关于教师听讲座心得体会5篇范文(优选).docx

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1、关于教师听讲座心得体会5篇范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于老师听讲座心得体会5篇范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 老师听讲座心得体会/老师听讲座心得体会1 沟通是一门艺术，尤其是与小学生之间的沟通。因为他们是未成年人，心理远未成熟，处于寻求爱护的时期。只有在他们认可的平安范围内，他们才能放开心扉，达到沟通的效果，而不是掉“沟”里。 听了陈默老师的提升老师心理素养，关注学生心理成长讲座后，我觉得要取得良好的沟通效果，必需要做一名会说话的老师: 一、学会倾听。倾听比诉说更重要，“蹲下来跟儿童说话”，这是与儿童沟通的姿态。只有与孩子处于同等的位置

2、，才能倾听到孩子内心的声音;激励孩子说出来，孩子才会英勇地掏心掏肺;听完后，对倾诉者的话做个小结是最重要的一环，让对方觉得老师很专心，从而情愿接受老师的指导。 二、擅长询问。询问不是探听对方的隐私，而是了解事情的真相，便于给孩子正确的指导。同时也是解除孩子防卫心理的技巧。不然，老师逾越不了学生筑起的那道心墙，如何了解孩子的内心世界呢?当然，询问时，肯定要说明保密! 三、讲究说话艺术。当我们发觉孩子有异样行为时，从对方的心情入手:“今日遇到什么不快乐的事了吗?平常你可不是乱扔垃圾的孩子!”而不是指责造成与孩子对立。同时表达共情，让对方到处感受到理解，从而跟随老师的引导，不断地修正不良习气，逐步养

3、成良好习惯。 陈默老师的讲座很接地气，也很好用。小学老师塑造人的心灵，我们要多学习心理学问，驾驭儿童心理，提升心理素养，更多地关注学生心理成长。 老师听讲座心得体会2 3月8日上午，在五楼会议室倾听了江苏省特级老师教化专家，李凤遐老师带来的精神大餐。李老师对人生与工作的看法幽默与才智的工作艺术，使我感受颇深，受益匪浅，现总结一下自己粗浅的相识。 李凤遐老师的报告始终贯穿一个字“爱”,爱自己,爱教化事业，爱学生。 大爱之爱自己：李凤遐老师六十多岁了，但走上讲台的她,衣着大方得体，精神饱满，意气风发，声音铿锵有力，富有激情。这我想正是得力于她良好的心态和健康的体魄，这也正是我们能够努力工作的基础。

4、其二,爱自己的家人,使家庭和谐,我认为这是李老的大才智之一,假如一个人连自己亲人都不爱,你能信任他会去爱他人吗?通过自己对家人的爱,教化学生爱自己的家人,尊老爱幼,从而带动整个社会形成良好的社会风气。 大爱之爱教化事业：李老师刚毕业时放弃从政的机会，走上社会上最被卑视的老师行业，这是许多人所做不到的。她从教三十二年,干了三十一年班主任,足见她对教化的爱之深。正是他对教化的大爱,才激发了她对教化的深刻相识和深化的探讨,并取得了巨大胜利。教化的目的是育人,教化须要大才智,教化须要我们百分之百的投入,教化须要我们的热忱和激情,这一切的一切的前提是要爱教化事业。 大爱之爱学生：其一，老师爱学生要站在学

5、生的角度思索问题为他们着想对他们负责让他们乐意接受，要擅长放高校生的闪光点一步步地去挖掘他们的潜力让他们一点一滴的进步。其二，爱在微小之处，在每一次大考的试卷上送给每位同学一句体己的话，每一句体己的话都能抓住孩子的心灵，让他震憾，使他受到感染。接到一个班后，她会对每个学生做细致的的调查分析，依据学生的家庭背景和性格爱好，揣摩施教良方，专心良苦换来学生的敬重信任和理解。其三，爱肯定要有才智。只要老师有才智，就能使贫瘠的土地变成肥沃的土地，使差生变成优生，这须要我们不断地学习，不断地实践。 李凤遐老师的淳淳训诲让我们真正明白了爱才是教化的源泉，老师只有有了爱，才会用伯乐的眼光去发觉学生的闪光点，才

6、会对自己的教化对象充溢信念和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的精神。正是“选我所爱，爱我所选”。 老师听讲座心得体会3 5月14日下午，学校邀请了县关工委的同志给全校的教职工进行了一场法律讲座。听了关工委的同志讲的法制教化的重要性、老师如何上好一节法制课、和老师在法律方面应当留意哪些问题后，使我对老师的权利和义务、老师的行为规范、教化教学工作的开展等有了进一步的相识。 学生是国家的将来和希望，他们正处于生理和心理的生长发育阶段，具有极强的可塑性。从小培育小学生法律意识，进行法律素养培育教化，不仅可以预防和削减学生违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法为事、遵纪遵守法律的良好习惯，促进他们的健康成

7、长。 学生在学校接受教化，与老师接触的时间最长，特殊是小学生，可塑性特别强，受老师的影响也最大。只有老师具有良好的法律素养，才能培育出具有法制观念和法律意识的合格人才。每位老师都应把教化法老师法和未成年人爱护法等法律法规列为必学内容，并深刻相识到不懂法律，不依法职教就是不合格的老师。此外，老师还应具有多元化的学问，不只是学习业务学问，还要不断加强教化心理学、社会学、法学等学科学问的培训与学习，注意自身良好素养的形成，从而真正担负起教书育人的神圣重任。尤其在实施新课程中，要提高学生的社会适应实力，加强对学生的法制教化，老师首先要加强自身的法治修养，提高教化学生的实力。老师的一言一行，对学生的思想

8、意识都会产生确定性的影响。 老师要以身作则，做好表率，要有事业心和责任感，仔细做好本职工作，努力学习新的教化理念，深化理解心得教化思想，切实提高教学水平和思想教化实力。在教学中，要戒有粗俗的语言和散漫的工作作风，常常保持良好的仪表和教态。当学生的缺点错误时应实行劝服教化的形式，做到实事求是，以理服人，谆谆教导，启发自觉。对学生多表扬少指责。在表扬和激励的同时，指出他们的不足，确定他们的成果，以便激发他们的学习爱好，调动学习的主动性，达到思想教化的目的。 老师的教化作用关键取决于对学生的看法。在教化学生时要做到：诚意、热心、关切、耐性和爱心。不简洁粗暴地训斥学生，不体罚学生。教学中留意运用术语和

9、文明语言，不运用土语、方言和大粗话。法制教化不是简洁的说教，老师要提高法制教化实力，注意调查探讨，讲究发式方法，把法制教化寓于教化教学之中，在新课程中抓住一切有利时机对学生进行法制教化。 老师若能把法制教化的方法、时机驾驭恰当，运用敏捷，对提高学生的政治思想觉悟，抵制精神污染，定会收到事半功倍的效果。但是法制教化不是一朝一夕和几堂课就能解决的事情，它须要家长的协作，更期盼着社会风气的好转和我们老师能始终不渝的寓法制教化于课堂教学之中。 老师听讲座心得体会4 12月6号,陈默老师的心理学德育教化工作中的心理学视角讲座如期在大庆实行,那天气温突降,但寒冷的天气并没有阻挡专程来听陈默老师课的各位老师

10、的热忱,整整三个小时的讲座特别精彩,陈默老师从孩子每个年龄段所面临心理任务和孕育实力,深化浅出地为我们讲解了不同年龄孩子的心理特征、老师与孩子沟通的误区以及如何正确地与孩子沟通，听完讲座我觉得有许多收获要与大家相互沟通： 讲座一起先，陈默老师就为我们陈述了当今老师面临的教化难题是前所未有，作为老师，我们该如何应对呢?首先她为我们分析了各个年龄段孩子的心理任务及此阶段须要孕育的实力。 针对各个年龄段的学生常见的心理问题，陈老师给我们指出了应对策略。所以班主任应当当学生的爱护人，把对学生的爱放在第一位，让学生感受到班主任的爱，还要对学生进行全面了解，不仅从身体(诞生和体能)、心理(气质类型和特性特

11、征);还要从环境(家庭结构和亲子关系)了解学生。总之，只有心到，班主任才能做好。 想让孩子情愿学习，就要懂得孩子学习的心理特点，他们对学习的理解和成年人不一样，不是建立在理性的角度，如学习好才能有出息等，家长说千万遍也没有用，不懂，他们是从感性的角度看待学习的，学习有没有乐趣?他们对学习有没有感觉?所以，想让孩子情愿去学习，要把握三点： 1、好玩味，要“引诱”孩子对学习产生爱好，这件事情好玩了，他才会去持续关注; 2、能共享，要为孩子营造共享的氛围，这是一个人的学习动机也是心理需求; 3、有成就感，对孩子取得的每一个进步刚好真诚地激励，并且坚持不懈。 以上三点其实是一个志向状态，在中国现实的教

12、化环境中，是完全相悖的，不行能实现，就连做试验，老师都要求把每一个试验步骤背会，全部是教条的，孩子不行能产生真正的爱好。学校的评价标准单一，恒久是分数，分数高就是好学生，分数低就是差学生，这样的环境下，对好学生差学生都不利。那么家长应当怎么做呢?不行能扭转整个社会环境，也不能成天埋怨和无奈，陈老师特殊强调学校没有的家长补!父母肯定要把这些学校没有的“养分”给孩子补上，通过日常生活的点点滴滴帮助孩子对学习建立爱好，特殊是在很小的时候。多讲故事，多提问题，他可能会对语文产生爱好;漫步的时候数数公路边上有几棵树，再看看树中间有几个空，她可能对数字就有了概念;和孩子建立共同语言，对孩子学到的新学问绽开

13、真诚的探讨，激励他不断地挖掘学问的内涵;坚持正面评价，刚好真诚地赞美和确定，等等。其实，成人学习也是这几个特点，我们的拓展训练就强调“体验”、“互动”、“寓教于乐”，强调“共享”，用刚好并且夸张的方式赐予嘉奖等。 父母还要记住一点，在孩子的成长过程中，唯一可以做的就是为孩子注入心理能量。不要试图用自己的方式告知孩子该如何学习，每一个孩子都有自己独立的思想，即使在婴儿期，他们对事物都有自己独特的认知，家长尽可能削减干预就是对孩子最大的帮助。 在中国的传统教化环境中，家长对孩子都有很高并且几乎相同的期望，考好高校，找好工作，我们这几代就是在这样的背景下长大的，并且好像愈演愈烈(上幼儿园要彻夜排队，

14、高考几乎全民动员)。我们并不华蜜，因为这根本不是我们自己的期望。从心理学的角度讲，父母对孩子的高期望应当是形成自尊人格。让他们有足够的实力完成自己的幻想。做到这一点也很简洁，长期信任!让孩子自己做选择，自己担当责任，敬重，理解，包涵他们。陈老师有一段对华蜜人生的定义：你培育的孩子收入不低于社会平均水平，能够观赏自然美，会享受艺术美，独处时不焦虑，群处时也不焦虑，有跟伴侣建立密切关系的实力。我觉得说得特殊好，以一个平和的心面对孩子，让孩子在自然的环境中成长，不要忽视他，也不要过度关注。 一个人的心理是否健康，人格是否健全，小时候的影响是特殊大的，而父母和家庭环境是其中最关键的因素，我们已经总会为

15、人父母，能为下一代做的就是保持平和的心态和正确的教化观念。 老师听讲座心得体会5 周一例会我们观看了高金英老师的提高自身素养，做好新时期的班主任工作报告。我听后第一个感觉就是：假如我是学生，能有这样一位老师肯定很华蜜。高老师以鲜活的案例阐述理论，时而温情感人催人泪下，时而犀利深刻发人深省，时而诙谐幽默惹人发笑。教化的才智尽显其中。 一个平凡的班主任竟然能够做出如此多的不平凡的事。初建宏志班，高金英老师就担当班主任，对既没胜利阅历又没失败教训的她来说，惟一“有谱”的是“我有爱”。因为在此前20多年的教化生涯中，她即是在“有了爱就有了一切”的实践中走过的。而讲座中最让人心情不能安静的也是宏志妈妈关

16、于“用人格魅力去感染学生”的部分。听着高老师一件件感人的事例，这也一次次的验证了高老师的信条：“有了爱就有了一切”。 回想起高老师的讲座真是精彩多多：听报告更像是听高老师的单口相声。高老师的讲座之所以讲的如此收放自如，得益于她那一个个发人深省的小故事，那一段段让人捧腹的笑话。而那不仅仅是一个小故事，一则笑话，它们都被高老师给予了教化意义，而且还是那么的“润物细无声”，仿佛是吃了糖衣药丸。高老师将一句句普一般通的道理讲得那么生动，那么真实，那么让人信服，让这些枯燥的大道理瞬间变得鲜活而充溢生命力，并像烙印一样深深地印入人心。由此，我认为老师也要与时俱进，专心学习，笑话不是一笑而过的话，格言也不是

17、手抄百遍后的理解，当老师就要能抓住风的一瞬并让它变成能量，在高老师身上我知道了原来专心积累，专心给予一个笑话于新的内涵也是一种学习，有底蕴的老师才有魅力! 高老师的讲座给我的感受太多，我无法一一述说。作为新时期的班主任，我们每个人都拥有许多的机遇，同样也面临着更多的挑战。如何去面对挑战?如何能够真正的胜任新时期的班主任工作?这就要求我们老师必需要耐得住孤独，能够沉下心来，去读一些书，一些有用的书。“一本好书，就是一个好老师!”博览群书，取之所长，为我所用。用到教化教学工作当中去，老师的教化工作会如虎添翼，更上一层楼。 倾听高金英老师的报告是一种享受，更是一种华蜜，让我们经验了一次心灵的洗礼和精神的升华，让我们渴望并努力去做一名“充溢阳光味道”的老师! 老师听讲座心得体会精选范文5篇