2023我为同学做实事实践活动心得.docx
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1、2023我为同学做实事实践活动心得 2023我为同学做实事实践活动心得 篇1 人间到处有真爱,不仅仅在社会上,就在我们的班里,我们的身边,我们同学之间的友爱。我清清晰楚记得那一次,我今生今世都不会遗忘。记得那是个晚上,因为作业比较多,我写到很晚才做下,我把东西也许整理了一下,就睡觉了。谁知道,我爸给我刚买的黑色钢笔竟然不见了。我赶忙“翻箱倒柜”抓紧找,可是老天爷偏跟我对着干。不管我怎么找,可就是找不着,我急得都快两眼发白了。“叮铃铃”上课了,这可怎么办?我看了一下桌子上:“好哇!你竟然把我的钢笔给拿走了,亏我平常对你那么好,现在想起来都想吐!”他气得无话可说。“两军交战”必定没有好结果。我们俩
2、上课谁都不理谁,就像见了十八年未见的仇人一样。放学后,我气冲冲地跑回了家,嘴里还不停的说。谁知道我的钢笔竟然在桌子上,他仿佛是在朝笑我。我现在都不知是懊悔呢?还是兴奋呢?还是生气呢?真是哭笑不得。在上学的路上,我感觉特别短,不知道该怎么跟他说。要不干脆跟他坦白,不行,太丢人了。不跟他说,就这样睁一只眼,闭一只眼。那就更不行了,良心上也不过去到校之后,我支支吾吾的对他说:“你看昨天的的的那支钢笔。”“没事,我知道你的意思。”“那我们以后还是好挚友吗?”“当然!”他很爽快地答应了。我们同学的友爱也是无比宝贵的,你是不是也应当珍惜呢? 2023我为同学做实事实践活动心得 篇2 从这个星期起,我要与周
3、寅杰同桌了,因为老师确定由我来帮助周寅杰把学习成果提高上去。周寅杰是个比较醇厚、听话,有时却有些淘气的同学,上课时他有时听老师讲课,但有时却一只手托着脑袋,不知想着什么,所以他的考试成果总是不志向。我觉得帮助周寅杰把学习成果提高的确是一件比较难的事情。那天一早,我早早地到了学校,一边晨读一边等周寅杰来。我刚读了三页,周寅杰就姗姗来迟地走进教室,我望见了他,立刻放下语文书,像老师一样用吩咐的口气对他说:“快去交回家作业!”“哦。”周寅杰笑嘻嘻地回答道。他交好了作业,淘气地对我说:“施展大人,现在可以出去玩了吧?”我故作肃穆地对他说:“不行!”“那我干什么?”他反问我。“做语文同步练,你把你的语文
4、同步练拿出来给我看一下,你做了多少?“嗯我做了比较多。”他支支吾吾地说。说完,就把语文同步练从书包里拿出来。我一边翻一边揣测:确定没做多少。当我翻完时,出乎我预料,他竟然只剩下两小题没做,其它全做了。看来,周寅杰这次的学习看法还是端正的,他并不是无药可救的。中午午休前,我祈祷:“上帝,千万不要让周寅杰数学题全做不来。”(因为教周寅杰做数学题是件很头疼的事。)果真,他只有一题会做,其它的,一点思路也没有。我只得耐耐性心地给他一遍遍地说明。可是,他第一遍,不懂,搔搔后脑勺;其次遍还不懂,又搔搔后脑勺;第三遍也同样,真拿他没方法!一天下来,我有些累,但是我对自己说;“不能放弃,既然接受了老师给我的任
5、务,我肯定要努力完成,不能半途而废!”在以后的日子里,我还常常告诫周寅杰上课仔细听讲是多么重要,要求他上课时的思路肯定要跟着老师。就这样,日复一日,我每天都耐性地教周寅杰作业,成果虽然不是立竿见影,但也颇有成效。眼看着他每次考试离及格越来越近,我比他还兴奋。经过了一个学期我的帮助和他自己仔细的学习看法,这个学期的语文大考成果考到了93分。这次周寅杰考到了93分使我帮助周寅杰学习这使我更有信念,因为我知道,有了付出,就有收获。而且,我觉得,帮助别人,还会欢乐、提高自己! 2023我为同学做实事实践活动心得 篇3 有一句话是:“帮助别人欢乐自己。”那么,你知道被别人帮助是什么心情的吗?不说别人,我
6、也曾被别人帮助过。我知道那种感觉,是特别之特殊。事情发生在妈妈带我去的那个山区,那儿有山有水,但是山高水深,我因为没有登过山,所以特别胆怯,但也非常激烈。山上全是石头,一起先我不胆怯,因为有爱护我的护栏又只是小桥,可后来不但没有护栏,还是石头路,我不经意的胆怯了。就在我不知该怎么办时,一个只见过一面的叔叔像天使般的轻轻拉住我的手说“别怕,我们一起走。”忽然,我像一朵很久没有了暖和和活力即将枯萎的一朵小花,突然之间得到了阳光并充溢了活力的盛开似的。在那时我快乐的笑了。因为那初次见面的叔叔,他带领着我,走出危急的陡坡,走出巨大的峡谷,走过淙淙的流水。就这样,我们一起走过了高山、峡谷和一条条小河。最
7、终到了山顶,因为我们一鼓作气、手拉手,像一起走过了风风雨雨,最终见到了漂亮的_虹!帮助别人,是多么有意义的是啊!身为被别人帮助的人,我可以感受得到,被别人帮助后,心中的那份感谢。它看不见,也摸不着,却能世人心中充溢了欢乐。下课了,同学们在_场上你追我跑,打打闹闹,大家在尽情地玩耍。我闲着没事干,就在_场上走来走去。不一会,只听“哎哟”的一声,有一位女同学摔倒在地上。我赶忙走过去扶她起来,帮她拍去身上的尘土,送她_室里休息。下午,我收到一封她写的感谢信,上面写着:“感谢你,在我摔倒的时候把我扶起来!”她还在信上画了一幅图。忽然,我感到又快乐又兴奋,心想:原来我们帮助别人,也能得到欢乐和收获。还有
8、一天,课间休息的时候,我和一群同学在教室外面欢快地玩着,突然一位男同学的手被铁丝扎破了。我立刻和另外两位同学一起把他送到医务室,我关切地问他:“疼吗?”他用感谢的目光看着我,说:“不疼。”从那以后,这位同学对我们可好啦。现在我经常想,帮助别人的感觉真好!假如同学们都相互帮助,那我们的校内该多美妙呀。我觉得自己又长大了,今后肯定还要多多帮助别人。 2023我为同学做实事实践活动心得 篇4 下课了,同学们像一群欢乐的小鸟飞奔出教室,只有几人坐在教室看书、做作业。崔永康正在埋头做一道语文题。突然,他手中的笔停了下来,原来“拦路虎”出现了,崔永康紧皱着眉,一会儿搔搔头皮,一会儿用手托着下巴,绞劲脑汁地
9、想,可怎么也想不出来,他急地脸涨得像一个红透了的苹果。过来很长时间,崔永康还是想不出来。“崔永康,别灰心,让我来帮你吧!”我发觉了崔永康遇到了困难,便自告奋勇地来帮他。我细致地讲给崔永康听,可崔永康还是有些不明白,于是,我又仔细致细的给崔永康讲一遍,崔永康最终茅塞顿开,知道怎么做了。还有一次,因为王宇鹏美术书没有带,所以心里很焦急,坐在座位上坐立担心。这时,我看出了他的心事。于是就把头凑过去问他:“王宇鹏,你怎么啦?是不是没有带书啊?”王宇鹏低着头,小声地说了一句:“恩。”“那我借你吧!”我热忱地说。他怀疑地说:“那你不就没书了吗?”“没关系的啦,我和同桌可以合看一本书。”我看王宇鹏还是不愿拿
10、,就把书硬塞进他的手里。这时,上课铃声响了。他就没把书还给我。认仔细真地上完了美术课。我感受到了帮助别人是能够给别人带来欢乐的事情。增人玫瑰,手留余香。帮助别人,也给自己带来欢乐。 2023我为同学做实事实践活动心得 篇5 在我6岁的时候,已经在上一年级了,那时的我不仅懂得了关切同学,还懂得了爱惜同学。这不是从书中学来的,这不是爸爸妈妈的训诲,这更不是老师的教育,这是我自己专心灵感悟出来的。就是因为一把小小的雨伞。记得在夏令营的时候,我们一起去了多雨的南方。一天训练结束之后,我就和同伴们一起走在回营地的路上。天空就像一个京剧演员,变成了铁面无私的包青天。说无私还真无私啊,忽然乌云密布,一道闪电
11、把乌云的水袋劈开了,刹那间,大雨倾盆而下,幸好我带上了雨伞,真是有备无患呀!我打着雨伞走回了营地。就在这时,我看突然到一个同营地小妹妹,低着头,用手遮着雨,快马加鞭地跑着。我想:不用给她雨伞了,反正离营地不远了,让她自己跑回去吧!这时候,小妹妹冷得打了几个喷嚏,我的心软了,想:不行啊!她比我还小,反抗力也差,这样下去会感冒的。我抬头看了看我的的伞,实在太小了,只能一个人用。那我就牺牲一下吧!想到这儿,我跟上了她,用伞遮住了她的头顶,顷刻间,雨点滴在了我的身上,我用手挡着雨对小妹妹说:“小妹妹,你肯定淋湿了吧,这把伞给你吧!”我没有说太多,因为雨大起来了,我把伞递给了她,便急连忙忙地跑回营地去了
12、。到了营地之后,我已经变成一只落汤鸡了。我刚打算换衣服的'时候,突然就传来“咚咚咚!”有人在敲门。我推门一看,呀,原来是刚才那个小妹妹。小妹妹说:“感谢你,大姐姐,你的心像金子一样纯净漂亮!”她的夸奖让我的脸上泛起了红晕。忽然我心里暖融融的,寒冷的感觉一网打尽。通过这一件事情让我知道了帮助别人的同时自己也很欢乐,正所谓“送人玫瑰,手有余香啊!”到了现在,我还能清晰地记得当时的情景,因为我已经长大了,我懂得了关切同学。 2023我为同学做实事实践活动心得 篇6 实践是检验真理的唯一标准。任何理论最终都是要应用到实践中去的,不能通过实践检验的理论是空洞的、没有任何实际意义和用处的理论。中职
13、教化的目的是为社会和企业培育一批能马上创建效益和利润的技术人才,假如偏离了这一轨道,就失去了其实际目的。所以,作为中职学校骨干老师的培训,企业实训这一环节也就显得非常重要,其对今后参与培训的老师在实际教学过程中的教学重点把握具有不行替代的作用和特别现实的意义。根据教化部、财政部规定的“基地培训+企业实践”的模式要求,在经过1个多月的理论学习后,山西高校组织参训老师于20xx年8月31日到9月11日之间进行了集中的企业社会实践。本次实践公涉及两个企业,每个企业的实习时间为一周,实践目的主要是进行现场观摩、上岗操作,熟识相关专业领域的新学问、新技能、新工艺、新方法。切实感受日常教学和企业对工人的技
14、术要求之间的差距,为在日后的教学工作中更好地发挥教学能动性、主动促进教学改革具有深远的现实意义。第一周实习企业是解放军6904工厂,主要生产军用通讯车辆。生产的产品在目前来说技术含量算是比较高的,而且产品的销路也相当不错。利用一个上午的时间,我们在企业相关人员的引导下,参观、了解了企业的发展历史、企业生存现状以及通讯车辆的整体工作流程,基本上对6904工厂生产状况、产品技术含量和生产流程有了一个大体的相识。在接下来的时间里,我们主要帮助各个岗位的工人在每条流水线上从事详细的工作。其次周的实习企业是山西亚森公司,该工司主要生产医用血凝仪和尿检仪等产品,所生产产品也是当前市场畅销产品和高科技产品,
15、是山西省一家高科技私营企业,位于山西省高新技术开发区内。第一天的上午是由企业主管对企业的历史、发展、现状和生产产品的范围、性能、技术含量等做了全面讲解和介绍。剩下的几天时间里,主要是在企业人员的指导下进行实际操作,体验理论与实际操作技术的差距。通过半个月的企业实践,我们切切实实地感受到了企业在技术人才需求方面存在的须要和当前职业教化中存在的问题原委在什么地方,得出了要能够使中职教化培育出来的学生在社会上有用武之地,使他们能够得到企业的认可,就必需依据不断改变的企业技术需求和产业发展来适时地更新教学理念和教材内容。归起来,主要有以下几个方面的问题:一、动手实力很重要。企业须要的是进入车间就能干活
16、的,最好是技术娴熟的工人。因此,作为职业学校来说,就应当把实践教学环节放在一个重要的位置,从学生一入学起先就不断地培育学生的实际动手实力,在三年的学习过程中娴熟和强化实际操作技能,到毕业时就能够在短暂的培训后立刻进入正常工作,给企业就能够带来稳定和刚好的利润,职业教化的目标也就得到了充分的体现。怎样实现职业技术教化的办学特色、教化质量、办学效益的目标,实践性教学手段的先进与否,是非常重要的一环。实践教学基地建设工作是职业教化教学工作的重要组成部分,是培育高等技术应用型特地人才的基本条件之一。实践教学基地建设应以培育学生技术应用实力和职业素养为主旨,以行业科技和社会发展的先进水平为标准,以社会和
17、企业的真正需求为目的,以学校发展规划目标所设专业的实际须要为依据,充分体现规范性、先进性和实效性,与生产、建设、管理、服务第一线相一样,形成真实或仿真的职业环境。因此,各地,各职业学校应当把实践教学基地的建设作为大事来抓,除了国家投入的建设资金外,各地政府和各级教化部门、各职业学校也要从本地实际状况动身,从各学校的办学实际动身,下大力气、化大成原来搞好实践教学基地的建设。职业教化不是“廉价教化”,实践教学基地建设不能“瓜菜代”,应当大力发掘社会资源,与企业、行业联合办培训基地。实行校际间实践教学资源的优化配置和共享,提高资源的利用率,以缓解大多数学校基地建设的资金缺口难题。当然,这并不是说各地
18、、各级政府可以盲目投资,搞一窝蜂的乱建设,把国家的钱随随意便地肆意奢侈。而是要有针对性地、有统筹性地、有发展性地建设本地的职业教化实践基地,要把有限的钱用在最有利的和最有发展前途的基地建设上。要避开重复建设和盲目建设,避开建成后成为落后的、过时的、既学杂费国家财力,又学杂费社会资源,同时还让学生无可用实践基地的状况发生。这就要求对各级政府和教化主管部门、各个职业学校有严格的、刚好的、有力的监管措施,有事后的惩罚政策和法律依据。只有这样,才能保证职业教化的健康发展。二、教材改革很重要。作为职业教化,不光是有了好的实践教学基地,有了先进的实践教学设施就可以了。假如只有先进的教学设施的实践设施,而没
19、有先进的,适合企业须要和社会发展的理论学问,那些东西也就成了一堆无用的废铜烂铁了,要真正发挥它们的作用,就必需依据企业的社会的发展,定期地到企业进行市场调研,不断地改进教材内容,把最新的东西不断地加入到新的教材或讲义中去,才能更好地利用有限的资源,使之发挥最大的效益。都说理论是从实践中发展提炼而来,反过来又指导实践的,但在日常的学习和生活中,我们有多少人又是遵从了这一原则的呢?目前通行的教材虽多,但体系结构都大同小异,大多数是高校教材的翻版。强调学科本身学问体系的完整性,看重学术价值,或者体现作者个人的学术水平,对于“教材是给不懂的人去学习”这一理念基本不关切。同时,教材也不符合中职生本身的特
20、点中职生就是由于学习实力差而被一般教化淘汰下来的,假如接着强调教材的学问系统性,势必会引起学生的反感。不但如此,教材运用的年限还比较长,假如是一本优秀教材,那沿用的年限就会更长,内容陈旧的状况很突出,不能刚好体现时代和经济发展的新观念。但是教材问题很困难,在目前很难统一的状况下,开发校本教材成了我们可以说是不得已,也可以说是出于自发的一种选择。要针对各地、各学校的不同特点,结合社会和企业的实际技术需求,在预料将来几年的技术发展趋势的状况下,切合实际地组织编写教材。要关注学生的需求,关注企业的需求,要关注社会的需求,主动改革教材的编排,把问题的关键放在通过怎样的教学才能使学生获得学问技能上。只有
21、自己开发适合本校学生的教材才能满意学校的教学需求,才能在职业学校之间的竞争中呈现自己的亮点,以便在同行竞争间立于不败之地。三、要抓老师素养建设。没有一支高素养的老师队伍,就不行能有高质量的职业教化。职老师资队伍仍旧是当前制约职业教化发展的一个突出环节,老师的数量、素养、结构以及管理都还难以适应职业教化改革发展的须要。要着力提中学等职业学校老师队伍的整体素养特殊是实践教学实力,要以提高专业老师实践教学实力为重点,着力培训一批具有“双师”素养的专业骨干老师。对学生要求如何如何,但老师的水平达不到,那终究还是一句空话。因此,要先让老师接受最新技术的培训,各学校要定期派一些老师到企业或其它地方去汲取新
22、学问,了解新的技术需求,并将之溶化到平常的教学中去。四、要搞好中职学生的就业指导工作。中职学生的年龄一般在十五六岁至十八九岁之间,随着普高(一般高校)热的升温,中等职业学校的社会地位也日见低下,中考后半段考分的学生进了职业学校,学习上的差生、品德上的差生和行为上的差生成为现阶段中等职业技术学校学生构成的主要成份。这些学生在学校里学习目标不够明确,学习的认知实力水平较低,学习焦虑现象比较普遍。心情自控实力较弱,缺乏应有的主动志向和追求,社会适应实力较差。自我中心愿识过强,自私自利心理普遍。他们进入社会的一个普遍特点是眼高手低,怕苦怕累。所以,对于中职学生,要从一起先就抓好就业指导工作,要不断灌输
23、按劳取酬,多劳多得,不劳不得,勤劳致富的思想。要教育他们无论在什么地方都要遵守纪律,遵守时间,遵守规章制度。培育他们学好专业技能、树立即苦钻研精神、在社会上和企业里要有务实精神、创新精神和创业实力。总之,到过了企业,就知道如何进行教学改革,如何培育好用的人才,如何更好地作一名受人敬重的老师。 2023我为同学做实事实践活动心得 篇7 时间随着沙漏在惊慌奔跑,一转瞬,我们的实践-关注台风,情系苍南志愿服务也告一段落。(1) 万事开头难记首站艰辛7月10日上午9时,我们服务团,践行科学发展观,服务基层促和谐,深化基层群众之中,开展本次暑期社会实践第一项活动台风学问了解状况的问卷调查。服务团在苍南先
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