2023年中考半命题满分作文的写作技巧.docx

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1、2023年中考半命题满分作文的写作技巧半命题作文从形式上看，它由文字部分和填空部分组成，有的题目前还有一段提示语，后面还有详细要求。下面是小编整理的中考半命题满分作文的写作技巧作文，欢迎大家借鉴!【中考半命题满分作文的写作技巧】半命题作文就是命题时限定题目部分内容，学生依据要求将题目补充完整，然后再进行写作的作文命题形式。其敏捷度介于话题作文与命题作文之间，既有所限制又不失开放性，能较为真实地反映学生的写作水平。纵观近年来全国中考，半命题作文作为一种传统的命题形式，越来越受到人们的青睐。在四种常见的作文类型中，半命题作文是最不容忽视的，也应是我们备考练习的重点内容。下面是归纳的几种常见命题形式

2、：一是前空型。如20xx年的_是我致胜的魔杖(广东省)、_的种子在我心中种下(广西北海)、_的岁月(贵州安顺)、_刷新着我的生活(湖北鄂州)等。二是后空型。如20xx年的因为有_(甘肃兰州)、错过_(广西柳州)、追寻那渐远的_(贵州贵阳)等。三是中空型。这类题型要联系前后内容，确定写作的方向。如20xx年有_ 陪伴的日子(广西梧州)、留一份_给你(江西抚州)、藏在_里的精彩(湖北孝感)等。四是两空型。这种命题要运用肯定的联想和想象，把空缺之处补充完整。如20xx年的因为_我更_ _(湖南永州)、为_画上_(重庆)等。【中考兵法】半命题作文写作，关键在于高超 补题、细心构思。假如思维闭塞、缺乏创

3、新，都是根据同样的思路去命题，则简单出现干人一面、千空一词的雷同题目现象。如何把半命题变为有利于自己发挥特长的命题，可以说是一种技巧和艺术。因此，要驾驭半命题作文的补题技巧，写作时才会做到游刃有余、收放自如。第一步：细致斟酌 补好题目1、精确理解，辨清题意写好半命题作文，最重要的是拟好题目。我们应对题目仔细审度，理解每个词语或句子的意思。如20xx年江西南昌的作文题目我读_，从句子成分来分析，明显地缺了吗?不行。还要抓住至关重要的关键词。把握住了关键词语，也就驾驭了正确理解题意的钥匙。题目中的关键词语，有的明显，有的隐藏，有的甚至是命题者有意设置的迷惑和干扰因素。上面例题中的读就是关键词语，重

4、点扣住读的程度或过程，把最能反映特别爱好而自己又沉醉其中的那个事物名称填上就行了。如我读四大名著我读松花江的浪花我读妈妈那颗期盼的心等等。2.细处入手，以小见大假如拟题过大，往往难以下笔。以善待 _这一半命题作文为例，不少考生运用散文化的笔法，写善待生活善待他人善待时间善待大自然……明显，要在如此短的篇幅中，写深写透一个主题，写起来不易把握，更不易写出自己的真情实感。要想使文章有深刻的立意，最好采纳以小见大的手法来写，这样才能使文章内容充溢，主题深刻。如选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细微环节，用自我独特的情感体验，去表现最动人的情感

5、，这样的文章更简单得高分。因此补题要避开雷同，要从小处切入，才能写得详细，写得生动。如以善待地球为题，可以选取有代表性的场景，抓住几个真实的、震撼人心的镜头，留意细微环节取胜，让人感受到地球被毁坏的惨状和大自然警钟长鸣的力气，挖掘出深刻的立意。3.诗意命题，匠心独具在生活中，每个人都会在不经意时错过一些美妙的、宝贵的、受益的东西。它可能是一位好友，一段真情，一片风景，一个物件，或者是一句真诚的劝告，一次难得的机遇，一声礼貌的道谢……而这一切错失的背后，应当都有一段刻骨铭心的故事与非同寻常的意义。请将你的故事与感悟写出来与大家共享。请以 曾经错过的_为题，写一篇不少于

6、600字的记叙文。近几年来，诗意化的命题渐渐走进了中考作文，成为一道亮丽的风景，但也因此增加了审题和构思的难度。考生要将诗意化命题的象征义、比方义、引申义挖掘出来，使作文立意深刻含蓄。如上述命题，大多数考生补题为：一段友情、一次机遇、一个致歉等。如此补题易于构思行文，但均出自提示语中。造成雷同，毫无特色。我们不妨绽开想象，化实为虚，补出新意。在文题的横线上补上：一轮明月、一米阳光、那个季节、那缕芳香、暗香盈袖的日子、幻想拔节的日子……这些文题新奇生动，既富有诗意，又蕴有理趣，能激发读者美妙的遐想。其次步：理清思路 立意出新不难看出，半命题作文的立意，事实上往往与作者

7、的补题构 思同步进行。考场作文立意水平的高下确定着作文的成败，而立意水平的高下又取决于作者平常的生活积淀和感悟人生、提炼思想的水平。下面谈谈半命题作文立意的三点要求：1.精确。精确是前提，立意不准，全盘皆输。求准，首先就是要精确理解文题中的关键词语：也有人称之为题眼 题魂。立意前须把握题中已有的修饰或限制性词语，精确理解已给文字的含义非常重要。同时，半命题作文假如有引语，往往以精辟美丽、寓意深刻、情感浓郁的语句导人作文情境，或阐释，或举例，或提示，往往有着激发写作情思、界定选材范围的作用。2.新奇。即对题中已有概念的理解要避开一般层面而取题意允许的新层面。例如拒绝_一题，一般考生在横线上补充上

8、自卑儒弱 平凡自我封闭等宾语，构成动宾短语，这类文章都含有自我 谛视和校正的色调。有的考生却能避开这一般模式，机灵地补出独具匠心的题目，闪耀出别出心裁的文学色调、哲理色调，如拒绝再玩拒绝长大拒绝末日等。在求新的同时，所补题目须利于我们选用自己熟识的、有感情、有特色的题材，这样就能做到有材料可写，有情可抒发。3.深刻。这不是指故作高深，而是指由表象进入本质，由感性进入理性。例如作文题我多想_，你若补唱，则文章未免肤浅;你若补 飞，这比唱可能要好一些，但也流于一般。其实所补写的内容可实可虚，可近可远，你只要大胆发挥想象，尽可以巡游于草木山水之间，徜徉于琴棋书画之中，关键在于你是否有较为丰富深刻的人生思索。例如有位考生拟题我多想把你留住，作者从运输河水当年的澄澈、安静写到现在的浑浊、喧嚣，写到了人对大自然的毁坏，也感悟到世态沧桑和水如人生的哲理，平中 见奇，于一般中见深刻。第三步：明确要求 写出特色有的半命题作文前有引语，要谨慎谛视，提取关键词语和切题联想。在文题的后面，往往都有一个要求，常对诸如写作范围、角度、文体、字数等方面作了一些限定。审这些要求的方法与全命题作文的相同，此不赘述。