得到了较好的爱惜，教玩具的破损状况也最大程度地降低了。我们在班级建立班级工作交接本，在物的运用管理上进行登记，管理也变得更加规范。4、班级常规习惯培育方面：在本学期初我们和孩子一起进行“班级规则我制定”活动，对生活常规、学习常规、交平常规进行探讨制定，以图谱的方式布置在班级最惹

24、眼的地方，起到有效的提示作用，我们还通过“我进步了”评比栏，确定他们的点滴进步，通过榜样示范、竞赛和发放不同图形自贴纸的方法，刚好表扬孩子们的各方面进步，将他们的获奖奖品统一粘帖在“我进步了”的表格里，孩子们经过学习和沟通，不仅培育了肯定的上进心，而且也为班级树立了主动向上的班风。为了培育幼儿的自我管理实力，我们加强幼儿时间观念培育，提高大班孩子的做事速度，严格根据作息时辰表，养成有序有规律的学习生活习惯，使得每项活动的开展更有安排性，更有组织性。针对个别孩子动作慢的现象，我们有意识地通过讲解并描述故事让孩子了解时间的珍贵，并且赐予督促，和动作技能上的帮助，逐步提高孩子的做事速度。我们固定看幼

25、儿看图书时间，让幼儿在两点心之后及午餐后开展活动，这样一来幼儿们不用等待就可以学习、沟通，时间得到合理的利用，进而避开了幼儿无所适从，影响班级常规的现象。我们接着加强对幼儿专注性，倾听习惯的培育，班级有部分幼儿在集中活动自控实力较差，不能做到仔细听同伴和老师的发言，常中途插话。针对这一现象，我们在平日的教学活动中就有意识地进行各种倾听活动的训练以及礼仪教化，让幼儿了解倾听别人是一种敬重和礼貌。这样的活动坚持了一段时间，那些倾听习惯差的孩子有了明显的进步，他们起先学会有意识地限制自己的行为，倾听老师的谈话，在同伴发言时也能保持宁静，并能通过举手征得老师同意后发表自己的想法。开展“新闻播报”扩大孩

26、子的见闻面，孩子在参加学习中，有了努力的目标，提高了表达表现实力，培育了信念，孩子充溢了我长大了，我是大哥哥大姐姐的骄傲感、上进心。开展“我是值日生”活动，培育了孩子们酷爱劳动的主动情感，学习分发碗勺，种植活动、做好天气的视察记录、整理班级环境，并向群体汇报饮食以及天气状况，在照看集体中体验成长的欢乐。“清洁工作”已成为我们班每天的常规活动，每天上午一到班级，孩子们都知道要先做清洁工作，然后才能进行区域活动或到户外活动。通过“清洁工作”的活动提高了幼儿的劳动技能，培育了孩子们的责随意识、照看班级的主子翁意识。”开展“我当小老师”活动，让孩子学会共享，学会关切，从自我中心到关切同伴，孩子在同伴的

27、须要中提高自己的交往实力，也增长自己的才能。二、教化教学工作：主题活动、语言活动、音乐活动、体育熬炼、专项是活动。1、开展丰富多彩的主题探究活动。本学期班级老师在深化学习新指南的基础上，依据纲要精神为指导，班级先后开展了漂亮的祖国、卡通俱乐部、我们爱运动、冬天来了的自主探究活动，为孩子们建立一个广袤的平台，让孩子们在原有生活阅历基础上，以说说、看看、做做、玩玩、品尝、沟通、观赏、合作等多种手段中进行自主探究活动，整合孩子的认知阅历，孩子们在活动中不受拘束，大胆尝试，在活动中，小挚友们相互沟通，不仅探究精神有了一个新的提高，而且孩子们在活动过程中也更进一步学会与小伙伴协商与合作。在开展主题探究活

28、动中，离不开相适应的环境，这学期我们变更以往由老师统一布置四周的环境，而是激励、指导孩子们依据活动开展的须要，把自己的作品、收集的资料共同进行环境创设，使得大班的孩子在每个活动的过程中都充分发挥了主动性，熬炼了表现表达实力，因此在本学期的主动探究活动中幼儿得到较大的发展。2、创设形式多样的区域活动。本学期班级在开展区域活动中，制定适合大班现阶段的活动内容，在原有创设日常生活区、感官区、语言区、数学区、美工区、探究区基础上，重点指导益智下棋区。通过集中、分组、个别等不同方式的示范指导，投放幼儿感爱好的操作材料，调动幼儿的学习主动性，使幼儿学做、会做，乐于参加区域活动，提高了幼儿的专注性和思维实力

29、。在平日活动中，老师在本学期中加强分组教学的指导，并设定相应的视察表格，了解每个孩子们的不同发展状况，并依据幼儿每日区域活动的操作内容，进行视察记录，有了这些最干脆的资料，再依据幼儿的个体差异和发展水平进行一对一的个别指导，使每个孩子在活动中真正得到了发展，孩子们在活动中的探究精神也有了肯定的提高。3、组织幼儿参与专项活动，孙文佳老师的美术专项室活动、王建老师的体育专项活动，陈正鑫老师的电脑专项活动，深受孩子的宠爱，满意了大班孩子日益成长的求知欲，全方位地迎合孩子的发展挑战。经过一学期的培育，孩子的学习劲头更足了，实力更强了，三位男性老师的带领，极大地丰富了孩子的社会性情感，为孩子带来阳刚的示

30、范。4、为了更好地发展孩子们各项基本动作，我班设置了幼儿晨间熬炼记录表。本学期幼儿不仅接着开展球类运动，还开发了跳绳项目，幼儿能对新内容进行大胆的尝试，大部分的幼儿驾驭了这一较难的技巧。一个学期生动活泼的体育熬炼，使得孩子们的基本动作在原有基础上有了很大的发展，身体素养有了明显的提高，增长了敢拼会赢的心理素养。5、有争对性地开展个别幼儿教化，帮助发展慢的的孩子跟上学习的步伐。周若楷小挚友性格内向，学习习惯差，规则意识差，交往实力弱，老师没有忽视弱势孩子的发展，主动地引导孩子，让孩子在集风光前绽放自信的微笑。刘珍羽小挚友特殊胆小，受挫感极差，在我们的爱心与激励下，现在他能主动参与集体活动，大胆表

31、达自己的想法，与同伴的交往也友好了很多，形成了肯定的是非观念;陈吴航小挚友在老师的努力以及家园的亲密协作下，能较清楚地表达自己的意思，并且变得大方了，虽然工作中还存在很多不如意，但幼儿都能在自己原有的基础上有较大的改变，家长们都很满足。6、 主动协作园部开展平安教化，依据大班幼儿的年龄特点及实际状况，进行“消防平安”平安逃命演习和幼儿平安学问竞赛活动，让幼儿们在活动中提高自我爱护实力。三、幼儿发展状况1、幼儿的学习习惯及各方面的实力都有了较大提高。在美术区中大量投放了相关的剪、涂、贴、染、揉、橡皮泥等多种多样的艺术活动材料及相关的制作图示，幼儿能自主选择并自如运用多种方法进行艺术表现。丰富多彩

32、的科学小试验、图片资料、记录表等带动他们大胆地进行探究、发觉并培育了幼儿从小对科学的酷爱。数学区的纸上作业、动手操作材料等进一步激发了幼儿的学习主动性，并养成了仔细、严谨的思维实力。在集体中进行值日生播报新闻、资料介绍、共享、讲故事、学说一句话、歌舞表演等活动使幼儿能更加大胆地表现自己，孩子们的自信念增加了。丰富多彩的创建性嬉戏使幼儿的学习更加自主，同伴间的合作、协商意识提高，并培育了的整理整理玩具的良好行为习惯。2、在集体中学会了更加大胆地表现自己，孩子们的自信念有了很大的提高。本学期我们在培育孩子良好的常规方面没有松懈对孩子大胆表现自我方面的培育，我们在集中教学活动中，常以榜样来发挥教化作

33、用，对于动脑筋，主动举手发言的孩子常以小红点、红五星激励，对于不喜爱大胆表现自己的孩子我们首先是分析缘由，找到其症结，了解孩子是因为实力差而不敢大胆表现自己，还是因为缺乏相应的自信念，依据不同的状况我们实行不同的教化方法，在日常活动中我们帮助实力弱的幼儿，让他们在老师的扶持下学会表现自己，对于自信念弱的幼儿，我们就发动同伴们之间相互的激励，让孩子们自如地在集体中表现自己，当然对于每个孩子在这方面的点滴进步，我们都刚好地在全班小挚友面前表扬他们。本学期我们还通过天气预报、膳食报告和两轮的“新闻播报活动”，训练幼儿的语言表达实力和表现实力。经过一学期坚持不懈地教化，孩子们现在不仅学会了大胆表现自己

34、外，而且还勇于举手尝试不非常有把握的事。3、本学期增加了值日生清洁工作的任务，每个小挚友一小块包干区，由他们自己照看、清洁，学会了照看环境，增加了责随意识和服务实力。学习记录“天气视察记录表”，他们能针对不同的天气进行记录，关注并记录每天的温度，充分感受到天气改变中好玩的科学现象。进行值日新闻播报活动，熬炼了孩子的胆识，孩子在相互学习中，提高了语言表达实力，培育了信念，孩子充溢了我长大了，我是大哥哥大姐姐的骄傲感、上进心4、幼儿在自我服务方面进步显著，增长了动手实力。幼儿能自主选择、肥皂、洗手液等正确洗手、会主动饮水，能在老师刚好提示和帮助下学习自己更换汗湿的.衣物，大部分幼儿学会了独立穿脱衣

35、、裤、鞋、袜;能自己整理床并整齐地折叠被子、衣裤等;能开心地吃完自己的一份饭菜，并学习依据状况适当添饭，幼儿食欲有较明显提高，同时还培育了幼儿为班级做力所能及的事情，如对蒙氏柜的清洁、值日生、小组长、小班长、图书管理员等工作的开展。能关切自己和同伴的心理改变，能调整自己的心情。能依据季节的改变，预防流感、照看好自己。四、家长工作1、 依据班级工作开展的重点仔细召开家长会，介绍班级工作开展状况、介绍大班孩子年龄特点，提出家庭教化的建议，相互沟通教化理念，为如何科学地教化孩子达成共识，让家长真正感受到幼儿园教化工作的扎实，有效地协作老师促进孩子的发展，同时也让家长更加信任班级的各项工作，为今后取得

36、家长对班级工作的支持和下学期开展的家长助教活动打下良好基础。2、完善家院联系栏，在这个学期中，我们多从家长教化孩子的角度去考虑，刚好依据孩子在家常出现的问题和家长比较麻烦的教化问题找到相应地教化文章，为家长指引迷津，完善 “感谢与共享”、“家教学问”、“阅历沟通”、“敬请关注”等栏。，我们们还将家园协作进行分组，有教化资源共享组，家教阅历沟通组，膳食举荐组，教化材料制作组、家园工作联系组，让家长分工参加家园互动，家长们检验献策、同心同德、增加了家园协作的主动性，提高了对孩子发展的关注度，参加度，家长每天都能有效地了解到班级各项工作开展的进程以及须要幼儿园和家庭共同协作的事项，增加了教化参加性。

37、3、通过晨间接待和傍晚放学时机，与个别家长刚好反馈孩子出现的问题，争取家长的协作教化，刚好改正幼儿的不良习惯。对幼儿的良好表现，赐予刚好的反馈和激励，对提高幼儿的自信念和良好行为习惯的养成起着潜移默化的作用。4、建立班级QQ群，增加飞信沟通平台，刚好发布幼儿活动照片，取得家长的满足和支持，让家园协作畅通、刚好。5、开展家长开放日，组织教学儿歌风儿在哪里，线描画我们爱运动，展示幼儿在园生活的方方面面，获得家长的好评。五、成效1、本学期在三位老师齐心努力下，孩子们能主动、自主参与各项学习探究活动;在健康、认知、艺术、语言、社会性、审美情趣方面较原来有了很大的提高，并能在创建嬉戏、各种艺术活动中大胆

38、地表现自己，有了当大班哥哥姐姐的骄傲感，形成了团结、友爱、努力上进的班级风气。幼儿酷爱集体，班级荣誉感增加，情愿且能够为集体做力所能及的事情，生活自理的自主性明显提高了。主动参与体育活动，使身体素养及基本动作得到良好发展;在活动中的平安意识和自我爱护意识明显增加了;在日常生活中与同伴的协商沟通更多了，乐意与同伴和作嬉戏，能以协商的方式解决嬉戏中遇到的问题。能主动参加自主探究性活动和嬉戏活动，养成良好的学习习惯和学习品质。2、主动组织幼儿打算并参与迎新生联欢会，表演舞蹈“洋娃娃和小熊跳舞”;十月全班幼儿参与“心向祖国歌飞扬”活动，表演军乐鼓“大中国”“小海军”。12月幼儿参与“迎新年亲子运动会”

39、;孩子的才艺和奋进的精神面貌，给大家留下深刻印象3、班级在创建第11届省级精神文明学校活动中，表现突出、获“文明班级称号”4、黄俊涵小挚友在福建省文化厅、教化厅、广电局、团省委、省文联、省妇联主办的福建省“亲亲红领巾”少儿歌手大奖赛福州分赛区竞赛中，成果优异，荣获十佳奖。5、班级张老师开放教学小蚂蚁奇异旅行，获得好评。六、存在不足明年是孩子在园的最终一个学期，如何做好幼小连接，如何进一步发展孩子的各方面实力，养成良好的学习品质和学习习惯，让班级幼儿的发展更上一层楼，如何促进班级幼儿的均衡发展，提高幼儿的自我解决问题实力，如何促进幼儿倾听实力发展，提高专注力，如何让这些孩子真正成为一个各方面都=

40、发展比较均衡的孩子，这是我们今后的班级工作所要解决的问题。总之，班级三位老师将接着协作，以更饱满的精神迎接新学期的到来，把班级工作开展得更有特色更扎实。班主任工作总结 篇6做为一名班主任，我始终在主动思索如何做好班主任工作，希望自己成为一名优秀的班主任老师，在20xx年的学校工作中，我时刻留意自身修养，加强教学业务上的学习，努力将自己所带班级做到年级中最好的，我深知班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。因此，班主任在工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的特性发展指导。班主任在教化教学实践中，应有效地把学生的自作主见、别出心裁、独树一帜等

41、创建型人才的自然特点变为创建与胜利的起点，培育一代创建型人才，下面是我作为班班主任的工作总结。一、争当文明班级自开学以来，我努力与学生沟通，通过各种渠道：例如：班会、课下谈心、电话沟通、放学路上等等让学生明白“爱，就是共同感受，共同共享，共同成长。”在学校组织的各种班级评比活动中，我们都力争做到最好，无论是在艰苦的训练中，还是在平常的学习中，我们都有一个共同的信念：做最好的自己，创最好的集体。“一分耕耘，一分收获”，我们获得了连续两个月优胜班集体的称号，自开学以来，我们班无一例违纪现象。而且，在学校实行的秋季运动会中取得了第三名的好成果（我们班没有运动员），在素描竞赛中取得了初三级部第三名的成

42、果。二、创特色班级我认为，成人比成材更重要，在教化学生的同时，让学生首先做到正直、和善、才智、健康。只有这样发展下去，学生才能成为社会的有用人才。我设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国、爱心给社会、诚意给挚友、孝心给父母、信念给自己。班级的名义和我们每一个人有着亲密的联系，爱班级，就要从身边的每一件小事做起：捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱惜集体等等。通过这样的教化，同学们的思想觉悟有了很大的提高。例如：在班内老师上课因为画图没有尺子，王健同学主动从家中带来两把三角板放在班内供老师运用。再如：班内的朱勤学同学想兑换韩币，带了一百元钱，可到了晚间钱便丢了。得知了这个消息

43、以后，我便在班内晓之以情动之以理得给于开通。在其次天早晨钱便回来了。我不失时机的给于了表扬。这件事，使我很感动。在运动会结束的时候，同学们看到运动场上有许多矿泉水瓶和一次性棍子，就主动要留下来捡，全班同学都自觉的参与了这次活动。三、有较强的组织纪律性（1）规范自习课的纪律自习课：要求学生必需准时到位安宁静静的上自习，不准说话，对于违纪的学生处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让班干部管理了。（2）力争在升旗仪式，课间操和学校的各种大型活动中表现突出。在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直，要有饱满的热忱和向上的精神。在课间操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作

44、整齐、标准。我们已经许多次的受到体育老师的表扬了。现在同学们已经养成了到处争第一的习惯了。在学校组织的各种活动中，我们都力争做得最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。（3）狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯要求学生“学会倾听”，在课堂上，敬重老师的劳动，敬重学问，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要协作老师上好每一节课。由班长每天总结当天的纪律状况。四、注意实力的培育和熬炼期中考试后，为了培育同学们的竞争意识，为了给更多的同学熬炼的机会，我们进行了其次次班干部竞选，组成了新的班委会，因为孙颖辉同学学习不错，可担当班级卫生委员却不到位。发觉以后，我刚好给于调整，让班内最有责任心的陈小

45、飞担当。孙颖辉因为在班内威信好便担当班长。调整以后，各负其职，工作干的绘声绘色。班干部的工作很尽心，很仔细，很负责任。我把课余时间让给班干部，让他们组织，管理。这样，既熬炼了实力，又树立了威信。班主任工作总结 篇7本学期我担当三年级班主任工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，做了下面几点工作：一、培育学生的良好习惯（1）培育学生遵守纪律的习惯“纪律是执行路途的保证”，在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，常常利用班会课和品德课，教化学生怎样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的刚好表

46、扬，在班中树榜样，发觉不良现象刚好订正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者常常要老师教化才做好一阵儿，以后还要加强教化。（2）培育学生文明礼貌的习惯即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整齐，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同

47、学之间团结友爱，相互帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。（3）培育学生主动参加课堂教学活动的习惯现在，在教化报刊上，常常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习主动性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也常常实行多种形式培育学生主动参加课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，观赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画诞生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜爱的词语和句子，用嬉戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参加课堂教学的主动性，又训练了

48、学生动口、动脑、动手的实力，也培育了口头表达和扮演角色的实力。二、培训班干部要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期起先就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教化班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬激励，对做得不够好的干部提出建议，教化他要留意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。三、做好家访工作老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学在校外常常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教化，现在变更很大，基本能遵守学校的学生规范了。今后还要接着做好学生的思想教化和教学工作，为培育新时