关于大班幼师心得笔记十篇范文(优选).docx

《关于大班幼师心得笔记十篇范文(优选).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于大班幼师心得笔记十篇范文(优选).docx（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、关于大班幼师心得笔记十篇范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于大班幼师心得笔记十篇范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 某些事情让我们心里有了一些心得后,写心得体会是一个不错的选择,这样我们可以养成良好的总结方法。那么要如何写呢?下面是我为大家共享的大班幼师心得笔记，希望能帮助到大家! 大班幼师心得笔记1 在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心;敬重孩子、信任孩子、激励孩子是爱心爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐性，责任心。从

2、有利于孩子心理和生理健康成长的角度动身，不断加强自身幼教专业素养的提高，细心设计好每一个教学活动安排，让孩子在幼儿园健康欢乐地成长。 “教化技巧的全部奥妙，也就在于如何爱惜孩子”。给孩子爱心，他就会认可你;给孩子爱心，他就会亲近你;给孩子爱心，他就会喜爱你;给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般暖和;给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断强壮成长。 比如：面对一些胆小、爱哭幼儿问题，我们应实行以下几点策略： 1、冷处理：面对幼儿一些无原则的要求，家长要坚持不同意或不理睬，让幼儿放任的哭，待幼儿冷静下来之

3、后。再与她分析为什么没有满意她的缘由，并要求她下次不许提出这种无理的要求。 2、条件对换法：假如孩子哭闹不止的话，可以先答应她的条件，但同时也要求他答应你一个条件并告知他假如她的事没做到就会有一个很严峻的后果，当然我们成人所要求的肯定要是孩子能够办到的，比如下次你见到某某小挚友要打招呼等，以次来进行交换，另外我们答应她的事也肯定要做到，这样才有信服力，以此来改善孩子任性脾气大的特点。 3、激励法：激励和表扬恒久是培育一株小苗最优质的沃土，在激励和赏识的气氛下，孩子会变得越来越自信，与您会越来越贴心，当你们的心近了，孩子则更情愿与你沟通，你的想法，她会更情愿接受，孩子也会变得更温柔，当她与小挚友

4、友好相处时，当她不再随意哭闹时，当她很英勇的和别人打招呼时，你都可以说“孩子，你真棒，妈妈很喜爱你现在的样子”信任孩子们会兴奋的重复做这些事情，知道行为定型为止。信任有了以上几个方法，我们肯定能变更一些孩子爱哭爱闹的问题，主要还需通过老师和家长，我们大人的一颗爱心去感化他们，让他们感受爱是关键，也让宝宝们开快乐心! 我们生活的这个世界须要爱心，在幼儿园学习和生活的孩子们更须要爱心，记得一位名人曾经说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教化好孩子。”作为幼教老师，教化好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就须要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。 孩子上幼儿园是人生

5、的一个重要起点，他从这里起先了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又生疏的环境。他们希望得到认可、赞许、怜悯、关切和爱惜，希望得到老师的爱。这就须要老师用自己一颗真诚、酷爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温柔的目光，也会让其争当“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。 大班幼师心得笔记2 又要学期末，回顾半年来的工作，我深深地感到,老师的人生就要甘于实实在在，甘于静默无闻，甘当辛勤的“园丁”，这样才能浇灌出艳丽的“花朵”。 半年的集体生活，让孩子们学会了很多，也进步了许多。看着

6、慢慢成长的孩子们，回忆他们的一笑一颦，我由衷的感到一种骄傲感，欣慰之余，也正好整理了思绪，总结了半年来的阅历教训，与大家一起共享，取长补短，以便在今后的工作中更好的呈现“园丁”的本色。 俗话说的好“三岁看老”，幼儿教化干脆关系到每个孩子今后的成长，而一名合格的幼儿教化工作者，要想完成教书育人的责任，首先其自身必需具备良好的政治思想素养，树立正确的世界观和人生观。我作为一名年轻老师，有时在工作中可能存在考虑不周、毛毛糙糙等问题，但每当别人提出看法、建议时，我都会进行反省，虚心接受，并以更高的标准来要求自己。 孩子们做作业时我会提示他们用正确的姿态写字，进餐时我会提示他们宁静进餐，不掉饭粒，午睡时

7、帮助他们盖好被子并交会个别幼儿系鞋带;在半日活动中我努力协作主班和生活老师做好打算工作，并在半日活动中较好的完成了教学、嬉戏、保育、平安为一体的教学方式，并赢得了家长的支持和信任，实现了家园共育。本学期我还努力协作吴老师排练六.一儿童节汇演的节目，我班孩子排练的'团体操得到了班内家长的一样好评。而我们老师为了迎接孩子们的节日也牺牲了一个月的中午休息时间排出大型舞蹈明天会更好，看着孩子们兴奋、欢乐的表情，我遗忘了排练时的辛苦和疲累。 引用普希金一句话来表达我工作时的感受：“书籍是我们的精神粮食，现在我深刻的体会到我的精神粮食就是我的孩子们，他们的笑容、他们的欢乐。” 空余时间，我还常常在

8、网上阅读幼教方面的网站，以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念。我深切的感受到学习对自己的帮助的确很大，也很重视一切学习的机会，因为我知道只有不断接触新思想、新事物，才能在工作中不断的自我创新。 在手、足、口扩散增巨的状况下，我园很好的预防了。手、足、口病在孩子间的扩散。每天早上学时，我根据无趣园的要求，严格执行晨检制度，一摸、二看、三问、四查，仔细填写交接班记录，家长们看在眼里，记在心里。而在课堂上，我也多次强调要孩子们养成常洗手的良好个人卫生习惯，并具体讲解了正确洗手的五个步骤，我班宣扬栏上也多次温馨提示家长尽量少让孩子去拥挤的公共场所，深得家长们的信任。 “三人行必有我师”，在教研活动中，我

9、仔细学习，我感到人人都是我的师长，我不懂的东西还许多，要学的东西还许多。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得只有坚持仔细学、仔细做，我才会更上一层楼。 通过这一学期的工作，我在其他同事的帮助下学到了不少东西，但在教学活动的语言组织上仍有很多不足之处。我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，作为幼儿园的一名“新丁”，我觉得楼王中心幼儿园深得家长们的宠爱，还有着巨大的发展潜力。现在，我已经融入了楼王幼儿园，我和无趣园的各位同事就像姐妹一样，团结在幼儿园的这个大家庭里，希望为幼儿园的发展贡献自己的一份力气。

10、大班幼师心得笔记3 五月是一个比较劳碌又快乐的一个月，在这一个月里，小挚友都比较辛苦，因为这个月。我们要迎接六一儿童节文艺而排练节目。我们班就排练一个舞蹈。记得有一次，我们刚刚排练节目，可能是刚起先排节目，小挚友还没有进入状态，排练起来就特别吃力。特殊是吴楚晴小挚友，别看她平常学习优秀，学东西很快，但是跳起舞来就硬邦邦的。节拍都跳不准。那么怎么办呢? 俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，对成年人所作所为的确定就是对他们最好的赏识和表扬。打一个不很贴切的比方，一年轻的女子，穿件新衣服或新做一个发型，走在大街上，对四周的眼光都很敏感，别说当面夸奖，就是一个赏识的目光，她的心里也觉得热乎乎的、

11、甜丝丝的。成人况且如此，更何况孩子呢。 那么孩子都喜爱听好话，喜爱被人赞扬，他们往往从大人们对他的评价中相识自己。值得留意的是赏识表扬也得有一个尺度和讲究原则，赏识表扬也是一把双刃剑，一味的过度的表扬和赏识对孩子的成长没有好处，还得让孩子相识到自己存在的不足，并逐步改正。毫无疑义，严禁体罚和变相体罚，是每一位教化工作者都必需遵守的最基本的准则，面对孩子的不足和须要改进的方方面面，我们不能以“还小”为托词而听之任之，也不能像对待明白事理的成人一样而伤了孩子的“面子”和自尊，受激励而改过是很简单的，受责怪而改过是比较难。 我就想到一个方法，让跳舞跳的好的小挚友的卢铜欣来教她跳，而且又适时的时候给她

12、一点掌声，激励。几天下来吴楚晴取得很好的成果。所以，荣誉不是属于一个人，而是几个人的共同努力。看着我们班的舞蹈越来越顺。 大班幼师心得笔记4 自由活动时，看到一群孩子在玩“抢椅子”嬉戏，我有点新奇，于是细细视察。看到玩嬉戏的孩子手里都有一张小卡片，小椅子有序地摆放成一圈，跟老师放的一样整齐，不同的是中间还放着一张小椅子，晨晨坐在中间拍着手(原来是代替音乐)，孩子们听着拍手声沿着椅子一圈走起来，只见晨晨把小手放在膝盖上叫停，孩子们立即停下来抢椅子，没坐到椅子的孩子被淘汰，然后孩子们搬掉一张椅子嬉戏接着进行着。等到晨晨再次叫停的时候，这时童童和涛涛同时坐到一张椅子上。 我想，这下孩子们遇到难题了，

13、只见童童和涛涛在“石头剪子布”，结果童童赢了，涛涛被淘汰，嬉戏接着进行着看着孩子们一轮嬉戏结束，最终的成功者兴奋地举起手叫起来：“我赢啦!”孩子们玩嬉戏的热忱感染了我，同时也觉得他们是如此地遵守嬉戏规则。我说：“老师也来参与你们的嬉戏，好吗?”孩子们拍手叫好。这时，旁边的小挚友也都过来想参与嬉戏，于是我提议：“请小挚友们宁静地坐好，让玩嬉戏的孩子们介绍嬉戏规则。”晨晨忙说：“我来告知你们嬉戏的规则。”大家拍手表示同意。晨晨说：“参与嬉戏的一共十个小挚友，每人发一张小卡片，其中一个人是指挥的，坐在中间拍手，九个小挚友抢椅子，指挥的人叫停，起先抢椅子，没有抢到椅子的，就是输了，搬掉一张椅子再起先嬉

14、戏，假如有两个小挚友一起坐到椅子，就要石头剪子布，赢的人接着玩嬉戏。”我问大家：“你们同意这样的嬉戏规则吗?”大家齐声说：“同意!”于是，大家迫不及待地起先嬉戏了。 听了孩子们制定的嬉戏规则，看着孩子们有序地嬉戏，不由地想到实幼老师阅历100条之84条所说的：“对于大班的孩子，有些嬉戏的规则、活动的常规，不妨让他们自己来商议、确定，要知道他们也是很有主见的。而且，由他们自己确立的制度更简单被接受和遵守，因为他们觉得自己被重视了。” 大班幼师心得笔记5 鹏鹏是个生得虎头虎脑的男孩，他的活跃在班上可算得上是一流的。真正相识他是在一节早期阅读课上。当我拿起课本刚教完题目彩虹，不料一个洪亮的男声顺接而

15、下：“彩虹弯弯，像条扁担”其实，假如所教内容有人会的话，有时候会影响到老师教的效果，但对于这个我还不熟知的男孩的表现，我赐予了点头赞扬。于是，他的大胆成熟便使我获得了他的第一印象。 有一次课上，为了换换教课的方式，我请了鹏鹏当小老师领读，他的声音很洪亮，教的也很仔细。这次我给他贴上五角星贴画作为他表现最佳的嘉奖。别看他是个男孩，可兴奋了，时常的摸摸，还朝着其他小挚友指指，一副得意忘形的劲头。 可就是没沉住气，在课间休息时，他竟然犯下了一个错误：有意把一个小挚友推倒在地。碰巧被我敏锐的目光逮到，为了表示惩处，我取下了他刚得的奖品“贴画”。不想，他拉着我的手一个劲儿的央求：“我错了，不干了，不干了

16、。”表示他对于失去奖品的难过。此时，我真的从他的言行举止中看出了作为男孩的自尊。于是，为了检验它的认错恳切，我对他承诺：“假如下午也表现好，再把奖还给你。”他宁静了，一个劲儿的点头表示有决心做好。 下午是另外一个老师的课，但到放学时，我依旧去了班里，因为我要兑现我对鹏鹏许下的诺言。我刚踏进教室门，鹏鹏便急迫的迎上来：“我能不能得呀?”了解了他下午的表现状况，我重新“颁”给了他应得的奖一颗五角星贴画。他又一次获得了快乐的笑容。 老师的表扬对于一个孩子来说真的很有意义，尽管看起来是多么刚毅的男孩。因此，老师在教化教学的过程中，多运用表扬、嘉奖，对一个孩子的成长是特别有利的。 大班幼师心得笔记6 大

17、班的郭海诺，始终以来，以为是一个小女孩，说不定相识孩子，却和真人对不起号来，更甭提对孩子有所了解了，今日最终对孩子有了些许了解。孩子是一个爱帮助人的孩子。 这一段，由于幼儿园为了孩子的平安，尽量不让家长送孩子进活动室，所以，家长就把孩子送到大门口，有执勤老师送进大门里，高级部(清华园、哈佛园级部)的孩子，自己进活动室，低级部的孩子还有执勤老师带队送到活动室，高级部的孩子从大门口进活动室要经过活动场地。 今日，我在大门口执勤，光顾和来园的家长、孩子打招呼，没留意旁边一位家长在大门口往场地上张望，一边扬手在招呼着，一边说：“还不快进教室”。我以为有什么事，忙问：“怎么了?有什么事吗?”家长对我说：

18、“没事，你看还在帮他班小挚友系书包带呢，还不进教室。”我一看，可不是咋的，场地上有三个孩子，一个孩子蹲着，怀里抱着书包，一个孩子半蹲半跪在给怀里的书包系带，另外一个孩子在站着观看。当然，系书包带的是郭海诺，看来，几个孩子一起进了大门口，一个孩子的书包带开了，就发生了现在的一幕，我对家长说：“你真养了一个好孩子，爱帮助人。”家长兴奋的笑了。我走过去表扬了孩子，孩子有点不好意思，书包带的搭扣断了，怪不得孩子在系呢，对小孩子来说，有点难度，我帮孩子系上了。 我拍拍郭海诺的肩膀，对其他孩子说：“我们都要向郭海诺学习，帮助有困难的人。” 大班幼师心得笔记7 因为场地限制，只有究竟楼场地上才能玩大型玩具。

19、从三楼走究竟楼，在成年人看来不值一提，但对于我们的宝宝来说可是一个考验。上下楼时总是不能宁静，还有抢路的，这样既影响了别人，又形成了担心全隐患。 这不，今日又要玩大型玩具了。动身前我已交代好留意事项：站队时必需闭上嘴巴，上、下楼梯扶好扶手，看好前面的小挚友，不许抢路;假如有人吵闹，我们就都回教室，谁也别玩了。孩子们都一口答应：“能做到。” 刚起先不错，当我把队伍带到二楼时，我听到了伟伟的声音，原来不想管了，因为声音不大。后来我又听到小宇的声音，他小声的对伟伟说：“别说话，要不老师不让玩了，快闭嘴。”可是伟伟呢?越说越起劲。这时我感觉伟伟有些过分：有小挚友给你提示，你还说话。即然这样不如狠下心，

20、说到做到。 这时已经快究竟楼了，我转过身说：“今日大部分的小挚友都做得不错，闭上嘴巴站好队出来玩。但是，刚才上楼时，我听到两个小挚友在说话。所以，今日我们不玩了，回去。”说着，我头也不回的带着队伍重新上楼。这时，我就感觉到孩子们的不情愿啊，慢腾腾的，还有小声“哼嗯”的声音。其实我的目的不是不让孩子们玩，而是近期他们太浮躁，想找个机会整治一下，看来目的达到了，找个台阶让双方都兴奋一下吧。等孩子们都上来站好队，我问：“你们究竟想不想玩啊?”“想!”响彻云霄的声音吓我一跳。“那好，你们能闭上嘴巴吗?”我装着无所谓的样子问，“好吧，看看这次你们是不是真的想玩。”说着我带队又起先下楼。 这一次真的很宁静

21、，从三楼到一楼，你只能听到脚步声，没有出现任何杂音。看来，老师间或发点小脾气，还是可以的! 大班幼师心得笔记8 我经常会用“爱孩子像妈妈”这句话约束和衡量自己的工作。也知道老师的爱应比母爱更科学、更广博、更无私。因为我们要用这种深深的爱去爱全部的孩子。正是深知这一点，我在工作中时时以母亲的心去关爱孩子，以挚友的心去对待家长。 一、 创设如家环境，建立温馨氛围 首先，我们努力为孩子们营造一个宽松的环境，每天早上我们会微笑着面对每个孩子和家长，让他们来园见到的是一张亲切友善的笑脸，听到的是一声甜蜜的问候。 在幼儿面前，我们努力树立在他们心中的威信，和他们建立同等、相互敬重的挚友关系，做任何事情之前

22、和幼儿先商议，仔细听取和接受他们的建议，同等的对待每个幼儿。遇事多从家长的角度去分析，理解每个家长，做他们的知心挚友，主动与他们沟通，用自己的坦诚换取他们的信任，消退他们队幼儿园工作的顾虑，让他们喜爱小一班这个温馨的班级体。 二、用丰富的活动吸引幼儿，让幼儿每天欢乐，让家长放心 孩子们是家长的心肝珍宝，孩子们的心情牵动着家长的心，为了让孩子尽快适应、喜爱幼儿园，我细心设计支配，总是把每日的活动组织的丰富好玩，和谐有序，使幼儿生活的每一天都充溢乐趣。仅仅一周的时间，我班大部分幼儿都能心情开心的来园。家长们都说：老师的方法真多，就象施了模法，孩子们的改变可真大!到现在，幼儿虽然才入园一个月，但无论

23、是在上课还是嬉戏，他们都养成了很好的生活和学习习惯。孩子的巨大改变让家长对我们的工作很放心。 三、多途径沟通，努力做好家长工作 家长是孩子的第一任老师，家庭教化与学校教化是缺一不行的，做好家长工作就能使我们的工作更精彩，孩子们更欢乐。为工作的顺当开展打下良好的基础。为此，开学初我们做了大量的工作，家访、向家长发放调查问卷、连续一周的半日开放活动、召开家长会等，短短的时间使我们和家长的关系跨近了一大步。平常，我利用一切机会与家长沟通，电话、网络、小讲座等，工作中依据须要召开临时家长会，并刚好向家长介绍我班的各项工作和对幼儿的培育目标，使家园共育发挥实效。并刚好了解家长的须要，适时适度有针对性的向

24、家长介绍育儿的相关学问。 “事事专心，待人真心”是我的座右铭，在我的工作中只有逗号，没有句号;只有更好，没有最好。今日、明天，我拥有众多的我爱的、爱我的孩子们，拥有很多信任我的家长挚友，我很欢乐! 大班幼师心得笔记9 时间过得真快，转瞬间这个学期又起先了。看小挚友们一每天的懂事，一每天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一齐真的很快乐，仿佛自我也回到了童年一般，和他们在一齐尽情的玩耍，任何苦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是幼儿那颗天真无暇的童心所具有的魔力!这让我感受最深，有时甚至想：我不仅仅是在教化他们，其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们老师的那

25、份骄傲感。 人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教化对个体的影响是最大的，能够说，关系到人的一生。“师者之所以传道受业解惑也”，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，务必到处留意自我的一言一行，事事领先垂范，才不会失其原来之好处。为人师表，老师职业道德素养的凹凸干脆关系到幼儿学生的健康成长。幼儿作为祖国的花朵，将来的主子，作为一名幼儿老师，教化工作的职责是极其重大的。 选取幼师，是我的幻想，站在教化的讲台，是我的追求，短短两年的教化生涯中，让我明白了许多许多，在教化工作中，让我学习到了在书本中学不到的学问。 虽然，站在教化的讲台上，感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简

26、洁的事，务必课前的备课，课前的设想深思等等。但每当想到幼儿们那天真的笑容以及将来的期望，一切都是值得。 在幼儿园的教化工作中，许多只是看到了表面，对工作者都加以了误会，大多数人都认为，幼儿园的工作是最好做的，每一个人都会做，一般的人都能做得到，做幼儿老师并非难事，只但是是带一下小挚友，没有什么的。但是，我要在那里告知各位，您们只答对了一半，幼儿的健康成长，背后有老师付出的心血，又谁知呢?人生就像一盘棋，如何才能成为最终的成功者，下棋第一步，最为关键。 “三岁定八十”可想而知，幼儿教化的重要性。虽然自古以来，也有“万事开头难”的说法，但是作为一名幼儿，在这一个时期中，仿照潜力是非常的强，让人望之

27、惊羡，学什么都很简单上手，作为这一个阶段的幼儿来说，天真无忧无虑，在对随意事物之中，都是充溢了新奇感，充溢了奇思妙想，所以理解潜力当然是最强的时期，而身为一名幼儿老师的我们，一言一行都对幼儿的今后发展有着很大的影响，务必先做好自身的模范作用，在与幼儿接触时，留意自身的一言一行，使幼儿有一个好榜样。 如何去带好幼儿一向是我们作为幼儿老师探讨与探讨的话题，俗话说：“世界上没有教不会的学生，只有不会教的老师”幼儿作为一个完整的人，须要全方位的发展，作为老师务必抓住幼儿感爱好的事物，进行设计适合幼儿须要的各类科学嬉戏活动。 大班幼师心得笔记10 一年前，我刚踏上工作岗位，儿时的幻想最终得以实现，每天面

28、对那一张张天真可爱的笑脸，心中的欣喜之情自然不言而喻。但上班的第一天，就使我内心感到深深的挫败感。对教学和班务毫无阅历，对如何把握教材、如何组织课堂教学、如何处理幼儿间的纠纷，更是毫无头绪。一切都是在视察、摸索、反思、改进着!幸好这时，校领导确定进行师徒结对活动，于是我有了工作上的第一位指导老师。在这一年多的成长历程中，无论是在职业道德规范、教学方法指导方面，还是在管理教化学生方面，他都毫无保留地赐予了我莫大的关怀与帮助，使我在各个方面都有了显著提高。 新老师是幼儿园老师队伍中的生力军，如何加快这些老师的专业成长，使她们尽快地成长为教学的能手、骨干呢?结合我本人的成长历程，我认为，一方面，业务

29、园长、老老师要对其进行专业引领，要擅长发觉新老师的教学特点，尤其是不足之处和不妥之处，帮助她们找寻问题总结阅历，并在实践中不断修正完善。另一方面，关键是新老师要摆正自身位置，转变角色观念，虚心请教和学习，在不断探究中做一名擅长视察并发觉、勇于反思和提升自己的探究型老师!现就我个人的一些感悟共享与大家，希望能与更多的新老师探讨! 1.做一个有爱心的老师，并让幼儿感受到我的爱。爱，是一个永恒的话题，也是一个幼儿老师必备的基本素养之一。酷爱幼儿，它既是老师崇高品行的自我体现，更是一种强有力的教化力气。爱幼儿，首先就要了解他们。要在最短的时间里记住每一个幼儿的姓名、笑脸，熟识他们的特性特征，要明白新奇

30、好动是幼儿的天性，以一颗平常心去对待幼儿的“无趣”和“无知”。其次，要敬重每一个幼儿。让幼儿做他喜爱的事情，爱护幼儿的自尊心，蹲下来和幼儿说话，从幼儿的视角视察事物、思索问题，真心诚意地和幼儿相处。最终，要以亲切、平和的看法对待幼儿。用温顺的目光凝视幼儿，用暖和的微笑面对幼儿，用温柔的语言激励幼儿，用温馨的细微环节感染幼儿，用温厚的胸怀包涵幼儿。 2.做一个有责任心的老师，悉心照看并指导幼儿活动。一个合格的幼儿老师，首先应具备剧烈的责任心，否则一切都无从谈起。幼儿年龄小、认知实力低、自控实力差，再加上幼儿活泼好动，这一切的特点都提示着我们，在幼儿园工作必需具备高度的责任心，时时刻刻关注幼儿的举

31、动。入园、盥洗、餐点、教学、嬉戏、午休、离园在幼儿一日活动的诸多环节中，老师不仅仅要关注幼儿的平安和健康，更要关注幼儿各个方面的发展。幼儿园是兼保育与教化于一体的机构，老师要以极大的爱心、耐性、细心照料幼儿的生活起居、饮食睡眠，关切他们的身心健康，促进他们在智力、情感、社会性等方面全面发展。因此，在与幼儿接触的过程中，请让自己多一份细致，多一点吩咐! 3.做一个用心的老师，提高自己的专业水平。作为一名幼儿老师，除了驾驭在学校期间习得的理论学问和专业技能之外，还必需具备以下专业素养：一是娴熟的教学技能。首先教学活动要细心设计充溢新意，并且要多供应机会让幼儿主动参加。其次会用故事、儿歌、嬉戏等方式

32、组织教学，激发幼儿的爱好和求知欲。最终要巧用身体语言，夸张的语气、丰富的表情、形象的动作等，生动、形象而显明，幼儿更喜于接受。二是丰富的学问魅力。要做一个合格的幼儿老师，就要不断努力学习，提高自己的专业水平，用最先进的教化理念支持自己的专业发展，要为幼儿创设最相宜的教化环境，供应有益于幼儿发展的各种材料，不断更新自己的学问结构和内容，扩大自己的学问领域和范围。只有具备了足够的学问魅力，才能适应新时代对老师的要求，满意幼儿对新事物的渴望。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，愿每一位新老师都能以此共勉，在初为人师的日子里，一如既往的勤学、善思、实干，并向其他有阅历的老师多学习，争取早日成长为一名合格的幼儿老师! 大班幼师心得笔记十篇