关于二年级学生代表发言稿10篇范文(优选)_1.docx

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1、关于二年级学生代表发言稿10篇范文(优选)关于二年级学生代表发言稿10篇范文(优选)的具体演讲稿参考范文，觉得有用就保藏了，这里给共享给大家运用。 在不断进步的社会中，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿具有逻辑严密，看法明确，观点显明的特点。那么发言稿一般是怎么写的呢?下面我给大家带来关于二年级学生代表发言稿，希望会对大家的工作与学习有所帮助。 二年级学生代表发言稿1 各家家长，各位同学们： 大家好! 我是_，在这个欢快的日子里，各位家长都能够来到这里刚好的参与我很欢迎，这个学期已经快结束了，我想不管是家长们还是同学们都感觉时间很快了，各位家长们也想知道自己孩子近期在学校的表现吧，

2、我想这些都是家长们特别关切的，开展这次班会的意义也是在于此，我想我们应当重视起来，面对这学期的工作我特别的有信念做好，作为班主任我也将会在接下来的工作当中，把班级工作做好，管理好的班级，各位家长也能够放心学生在家里的这些成果，我想这也是特别珍贵的，我知道没有什么事情能够保证这几点，在工作上面这也是特别的珍贵，下面我也对近期工作做一个概述，对学生们的在校的状况简述一番。 半个学期以来，整体的班级学习气氛还是不错的，这份气氛须要保持下去，我想不管是在什么时候都应当知道这些，学习是没有终点的，让学生们懂得这个道理，我也会在接下来注意对学生们的意识培育，这一点我们必需清晰，在工作当中我们会把这些基本的

3、工作做好的，整体班级的学期气氛取得了不错的突破，也就是因为这样，这次的期中考试还是特别不错的，在应当进步的同事也进步了这么多，往后的学习当中这些都是应当主动做好的，一个好的学习气氛应当在一起先就培育，期中考试全年级都是靠前的，这是很值得表扬的。 比如说_、_同学，始终以来都是班上的学生代表，在我们班上成果始终都不错，在做好的自己事情的同时也在把班上的学期气氛提升了，是班上不错的形象代表，我想让学生们知道这一点特别的有必要，无论是在什么时候保持班级整体的气氛才是关键，学生们须要一个好宁静的气氛须要一个，有秩序的环境，就像_、_两位同学一样，始终在为这一点努力，这次的期中考试相比上个学期，都是进步

4、了不少，我想他们肯定会不骄不躁的保持下去，让_班的为今后更加好的气氛努力。 还有班上全部的班干部同学，管理好班级，让班级日常秩序维持，这些同学应当大力的表扬，过去的这半个学期我想这几位同学也是付出了许多时间，精力，为了搞好班级的学习，为了管理好一个几十人的团队他们都是在最前面的，我想在接下来还是要接着熬炼他们，当然我也会做好班主任工作，让家长们放心。 二年级学生代表发言稿2 敬重的老师、叔叔、阿姨、同学们： 你们好! 我叫王_，今日我想和大家谈一谈我的读书和学习状况： 在我还上幼儿园的时候，我时常缠着爸爸妈妈问一个又一个稀奇怪异的问题：“为什么鸟儿会飞?鱼儿会游泳?为什么妈妈生小孩，爸爸却不能

5、?”他们经常被问的哭笑不得!爸爸说：“珍宝，快点长大吧!书，会告知你：为什么!于是，在多数个夜晚，我会在爸爸妈妈的读书声中进入甜蜜的梦乡! 上小学后，在老师的帮助下，我学会了自己看书，每次去超市我就会跑到卖书的地方找寻我喜爱的图书来阅读，在这里，我发觉了一个又一个的隐私：猿人是人类的祖先;恐龙是怎样灭亡的;哪些动物是人类的挚友。噢，世界原来这么奇异! 慢慢地，我的床头堆满了妈妈帮我买的各类书籍，我每天晚上都要读半小时间的课外书，在我的书包里，每天都有不同的课外书!周末，在参与完爱好活动和做完作业后，我会选择自己喜爱的课外书阅读!通过读书，让我学到了更多的学问，丰富了我的生活，并给我带来了无穷的

6、乐趣，让我的写作实力也提高了，读 书真好啊! 如今，我已经是二年级的学生了，在上课的时候我能仔细听讲，不做小动作，主动举手发言。其实在课堂上仔细听老师讲课就是我最重要的学习方法。因为我的努力，这学期我还被评为了“红领巾示范岗”，当我挂着红飘带的时候，我真的很快乐，我告知自己肯定要好好学习，每天向上!做一个优秀的少先队员! 感谢大家! 二年级学生代表发言稿3 各位家长： 大家好! 感谢大家抽出时间来参与这次家长会。 随着经济的发展，竞争的加剧，人们的生活与工作节奏也越来越快。年轻的父母们该怎样扮演好自己的角色，才能让自己满足，孩子满足，老师满足，社会也满足呢? 我的回答是做才智型家长，给孩子最好

7、的教化。 何谓才智?才智是人的综合实力，是由学问、智力与非智力、方法与技能、观念与思想、审美与评价等多个子系统构成的困难系统。才智使我们做出导致胜利的决策，有才智的人称为智者。 做一个才智型的家长，首先要学会走进孩子的心灵，和孩子做挚友。 每个人的成长都要经验三个时期：婴孩期，发育期，更年期。在这三个时期，会有一种身体肌肤接触的饥渴感。小孩子为什么早恋?因为在家庭中得不到暖和和呵护，所以家长要常常拥抱孩子，给孩子一个肌肤的密切感，让他感受华蜜和爱。 也有家长认为，自己是大人，要孩子做的事情，孩子就得做，可孩子偏偏不听不做，家长好恼火。假如换位思索，家长把孩子当作挚友，把自己当作孩子成长路上的向

8、导，那会怎样呢?孩子的困惑我们要理解，虽然无法完全解除孩子的困惑，但能不能帮孩子做点什么呢?我们要学会教孩子尽量放松心情。当你的教化要用发脾气来解决问题时，你已经失败了。榜样的力气是无穷的，父母就是孩子最好的榜样。在生活中，在工作中，有些父母在家里看电视，孩子也一起看电视，看到高潮处，你这时候突然一转身对孩子说：快去做作业!他能做得进去吗?所以，在家里，孩子在学习，我们也要学习。就算是装腔作势地看看书，也对孩子有一个示范作用。所以我提倡亲子阅读。我跟我的学生说：“父母是你的至亲，争取家长陪你读书写感悟，是人际交往最基础的环节。假如一个学生不能争取父母对自己学习的支持，你怎么争取其他人的帮助?”

9、 还有一点，关系比方法更重要。用科学方法对待，用良好的关系，走进孩子的心灵，才能和孩子成为无话不谈的挚友。一切的方法，过度了就变了味，我们要擅长心理换位，擅长言传身教，把阅历告知给孩子听，一切都可以完善的。父母与孩子的关系是，亦师亦友，在这样的关系和和谐的氛围中，孩子才能健康地成长，而父母，也就成了才智型的家长。 其次，好孩子是夸出来的。 有两个故事： 1831年，英国的一次环球科学考察就要启程了，一个叫约翰。亨斯洛的中学校长建议委派他以前的一个学生做博物学家。这个小伙子当时22岁，在学校时他笨得要命，尽管他热衷于从乡村采集甲壳虫，但他的数学学得一塌糊涂，其他学科也没有出众的地方。他和差生的行

10、为表现几乎没有什么两样：爱打猎、掏鸟窝，也就是上房揭瓦、淘气捣蛋的那类。用我们今日的话来说就是“家庭教化失调所造成的差生”。一方面他母亲以温柔的性情教化和引导，要求他做一个牧师;另一方面父亲暴戾专制，使他破罐子破摔，不让他采集甲壳虫他偏要这样去做(这是典型的逆反心理)。但亨斯洛校长从这个学生的身上发觉了闪光的地方，他劝服了有关方面以及这个青年，参与了长达五年的环球科学考察，进而做出了十九世纪自然科学最宏大的三大发觉之一的成就(进化论、能量守恒和转换定律、细胞学说)。这个青年是谁呢?我想大家已经知道了他的名字达尔文。 19世纪九十年头，哈佛高校有一个身材矮胖、体质虚弱且爱多嘴多舌的女孩子，她常常

11、丢三落四、上课迟到，听老师的讲课就像听天书一样，作业经常错误百出他简直就是那种典型的笨蛋，那种不能集中精力办好一件事的女孩子。假如是现在我们可能会劝她退学。但是她的班主任除了与她的父母沟通以外，还允许她考试交白卷，还给她的功课打了高分，并帮助她进入了约翰斯。霍普金斯高校学习。就是在老师和家长的作用下，这个女孩子在离开哈佛十年后成了美国最闻名的作家之一她的名字是格特鲁德。斯泰因。 这两个十九世纪的例子，大家可能会说离我们非常遥远，现在我们来看一下差生是怎么产生的?当一个孩子反复遭受失败的打击后就成了差生。他们被认为是“笨得要命，没有出息，没有进步”的学生，所以在他们的潜意识之中就有了用功也不会有

12、什么超越的思想，久而久之在潜意识之中也就接受了这些负面的信息，建立起了一个失败的自我意象。一旦他在学习和行动的时候，他就会在自己的内心之中不断地看到一个没精打采难当大任的自我。听到“我笨得要命，没有出息，没有进步”之类的负面信息，这时候学生的心智系统是很少怀疑它的真实性的，他们只会依据这种自我意象去活动，结果他们所感受到的也就是懊丧、自卑、无奈和无能。也就是说：尖子生是我们家长、老师和社会教化、培育和观赏出来的，差生也是我们家长、老师和社会鄙视出来的! 从这三个例子来看，尖子生之所以成了尖子生，最最重要的就是：父母，幼儿园、小学和中学的老师不断而反复的观赏，而使孩子自觉或不自觉地形成了“我是一

13、个胜利者”的自我意象，一旦他在学习和行动的时候，这种自我意象就会让他在自己的内心之中不断地看到一个趾高气扬、不断进取、敢于经受挫折和承受强大压力的自我，听到“我做得很好，以后我会做得更好，我有实力，我有实力，我会胜利，我肯定会胜利”之类的倍受鼓舞的信息，于是他就用喜悦、快慰的主动心态来想尽方法，不断前进，直至胜利。这样的胜利同样也就会成就将来一个接一个的胜利，所以他也就成了尖子生。 从以上分析我们可以看出，当一个学生反复遭受失败的打击后这个学生就成了差生。要想让差生变成尖子生其实道理很简洁，那就是我们师长不断而反复的观赏，调动和激发其内在的胜利的主动性，让孩子反复享受到胜利的喜悦，然后以胜利来

14、促进更大的胜利，这样孩子就会变得如我们所期望的一样而成为了尖子生。 所以，好孩子是夸出来的，不是指责出来的! 正如一段教化名言所提示的： 假如一个孩子生活在指责之中，他就学会了指责。 假如一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗。 假如一个孩子生活在恐惊之中，他就学会了忧虑。 假如一个孩子生活在怜悯之中，他就学会了自责。 假如一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了羞涩。 假如一个孩子生活在耻辱之中，他就学会了负罪感。 假如一个孩子生活在激励之中，他就学会了自信。 假如一个孩子生活在忍耐之中，他就学会了耐性。 假如一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感谢。 假如一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱。 假

15、如一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。 假如一个孩子生活在共享之中，他就学会了慷慨。 假如一个孩子生活在真诚之中，他就会了头脑安静地生活。 假如一个孩子生活在承认之中，他就学会了要有一个目标。 假如一个孩子生活在诚恳和正直之中，他就学会了真理和公正。 假如一个孩子生活在平安之中，他就学会了信任自己和四周的人。 假如一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。 那么，你的孩子生活在什么之中呢? 教化家孙云哓认为：能够说出孩子十个优点的家长是优秀家长，能够说出孩子五个优点的家长是良好家长，能够说出孩子三个优点的家长是合格家长，说不出孩子一个优点的家长是不合格家长。 美国心理学家威普

16、詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望得到别人的赏识。”作为家长，赏识的核心就是爱孩子，在这里大家可能要说“你这不是废话嘛，我们不爱孩子何苦要牺牲休息时间来听你的讲座呢?”过去我们讲“疼在心里，恨在脸上和口上”，这对于物质匮乏年头历经苦难的孩子来讲是特别有用的，但是面对物质生活充裕年头的孩子讲，他们并不知道什么是受苦、什么是节俭，更不知道什么是“疼在心里，恨在脸上和口上”这种深厚博大的爱，所以我们对孩子既要疼在心里，也要爱在脸上和口上，用这样的爱就会把隐藏在孩子身上巨大的潜能调动并发挥出来，以信任、提示、宽容等方式正确对待孩子身上的优点和弱点，让孩子在意识和潜意识中都有“我能”“我行”“我

17、正期盼着”“我有实力，我有实力，我会胜利，我肯定会胜利。”“肯定有方法”等的自信，并用这些主动的意念激励自己，于是便能想尽方法，不断前进，直至胜利。 做才智型的家长，做才智型的老师，我们始终在路上。家长挚友们，让我们携手同行，给我们的孩子最好的教化! 感谢各位的倾听! 二年级学生代表发言稿4 敬重的老师，敬爱的同学们： 大家好! 我是李_，来自初二四班。很荣幸能代表年级优秀学生发言。当然，首先应感谢的是老师们的辛苦栽培和同学们的帮助。 伴随着一阵铃声，本学期其次次月反馈结束了。随之而来的便是“几家高兴几家愁”的局面。但有句话说的好：一分耕耘，一分收获。大家取得的成果与自身的努力是密不行分的。在

18、这里，我向大家共享一些学习方法： 第一， 你要自信。适度的自信可以让你充溢动力。 其次， 要刻苦，这一点也很重要。有句话说：“三更灯火五更鸡，正是学子用功时。”要信任，时间用在哪，你的成果就出在哪。 第三， 定个切实可行的目标。无论是平常还是考试前，定一个目标，努力学习去超过他。这次我就是定了个目标，才有机会站在这里。 第四， 相互帮助。每个人或多或少都有学习的盲点，这时便须要相互帮助。不论是给别人讲题还是向别人问题，对自己来说都是一个提升。 同学们，不论这次成果是否志向，都要胜不骄，败不馁，正所谓“看法确定一切”。其次次月反馈已经结束，我们即将迎来期末考试。半年苦战，成败在此一举，所以，让我

19、们大家一起，携手共进，冲刺期末吧! 最终，祝同学们学习进步，祝老师们工作顺当! 感谢大家! 李_ 二年级学生代表发言稿5 尊敬的老师、敬爱的同学们： 大家早上好! 金色九月，阳光明媚，秋风送爽。在这个收获的季节，我们迎来了新学年的开学典礼。在这里我代表学校全体学生向大家问好。 自从新学期起先，我们的校内到处洋溢着喜庆的气氛，近年来，我们学校无时无刻不在发生巨大的改变。始终以来，领导和老师们静默工作，学校一每天在发展，环境一每天在改善。但是，同学们想过吗?学校要发展，形象要光大，光靠老师的努力是远远不够的，须要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，举止言行关系着学校的荣辱，呈现的就是学校的

20、品尝。 罗曼罗兰说：没有宏大的品行，就没有宏大的人，甚至也没有宏大的艺术家，宏大的行动者。对于每一个人来说，养成良好的行为品德是最重要的。 同学们，当你早上背着书包迎着朝阳起先第一天的学习时，你要抬头，你要挺胸，精神振作，信念百倍，你的心里要装上一个宏大的决心;当你在放学回家的路上，你要摸摸自己的书包，问问自己今日你又学到了什么?有没有白白奢侈一天的光阴?距离你那奇妙的梦、宏大的志向、美妙的愿望是不是又近了一步? 同学们，让我们跟着秋天，拿起小画笔，把生活描绘得更漂亮。让我们放飞心灵，绽开歌喉，共唱一首秋天的歌。 春种秋收，瓜果飘香。送给大家一句意大利闻名画家达芬奇说的话：勤劳一日，可得一夜安

21、眠;勤劳一生，可得华蜜长眠! 最终祝福同学们在新的起点，新的航程中扬起前进的风帆，取得更辉煌的成果! 感谢大家我的发言完毕! 二年级学生代表发言稿6 各位家长： 早上好!感谢大家抽出时间来参与这次家长会。我们每一次家长会的主要目的是使老师与家长之间很好的沟通，从而紧密的协作，形成教化的合力。随着社会的发展，人的素养不断提高，家庭教化渐渐呈现出更加重要的作用。同样，对于家长的要求也越来越高。每一位家长在教化孩子时，应朝着更科学、更人性化的方向去努力，着眼于孩子的全面发展。因此，我把这次家长会的主题定为：做才智型家长。 接下来，我想从孩子的学习、思想以及班级管理等方面，详细谈谈家长与学校该怎样有效

22、协作，切实给各位家长提一些合理的建议。 一、期末接近，怎样辅导孩子在家中扎实有效的进行复习。 1、做好复习前的思想动员工作，让孩子明白复习的作用与目的，调动孩子复习的主动性，使孩子信任：通过复习可以更加扎实的驾驭学过的学问，对于提高学习成果是有帮助的。 2、给孩子的期末考试定个目标，目标不宜过高，重在切合实际，定目标时多听听孩子的想法，参考他们的看法。 3、制定一个具体的复习安排，在安排中写清复习的时间、内容、完成状况。当天复习完成的好，可以在“完成状况”一栏嘉奖孩子一朵小红花。每天按安排复习，做到心中有数。 4、详细复习方法(合理支配时间、复习程序、高效巩固生字的方法、请家长熟识孩子的语文书

23、) 5、关注孩子复习的状态，刚好调整，注意劳逸结合，多给孩子以激励。 6、不要给孩子额外布置作业，加重孩子负担。 二、升入三年级后，在学习方面出现了一些问题，寻求家长的主动协作。 1、作业质量下降(表现、缘由、对策) 2、预习不够扎实到位。(预习的作用、要求、家长该怎样做) 3、很多孩子一写作文就发愁。(怎样让孩子作文有进步) 4、课外阅读肯定要坚持。 三、做才智父母，走近三年级孩子的内心世界。 1、三年级孩子的思想与性格特点。(内心世界更加丰富多彩;心理更加困难;对四周的人、事、物有了一些自己的看法和想法，不再完全人云亦云;渴望建立自己的挚友圈;起先拒绝家长干预自己的一些事情;有自己的小世界

24、、小隐私) 2、家长应注意与孩子沟通并讲究沟通的技巧。 3、学会归因与换位思索，也让孩子学会这样的思索方式，促进彼此相互理解。 4、培育孩子的自控实力。(学习一篇文章如何培育孩子的自控力 5、德、智、体、美、劳全面发展。 四、班级管理家长也有责 1、零花钱问题。2、接送车问题。3、孩子的个人卫生问题。4、公布家长委员会名单及责任。5、班务公开。 五、与家长共享几个发生在班里的小故事 1、特殊的节日贺卡2、静默为班里搬水的王思雨3、运动会得老末之后 家长挚友们，作为班主任工作虽然辛苦，但因为有这些可爱的孩子，有你们这些信任我、支持我的家长，我就有了前进的动力。最终希望每位家长在教化孩子时，少一些

25、说教，多一些示范;少一些指责，多一些激励;少一些冲动，多一点才智。向才智型家长更进一步! 二年级学生代表发言稿7 敬重的老师、敬爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈们： 你们好!(敬队礼) 转瞬间我们又经过了两个多月的学习，这是我们欢乐成长的两个月，在此期间学校的各项活动我们主动参加，同学们不仅在生活上相互照看，在学习上更是团结互助。老师的谆谆训诲，悉心点拨，亲善可亲，各科任老师对我们的辛勤培育，我们都感谢在心。特殊是班主任，为了能使我们在惊慌，高效，和谐，充溢自信的状态下学习，不断督促我们，带领我们营造了良好的学习氛围。目前我班的课堂纪律和学习气氛已赢得了任课老师们的一样赞许。 敬爱的爸爸妈妈，对于你们来

26、说孩子是我们的名字，在你们眼中马虎贪玩是我们的本性。在学习上我们的缺点被暴露无疑。简单开小差、学习习惯差、浮躁。学习成果难以稳定、作业正确率较低、对学问的理解粗而不详，而自己有些时候也会偷懒，至使课后巩固工作做的不够好，对学问驾驭理解不精，这些都是我们爱犯的毛病。其实我们良好习惯的培育，除了在学校老师的提示，也离不开您爸爸妈妈的引导和指引。每次作业后您的批改、您的签字都是一次爱的激励!您对我们生活的点点滴滴、方方面面，时时提示，时时督促，对于我们来说充溢着无穷的动力!而我们一点点地成长，一点点地进步您的内心也会是多么地满意和快乐。俗话说：“一勤天下无难事”，我们信任，只要有付出，有你们的关切与

27、激励我们的收获就会无穷无尽! 真诚地感谢我们的老师、我们的父母、我们的家人以及每一位关切我们的人，感谢你们!(敬礼) 敬重的老师、敬爱的爸爸妈妈们，请放心，我们记着你们的嘱托，我们定会脚踏实地，用行动成就期盼已久的愿望，用满足的结果来还给老师和家长们一份惊喜! 最终，祝老师们万事如意，祝家长们工作顺当!身体健康!感谢大家!(敬礼) 发言人： 二年级学生代表发言稿8 敬重的老师、叔叔、阿姨、同学们： 你们好! 今日我想和大家谈一谈我的读书和学习状况： 在我还上幼儿园的时候，我时常缠着爸爸妈妈问一个又一个稀奇怪异的问题：“为什么鸟儿会飞?鱼儿会游泳?为什么妈妈生小孩，爸爸却不能?”他们经常被问的哭

28、笑不得!爸爸说：“珍宝，快点长大吧!书，会告知你：为什么!于是，在多数个夜晚，我会在爸爸妈妈的读书声中进入甜蜜的梦乡! 上小学后，在老师的帮助下，我学会了自己看书，每次去超市我就会跑到卖书的地方找寻我喜爱的图书来阅读，在这里，我发觉了一个又一个的隐私：猿人是人类的祖先;恐龙是怎样灭亡的;哪些动物是人类的挚友.噢，世界原来这么奇异! 慢慢地，我的床头堆满了妈妈帮我买的各类书籍，我每天晚上都要读半小时间的课外书，在我的书包里，每天都有不同的课外书!周末，在参与完爱好活动和做完作业后，我会选择自己喜爱的课外书阅读!通过读书，让我学到了更多的学问，丰富了我的生活，并给我带来了无穷的乐趣，让我的写作实力

29、也提高了，读书真好啊! 如今，我已经是二年级的学生了，在上课的时候我能仔细听讲，不做小动作，主动举手发言。其实在课堂上仔细听老师讲课就是我最重要的学习方法。因为我的努力，这学期我还被评为了“红领巾示范岗”，当我挂着红飘带的时候，我真的很快乐，我告知自己肯定要好好学习，每天向上!做一个优秀的少先队员! 感谢大家! 二年级学生代表发言稿9 敬重的家长、老师、敬爱的同学们： 大家好! 我是二年级的孟思彤，是我们班的学习委员。期中考试之后的家长会，我有幸站在这里，探讨我自己的学习方法。学习，我把它看作一件趣事，因为在学习中我不仅感受到了它的欢乐，更体会到了它的无穷力气。其实想学好并不难，驾驭好以下几点

30、，你的学习成果肯定会提高。 第一、养成自学预习的习惯，提前预习，是培育自主学习的精神和自学实力，提高听课效率的重要途径。 其次、养成用心上课的习惯，学生在课堂上要集中精神，用心听老师讲课，仔细听老师讲课，抓住重点、难点，边仔细听边主动思索。在这过程中，尽量多理解记忆一些东西。 第三、养成主动思索的习惯，俗话说：发觉问题比解决问题更重要。要擅长提出问题，要主动思索在学习过程中遇到的问题，主动思索老师提出的问题，并大胆发言。 第四、养成擅长提问的习惯：要主动激励学生质疑问题，带着学问疑点问老师，问同学。不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习实力强的学生。 第五、养成喜爱探

31、讨的习惯 ，要和同学们相互探讨，相互比凹凸，才能激发出学生本身那股学习的动力。 第六、养成仔细完成作业的习惯，不用老师家长去督促，自己自觉地完成。 在这里我代表全体的学生向爸爸妈妈们提几点建议： 1、每天过问我们在校的学习状况。 2、 教化我们要有端正的学习看法。 3、依据我们的学习状况，提示我们上课仔细听讲。 4、抽出晚上看电视、打牌的时间，耐性地辅导和帮助我们完成好家庭作业。 5、 支持我们的课外阅读需求，并建议我们购买好书，读好书，使我们养成爱读书的好习惯。 6、常常和我们沟通，谈心，驾驭我们的心理状况。 感谢大家! 二年级学生代表发言稿10 敬重的各位老师，各位家长你们好： 我是_x的

32、家长，很兴奋今日能与各位老师及家长共同探讨培育教化孩子的问题。孩子在校一点一滴的进步都渗透着老师辛勤的汗水，首先我要对老师们付出的辛勤劳动和无私的奉献表示真诚的感谢，也感谢学校给孩子们供应了能充分施展才能的空间。 下面我针对王郓的状况，谈一下自己在教化孩子过程中不太成熟的体会。 一、先学做人。 做人是孩子的立身之本。有的同学学习成果不够志向，长大后也很有可能找到适合自己的工作，凭自己的双手获得财宝。但假如人字写不好，即使学习再好，对自己来讲愧为一人，对社会来讲或许是一大危害。 1、做人首先要和善，富于怜悯心。 教化孩子要善待身边的每一个人，不论他的长相、他的家庭、他的学习成果等有多么的不好，当

33、他们遇到困难的时候都要伸出你暖和的小手来帮助他，让他感受到你的关切和爱惜，感受到大家庭的暖和。暖和是可以传递的，你的暖和或许会化为熊熊燃烧的烈火，照亮很多黑暗的角落。在帮助别人的同时也是在帮助你自己，当你有困难的时候，别人也会情愿来帮助你。常常给孩子灌输这种思想，潜移默化中孩子就领悟到其中的真谛，当遇到现实状况时他不自觉地会去这样做。 2、学会敬重别人。 敬重师长，敬重同学，尊老爱幼。要想别人敬重你，你必需要敬重别人。对于辛辛苦苦教化我们的老师何止要敬重，更应当是钦佩。尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，更应当传承下去，并发扬光大。我们始终与老人住在一起，平常教化孩子对老人要客气，不能对老人发脾

34、气，讲粗话，有好吃的先拿给老人吃。现在已经养成了习惯，孩子特别亲近老人，敬重老人，爱惜老人。 3、诚恳豁达。 为人诚恳，不弄虚作假。拿出高姿态，以一种开朗豁达的心态对待身边的人与事，绝不斤斤计较，自私自利。独生孩子的共性就是霸道，凡事总要占上风，这样走向学校甚至走向社会会很不适应，终归走出家庭没有人会刻意去让你或迁就你。让孩子明确这一点，自然会有所收敛。 4、要勤奋。 勤能补拙，一份耕耘一份收获。教化孩子他们目前的工作就是学习，只有勤奋才能把学习搞好。长大后才能为社会做出更大的贡献。 5、树立自信念。 在学习生活当中，确定会遇到各种各样的挫折。教化孩子在我们以后的人生当中会遇到更多的挫折，树立

35、自信念。只有以压不倒、打不垮的精神正确面对，努力想方法克服我们才会生活地欢乐华蜜。 二、规范孩子的行为。 让他知道什么可以做，什么不行以做。孩子在与家长、亲戚挚友、同学、伙伴的沟通中也能体会到一些做人的道理。作为孩子的第一任老师，家长应当有意识地去告知孩子一些为人之道。孩子很能摸透家长的心理，有时候会揣测着你的意图，摸索性地看你的脸色行事，觉得家长默认，可能就觉得我这样做是对的，以后可能还会接着这样做。针对这种状况家长要把握好度，适时地提示孩子，让孩子能明辨是非，长大后要做一个对社会甚至对人类有用的人。 三、为孩子在家庭中营造和谐的学习氛围。 孩子大部分的时间是在学校度过的，在学校深厚的学习氛

36、围中知道该干什么，回到家里还要做作业。假如家长看电视或是在玩嬉戏孩子会觉得不公允，为什么我写作业你在玩?家长约束孩子也不会义正词严。当孩子学习的时候，家长最好不要看电视或玩，你干点家务活也可以，至少孩子能找找平衡，再者不影响孩子。一块学习那最好不过了。 四、与孩子共同成长。 家长要想让孩子爱读书，首先你也要养成爱读书的好习惯。书中自有黄金屋，不论是孩子还是成人多读有益的书就能长见识，明事理。科技在发展，人类在进步，要赶上时代潮流多读书有百利而无一害。家长端着书读，孩子也会效仿，习惯也就成了自然。孩子的读书，家长可以为其订阅与学习有关的杂志期刊、购买或借阅小学生必读书目、家中的藏书。 五、培育孩子爱好爱好。 孩子大部分学习时间是在学校度过的，老师为孩子的成长所付出的辛苦是我们家长所无发比拟的。孩子处事的原则，做人的道理，学问的获得当然绝大部分是通过学校老师来获得。我们家长只有亲密协作支持老师的工作，理解老师的教化方式方法才会收到满足的效果。 孩子是家庭中的重要一员，是学校的一分子，是社会的一细胞，只要家长与学校亲密协作，尽职尽责，我信任肯定会培育出合格的人才。 感谢大家! 二年级学生代表发言稿10篇