2023年农村劳动力转移培训工作总结.docx

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1、2023年农村劳动力转移培训工作总结2023年，在市委、市府、市教化局的重视和关怀下，全体教职工在学校领导班子的带领下，始终围绕“抓住机遇，深化改革，苦练内功，加快发展”的总体工作思路，专心学习，专心工作，同心同德，开拓创新，学校事业发展、劳务开发培训等工作取得了可喜成果，全年累计劳务开发培训2813人。现将我校2023年农村劳动力转移培训总结如下。一、学校基本状况我校是国家级重点职业学校，是市劳务开发培训基地、四川省再就业定点培训基地、乐山市旅游职业教化培训基地，设有市职业技能鉴定站，在校生3516名，8大骨干主体专业，27个子专业，实训室33个，校外实习基地11个。学校利用现有优势资源，不

2、断拓宽培训专业，增加培训工种。为了保证培训工种与企业用人单位需求一样，我们进行了充分的市场调查和论证，确定在原有培训工种：计算机、电工、家用电器、餐饮、导游等专业的技术工种培训的基础上，新开设了汽车修理工、焊工、钳工、车工、化学检测工、广告制作等技术工种的培训。XX年转移前人员培训608人。为拓宽培训面，加大培训力度，学校采纳培训上门的形式；实行走出去，与企事业一道，对转移后的人员进行在职技能培训的方法。XX年对转移后在职职工培训1317人，培训单位包括峨眉山神龙大酒店、乐山雄秀宾馆等15个企事业单位，培训内容有酒店管理、创新三标培训、酒店软硬件设计指导、运政员工办公软件计算机培训等进行岗位在

3、职培训，培训人数1317人。二、立足地方，服务地方经济。三、抓学校内涵建设，确保转移培训质量。1、重视师资队伍建设。在“大力发展职业教化”的大背景下，“质量引领学校发展”已成为必定。正值许多学校为招生问题倍感着急的时候，乐山一职中却在“寒潮”中迎来了门庭若市的“春天”。深究这种剧烈反差的根本缘由可以发觉，学校发展的真正动力是质量！乐山一职中凭借先进的办学理念和雄厚的师资，办学质量在不断提高的同时，也吸引着全社会的目光并得到社会各界的充分认可。当人们把乐山一职中看成“质量”象征的时候，乐山一职中却在这时更看重的是自己的老师队伍，根据郭树林校长的话来讲，就是把自己的老师看成学校的“珍宝”。“珍宝”

4、来自学习与进取；“珍宝”须要培育与塑造。多年来，乐山一职中特殊重视老师的培育，利用今年暑期，学校又开展了一系列的大规模培训活动：暑假前夕，乐山一职中依据发展要求，根据师资队伍建设规划拟定了暑期外派102个老师培训方案。根据安排，这次暑期分别将102个老师派往大专院校、生产企业参与国家级、省级、市级培训。参与国家级培训的时间在2个月以上，参与省级、市级培训的不低于20天。此次培训对大面积提高老师素养，强化“职业性”起到了很好作用，达到了预期目标。7月17日、18日，乐山一职中为加强干部队伍建设，提高干部工作效率和创建实力，围绕2023年提出的“专心工作、专心学习、无中生有、再创佳绩”主题进行了为

5、期2天的封闭式干部学习与培训。培训中，郭树林同志理论联系实际，以生动的讲课形式对“专心工作、专心学习、无中生有、再创佳绩”作了深刻诠释和讲解；李永志同志以教化管理工作要在“专心”上下功夫为题、徐斌同志以怎样当好干部？为题作了详实讲解。学校三级干部和沙湾职中干部参与了培训，并联系自己的工作都作了发言。这次培训，提高了相识、统一了思想、明确了方向，为乐山一职中的发展“再创佳绩”奠定了基础。8月20日至8月25日，乐山一职中为提高班主任教化管理的有效性，依据中共中心关于加强和改进思想政治工作方法的看法，进行了以“班主任工作重心和方法转移”为主题的为期5天的封闭式培训。全校80多名班主任全部参与了培训

6、并有20多名班主任代表作了发言。培训中，学校主要领导从不同角度分别作了主题培训：郭树林同志以班主任的五大绝技为题全面强调了班主任工作的重心和方法及转移的必要性；李永志同志以班主任如何加强对学生进行职业道德、职业纪律、职业习惯的教化培育为题强调了“职业性”的培育；李言奎同志以做名符其实的职教班主任为题强调了班主任工作对职业教化教学的影响；吴则平同志以以德治班为题强调了道德教化是良好班风和凝合力形成的重要抓手；李萍同志以如何预防和处理学生中的重大违纪事务为题强调了对学生重大事务快速决策与坚决处理的重要性；徐斌同志以从学校招生就业看学生的教化培育为题强调了教化管理系统性的重要性。这次培训，以讲课、研

7、讨等形式重点探讨培训了班主任工作的重心和方法如何转移、如何提高有效性等工作思路，为学校扩大规模后的新学期工作供应了思想和方法支持。8月28日至8月30日，乐山一职中为提高教学质量，不断改进教学方法，有效推行以国家标准工种为项目的“项目教学”改革，学校组织全体教职工分别以讲课、专业研讨等形式集中培训了3天。在培训中，郭树林校长理论联系实际，以转变观念改进方法提高教化力为题，围绕“项目教学”的概念、特点、推行思路作了全面讲解，明确提出老师“教什么”、“怎么教”；学生“学什么”、“怎么学”是“项目教学”改革的关键的主见。李言奎副校长在培训中也作了如何实施“以工种为项目”的课堂教学法的详细讲解。最终，各专业部还为自己教学的内容、形式、方法等作了热情探讨。这次培训，为新学期全面推行的“项目教学”改革供应了有力支持。 共2页，当前第1页12