关于名著《爱的教育》读后感1000字左右5篇范文(优选)_1.docx

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2、多么须要相互关切、相互理解、相互帮助呀，而这种关切、理解，都离不开一个最核心的东西爱! 整部小说，没有豪言壮语，只是用朴实平淡的语言，塑造出了一个个貌似渺小，但事实上却很不平凡的人物，自然生动，具有很强的艺术感染力。例如卖菜妇女、卖柴人、铁匠的儿子、老石匠的儿子、卖炭人的儿子、少年鼓手、父亲的老师、带病上课的老师等等。 这些平凡的小人物的命运和情感故事，在我心中激起了一阵阵感情的涟漪。尤其是那些讲解并描述同龄人的故事，如“我”的好挚友卡罗内，他不仅得才兼备，而且乐于助人。当一个同学丢失了买笔记本的钱，站在大街上哭时，他就把自己的钱给了他。卡罗内更是个怜悯弱小、能为挚友敢于牺牲自己生命的人，他经

3、常斥骂甚至动手打那些欺压别人的人。他特别爱他的母亲，他会花几天时间给母亲写一封长达八页纸、四周还画上花边的信，作为生日礼物献给母亲。 这是一个充溢着爱心的多么可敬的孩子啊!还有那个年仅11岁的爱国少年，为了祖国的尊严而拒绝施舍(尽管他非常急需那些钱);还有为救最低班的小学生而被车压碎了脚骨头的洛贝谛;还有那个既酷爱学习、又酷爱劳动，把劳动当作消遣，擅长利用时间的可莱谛，还有这些平凡而朴实的小人物都有一个共同的特点：对生活充溢爱，为他人奉献爱。正因为他们的爱，“我”的世界才变得更加美妙。 读着爱的教化，我思绪万千;合上爱的教化，我心潮起伏。书中那些活灵活现的人物仿佛正站在我的眼前，时时感动着我，

4、让我的心情久久不能安静。有时，我自己仿佛也成为了其中的一员，看看他们，想想自己，我感到自愧不如。记得有一次，我遇见一个伸手向我乞讨的小孩子，我竟然冷漠地在他面前走过。和卡罗内一比，我感到自己是多么残忍，多么渺小呀!虽然我上前掏尽全部的零钱给他，也挽回不了他那残酷的生活现实，但至少可以给他灰冷的前途送上一丝暖和吧。在处理与同学的关系上，我有时也会因为小事而与他们吵架。 中国的大文豪孔子曾说过：“仁者爱人。”有仁者之心的人，首先必需具有一颗美妙的爱心。挚友们，让我们学学卡罗内、洛贝谛他们吧，多献出一点爱，用爱的钥匙，去打开人们的心扉，那么阳光将照射到世界上的每一个角落! 名著爱的教化读后感1000

5、字左右2 我读爱的教化，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。语言在感动中，我发觉爱中包含着对于生活的追求! 爱的教化的书名使我思索，在这纷纭的世界里，爱原委是什么带着这个思索，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。 爱的教化，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我认为这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，好像并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完备的亲子之爱，师生之情，挚友之谊，乡

6、国之恋这部到处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力气，真的很宏大。爱的教化在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教化，而教化使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从爱的教化中，体会到曾经经验过的那些类似的情感，可我们对此的看法行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。 爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形经常会被我们所忽视，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在许多学生的日记上还挂着一把小锁。最简洁的东西却最简单忽视，正如这博大的爱中深厚的亲子之爱，许多人都无法感受到。爱之所以宏大

7、，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与心情。 爱的教化一书中描写了一群充溢活力，主动要求上进，如阳光般绚丽的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在华蜜中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”。 这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的剧烈的情感所震撼。而面对我们的教化，爱应当是教化力气的源泉，是教化胜利的基础。夏丐尊先生在翻译爱的教化时说过这样一段话：“教化之没有情感，没有爱，犹如池塘没有

8、水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教化。”“爱是一次没有终点的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充溢起来。”于是，就想接着走下去，甚至投入热忱，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。 名著爱的教化读后感1000字左右3 “我读一本好书”暑假活动中，我一口气读了爱的教化这本书，这本书是意大利作家亚米契斯所写的，主要讲解并描述了主子公安利柯在一个学期中所记的日记，以及每月一次老师所讲的关于意大利少年的故事。这部到处洋溢着爱的小说，所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力气，无不诉说着崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教化，教化

9、使爱在升华。 我走进安利科的生活，似乎与他一起共享着生活的一点一滴，目睹着安利科和他的同学们是怎样生活、怎样学习的，是怎样去爱的，我发觉爱中包含着对生活的追求! 随着看书的页数的一页一页深化，我因感动而流泪的次数不断的在增加，我承认这是一本洗涤心灵的书籍，吸引我的，好像并不是其文学价值有多么高，而是在平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完备的亲子之爱、师生之情、挚友之谊，乡国之恋。这部到处洋溢着爱的小说所蕴含散发出的人性之爱就是一种最为真诚的教化，真得很宏大。 小说记述了主子公恩里科在三年级整整一学年中所经验、视察和感受到的一切，其间穿插了他的父母、姐姐写给他的话及老师给学生抄写的每月故事，通过他

10、们来颂扬爱的美德、和高尚的心灵，训诲青少年爱祖国，爱人民，爱大自然，爱学习，爱劳动，孝敬父母，敬重师长，团结友爱，相互帮助，爱护弱者，怜悯不幸的人。 爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形经常会被我们所忽视，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在许多学生的日记上还挂着一把小锁。最简洁的东西却最简单忽视，正如这博大的爱中深厚的亲子之爱，许多人都无法感受到。爱之所以宏大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与心情。爱的教化中描写了一群充溢活力，主动要求上进，如阳光般绚丽的少年。 他们有的家庭贫困，有的身有残疾，也有一

11、些是沐浴在华蜜中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的"精神讲话。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的剧烈的情感所震撼。而面对我们的教化，爱应当是教化力气的源泉，是教化胜利的基础。 爱不加虚伪，不加冷藏，其实，假如我们能够静下心来，细细品尝我们四周的一切，肯定会发觉，在这个世界上，尽然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多华蜜呀!我想爱的教化这本好的书将会把这种美妙的感受带给更多的人。 名著爱的教化读后感1000字左右4 爱的

12、教化是一本能够净化心灵的书籍，它的主子公小学生恩里科生活在一个充溢爱与信任的家庭，是一个阳光绚丽的好少年，他以日记的形式讲解并描述了一年间的所见所闻，文中每篇故事都流露出各种各样的爱：亲子之爱、师生之情、挚友之谊、家国之恋和主子公恩里科一样，我也生活在一个充溢爱的家庭里，也有许多好挚友和好老师，每天都沐浴在华蜜之中。但我远不如恩里科敏锐，并没有去细细体验这些爱与华蜜，久而久之，习以为常，觉得父母长辈挚友师长对我的爱都是天经地义、顺理成章的。但突如其来的新冠疫情，打乱了我们原本安静的生活，假期重温爱的教化，我有了一些新的感悟与共鸣。 新冠疫情以来，我们的学习、运动、休闲、消遣的方式受到了许多变更

13、和限制，每日困于楼宇之中，亲子关系面临着全新考验。幸运的是，父母赐予我的爱并未因疫情而削减，他们细致地支配我日常的学习生活，并且在确保平安的前提下，和其他的父母一起组织了许多有爱有意义的活动，让我们在疫情期间感受到浓浓的亲子之爱、挚友之情，以及对祖国对友邦的爱。 母亲节前夕，为了给妈妈留下一份难以忘怀的母亲节记忆，我和挚友们暗中打算了许久，我们在充溢回忆的照片墙下深情朗诵了改编版的“烛光里的妈妈”，在“母亲节欢乐”的歌声里，给妈妈们送上了花束、信件和一个紧紧的拥抱。虽然每个人都严丝合缝地戴着医用口罩，但一双双稚气又成熟的眼睛里都洋溢着感恩和爱，是对母亲的爱。 “六一”节，在了解到中国的“铁哥儿

14、们”巴基斯坦新冠疫情肆虐，部分贫困儿童衣食无着的状况后，我和挚友们主动捐出自己的压岁钱，通过网络购置大米及小文具作为“六一”礼物捐赠给当地贫困儿童，还仔细打算了问候信件和视频，希望能用自己的方式，度过这个特别的“六一”儿童节，同时，也给疫情肆虐的巴基斯坦孩子们带去爱的问候和安慰。“投我以木桃，报之以琼瑶”，是对友邦的爱。 学校复课在即，爸爸妈妈们细心打算了一堂意义深远的主题收心课：爸爸妈妈的童年。结合不同的主题，爸爸妈妈们生动地讲解并描述了他们的童年故事，例如：欢乐童年影响一生;论沟通的重要性;独立让你走得更远;底限思维重要性;人生须要拼搏等。妈妈说，希望我们都拥有欢乐无忧的童年，并作为今后华

15、蜜人生恒久的底色与支撑。爸爸妈妈的爱与付出，是对孩子的爱。 此外，还有许很多多、各种各样的爱穿插在这场疫情之中;有陪伴我们成长的挚友之爱，有愈加醇厚的师生之爱，有宽容和谐的邻里之爱，有各行各业无私奉献者以及每一位做好自己力所能及的事情的人，在他们的身上体现着的对国家对社会对人民的爱 在这个没有硝烟的战场上，只要你仔细感受，就会发觉：爱，原来无处不在。 名著爱的教化读后感1000字左右5 假期我读了亚米契斯写的爱的教化。让我知道了很多有着教化爱和爱中的教化的故事。 爱的教化在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教化，而教化使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从爱的教化中，体会到曾

16、经经验过的那些类似的情感，可我们对此的看法行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。 首先爱的教化的书名使我思索，在这纷纭的世界里，爱原委是什么?带着这个思索，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。 书中还提到了这样一件感人肺腑的事情：二年级学生洛佩谛为了救一个站在当街的一年级学生，而赶在车子前面，救出了他，自己却被车子轧断了一条腿。同学、老师、校长都纷纷赞扬他是“牺牲自己的生命而救助挚友的人”。还有一件事：一个

17、小男孩因为受别人羞辱而生气地将墨水瓶丢向欺侮他的同学，不想却丢在了刚走进教室的先生身上。先生并没有盲目地指责他，而是把事情的来龙去脉弄得一清二楚，并“请”造事者起立，承认错误，从而培育学生有坦白过失担当责任的志气。 读了这本书我觉得我们要看到在当前发展经济的状况下，同学之间自私自利、以我为主、嫉妒打击、怕得罪人、恶意竞争等不良作风日益生成，关切人、了解人、帮助人的优良风气日渐淡漠。因此，在全社会加强精神文明建设的新形势下，我们更应在学校、在学生中提倡和开展爱的教化，提倡爱祖国、爱社会、爱学校、爱父母、爱老师、爱同学、爱社会上一切须要爱惜的人，培育学生得、智、体全面发展，做个新时代的好少年，让我

18、们用爱去唤醒人类的真实情感，让爱在每个人的心中永驻。 爱的教化中，把爱比成许多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，"爱是什么"不会有明确的答案，但我知道"爱"是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的激励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程虽然犹如空气般的爱有时会被"污染"，"稀释"，甚至"消逝"，所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱，我想这部好小说将会把这种美妙的感受带给更多更多的人。 haha名著爱的教化读后感1000字左右