工商管理专业应用型人才培养现况.docx

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1、工商管理专业应用型人才培养现况摘要：随着我国经济的快速进展，我国经济建设水平得到了显著提升，对于应用型工商管理人才有了更高的需求。本文主要对工商管理专业新型应用型人才的培育现状进行了分析，提出了当下工商管理专业人才培育中存在的问题以及将来工商管理专业新型应用型人才的培育模式。关键词：工商管理；应用型；人才培育随着市场经济快速进展，我国经济已经进入了全新的进展阶段，工商管理专业应用型人才的需求渐渐增加，人才的培育要求也渐渐提升。为了让人才供给工作与我国的快速经济进展互相协调，将来高校以及人才培育机构需要本着为市场为企业培育优秀新型员工的目的来使用多种教育形势，对工商管理应用型人才进行培育与加强。

2、针对于我国当下工商管理专业学生数量来说，新型应用型人才的培育规模越来越大，工商管理应用型人才供给力度也在不断的加强。但是我国工商管理专业人才的质量照旧不容乐观，应用型人才始终难以完全应用，也就是说将来的人才培育模式需要进一步的深化与调整，这也是调整人才质量的主要方式。一、工商管理专业新型应用型人才的培育现状我国社会经济的快速进展导致新型应用型人才的供应始终满足不了对于人才的需求，当下时代经济竞争，主要竞争的着力点就是人才与技术方面进行竞争，而以往的竞争着力点则是本钱以及资本1。在这样的状态下，将来工商管理专业人才的培育也需要得到进一步的提升与进展，主要的根据就是社会经济的进展、进步、改善。同时

3、工商管理专业的项目、培训内容也随之发生了不同层次的转变，但是高校依旧有些过于重视学生专业学问方面的培育。更为关键就是，新型应用型人才在将来需要留意加强对创新能力、适应能力两方面的培育，只有这样才能够在将来进展的过程中真正对经济的进展起到实际作用。而将来对人才培育模式进行完善与创新之后，我国经济进展的人才需求将会得到满足，从而人才对于经济的推动作用也就能够真正得到呈现，经济进展速度将会迈上全新的门槛。二、工商管理专业人才培育中存在的问题工商管理专业新型应用型人才的培育有着特别关键的意义和作用，我国在工商管理专业人才培育方面已经取得了肯定的成果。但是在实际培育的过程中可以发觉，照旧存在着一些问题，

4、而这些问题的存在就导致实际培育工作的开展较为困难2。一培育内容与市场需求脱节工商管理新型应用型人才的培育将来需要依据市场的实际进展形势进行加强，可以说人才培育模式与市场进展的改变之间有着特别紧密的联系。当下市场经济的快速进展和进步，市场环境以及相关学问的更新改变速度较快。许多固有的学问更新速度始终无法跟上市场的实际进展改变，主要的缘由就是高校内部学习环境无法直接感受到市场的实际需求，导致当下特别多的工商管理人才在被培育过程中与市场需求产生脱节，很难培育出真正企业需求的擅长把握市场进展形势的应用型管理人才。工商管理方面的专业课程内容包括特别广泛的内容，市场对于人才需求的种类渐渐增多，但是当下阶段

5、的实际状况来说，我国工商管理专业课程教学不具备高度针对性。我国当下已经有特别多的高校对于工商管理专业学生的培育策略缺乏专业的考察与分析，因此专业课程的设置缺乏合理性。工商管理专业人才培育不能够满足全方面的市场需求，这对于我国的经济进展来说，意味着不利的制约作用，除此之外对于毕业生的就业来说也是巨大的压力3。二学问性和应用型培育不均衡针对于当下状况来说，高校工商管理人才培育在学问以及应用方面照旧有着不均衡的状态，对于学问的培育较为重视，并且照旧在延续着校内课堂授课的关键形式，更加重视管理学、市场营销学、人力资源管理等等相关学问。对学生进行考核的过程中，主要的考核方向也是对学生相关能力的把握状况进

6、行考核。但是主要的问题就是在实际培育的过程中没有将应用状况纳入学习或者考核的指标当中，同时也没有为学生提供相应的实习或者实训机会，这导致学生的理论学问水平得到了提升，但是实际应用水平明显下降。学生在毕业之后，往往很难娴熟的运用学问，这就意味着校内培训的效果较差。工商管理专业的理论性比较强，因此培育人才的过程中许多院校只能够单纯重视学生的理论学问学习水平，但是却忽视了学生专业学问的实际应用效果。这种状况的出现就导致实践与理论学问存在肯定的脱节问题，学生无法在实际应用的过程中，更好的对学问进行高效率、高质量的管理，这将会影响学生今后的进展与成长4。三培育方式缺乏创新性信息技术的快速进展和进步在当下

7、并没有落实在应用型人才的培育过程中，高校对于人才的培育主要的方向就是以传统书本、多媒体技术进行教学，这很难引起学生的学习兴趣，因此学习主动性比较低。除此之外，教学的过程中教学内容明显缺乏趣味性设计，许多时候学生都很难融入学习情境当中，因此学习效率比较低。信息技术在工商管理专业在教学的过程中，有着关键的作用，作为一门理论性比较强的学科来说，在将来教学的过程中使用多媒体技术，能够更好的发挥出实际作用，这意味着更多教学效果的出现以及教学方向确实认。三、工商管理专业新型应用型人才培育模式的探究一培育模式同市场需求相吻合在工商管理专业新型应用型人才的培育过程中，工商管理专业的课程在将来进展的过程中需要符

8、合社会市场改变的主要需求。将来学习课程的过程中，需要对市场的状况进行分析，从而更好的进行了解与把控。主要的目的就是让学生在学习的过程中将学习内容与市场需求进行结合5。除此之外，教师需要留意对市场的实际进展有充分的了解与把握，从而更好的满足全新的教学需求，这能够让学生开展更好的学习活动。将来需要留意能够主动接纳全新的改变与独特，使用更加高效的学习方法，定期开展调查活动，这对社会市场能够产生更加全方面的认识。工商管理专业课程将来需要与社会市场改变的需求进行结合，在设置课程之前对社会进行深入的调查与分析，站在社会进一步进展的角度上，科学合理设置工商管理专业课程内容，从而让社会进展拥有更加有素养的专业

9、人才，让社会的需求得到进一步的满足与提升。除此之外，为了进一步满足新课标课改的实际需求，工商管理专业教师在教学活动开展的过程中，需要留意吸收全新的教学方式和教学理念，从而对学生的实践教学和理论学问都给予高度的重视6。二重视工作能力培育工商管理作为高学问高应用性的专业，对于学生的学问与能力都有着要求和限制。而当下许多高校在实际培育人才的过程中过于重视学问方面的教学，却忽视了对于应用能力方面的培育。首先，高校需要调整应用型人才的培育模式，让学问培育和能力培育能够拥有合理的比例，避开出现培育过程中的失衡。再者，将来需要留意加强与校外企业的合作与沟通，让学生能够在校外拥有实训基地，在校外构建学生培育的

10、第二课堂，让学生拥有的学问能够落实在实际。同时在将来教学的过程中，教师需要引导学生来更好的把握市场的改变方向，从而了解市场的实际需求。最终则是教师需要鼓舞学生进行自主创业，并且给予学生相应的指导关心。在将来群众创业万众创新的背景下，这是让学生更加直观感受工商管理模式的主要方式，同时也是培育学生能力的关键方式7。三创新人才培育方式随着经济的快速进展和进步，应用型人才培育模式的创业特别关键也特别重要。首先，高校需要使用多种人才培育模式进行创新，在教学设计方面进行更深层次的设计，从而增添整体趣味性，从而充实教学内容，展示出课程的实际新意。其次，将来企业需要开展合作，与行业内比较知名的企业开展实习协议

11、，这能够让学生拥有更好的全新渠道。再次，将来可以与其它高校学习培育阅历，更好的落实在学校工商管理人才培育方面。最终，将来需要加强网络技术、VR技术在人才培育方面的运用于加强，使用现代化的方式来更好的提升人才培育效果和人才培育质量。结束语：将来市场和企业都处于不断的创新过程中，而工商管理对于经济进展的重要性特别关键，将来需要针对于这一技术进行不断的创新与提升，从而跟上社会的步伐。在高校工商管理专业的教学过程中，将来需要留意优化培育模式，从而创新培育方式，这能够更好的提高我国高校工商管理人才的培育质量，这能够让社会拥有更多的工商管理专业新型应用型人才。这一任务的出现与完成，意味着将来多方主体的合作

12、与共赢，同时也意味着工商管理专业人才培育模式的创新与进展，这能够更好的与市场进展需求实现共存。参考文献：1张弘德.探究工商管理专业新型应用型人才培育模式J.营销界，2022(03)：155-156.2胡小玲，陈灿.应用型本科院校紧密型校企合作的人才培育模式讨论以T学院工商管理专业为例J.创新与创业教育，2022(06)：133-140.3郭怡萱.国外应用型物流金融管理人才培育模式的阅历借鉴与启示讨论以工商管理学院物流金融管理专业为例J.教育现代化，2022(26)：14-17.4王晓.探究工商管理专业新型应用型人才培育模式J.现代营销，2022(03)：4-5.5连丽娜.探究工商管理专业新型应用型人才培育模式J.中国中小企业，2022(01)：184-185.6王可男，王新钢，韩敏敏.工商管理类专业应用型人才培育模式与实践探究J.现代商贸工业，2022(34)：81-82.7陈芹，陈静.卓越打算背景下应用型工商管理专业卓越人才培育模式的探究J.教育现代化，2022(91)：3-5. 辛高红本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页