2023新学期理化生教研组工作计划.docx

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1、2023新学期理化生教研组工作计划学校要以理化生的学科发展观为指导，充分利用教材这个载体、相识教材的人文性和谐统一的教化功能，提高老师驾驭新教材的实力，促进老师课堂教学实力和专业发展。同时，以学生发展为本，培育学生的创新实力，全面提升学生的科学素养。 以下是第一范文网小编为你细心整理的关于20xx新学期理化生教研组工作安排的内容，希望你喜爱。 20xx新学期理化生教研组工作安排(一) 一、指导思想本学期理化教研工作将以课标和学校工作要求为依据，以课程改革试验为主线，以提高教学质量为重点，仔细搞好教学探讨、扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同发展。切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结阅

2、历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的工作力和创建力，努力使教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的朝气与活力。因此，依据学校的教研安排，结合本组的实际，制定本学期的教研组工作安排。二、主要工作目标及任务1、仔细学习新课程标准，提高老师自身素养。课标是课堂教学的依据，因此要求老师仔细学习课程标准使每位老师能够进一步了解新课程标准的理念、目标、原则、内容编排及实施建议。开展学习体会沟通，主动撰写学习心得，推广学习阅历，将学习所得应用于教学。在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组老师依据各年级教材特点，探讨教材教法，相互沟通阅历相互学习，相互取长补短，共同提高。2、上好公开课，加强

3、集体研讨公开课是老师共同提高的又一种形式。仔细搞好公开课教学活动，评课要落实并有记录，课后刚好研讨，研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。相互学习，取长补短，共同提高。把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题，通过学习、研讨予以解决，相互学习，相互帮助提高整体实力。3、仔细探讨1+1帮学的课改教学,课堂教学是老师观念转变的载体，是新课程试验的关键环节。教学中，老师要确立坚固的现代教化理念、教化思想、新课程理念，以课堂教学创新为重点，推行学案导学、自主合作探究课堂教学模式，广泛开展课堂教学改革研讨、课堂教学创新评优等活动，既要让学生获得学问与技能，又要帮助学生形成主动主动的情感

4、、看法、价值观。4、提高学生自主学习实力。教研专区全新登场教学设计 教学方法 课题探讨 教化论文 日常工作狠抓学生行为习惯的养成教化，加大对学生自主学习的指导与训练力度，提高学生自我管理、自我教化和自主学习的实力水平。5、协作教育处仔细做好教学总结、教学反思和单元的检测试卷分析。总之，我们教研组要多进行合作沟通，发挥整体效能。老师间要建立主动互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参加和合作，共享教学资源，形成教研合力，找寻新的教研途径，以尽快提高教研组整体教学水平。 20xx新学期理化生教研组工作安排(二) 一、指导思想：这学期，我们教研组要以新课程理念和标准为指导思想。以课堂两主提高质量为标准，

5、充分发挥我组有效教学优势，大力推动教研教改，提升教科研水平，提高教研效益。以新型的教化观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂氛围。以角色转换实现老师的教学方式和学生的学习行为的转变，培育学生的科学素养。转变观念，勇于探究，大胆实践，创建学习型、探讨型、创新型教研团队，为我校理化生教学质量的提高供应牢靠保证。二、本学期教研组工作的重点：1制定科学的教研安排，细心组织实施。2、抓好初三复习、备考工作。4、加强全组老师的业务学习和提高。5、加强课堂两主的探究和探讨。将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终，发挥人力资源优势和兵团作战优势。6、加强全组老师常规教学的管理工作。三、主要工作措施

6、：(一)、进一步转变观念，提高意识，明确责任，通过全组老师都有不同程度提高而增加教研组的整体实力。1、坚固树立责任、学习、合作、发展、主体、平安、探讨、危机等意识。(看法确定一切，思想确定将来。)2、认清当前理化生学科在中考中的地位(二)学习和实践新课程有效教学理论、对课堂教学课型及流程、王敏勤教授画学问树整体、立体把握学问，实现提升自己专业技术水平和提高学生科学素养。其切入点就是抓好常规工作。1、教学工作中努力实现：理念要新，备课要透，讲课要活，训练要精，辅导要勤，评价要全，探讨要近，学习要真，考评要严，过程要实。力求做到全面、全员、全程、高效。2、进一步学习、探讨、优化新课程有效教学改革，

7、把安排落实到人，学科带头人肯定把课堂两主的活动扎实开展起来，教研组课后肯定刚好探讨和公正评价。3、优化课堂教学结构，在课堂教学中实施有效教学模式。4、月常规检查(三)加强常规工作中的薄弱环节指导、实践工作，逐步提高教学质量。1、集体备课：全组老师要根据学校要求、备课组要求仔细完成备课任务，各位老师要学会利用好这一资源优势，利用集体备课这一工作平台学会取长补短，提高自身业务水平。2、为了大面积提高教学质量，我们必需接着强化两个方面的工作：强化以课堂为主的训练，强化反馈。(1)由我们所教学科的特点确定。理化生属于理科，对学问的透彻讲解、对学问的完全理解这一层次与通过练习真正形成解题实力这一层次是两

8、个不同层次。在这一相识基础上找好二者的结合点。(就像老师演示和学生操作)(2)在两个强化过程中做到选题要准、训练要实、反馈要快。(3)要相识到这是我们真正实现大面积提高教学质量发展过程的必由之路。(四)积累好的阅历、实施好的做法。1、仔细反思和学习在以前课堂教学改革活动的胜利做法。2、总结一些做法，期末做好书面总结。(五)试验室与试验教学工作试验室老师树立教学服务意识，做好学期初试验仪器、药品统计工作;按要求做好平常打算工作;维护试验室、仪器库卫生、平安工作。每位老师应高度重视试验在化抽象为直观，突破难点，培育实力等诸多方面所能起到的重要作用。为了更好地完成初三理化试验考核工作，试验员、各任课

9、老师要做到提前做好充分打算，利用各种时机，确保学生不要因为试验考核而影响升入重点中学。(六)、加强课题探讨，提高老师的教科研水平本学期接着加强课题的探讨，进一步完善探讨内容，做到分工明确，责任到人，保证探讨质量。提高探讨效益，并做好课题的总结工作，在仔细总结的基础上推广探讨成果。(七)、加强毕业班物理、化学、生物的试验操作考试的辅导，提高学生的学习成果。初中毕业班理综教学把点放在加强双基和实力培育上，要求老师运用启发式、探讨式、试验式、开放式、探究式等教学方法，注意学问形成过程教学和试验教学，重视学生思维实力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。(八)分析好中考试卷，做好充分系统复习打算

10、。初三理化的中考试卷是检测我们教学效果最权威的评价标准，探讨试题的形式与内容、试题出题趋势等对指导我们平常的教学工作有着及其重要的意义，可起到事半功倍的作用，中考试卷也是我们平常出卷的标准、方向。(九)月考工作各备课组要依据课标要求仔细出题，批卷人要将自己所批试题依据批阅过程发觉的优点及不足做出仔细分析，添写好学校印发表格，备课组进步行汇总。四、工作支配表：周次 主要工作0：集体备课1：1.制定教研组安排。2.召开教研组会议2：1.协作做好开学教学检查。2九年级物理课堂两主公开课3：1.学习新课程标准。2.化学课堂两主公开课4：研讨物理化学课堂两主教学模式5：八年级物理公开课6：生物公开课7：物理课堂两主公开课8：1.化学课堂两主公开课：9：1.物理公开课、2.期中考试10：1.期中考试成果统计与质量分析会2.理化试验操作练习11：1理化试验操作练习12：1.化学公开课13：1.物理公开课14：1.物理示范课15：1.理化课堂两主模式研讨和总结16：理化考试方法和技能及学生心理辅导17：八年级物理公开课18：教研组工作总结研讨共2页，当前第1页12