2023年高考作文指导：半命题作文补题技巧.docx

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1、2023年高考作文指导：半命题作文补题技巧半命题作文从形式上看，它由文字部分和填空部分组成，有的题目前还有一段提示语，后面还有详细要求下面是小编整理的半命题作文补题技巧，欢迎大家参考!【半命题作文补题技巧】现在是多元化社会。开放的社会、开放的思维、开放的大语文教化观，促成广阔中学生心连广宇、视野开阔、生活丰富多彩;而地域的不同、民俗的不同、经济发展的模式与速率的不同，更使得每个中学生置身其间的生活场景，千姿百态，千变万化，千差万别。由此，引发了中学语文作文教学的变革，促使作文的命题由封闭向开放型演化，由机械式向机变式发展。半命题作文的兴起与流行，就是这种变革的一个标记。半命题作文的特点半命题作

2、文是常见的作文形式之一，据不完全统计，20xx年中考北京、义乌、百色、无锡、扬州、盐城、莆田、常州、嘉兴、青岛、滨州、福州、宁德等地方用半命题作文，20xx年威海、淄博、临沂、枣庄、义乌(连续两年)、德州、成都、吉林、泸州、江西、嘉兴(06年也是半命题)、贵阳、山东、泰安、东营、南昌、岳阳、郴州、苏州、武汉、内蒙古鄂尔多斯、河北、奉化、青岛(连续两年)、厦门等中考也是用半命题作文。近两年是中考作文来看，半命题占的比例是不小的，应当引起初中语文老师的重视。半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由学生自己去补充的一种作文。半命题作文有四种类型：填补前一部分空缺、填补后一部分空

3、缺、填补中间部分空缺和填补前后空缺。从内容来看，半命题作文关注学生的个体生活体验和发展，重视对人生的思索，聚焦社会现实和对历史的反思。从形式上看，有两种命题模式：一是题目独立出现。如：20xx年太原中考题：我可以选择 吗。二是题目与提示(导语)相结合的形式出现。如：20xx青岛中考题这事真让我_，有这样的提示：在日常学习和生活中难免会发生一些事情，这些事情或让你兴奋、欣慰，或让你难过、懊丧，或让你悲观、懊悔……请依据上述提示(不限于此范围)，这些提示，使考生进一步扩大了创建的空间，事实上已经把半命题作文和全命题、话题作文的距离拉近了，有利于考生发挥自己的创建实力，写

4、出属于自己的特性化文章来。半命题作文是全命题作文的前奏，因为半命题作文与全命题作文的根本区分就在于，在半命题作文中，命题者留下了一半的命题空间，由考生发挥，而当考生补题完整后，即为全命题作文，一些要求与技巧亦与全命题无异了。半命题作文介于全命题作文与话题作文之间，既有命题部分所体现的限制，不能漫无边际地信手写来，如：我们的名字叫 ，原题中的我们即是一个限制，要求反映的是群体的共同特征，而不是个体特征;又具有话题作文的部分开放特征，横线上的内容完全可以由考生依据自己对生活的相识、自我情感生发的须要来拟定，千人可有千面。半命题作文较之全命题作文是有优势的。半命题作文体现了自由与束缚的统一，限制与开

5、放的融合。这种命题形式的出现，在立意、选材、构思等方面给考生以更广袤的选择空间，更便于发挥考生的特性。如：美在身边与美在 相比较，后者不仅可以在横线上填写身边，也可以填写心中、梦中、鬓边、书海、沟通、竞争、奉献、绿叶、唐风宋韵、回忆、友情、思索……等词语，在可虚可实、可大可小、可近可远之中进行选材、立意、构思，作文自由的体现和特性的彰显不言即明，考场作文千人一面的困惑或许亦可避开。半命题作文最大特点是：要把题目补完整才能起先写作，有一半或一部分的命题权放在了作者手里，选材有较大的自由度，在肯定范围内学生有肯定的自主权，与全命题作文相比，有利于学生发挥自己的写作水平，

6、可以较敏捷自由地进行写作;与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更精确，也可避开学生千题一文的套文现象。半命题作文以限制性和敏捷性兼具的特点，近几年来，始终是中考作文的主要命题题型之一。俗话说得好：题好一半文。题目的好坏，不仅制约着全篇的写作过程，而且还会先入为主，给读者留下良好印象。因而对于半命题作文而言，补写一个恰当、显明、新奇的标题是写出好的半命题作文的前提条件。然而，现在的初中学生往往对补题随意性强，不够重视，作文是语文中考的半片天，为此，作为初中语文老师，很有必要对学生进行半命题作文的补题指导。半命题作文补题的基本原则一、要指导学生做到补题要合格。所谓合格，就是要求搭配正确，表达通

7、顺，符合汉语语法习惯。这是补题的最基本要求。填补题目空缺时学生需具备肯定的语法学问。学生要细致琢磨缺的是哪部分内容，假如填补题目是一个偏正短语，学生要考虑是填中心词还是修饰部分，要清晰词与词之间的关系。比如半命题中有副词也，那么也字前的主语的选择就必需符合这特定语境的逻辑要求。20xx年浙江嘉兴中考题_也漂亮，选用失败放弃挫折停下绿叶小草等都符合语境要求;如选用奋斗追求创建理智成熟鲜花掌声等就与也的语境意义不符，这样的补题就是不合格的。二、补题要求立意正确，要主动、健康、向上，补题要考虑到立意方向。补题要兼顾题目的眼或者魂。 写什么，怎样写就是作文题的题眼，几乎每道作文题，都有一个题眼，也就是

8、作文题中最关键最主要的词语，是写作内容的重心。它不仅反映着文章的主题，确定着文章的内容，而且也确定着文章的结构和深度。所补的词语未见得就肯定是题眼，但是要兼顾题眼。半命题作文的补题，往往与构思立意是同步进行的。立意，就是提炼和确立文章的主题。文章以意为主，意犹帅也。主题是文章的统帅、灵魂，它是确定一篇文章质量凹凸、价值大小的重要依据，为此补题时肯定要考虑文章的立意。比如半命题作文我学会了 ，题中学会一词常见惯用，但纳入文题，其旨意就当细致琢磨了。这里当指学习并驾驭了某种有用的学问、技能、本事，连上前面的我，渗出一种珍贵的骄傲激情。对题旨揣度有高下，填题也就有优劣。 我学会了骑车、我学会了烧菜、

9、我学会了打球等，填题虽正确，但流于一般。我学会了讲文明、我学会了防卫、我学会了珍惜时间等，填题就比较恰当，题旨主动向上。我学会了打牌、我学会了赚钱、我学会了吸烟等等，这样的填题就不合适，立意错误。又如半命题我这个 迷，题中的迷，其含义是对某种事物、活动、景物特殊感爱好，全身心投入，达到如醉如痴的痴迷程度，但肯定要求健康向上的痴迷，不允许低级庸俗的痴迷。再如一段美妙的生活给我的 一题，显示题旨的空白处可有多种填法，但要正中储存，就要慎选。一学生暑假下乡，与勤俭的祖父相处，对自己的乱用胡花深感内疚，并力戒之，可填鞭策。一学生考试失利后，忘情视察大风雨中蜘蛛反复织网的镜头，感受颇深，可填启迪。一学生

10、在校运动会3000米赛跑中不支落伍，是班上的拉拉队热情的擂鼓、整齐的呼喊使他干劲倍增，最终夺得其次，可填力气。三、补题前要审清题意，要兼顾文章体裁。半命题作文题面中的某个字词或字词之间的某种关系，往往向学生示意肯定的类，即文章的体裁，是记叙文、争论文，抑或说明文。细而分之，是记人还是记事;是叙事为主，还是抒情为主;是缘事说理，还是以理带事，等等。比如我这个 迷，题面中的我、迷两词前后缀连，表明是记人叙事的记叙文。又如 之风不行长， 不行长这词，表明是对社会上的某种风气作出一个明确的否定推断，表明一种决绝的看法，行文必定争论说理，当属争论文。综上所述，半命题作文补题的基本原则是：1、内容要健康

11、;2、搭配要正确;3、要符合生活;4、题旨要明确。半命题作文补题的优化一、补题要充分发挥自己爱好特长，题目能确定选材范围。有的人喜爱世界杯，有的人钟情NBA,有的人对乒乓情有独钟，有的人痴迷网球、赛车、田径等等，有的人喜爱历史，有的人喜爱文学，可以依据自己的特长而补题。也就是说，补题时可以有意识地发挥自己的爱好和特长，使所补题目利于我们选用自己熟识的、有感情、有特色的题材。详细说来，就是充分挖掘其次资源，展示自己的文化积淀，历史风云、名人轶事、体育赛事、政治文化、文学形象、传媒信息等等都可以打开我们补题的思路。例如20xx年上海题我们的名字叫 ，你若填入中华民族、龙的传人一类概念，抒写爱国情怀

12、，能显出大气和亮色，但这样写则未免单调。有位学生别出心裁，拟题我们的名字叫‘坐在最终一排的人’，文章写的是后进生，但笔调并不消极，调侃中不乏活泼、自强和进取，全文洋溢着这种极具特性的黑色幽默，新意迭出，引人注目。平常要关注时事，观看焦点访谈实话实说东方时空今日说法新闻调查人与自然等电视节目，假如把这些热点引入自己的作文，文章确定能够出彩。比如，20xx金华中考半命题作文想起了_，有的学生积累了20xx年感动中国的人物的材料，以想起了任长霞为题目，谈她是中原大地上的又一个女英雄，扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私;嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是

13、因为在她的心里有对百姓最虔诚的敬重。这篇文章抓住了热点，因而获得了满分。巧妇难为无米之炊，下笔能否胜利，有无感己感人的素材入文，至为重要。而半命题作文正是在动用生活储存方面，为我们供应了便利、自由。填题时就要珍视这一自由，充分利用好这一半命题权，使填出的文题正中素材仓库之所备。二、科学做到词类活用，力争脱俗出新。对题中已有概念的理解要避开一般层面而取题意允许的新层面。例如江苏常州告辞 ，一般学生把告辞理解为陈述性动词，带自卑软弱自我封闭等宾语，构成动宾短语，这类文章都含有自我谛视和校正的色调。有的学生却能避开这一般模式，机灵地将告辞看成充当主语的名词，补成独具匠心的描写句或推断句，闪耀出别出心

14、裁的文学色调、哲理色调，如告辞如虹告辞是一种胆魄等。20xx年荆州市中考作文是半命题作文 ，是 和 是 ，一考生的题目是诗意的漫步，是心灵的享受，该考生对古诗词非常熟识，把他熟稔的春夏秋冬的诗文逐一倾泻在文章中，倍增了文章的文化含量，是脱俗出新的一个典范。三、补题要兼顾选材新奇性，做到扬长避短。就是对半命题的补题从多个角度考虑，根据通常道理本该填写人的试试填物。比如_，我想对你说半命题作文，一位学生补成汶川，我想对你说。比如阅读 ，有一位同学的补题是阅读苹果，写他坐在书桌前，但他的思想却早已飞出了躯壳，他的思想正在阅读自古以来的苹果：第一个苹果是夏娃和亚当吃的禁果，正是这个苹果，使人类告辞蒙昧

15、，走向文明;其次个苹果是落向大地正好砸在牛顿肩上的苹果，它砸开了一个新的时代万有引力的时代;第三个苹果是比尔?盖茨的苹果电脑，它引领人类走向了信息新时代。这样的补题就是新奇新颖的，构思也是奇妙的。例如那一次，我尝到了_的味道，你若补川菜，则文章成了就味道写味道，未免肤浅;你若补获奖，这比川菜可能要好一些，但简单撞车，流于一般。其实味道可实可虚，你只要大胆发挥想象，草木山水、琴棋书画等等都能有味道，关键在于你能否给予它较为丰富深刻的人生思索。例如有位学生拟题那一次，我尝到了池水的味道，作者从池水的安静、澄澈、融洽和从容中感悟到人如池水，水如人生，领悟到和谐、大度和宽容的人生哲理，平中见奇，一般中

16、见深刻。半命题作文考题 ，请听我倾诉，大部分考生写的无非是爸爸、妈妈、班主任、同桌请听我倾诉之类的，尽是一些一般的题材。可有的考生在立意补题方面很有新意。如孔子，请听我倾诉，他却另辟蹊径，将两千多年前的孔子作为倾诉的对象，感谢孔子他那充溢 哲理意味的的话语挽救几近悬崖边的自己。题目醒，立意新，这样的作文自然会引起阅卷者的极大爱好。还有的考生补了这样的题目：温总理，请听我倾诉，以当前国务院出台的两免一补为题材，对比了两免一补前后农家学生上学的境况反差，表达了人民群众对温总理的感谢之情!立意新，标题大，自然也能获得高分。四、尝试补题的特性化，努力实现洗心革面。文章贵在新，补题也一样。千人一面难免给

17、读者雷同之感。假如能补出特性化的题目，写出特性化的文章，就会显得难能珍贵，使人耳目一样。比如半命题作文感受 ，许多同学补成感受亲情、感受暖和、感受华蜜等等，而有一位学生却补成感受81>8写体育熬炼的好处，每天抽出一小时进行体育熬炼比连续学习8小时效果还要好。我们的名字叫水我们的名字叫标点等等，这样的补题构思简直让人拍案叫绝!总之，写好半命题作文，补题很关键。补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长，以内容熟为考虑的重点，以立意新为前提，以题目小为上策。当然，补题不能追求新而新，尤其是考场作文，要告知学生不能片面追求，更不能走向极端，先要合格，在遵循补题基本原则的基础上力争出彩，讲究优化。