2023初二下学期英语老师的工作计划.docx

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1、2023初二下学期英语老师的工作计划2023初二下学期英语老师的工作安排（精选5篇） 2023初二下学期英语老师的工作安排 篇1 本学期，我将结合学校工作安排和学校教学工作安排的要求，规范常规教学，提高教学质量，努力形成自己的教学特色。一、总体思路以努力提高教学质量为目标，以抓好教学常规工作，提高英语合格率为重点，采纳任务型教学法，注意学困生的教化补差工作，形成良好的教学风气。二、工作目标1、加强基础学问的教学和基本技能的训练，结合素养教化和课改要求，在夯实基础的前提下，逐步培育学生的学科技能水平。2、开展多种形式的课堂教学活动，在探讨教学方法上下工夫，激发学生的学习爱好。钻研新课标，提高教学

2、水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标3、接着做好与安委娜老师的师徒结对子工作，起到模范带头作用，共同提高。三、全期教学总目标学生应有较明确的英语学习动机和主动主动的学习看法。能听懂老师对有关熟识话题的陈述并能参加探讨。能读供七至八年级学生阅读的简洁读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能依据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中相互帮助，克服困难。能合理安排和支配学习任务，主动探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。四、教材简要分析新目标英语八年级(下册)，全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单

3、元话题敏捷，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法学问点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都供应了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读实力，扩高校生的阅读量。五、教学基本任务和要求按新课程下的课标，师生共同学习八年级英语教材。作为老师在教学过程中要敬重学生，使学生树立自尊自信，形成健康的心理，树立全球意识。通过本学期的学习，学生能做到吃的透、驾驭牢，使学生有运用所学学问分析问题、解决问题的实力。使学生有向上的、主动的心理状态。六、学生基本状况分析：本届八年级学生的英语基础方面还很薄弱，经过上学期的不懈努力，学生的基础学问得到了加

4、强，学习看法也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。我所教的八年级家庭状况一般，家长很少管教孩子。学生智力因素相差较大，非智力因素差别也很大，造成学生两极分化严峻。有些学生思想滑坡，心理脆弱，抗挫折实力较差。因此，在今后的工作中应加强以上的工作，达到逐步感化他们另外，学生在情感看法,学习策略方面还存在诸多须要进一步解决的问题。例如：许多学生不能明确学习英语的目的，没有真正相识到学习英语的目的在于沟通;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有安排性和策略性;不擅长发觉和总结语言规律，不留意学问的巩固和积累。七、教学方法设计

5、与详细措施：1、 每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培育语感。2、每天记生词，常用句子和习语。实施：利用互测及老师抽查刚好检查，保证效果并坚持下去。3、仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。4、实施"任务型"的教学途径，培育学生综合语言运用实力。5、在教学中依据目标并结合教学内容，创建性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们主动参加。学生通过思索、调查、探讨、沟通和合作等方式，学习和运用英语，完成学习任务。6、要充分利用现代教化技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高

6、教学效果。7、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。8、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。9、作业布置要做到数量适中，批阅刚好，对出现的问题要跟踪矫正，仔细讲评，尽量面批面改。提高练习质量，要精选资料，杜绝在资料运用上舍近求远、避重就轻的做法。10、开展丰富的课外活动，念英语诗，唱英语歌，讲英语故事，做嬉戏，谈论各种话题，便对话，进行单词竞赛等。11、做好后进生转化和优秀生培育工作。对优生提出更高的要求，培育自学实力。对后进生进行特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。优秀生名单：，等。后进生名单 ：，等。12、

7、搞好听课。一学期听课不少于15节，多学习其他老师的阅历和方法，促进自己的教学。八、成果考核1、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习氛围，培育学生健康向上的人格和竞争意识。注意平常检查，课堂提问，行为考查等，淡化考试以减轻学生的心理压力。2、重点考查学生的综合实力，实践实力。3、驾驭学问与实践结合，考查学生综合运用实力，提高学生抗挫折实力，形成健康心理九、课时支配及教学进度：教学进度支配Unit 1 6课时 第一周-第三周Unit 2 5课

8、时 第三周-第四周Unit 3 5课时 第四周-第五周Unit 4 5课时 第五周-第六周Unit 5 6课时 第七周-第八周Review and Mid-Test 5课时 第八周Unit 6 5课时 第九周-第十周Unit 7 5课时 第十周-第十二周Unit 8 5课时 第十二周-第十三周Unit 9 5课时 第十三周-第十四周Unit10 5课时 第十五周-第十六周Review and Final-Test 11 课时 第十七周第十九周 2023初二下学期英语老师的工作安排 篇2 一、指导思想以英语课程标准为宗旨，适应新课程改革的须要，面对全体学生，提高学生的人文素养，增加实践实力和创新

9、精神。正确把握英语学科特点，主动提倡合作探究的学习方式。培育学生主动地情感看法和正确的人生价值观，提高学生综合素养为学生全面发展和终身发展奠定基础。二、爱岗敬业，忠于教化事业酷爱老师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。对老师职业的酷爱，忠于教化事业，爱岗敬业是作为一名合格老师必需具备的职业道德。通过自己的教学使学生具备了相关的学问，看着自己付出的努力获得了回报，内心充溢了成就感，在教学工作中也就有了动力。三、教学任务1、要使学生受到听、说、读、写英语的训练，驾驭最基础的语言学问和语言技能以及培育初步援用英语交际的实力;养成良好的外语学习习惯，驾驭学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下

10、扎实的基础。2、使学生明确学习英语的目的性并且树立学习英语的自信念。3、培育初步运用英语交际的实力和自学实力。4、抓基础教化，培育爱好，调动学习主动性，以提高整体成果。四、学生基本状况分析通过初中一年半的英语学习，少数学生已能听懂有关熟识话题的语段和简短的故事，能与老师或同学就熟识的话题交换信息。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。大多数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃。另外，所教班的学生在情感看法学习策略方面还存在诸多须要进一步解决的问题。例如：许多学生不能明确学习英语的目的，没有真正相识到学习英语的目的在于沟通;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;不能做好课前预习课后复习，学习没

11、有安排性和策略性，不留意学问的巩固和积累。五、详细措施：1、仔细钻研教材和课标，细心备课，仔细上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满意不同层次学生的不同需求。2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。3、在教学中依据目标并结合教学内容，创建性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们主动参加。学生通过思索、调查、探讨、沟通和合作等方式，学习和运用英语，完成学习任务。4、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，使学生能够欢乐的学习，不会产生不念的想法。5、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。6、

12、主动开展丰富多彩的英语活动，提高学生爱好。如英语单词听写竞赛、朗读竞赛、英语手抄报竞赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。7、依据教学内容不同对不同层次的学生进行分层教学。注意个别辅导，在面对全体学生的基础上，培优补差。对于成果稍差的学生多加激励。8、每天背诵课文中的对话，每天记当日学过的单词或对话，每日进行检查。9、每天进行听写，每月进行阶段性检测并且进行检测分析。10、针对学生阅读实力差的问题，本学期进行阅读实力训练，每周阅读两篇英语短文，并打算特地的阅读摘抄本，定期检查。11、提高家庭作业设计的艺术。作业设计不能局限在抄写单词短语课文等项目，要布置有针对性和好用性的任务。如用当天学过的词、

13、短语、句型造句等，肯定要提高家庭作业的质量。六、仔细钻研业务在教学工作方面，为了提高自己的教学水平，平常仔细学习理论学问，翻阅大量的书籍及从网上搜集有关教学的资料。坚持听课，沟通阅历心得，请教有阅历的老师，还争取机会多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。每上一节课，都做好充分的打算，在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案，细心打算课件。 2023初二下学期英语老师的工作安排 篇3 新的学期起先了，本学期我担当八年级7班英语教学工作。为了顺当完成教化教学任务,在教学中贯彻新目标教学的要求,我将结合学校工作安排要求，规范常规教学，提高教学质量。一、 指导思想

14、注意素养教化，强调从学生的学习爱好、生活阅历和认知水平动身，提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用实力，使语言学习的过程成为学生形成主动的情感看法、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习实力的过程。为学生的充分发展创建条件，为接着学习打下基础。二、学生基本状况分析：学生虽经一年的英语教学，对英语有了肯定的领悟，但因本地属落后地区，学生接受实力较差，在听、说、读、写各个方面的基础都很薄弱。另外，学生在情感看法,学习策略方面还存在诸多须要进一步解决的问题。例如：许多学生不能明确学习英语的目的，没有真正相识到学习英语的目的在于沟通;有些同学在学

15、习中缺乏小组合作意识;有些同学任然不敢开口，或者是声音太小。通过初中一年的英语学习,许多学生已经能听懂有关熟识话题的语段和简短的故事,能与老师或同学就熟识的话题交换信息。总的说来，本班的英语教学具有挑战性，须要耗费不少的时间和精力。三、教材分析人教版新目标英语八年级(上册)，本套八年级教材共分十个单元，每单元分Section A和Section B以及Self-check三部分。Section A : 1a呈现本单元的重点单词，语法结构与功能;1b呈现任务型听力练习;1c结对练习核心对话;2a,2b是多种听力练习;2c呈现不同的任务。Grammar Focus 呈现语法功能重点;3a-3c供应

16、多种课堂活动。Section B: 1a词会扩展;1b新旧学问综合运用，同时在原有基础上有所扩展;2a,2b为听力练习;3a-4供应各类练习形式，随着所学内容的加深，逐步扩展成阅读和写作练习。4为创建性活用所学学问供应各类课堂活动。Self-check:使学生对自己的英语水平有明确的相识。自我评价，包括词汇学问的评价，语言应用实力的评价和幽默卡通。四、教学目标1. 总体目标：激发学生学习英语的爱好，树立自信念。在整个教学过程中，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有主动的情感看法和跨文化的交际实力。同时培育自主学习实力，积累学习方法。2. 详细目标：结合学生英语

17、基础较差的实际，在教学刚起先的阶段，留意和初一学问的连接，例如复习积累基础词汇、词语搭配、句型，熟识不同单元呈现的语法规则，驾驭实际用法。希望第一学期后，学生能培育学习的爱好，养成较好的学习习惯，对基础学问有肯定的驾驭。五、详细措施：1、俗话说，爱好是最好的老师，要培育学生学习英语的爱好。2、每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培育语感。3、 每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用互测及老师抽查刚好检查，保证效果并坚持下去。4、仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。5、对后进生进行特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的

18、自信，尽快成长起来。6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。7、常常进行教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实状况，利于学生的有效性学习。8、仔细专研教材和课标，既备学生又备教材，仔细上好每一堂课。9、要充分利用现代教化技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。10、在教学中依据目标并结合教学内容，创建性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们主动参加。学生通过思索、调查、探讨、沟通和合作等方式，学习和运用英语，完成学习任务。 2023初二下学期英语老师的工作安排 篇4 一、指导思想针对本学年学校

19、要求教材整合的实际，因此在本学期的英语教学中我打算应用：1、整体设计，体现敏捷开放，设计以学生技能，语言学问，情感，学习策略和文化意识的发展为基础;2、学生主体，敬重个体差异;3、采纳任务型的教学模式，让学生感知、体验、实践、合作;4、注意过程评价，关注学生发展，激励学生学习爱好和自主学习实力发展的评价体系。让英语学生学习生活中成为最好用的工具而非累赘，让学生在学习英语的过程中，体会到轻松和欢乐。二、班级学生状况分析八年级(3)(4)班从整体而言，学生成果两级分化严峻，这也是初二学生的特点。优秀的学生英语基础好，善学习会思索，成果精彩;而还有部分同学英语基础差，个别同学甚至连26个字母都背不全

20、，学习还懒散，对英语课爱好不大，主要表现在:(1)在听、说、读、写等的技能未达标，连音标和单词的拼读都有待提高;(2)上课时精力不，对英语有的抵触心理;(3)学生自觉性很差。(4)学生在情感,学习策略还诸多须要解决的问题。例如：学生学习英语的目的不明确，学习习惯有待进一步养成，课前预习课后复习有待加强。三、教材分析本册书共有十个教学单元，每个单元都列出了明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，须要驾驭的基本词汇，并分为sectiona和sectionb、reading三部分。sectiona部分是基本的语言内容，sectionb部分是学问的扩展和综合的语言运用。每个单元还附有self che

21、ck部分，学生可用来自我检测本单元所学的语言学问。在本书主要支配了一般将来时，过去进行时，句子的成分，情态动词，现在完成时及宾语从句等语法内容，增加了复习单元文化背景学问和学习策略等部分，并增加了任务型学习成份和语篇输入。四、工作措施：(1)充分运用多媒体课件等，引导学生进行自主学习，提高他们学习英语的爱好。实行集体备课等形式，对教材仔细探讨，让学生充分思索、探讨，注意学生综合实力的培育。(2)针对教材整合的实际，在详细的英语教学中，为学生主动创设情景，尽量让学生在较为逼真的情景中渗透文化，了解文化，设置任务，完成任务。(3)规范晨读制度：规定晨读内容，每天朗读课文中的对话和短文。目的：培育学

22、生语感(4)每周做12次听力练习。(5)关注学生的情感，营造宽松、民主的教学。五、课程支配及教学进度第12周：unit 1 练习与阶段性检测第35周：unit 2unit3 练习与阶段性检测第67周：unit4unit5练习与阶段性检测第8周：unit 6 练习与阶段性检测第9周： mid-exam of unit 1-unit 6迎接期中考试第1011周：unit 7、讲解期中考试试卷 和阶段性检测第1213周：unit 8-unit 9 阶段性检测第1415周：unit 10阶段性检测第1617周：review unit 7-unit 12 复习迎接期末考试第1819周：revision

23、and test 2023初二下学期英语老师的工作安排 篇5 学习习惯分析 学生学问实力大部分学生学习目的明确，学习看法端正，驾驭了英语学习的一些基本方法，能够主动主动仔细地学习，学习成果较好。但还有少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热忱和主动性，自觉性和自控力都较差，相应的学习习惯也差。尖子生数量较少。教学目的任务主要是接着培育学生对英语的学习爱好，形成有效的学习策略，同时要求学生懂得课堂上的用语和一些基本的对话、短文，能够看图说话，以提高学生的听、说、读、写的实力，加强学生获得运用英语的实力，达到语言运用实力的迁移和拓展。完成8B 8个单元的教学。教材重点难点现在完成时、疑问词+动词

24、不定式、must/have to的用法 、enough to的用法、too.to的用法、It’s +adjective(+for./of.)+to-infinitive句型、被动语态等。个人教研专题如何进行有效的分层布置作业完成任务的措施1.以优化课堂结构，提高教学效率为中心，主动推动136生本教学模式，向45分钟要质量，仔细上好每一节课。2.力求把单词消化在当堂，帮助学生巧记单词，驾驭方法。在单元的词汇检查与反馈上做到勤。3. 基本的语法教学肯定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持四位一体，即话题、语境、结构、功能相结合。4. 抓好课后的反馈。5. 从培育学习爱好入手，创设良好的课堂气氛，激励学生多开口，增加信念。6. 充分利用现代教化技术，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。教学中涉及专题教化的应用平安教化，环保教化，志向教化，爱心教化，感恩教化，法制教化等。