2023年中考写作素材是积累：关于文化.docx

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1、2023年中考写作素材是积累：关于文化文化，天地万物(包括人)的信息的产生融汇渗透(的过程)。是以精神文明为导向的融汇、渗透。文化，是精神文明的保障和导向。下面是小编整理的关于文化素材，欢迎大家阅读!【关于文化】中华文化对世界的重大贡献公元后的头13个世纪中国传出许很多多的技术独创,整个化学中最重要的根源之一就是地地道道从中国传出的,中国的独创发觉往往远远超过同时代的欧洲.在人类了解自然和限制自然方面,中国人的贡献是宏大的.(李约瑟中国科学技术史序言)传统文化的传承与扬弃胡同文化的"处邻居"、"知足"、"忍"等,对于和谐社会建设是很有

2、作用的,值得弘扬.但"易于满意"、"不爱管闲事","安分守已,逆来顺受"等,不利于改革进取,不是现代公民应有的素养,应当扬弃.(汪曾祺胡同文化)音乐美化人生音乐是心灵之声唤醒记忆,汇聚悲伤,汇编欢乐,化泪作笑;音乐是人生的力气战斗的引领,孤独的驱逐,旅者的驮轿;音乐是心灵的伴随生时为你欢迎,婚时为你见证,死时为你送殡.所以歌德说:"不爱音乐的人,不配做人……只有对音乐倾倒的人,才可完全称作人."(纪伯伦音乐短章)文字传承人文文字是精神存在的家园,文字的离去实质上是人文精神的丢失,是人格的

3、丢失."中国人抛弃汉字之始,就是抛弃民族文化之时."(瑞典汉学家高本汉所说)(邓海南假如美丽的文字离我们而去)晋人尚韵,唐人尚法,宋人尚意,元人尚态,中国历代书法各有魅力,是中华文化的一绝,弘扬书法艺术是我们的责任.(陈燮君百代法书)审美彰显民族中国的语言文学讲究的是意蕴审美,突出的是移情的效果.移情于景,无生命的物被赋之以人的情味,于是景物活了,有了动人的魅力.西方语言文学侧重心里解剖,突出的是意识的流淌,凸显人物思想心理的支配作用.(朱光潜你为什么会感到美感)中国画重神韵,西洋画重形似;中国画着意写虚,给人意趣与品尝(重艺术),西洋域着力于写实,给人实体感而少意趣(重科

4、学).东西文化各有千秋,互补更蔚为大观.(丰子恺中国画与西洋画)民族审美特点是,大中取小,小中见大,虚中有实,实中有虚,或藏或露,或浅或深,讲究开放(连通、融合)务虚;西方审美注意局部(孤立、封闭),求实.(宗白华空间的美感)【作文题目】中华文化对世界的重大贡献公元后的头13个世纪中国传出许很多多的技术独创,整个化学中最重要的根源之一就是地地道道从中国传出的,中国的独创发觉往往远远超过同时代的欧洲.在人类了解自然和限制自然方面,中国人的贡献是宏大的.写一篇不少于600字的作文【范文】中国传统文化，最具魅力的莫过中华民族的传统美德，经过几千年的持续和发展，形成了我泱泱大国的民族精神，并倍受世界各

5、民族的推崇。中华民族传统美德具有不朽的地位，有着光辉的作用。发扬中国传统文化有利于人们正确对待人与人，个人与集体之间的关系;擅长区分真、善、美与假、丑、恶，并能作出正确评价与推断;培育爱科学、爱劳动、守纪律、有礼貌、诚恳、英勇、尊师敬长、孝敬父母、团结友爱、助人为乐、勤劳节俭、见义勇为等优良道德品质和良好的行为习惯。世界四大文明古国中的埃及，虽然历史比中国早一些，但先后被波斯、罗马、阿拉伯帝国所折服，其文化也被阿拉伯文化所代替;古代印度，其本民族历史的文字记载早已丢失殆尽;古巴比伦，作为一个国家的名称早已在历史上消逝，其文化也被中断。人类文明的四大发源地，有三个都先后衰落了，或者分裂成很多国家

6、，唯独中华民族的历史和文化的发展绵延不断，经久不衰，世代相袭，至今仍旧矗立于世界的东方，始终保持着旺盛的持续力，这是什么道理?缘由方方面面，但其中有一个重要的根由，就是中国不仅有着共同祖先遗传下来的血统，而且有着共同的优秀文化和美德传统。就是这血统与传统，繁衍、培育、造就了世世代代的炎黄子孙;就是这两统影响着、凝合着人口众多的中国社会的稳定运行，维系了社会和谐;就是这两统的凝合性与持续性，使中华民族祖德与祖魂代代相传。传统美德教化是前人经过五千多年不断去其糟粕，取其精华的结果。我国是有几千年文明历史的古国，刻苦耐劳始终是中华民族的传统美德。劳动创建了世界，劳动创建了人类。古往今来，涌现出多少勤

7、劳向上的名人，成为世人学习的楷模。但据调查，现在的中小学生，爱劳动、有较好劳动习惯的约占1/3，另外的2/3是不爱劳动或不太爱劳动的。有些孩子，懒得铺床叠被，懒得洗袜子、洗手绢，懒得整理书包、整理桌子，甚至于懒得洗脸、洗脚，连喝水也懒得自己倒。过去的公子哥儿、娇小姐什么样，他们也差不多了。事实上，家长重视对孩子从小培育酷爱劳动品质的并不多。 现在，我国几千万个独生子女家庭中，有不少家庭把独生子女视为小太阳，凡事都围着独生子女转。现在的青少年学生大都是独生子女，处于华蜜家庭，优越的生活环境，祖辈父辈们过多的照看、宠爱、放任和袒护，致使独生子女从小就以家庭小皇帝自居，养成了饭来张口、衣来伸手的不良

8、习惯，产生了父母宠爱自己是天经地义、本该如此的错误思想。而一些学校为了迎接科技挑战，只顾传授科技学问和实力，却严峻地忽视了对学生进行民族精神与民族道德素养的培育。结果，智能上去了，德能下来了。一些青少年思想品质出现问题，见利忘义、骗财害人，不讲人格、不顾国格;自私自利、损害公德;虐待父母、不讲孝敬的非道德现象时有发生，民族形与民族魂，遭到严峻的扭曲。要遏止和消退这些社会的非文明、非道德现象，除实行综合治理的方法外，还必需进行中华民族传统美德教化，而传统美德的教化除了家庭、学校的教育以外，更须要整个社会的协作。二十一世纪，人类第三次站在了世纪的起跑线上，将来的中国面临严峻的挑战，迎接跨世纪的挑战，关键在于人的素养。试想一下假如将来的接班人连修身也做不好，更不用说什么齐家、治国、平天下了。所以，应当站在培育21世纪社会主义事业接班人的战略高度来相识和理解开展传统美德教化的重要意义。 提高学生道德相识，使他们知道懂得什么是美德，什么是非美德，从中能正确辨别真与伪、善与恶和美与丑，知荣辱、明爱憎，让学生实践良好的道德行为，引导学生勇于实践，着力实践，真正按着道德准则，规范自己的行为。