2023小学生养成教育实施方案.docx
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1、2023小学生养成教育实施方案小学养成教化是小学德育的重要组成部分,小学生的养成教化,要不断深化道德品质教化,狠抓小学体育常规。下面是有20xx小学生养成教化实施方案,欢迎参阅。 20xx小学生养成教化实施方案范文1 一、指导思想养成教化是我校教化的根本任务和主要内容,以培育学生的生活习惯、学习习惯,文明行为习惯等方面为动身点,以有利于指导学生健康成长为目的,创建性地开展工作,狠抓落实,注意实效,形成特色,开创我校养成教化的新局面,大力推动素养教化。二、组织机构养成教化工作由学校领导来指导,下设工作小组,负责学校养成教化的规划、布置、协调和落实工作。组长:杨玉慧副组长:叶长海 种莉 孙静组员:
2、满爱侠 吴立营 李德岗 袁海燕 及各班班主任三、养成教化详细内容1、学习习惯养成教化2、行为习惯养成教化3、卫生习惯养成教化四、达到目标(一)学习习惯养成教化达到目标1、学会倾听的习惯(1)上课时不做小动作,不做与学习无关的事。(2)能仔细倾听其他同学发言。(3)能赐予主动的评价(4)能细致倾听老师讲解。(5)能按要求仔细练习。2、擅长思索的习惯(1)上课用心听讲,仔细思索,能主动发言。(2)擅长发觉,并能大胆发表自己的见解。(3)课前能预习,不明白的问题能做好标记。3、敢于提问的习惯(1)勤于思索,敢于质疑,与人沟通,不怕说错。(2)发言时,身站直,口齿清,能用一般话,声音嘹亮。(3)对不懂
3、的问题能主动向老师请教。4、与人合作的习惯(1)能主动和同学、老师合作,共同解决问题。(2)与同学沟通时,能敬重别人的看法和观点。(3)能清晰地表达自己的观点和见解。5、自主读书的习惯(1)边读边想、圈点勾画。(2)和书交挚友,广泛阅读。(3)不读不健康书籍,不看不健康光盘,不阅读不健康网站。(4)爱惜书籍,不在公用书籍上乱写乱画。(5)早到后能设法早读。(6)常写读书笔记,注意学问的积累。6、仔细书写的习惯(1)读写姿态端正,会正确执笔,做到三个一-眼离书本一尺,胸离桌子一拳,执笔处离笔尖一寸。(2)书写工整,作业、卷面干净,不乱用涂改液和修正纸。(3)文字和符号规范,格式美观,符合老师的要
4、求。7、自评互评的习惯在学习过程中,能用激励性的语言评价、激励自己与他人。8、搜集资料的习惯(1)能利用查阅图书、上网阅读、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料,拓宽自身的学问面。(2)对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。9、动手实践的习惯(1)能主动、主动地完成教科书上所要求的各类操作试验。(2)工具打算充分,不丢三落四。(3)能运用所学学问解决实际问题。10、按时完成作业的习惯(1)在校时能完成作业再去玩,对作业中的错误能即时订正。(2)尽早完成家庭作业,睡前交家长检查。(3)睡觉前对当天学习的主要内容能进行回忆。(4)仔细完成,并细致自查作业。(二)行为习惯养成教化达到目
5、标1、举止文明的习惯(1)升国旗奏国歌时自觉肃立。(2)见到老师、客人主动问好(3)能自觉运用请、您好感谢、对不起、再见等礼貌用语。(4)在接受别人的帮助时,能微笑着向别人致谢。(5)向别人请教时,看法恳切。(6)不打架,不骂人。(7)不给同学起外号。(8)当同学答错问题时,不起哄、不讪笑。(9)集合时做到快、静、齐。(10)观看竞赛时能文明喝彩。(11)公共场所不大声喧哗。(12)不卑视身体有缺陷的同学。(13)不带危急物品上学。(14)甬路上行走时不拉横排,遵守高校生让小学生的原则,遇到老师、客人让老师、客人先行。2、诚恳守信的习惯(1)说了就能努力去做,信守自己的诺言。(2)答应的事设法
6、完成时,能向对方说明原由,并用真诚的看法向对方表示歉意。(3)借了别人的东西能如期归还。3、敬重他人的习惯(1)耐性听他人说话,不随意打断他人说话。(2)用心听别人说话,不一边听一边考虑自己的事。(3)当他人指责自己时,安静地听他把话说完。(4)不打搅他人的学习、休息、工作和生活,一旦阻碍了他人能刚好致歉。(5)未经允许,不动他人的东西。(6)学会爱护自己的隐私,自己的家庭状况不随意告知他人。(7)不随意打听他人的隐私。4、守时惜时的习惯(1)早睡,早起。(2)不迟到,不早退。(3)放学后按时回家,不在学校滞留,不在路上溜达玩耍。(4)回家后,立刻做老师布置的作业。(5)做事有安排,不盲目、不
7、拖沓。5、懂得感恩的习惯(1)听从父母、老师的训诲,不无理顶撞父母、老师。(2)体会父母、长辈的艰辛,能主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。(3)主动替父母干一些力所能及的家务活。(4)孝敬父母,以自己满足的成果报答父母的哺育之恩。(5)敬重环卫工人、交通警察的劳动。6、勤俭节约的习惯(1)疼惜学习用品,不在课本上乱写乱划,不随意撕扯作业本。(2)不随意向家长要钱,不乱花钱买零食、玩具等。(3)珍惜粮食,不挑食,不奢侈饭菜。(4)节约用电、用水,做到人走灯灭,水龙头用后随时拧紧开关。(5)对自己、他人、集体的财物爱惜,轻开轻关门窗,轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。(6)不随意借钱。7、遵
8、守秩序的习惯(1)上下楼梯,轻声慢步,靠右边行走。课间、午间班级、走廊要静,无打闹、骂人、追逐、大声喧哗等现象,不许乱窜班级或乱窜楼层。(2)上下学有秩序,红灯停,绿灯行,不乱穿马路,不在马路上追跑打闹。过路口,一看、二让、肯定平安时再通过。(3)购物、上车时能自觉排队,不拥挤。集会时能到指定位置有序地就座。在公共场合能遵守纪律,不大声喧哗。(4)爱惜学校、公园花草树木和公共设施,不乱踩绿地,不顺手折花枝,不乱涂乱划。8、勤于动手的习惯(1)自己的事情自己做,能自己整理书包、抽屉、整理房间,整理被褥。(2)用过的东西能放回原处。9、熬炼身体的习惯(1)主动参与集体活动和课内外文娱、体育、科技活
9、动。(2)学习运动常识,做好自我平安爱护。(3)在运动中能听从指导老师的支配,在活动中不做带有危急性的动作,不参与危急性较大的活动。(4)上好两操。 做眼保健操时,要做到预备铃响后全班准时仔细做操,不许无故不做或中途停止做操,做操时穴位要准,动作整齐、用力、到位;间操必需达到快、静、齐,规范完成每个动作,形成良好的秩序。(三)讲究卫生的习惯达到目标1、个人卫生达到标准(1)勤洗澡、洗头;睡前刷牙、洗脸又洗脚。(2)勤换衣服,勤剪指甲。(3)指甲内无污垢,身体无异味。(4)饭前便后洗手。(5)离开座位前能整理好物件,清理掉垃圾。(6)爱惜环境,不随地吐痰,不乱扔杂物。(7)见到废纸、包装袋等能主
10、动地赐予清理。保证自己周遍环境的清洁。(8)不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。(9)不吃变质食物,不买三无食品。(10)不边走边吃,不拿零食当正餐。2、室内外卫生达到标准(1)做到每日早、中、晚准时值日。(2)值日时不拖拉,不应付,不在值日期间打闹,落实责任,干净彻底。(3)值日后做到室内地面拖净,无杂物,无尘土,操场、车棚、甬路、厕所无杂物,垃圾箱外干净整齐,水池子、水房地面整齐窗台无杂物,各班室内外及担当区的窗户夹层、窗台、暖气管道无灰尘,相框、镜子干净整齐,花盆内无杂草杂物,室内桌椅摆放整齐,椅子摆放到桌子下面,室内外垃圾桶内无垃圾,各种值日用具悬挂整齐,水桶摆放整齐、有规则。(4)室内
11、外卫生要留意保持.有尘土、杂物要随时清扫,学生书包、课桌内要无杂物,做到每节课下课后先清理书桌和衣兜内杂物,摆放好学习用品后再外出活动,班内垃圾要随时清倒,不能堆满再倒。做到卫生角时刻清洁,不凌乱。(5)班主任老师讲桌和班级办公桌以及电脑柜等也要整体干净,无灰尘;水桶里存放清水,旁边没有溢水;饮水机运用要留意保管,饮用时要适量,不无故打开奢侈,或一次多放,喝不了倒掉,造成奢侈;水盆要保持干净,不存放脏水,水盆四周干爽。(6)不乱扔果皮、纸屑、包装袋等杂物,发觉垃圾要随时捡起放进垃圾桶内。(7)上厕所期间,不许将小食品袋等杂物扔进厕所蹲位内,不在厕所墙壁上乱写乱画,不许随处大小便,保持厕所内地面
12、,蹲位上无杂物,大同学要让小同学先便利,不推、不挤、不打闹。3、物品摆放要达到标准:(1)各班要每个窗户摆放两盆花,统一摆放到两个玻璃中间,适时浇水,随时清捡残花落叶,随时将花盆擦净,发觉有病害或死掉的要刚好更换,做到专人管理。(2)桌椅要横成直行竖成直线,桌面上学习用品也要统一摆放,形成班级特色;老师用具也要摆放整齐,讲桌上要无杂物,班主任老师讲桌和班级办公桌上以及电脑柜里物品摆放要合理,电脑柜里不摆放杂物。五、责任落实1、学习习惯养成教化责任人:孙 静详细实施人员:全体任课老师2、行为习惯养成教化责任人:吴立营详细实施人员:全体老师3、卫生习惯养成教化责任人:王媛详细实施人员:全体班主任六
13、、工作措施及方法详细要求:1、首先确定学期养成教化主题,再确定每月主题,然后确定每周主题。整个学期养成教化活动都围绕所定的系列主题绽开。2、由特地负责检查和监督全校学生的仪表、言行,刚好订正学生的不良行为,起到激励和监督作用。3、联系家长,争取家长的协作,发扬家长对学生行为的指导和监督作用。4、刚好表扬涌现出的典型人物和先进事迹。5、每天不定期对学生养成习惯进行检查,并将检查状况纳入示范班级评比。6、坚持以活动促养成。7、每周一利用集体升旗时间,由少先队将上周学生养成教化表现出来的优点和不足指出,责令其改正,并利用国旗下讲话对学生进行行为习惯教化。8、全部任课老师要对此方案高度重视,深化学习,
14、并将详细实施内容落实到平常的工作当中,学校将定期通过学生对老师对此方案实施进行评议,评议结果纳入个人绩效考核之中。9、班级成立学生自查队,刚好订正本班学生的不良行为;学校成立监督岗,稽查全校学生中的不良行为习惯。4、将学生行为规范养成教化纳入文明班级的评比。5、主动开展相关活动,促进学生行为规范养成教化活动的有效实施。7、长抓不懈,建立长效评比机制。学生行为习惯的养成不是在一朝一夕就能完成的,须要长期不懈的努力,因此学校高度重视学生日常行为规范的养成教化工作,把养成教化摆在重要议事日程,将其内容作为常规检查的主要内容,长期进行下去 20xx小学生养成教化实施方案范文2 养成教化是素养教化的重要
15、组成部分,是素养教化的灵魂和核心。养成教化是一个长期反复的教化过程,是一个人终身成长发展的基础性教化,是德育工作的根本动身点和落脚点。培育学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯,有利于指导学生健康成长。因此,为加强我校学生养成教化管理,提升学生的思想道德和文明素养,营造和谐人文校内,结合本校实际,制定其方案。一、工作目标1、通过文明习惯教化,使学生逐步养成敬重长辈、礼貌待人的优秀品质,提高分清是非、美丑、善恶、真假的实力。2、通过生活习惯教化,使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯,提高学生的生活实力。3、通过学习习惯教化,教会学生科学的学习方法,提高学习效率,促进学生文化素养的
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