2023课外活动优秀个人总结.docx

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1、2023课外活动优秀个人总结2023课外活动优秀个人总结（通用18篇） 2023课外活动优秀个人总结 篇1 在教化教学全面改革的今日，课外活动越来越显得重要，它不仅使对学科有爱好和有才能的学生得到生动活泼，自由的发展，更能培育和熬炼学生的实践实力和创新实力，同时还能通过课外活动推动课堂教学，提高学生素养。现将本学年的课外活动状况总结如下：一、任务完成状况本学年课外活动组织严密，活动有效。严格根据学制定的安排，及早动手，主动筹划，使课外活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、详细，老师提前支配，活动时扎实有效。小组成员对活动内容很感爱好，学生不仅驾驭了更多的学问，而且化

2、学素养也有肯定提高。二、主要阅历和体会1、老师要提前支配。课外活动和其他课程一样，也要有肯定内容，但还要更能吸引学生，这就要求老师在活动之前布置好所需的一切。2、内容要多样化，要贴近生活实际，难度不能太大，要和课堂教学接轨，使学生深切感受到化学学科在生产生活中的巨大作用。3、针对性教化。老师要全面了解小组成员的特点，活动时要依据每个学生的.特点和特长安排不同的任务。发挥他们的特长，补足他们的短处，老师要单独指导，实施不同的教化。三、存在的问题及改进方法。学生的素养较往年要差，自律实力不足，在开展活动时，入手比较慢，而且长久性不足，因此，老师应当加强学生的管理。对于要开展的活动，老师要细心打算，

3、紧紧抓住学生，才可能有效率。 2023课外活动优秀个人总结 篇2 近年来，党委宣扬部主动开展各种文体活动，进一步丰富了宣扬部干部职工、广播台和大通社学生记者的课外文体生活，现将开展文体活动状况总结如下：1、20-年12月7日，为加强党群各支部的沟通，主动参与体育活动，熬炼身体，我部支部与工会支部组成联队与组织部支部、纪检支部联队进行了一场篮球友情赛，竞赛规则为每支队派出6名队员上场，每队要有3名男队员和3名女队员，时间为45分钟。校党委副书记潘开德同志参加此次竞赛，经过激烈的竞赛，最终组、纪联队以三分险胜宣、工联队。2、为了加强宣扬部老师和凯里学院广播台、大通社的沟通，5月21日，宣扬部组织了

4、篮球友情赛，竞赛共分三场，由大通社男女队与广播台男女队进行对抗赛，宣扬部老师队与大通社、广播台联队进行友情赛。3、为迎接11月8日的记者日的到来和大通社各成员沟通感情，促进该社和谐团结发展壮大，高校生通讯社组织了镰刀湾野游活动，此次活动共有40名同学参与。一路上，大家有说有笑、互帮互助，将食品带到镰刀湾，关琳同学安排好人员洗菜、搭锅、煮菜等，将大家分为五组进行烧菜竞赛，很快就有了可口的饭菜让大家享用，同时还熬炼大家的动手实力和团队精神。饭后大通社还组织了丢手绢活动以忆美妙童年，拉近大家的距离。通过让同学们与大自然密切接触，不仅玩得快乐，沟通了感情，和谐了关系，促进了团结。4、为了进一步加深广播

5、台、大通社新老成员的沟通，20-年5月15日，宣扬部在凯里市侗家寨开展联欢活动，党委副书记潘开德出席联欢会，并在会上作了讲话，广播台和大通社同学自编了12个节目进行演出。全年党委宣扬部共开展文体活动4次，极大地丰富了宣扬部干部职工和学生记者们的文体生活，在明年的工作中，宣扬部还将接着开展各种各样的文体活动，把文体活动开展的更加精彩。依据校工会20_-年宣教工作的支配，机关工会主动开展了以下活动：一、机关工会高度重视工会宣教文体工作，根据校工会的活动安排，组织开展了“迎奥运、创和谐、我为奥运添光彩”主题系列活动的每一项活动。主动组织机关工会会员参与了“健身跑”;“教职工排球赛”，并获无外援队男子

6、组、女子组两个其次名;“教职工网球竞赛”，并获女单第一名、第三名男双其次名，女双第一名，混双第一名、其次名，团体成果第一名;“和谐交大”元旦游园会等，圆满完成了校工会布置的工作任务。12月27日，20_-年机关党委、机关工会迎春团拜会在九里校区高校生会堂实行。团拜会由机关20个工会小组同台献艺，精彩纷呈的节目给教职员工传达了新年的问候。体育部的塑身操、试验室及设备管理处自编的歌舞剧逛校内，自制的mv、滑稽的演员、美丽的旋律、欢快的舞蹈，忽然让整个会堂沸腾起来，这些精彩的节目被选入了学校的新年晚会，得到了师生员工的一样好评。团拜会的演出时值年末，机关各单位的工作都很繁忙，但当接到团拜会演出任务后

7、，各参与演出单位在下班时间组织了仔细排练，有的单位放弃节假日休息时间，连续排练了好几个深夜，使得此次团拜会精彩纷呈，给大家带来了迎接新年的欢乐。机关工会为了激励结合学校及本部门工作实际，创作节目并自编自演，还特殊设置了创作奖赐予了表彰。三、机关工会主动组织新闻报道工作，20_-年共供应了三篇宣扬稿件，他们是：试验室及设备管理处的“三八”活动报道，教务处“三八”节活动报道，党办孔祥彬的“大师小事”等。四、机关工会主动承办了校工会组织的全校性的“和谐交大”元旦游园会，为我校广阔师生欢庆元旦佳节营造和谐、喜庆、快乐的气氛做出了应有的贡献。机关工会将在新的一年里，根据校工会20_-年宣教工作的支配，结

8、合机关工作实际，主动开展工会宣教文体活动，为构建和谐校内，做出我们应有的贡献。 2023课外活动优秀个人总结 篇3 小学生一天中的大部分时间，除根据课程规划规定的科目上课，仍有很多课余时间由学生自由支配。小学生正处于发育阶段，他们精力充足，活泼好动，富于幻想，对四周一切都感爱好。但是，要想满意学生的求知欲和新奇心，仅靠通常为完成教学进度而设置的课堂教学是不够的。这是因为传统的课堂教学本身有局限性：首先是为在确定的时间内完成教学安排，传统的课堂教学内容经常支配得过满，不利于充分发挥教与学双方的主动性和主动性。其次,传统教材虽然经过了反复推敲，形成了比较完整的理论体系，有利于实施按部就班的完整的教

9、学过程，但是传统教材不大简单改动，不能常常反映出新思想、新进展，因而限制了学生思维水准的发展。?再者长期以来，不少老师习惯于教授传统的内容，适应传统的课堂教学环境，教学方式也是几十年一贯制，缺少创新精神，缺少时代气息。这样，当然很难培育出具有创建力的优秀学生。因此为了弥补传统的课堂教学的局限性，我们应提倡主动开展课外活动。课外活动的设置,顺应了素养教化发展的迫切须要,是落实素养教化,培育学生创新精神和实践实力的重大举措,是新的教化教学观,价值观在课程教学领域的详细表现,是21世纪人才培育模式的一种新的探究。在课外活动中，可以满意学生关切国内外大事、思索人生价值的精神须要，帮助他们树立正确的人生

10、观、世界观，提高他们辨别是非、真伪、善恶、美丑的实力;学生走出课堂，接触实际，接触社会，能够激起他们革命志向的火花，培育他们酷爱家乡、酷爱祖国和社会主义事业的思想感情;还可以培育学生缜密的科学看法，培育他们为实现一个目标而努力的集体主义精神和克服困难的毅力，以及团结互助、爱科学、爱劳动、遵守纪律、爱惜公物等品德。由此可见,开展小学课外活动事在必行!那么,开展课外活动有哪些详细的作用,又有哪些应当留意的事项呢?对此，本文进行一些初步的探讨。一、课外活动的综合性和实践性变更基础教化单一的课程结构1986年,义务教化正式颁布,义务教化的课程体系有了改变,主要是在国家规定的课程之外,允许地方支配肯定的

11、课程,但课程编制仍以分科为主。这种分科主义的课程过于强调学问的逻辑,为了有效传递学问而把学问分科。学问的日积月累,导致分科愈来愈细,学科之间的鸿沟日益加深,学科的封闭性越来越强。而真实的的、生活的学问都是整合的、改变的、开放的、不断生成的,因此,这种分门别类的学问远离了学生的阅历世界,滋生了人的片面发展,越来越偏离了人的全面发展的培育目标。人的全面发展呼喊强调人的整体性,社会的整体性和生活的整体性的整体主义课程观。综合实践活动从这种整体主义的课程观动身,提倡学生自主探究,在自身的体验过程中关注人与自我、人与社会和人与自然的关系,把人、社会和自然作为一个整体来看待,从而通过变更单一的分科课程这种

12、人与人的整体性不相称的课程结构,为培育全面发展的人创建条件。课外活动是相对于课堂教学活动而言的，它是指除学校有组织的课堂教学活动以外由学生开展或参与的各种活动，包括周会、团队活动、科技活动、文娱体育活动、卫生活动等等。课外活动与课堂教学相比，具有很多特点。(一)广泛性。课堂的狭小天地，也可以不受教学安排、大纲、教材以刚好间和空间的限制，只要是能拓展学生视野，扩大其学问面，培育学生某方面的实力，或者只要是有益于学生身心健康的活动都可以开展。(二)多样性。课外活动的形式生动活泼，活动的内容丰富多彩，每个学生都可从自身的实际动身选择和参加到各种各样的课外活动中去，使学生的课外生活呈现多样化。客观上，

13、学生的须要是多种多样的。他们既有发展自己身体素养、社会文化素养的须要，又有发展自己认知、实力、爱好、情感、意志、性格、气质等心理素养的须要。他们除了要求学习求知外，还要求友情、社交，要求独立自由活动和从事创建活动，要求对美的享受和各种文化消遣，等等。在搞好课堂教学的同时，开展丰富多彩的课外活动，有可能满意他们的种种须要。(三)实践性。课外活动作为一种社会活动，其本质是实践的，学生在课外活动中通过自己创建条件或环境，设计、组织或实施活动内容以达到肯定的目的，即学生通过动手，通过体验，通过活动去丰富自己，因而课外活动有很强的实践性。课外活动的实践性一方面可以拓展时空的隧道,把过去、现在、将来的有关

14、学问浓缩在一起,供学生采摘,它跨过地域的界碑,让学生占有人类的全部精神财宝。另一方面把生活世界供应给学生理解和体验,提高学生对生活的深刻理解和深化感悟,使他们不断领悟人生的意义,了解人不但活着,而且知道人应当怎样活着,使他们在与世界的沟通中感受生命的崇高,是精神世界日益丰富起来。在一次社会调查中,我让学生调查商店运用塑料袋的状况。学生分小组合作调查统计收集数据。并以“惊人的发觉塑料袋的污染”为课题,在课堂活动中,我引导学生计算估计塑料袋的运用量,以及预料污染的危害性。学生通过计算,估测了解了污染的严峻性,纷纷表态以后少用或不用塑料袋。“惊人的发觉塑料袋的污染”这是个社会现实问题,又是个开放的的

15、问题,为了解决这个社会现实问题,让学生走向社会,调查各个商店运用塑料袋的状况,把学校的统计学问运用于社会实践,组织学生进行小组合作学习、统计、操作、估算等活动,说出自己身边看到过的污染环境现象,人类随意的乱扔垃圾、乱排废气,使地球资源受到破坏,人类自身也受到了自然的报复.严峻影响人们的日常生活。懂得了环境与人类的关系,人类对地球的掠夺性破坏,实质是对人类自身的破坏,人类每次对自然资源、生物资源的灭亡,都是给人类自身种下了一颗灾难的种子。全部这些都能让学生反省自身,明白人类在自身利益有所行动时,都要看一看,是否威逼到了其他的生命。学生会更加懂得人只有于自然和-谐相处,才能真正享受大自然的漂亮,感

16、悟到生命的真谛。学生在活动中感受到丢弃塑料袋的行为对大自然所造成的污染,唤起了学生的环保意识,增加了社会责任感。(四)自主性。课外活动为学生供应了进一步学习和发展的良好环境，学生可以充分挥自己在课外活动中主体作用。不同的学生在身心发展方面存在着差异，有的富于艺术素养，有的长于逻辑思维和数理运算，有的擅长阅读观赏，有的好于科技活动和试验等，这些倾向性，有的因没有表现机会而处于潜在状态或萌芽状态，只要经过适当的引导、培育和勤学多练，就可以形成自己的特长，表现出某一方面的特殊才能。课外活动可为学生的发展供应有利条件。小学生精力旺盛，活动量大，求知欲强。多数学生不满意学校单调的甚至有些枯燥的课堂生活，

17、他们憧憬和追求一种多-维的、多层次的和多色调的立体生活。正是由于课外活动的丰富多彩满意了他们的求知、发展和实践的需求，诱释出他们青春活力，才使得他们对课外活动表现出剧烈的爱好和热忱。二、课外活动的有效性驾驭学问提高学习效率随着科学技术的迅猛发展，很多新科技、新独创、新创建、新成就，通过各种信息传递的手段，广泛地影响着、教化着每一个小学生。而且，随着社会的进一步信息化，其作用还会大大加强，各种现代化传播手段发达，其信息量之多、之快、之广，已大大超过课堂教学这个信息传递的形式。课外活动不受课程、教材的束缚，它可以运用报刊、广播、电视、电影、课外书籍等传播信息的工具，通过各种敏捷多样的活动形式，帮助

18、学生汲取新的学问。获得课外的“即时信息”，它对于扩高校生学问面，增加信息量，对于缩短课堂传授的“昔时信息”和科技迅猛发展之间的距离，了解世界新的动向和趋势，跟上时代脉膊，对于培育学生主动获得信息、处理信息的实力，都是非常重要的。(一)课外活动能巩固学问并将其运用于实践。丰富的课外活动，可以使学生在课堂内所学的学问得到巩固、加深和提高;同时，又能使学生将已学到的学问初步运用到实践中去解决所遇到的一些实际问题。(二)课外活动有助于扩大学问的视野。课外活动能发展学生对政治、科学、文学、艺术、体育的爱好和才能。例如，我在班队活动中组织学生开展智力竞赛时，将内容涉及到小学各科教学学问,并拓展到环境爱护、

19、生态平衡、人口、航天等课外内容，不但将课外活动与课堂教学联系起来，而且还深化了课堂教学。在学了落花生这篇课文后,我组织学生就“在现实社会中你情愿做像花生一样静默无闻的人,还是要做像苹果,桃子一样表现自我的人”开展辩论赛。学生们引经据典,各抒己见。着是平常的课堂不常见到的现象,这也不是单靠课堂学问能解决的问题,它要与社会实际联系,无疑是让学生在小课堂中体验社会,了解社会,为学生走入社会埋下伏笔。(三)课外活动加深理解和记忆。课外活动不仅让学生了解和驾驭了时事学问，而且还加深了对课堂学问的理解和记忆。小学生手年龄的限制对国家社会大事不大了解,也不能深刻理解。所以我要求学生在一周内收集身边的要闻,在

20、下周一沟通探讨。探讨时,学生特别踊跃,有的说他家的小狗出世了,特别可爱;有的说隔壁的夫妻吵架了,还大打出手;有的说周六旁边有人家着火了等等。并且还能对个别问题发表看法,结合网络或课外阅读学问表达自己的想法。为自己增加了学问量，积累了大量作文的素材。(四)课外活动给学生想象的空间。科技节的制作和独创把学生带入到的一个新的科学天地，别看学生个不大,想法倒是挺多的,什么飞机模型,坦克模型,建筑模型,小战舰,先轮船等等无奇不有。虽然有些粗糙,但终归是学生通过动脑动手制作出来的!在确定成果的时候,也让他们切切实实感受到了,他们和大城市的孩子一样,只要有平台,他们也一样可以创建奇迹。假如仅仅以为课外活动就

21、是玩玩跳跳，将课外活动降低到嬉戏的水瓶，那就会犯相识上和操作上的错误，甚至对学生的教化造成无法挽回的损失。事实上，课外活动对开发学生的智力，促进课堂学习的作用是明显的。如前所述，学问型的课外活动已充分说明白这一点。即使是公益型和消遣型的课外活动对学生的学习也有特别明显的促进作用。如我班一位男同学参与了围棋小组，通过一段时间的活动，他的棋艺有所进步，但他与小组其他成员对奕，总是结果胜少负多，他一方面钻研棋艺一方面反思，他发觉只要是自己输棋，便肯定是在对奕中丢掉了先手。“先手”是围棋中一个重要概念，“抢先手”是一种谋略。于是他又联想到他的学习，他找到了他自己学习成果一般的缘由。主要是丢失了英勇发表

22、看法与人沟通的“先手”。自此以后，这位男生在以奕中和在学习中都留意“抢先手”，下棋和学习都取得了很大的进步。三、课外活动的充溢性丰富学生的精神生活小学生的身体正处于快速成长的时期，他们有着衣、食、注行的物质需求;同时，他们的心理发展和改变很大、很快，他们在集体中、在社会中，有着对友情、情感、消遣、审美、志向情操、伦理道德、人际关系、科学文化、艺术、体育等等日趋剧烈的精神追求。后者，即精神生活，是一种高层次的生活。课堂活动也是一种精神生活。课外活动不注意学科学问的逻辑结构,不局限于课堂学生的实践和活动,让学生走出教室,步入自然,融入现代生活,为学生的自主探究与实践开拓了巨大的空间。由于学科课程学

23、习学问的统一性和严密性及其过分追求结果的标准化,培育出来的人才一模一样、整齐划一,因而窒息了学生思维的开放性和敏捷性,不利于于培育学生的创新精神。课外活动迥然不同,它不是为追求一个标准答案,课外活动关注的是学生参加探究、参加实践、参加反思的过程.在学生自主探究的过程中,学生须要不断反思,在反思中不断地发觉问题并解决问题,充溢自己的生活。毫无疑问，学校更应当重视学生思想素养、文化素养、心理素养、身体素养和劳动素养等的全面发展和提高。(一)校内课外活动充溢学生的生活课外活动不仅发展学生的文化素养和艺术修养,更要着重培育学生的道德修养。俗话说:三岁看大。学生在学校养成的各种习惯对起今后的生活有着重要

24、的影响。1、值周活动。为了培育主子翁意识,学校组织各班轮番参与值周活动。在值周的过程中,学生要负责打扫学校的卫生。通过打扫卫生,学生体会到他人劳动的辛苦,特殊是在打扫的过程中发觉其他学生乱丢纸屑会有一种特殊愤恨的心理,自然也就样成了不乱丢纸屑的习惯。2、小报制作。通过阅读,了解实事,根据各期的主题制作小报。在制作的过程中,学生了解了各方面的学问。如各节假日的来历;社会的禁忌;科技学问等等,拓展了学生的学问面.同时,在制作小报时,还可以培育学生团结合作的精神,让他们体验到合作的力气和胜利的喜悦。3、文艺竞赛。虽然校级文艺竞赛的参加面不广,但是班级可以是一个很好的平台。在班队活动中组织各式各类的竞

25、赛,不仅可以让每位学生有参加的机会,更重要的是让学生学会观赏他人的优点。在一次班队活动(团结就是力气)中,一位平常很不起眼的学生扮演<三个和尚>中的小和尚,都得全体学生捧腹大笑,让全部学生对他刮目相看。(二)校外课外活动丰富学生的精神学生在校内的表现有时不能延展到课外。比如说他们在校内留意公共卫生,在校外大环境中却乱扔垃圾，在学校里培育出来的习惯有丢掷一旁。1、社区活动。学校与村里联谊,我校常常组织学生到街上打扫卫生,清理垃圾。当学生们看到经过自己劳动创建的干净整齐的环境，听到路人对他们的赞扬，都在不同程度上产生了一种高尚的、愉悦的情感体验;他们看到自己受到他人的敬重，相识到自己创

26、建性劳动的价值，体验到什么是奉献、什么是真善美;也明白了在改革开放的时代，雷锋精神仍鼓舞着亿万中国人的缘由所在。2、社会调查。社会调查一般是一个人不易完成的,必需通过合作才能取得好成果。在合作的过程中,让学生明白团结的力气。现实社会中,许多方面都须要合作沟通,多参与课外调查活动为学生成为社会合格的人才打下基矗通过这些课外活动，同学们感觉到生活更加充溢，更加美妙，更加有意义。四、课外活动自主性促进学生良好特性的发展特性是人的心理倾向、心理过程的特点、特性心理特征以及心理状态等多层次的有机综合的比较稳定的心理结构,主要体现为爱好、看法、情感、品德、价值观和相应的行为方式。从课堂教化的同步化标准化可

27、知，课堂活动侧重在学生共性的培育，“应试教化”严峻阻碍了学生良好特性的发展。实现人的特性的主动、自由、和-谐的发展，是人生的一大追求和人的完善的一个重要标记。因此，我们的教化要面对将来，要使学生学会生存，学会做人，就肯定要重视学生特性的培育和发展。在课外活动中,学生自己创建问题情境,有助于学生学习爱好的激发。活动中的每个问题都是由学生自己解决的,解决问题中困难和挫折是不行避开的,因此,在活动中学生可变更自身一些不良的品性,是一个不断磨练意志的过程。通过活动,学生有了爱好,情感、意志、特性养成就有了基矗依据学生的特点，主动组织学生广袤开展课外活动，对于促进学生良好特性的发展将起到特别重要的作用。

28、这一作用的机制在于，对于由学生共同参与的课外活动，它要求大家共同遵守其活动规则，它要求参与者具有肯定的实力和素养，它强调每一成员的协作、协调和互补，因此，在课外活动中，学生主动的良好的特性可以得到发挥和发展，而消极的不良的特性受到抑制和排斥。如一位女生由于学习基础较差，平常缄默寡语，心灰意懒，我了解状况后，激励她参与手工制作，当她自己的作品是激烈了好久好久。从今也慢慢地复原了学习的信念，对各科学习和各种活动也有了深厚的爱好，人也活泼开朗起来。课外活动作为教化的其次渠道，便于因材施教，充分发挥学生的才智和才能，全面发展特性。比如，集体活动须要友爱、关切和敬重，辩论须要理智和幽默，演讲要有激-情，

29、下棋须要沉静，阅读能使人深刻、博大，体育竞赛能使人英勇、坚韧，文艺活动能使人大方、活跃，科学探讨须要要周密和耐性，等等。实践还表明，课外活动还可以为班级和学校培育有专长的学生以及为社会培育有用的人才。例如,我在开展课外文艺活动时留意为班级开展工作培育骨干，这些学生既是文娱活动的中坚，又是我们班参与年级和学校演出的主要人员。又如，有一个男生同学爱好书法，我便让他负责课室环境布置和报刊宣扬，并举荐他参与校书法小组，通过这些活动使其美术书法水平有很大提高，他的作品在县里参展并获奖，由于他有突出的专长，后他被推举为宣扬委员。五、开展课外活动应当留意的问题(1)开展活动的指导思想是激发学生的求知欲，帮助

30、他们读书、整理资料、做学问，从长远的观点看，这是改善学生的思维品质，提高学生的治学实力的根本大事。因此，必需以学生为主体。(2)各种活动都应有长安排、短支配、要讲求实效，要有学问性、趣味性，要适合青少年心理上或学问水平上的实际状况。还要留意尽量与当前学生的课内的教学内容有肯定联系。?对参与各种课外活动的学生要逐一审查他们是否具备参与该项课外活动的条件。对于那些赶时髦，图喧闹，但学习比较吃力的学生，则要激励他们参与轻松型的课外活动，以保证他们的课内学习能达到基本要求。除对学生进行学问培训外，还要留意参与课外活动的学生其他各方面的成长。要针对各种状况多做思想教化工作，克服他们的自由主义，激励他们多

31、参与班集体活动，促进他们全面发展。(5)课外活动内容应充溢，有系统性，便于学生驾驭，同时便于老师检查学习质量,要在学生的实际学问基础和实际接受实力的基础上，以提高实力这个总目标作为选材的依据。总之，主动组织学生广泛开展课外活动，对于增长学生的学问和实力，丰富学生的精神生活和全面发展学生的良好特性都有着重要的作用，同时.对班级管理和集体教化以及学生进行自我教化也都有着极其重要的意义。 2023课外活动优秀个人总结 篇4 数学新课程标准把数学看成一系列数学地组织现实世界的人类活动，即用数学的思想与方法，不断把与实际问题有关的材料进行整理和组织起来的活动。一、指导思想通过活动的持续重复和不断积累，带

32、来更高的水平的概括，用这种“模式”去使每个学生都具有发展的潜能，数学课程应当推动这种潜能的开发，通过供应足够的资源、空间和时间，使学生有重复人类数学发觉活动的机会，体验从现实生活起先，沿着从生活中的问题到数学问题，从详细到抽象，从特别到一般的人类活动轨迹。同时，通过学生参与数学活动的学习、获得学问，实现学问的再发觉、再创建，能有力地促进学生形成具有一般性的洞察力，发展生存实力和创建力，使学生的学习生活因数学而精彩。二、活动目的1、通过数学课外活动课，使学生尝试经验数学学问的形成过程，激发学生学习学问的情感、看法、方法。2、通过数学活动、猜想、探究、验证的过程，培育学生的独立性和自主性，引导学生

33、质疑、调查、探究、培育学生驾驭和运用学问的看法和实力。3、通过课外活动课的开展，张扬学生的特性和意志品质，真正谋求“人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”。三、活动原则1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，但要正确处理学生的自主探究与老师的有效指导间的关系。2、课内拓展与课外延长相结合原则：数学课题学习是综合运用所学学问解决现实问题的活动，是课堂教学的拓展与延长，它将跨跃时间界限，有短期活动，也有长期活动。3、主题性原则：各阶段的课题活动必需围绕各单元教学实际开展，且富有层次性，主题显明，并符合学生的生活和学习实际。4、合作性原则：各项活动的开展将依据学生差异合理

34、分组，分工合作，共同参加，共同成长。四、活动步骤1、科学分组，构建和谐有效的活动小集体。课题活动是小组合作、互助互补的探讨活动，因此各班应建立相对稳定、优势互补的数学活动小组。2、分章节确定各阶段的活动主题，活动前让学生明确活动目标，并赐予恰当的活动培训，指导学生加强活动资料的收集和整理。3、合成成果。每一次活动结束，组织学生将相关的文字材料、影音材料及活动作品整理成册。4、成果沟通共享、过程反思。定期进行活动成果评奖及展示，并组织学生反思活动得失。5、成果归档。学期结束组织老师们进行资料整理及建档工作，确保活动有过程、有效果、有痕迹。为丰富学生的课余生活，拓宽学习视野，通过课外活动的开展，营

35、造良好的学习语文氛围，提高学习语文的主动性，培育学生的实践实力。 2023课外活动优秀个人总结 篇5 “书籍是人类进步的阶梯。”真正的阅读能吸引学生的理智和心灵，课外阅读过程应当是学生能动的、主动的参加过程，从语文课程标准相识到：“现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解和表达沟通在内的多方面的基本实力。阅读是搜集处理信息、相识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。因此，依据我学生特点制定以下读书安排。二、课外阅读活动的目标通过读书活动，要让学生感受读书带来的欢乐，喜爱和好书交挚友。具有独立阅读的实力，注意情感体验，有较丰富的积累，形

36、成良好的语感。学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，发展特性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅显的文言文。三、阅读内容读书内容可让学生依据自己的特点和爱好爱好而定，可以诵读古诗词，也可以阅读童话故事、古典名著，背诵名言警句;针对五年级学生的年龄特点和认知特点，可以尝试学习设计读书手抄报。向学生举荐的图书书目有：1.必读书目：依据课文课文内容选择必读的课外读物：新语文读本卷11、12、红岩、童年高尔基、海底两万年、汤姆、索亚历险记、草房子、假如给我三天光明。福尔摩斯探案集2.选读书目：儿童小百科、阿凡提的故事、小学生十万个为什么、哈里.波特与魔法石、

37、钢铁是怎样炼成的、西游记、三国演义水浒传、小学百科全书、全唐诗、上下五千年、中外名人故事、爱的教化等。四、课外阅读活动的详细实施1.保证课外阅读时间：每周两节的阅读时间。2.加强班级图书角的建立。班内图书角的书籍须保证总数不少于200本。要有图书质量上的保证，所陈设书籍须符合学生的年龄特点，有益于其成长，书籍类别丰富。对班级图书角的管理，须有健全的制度保证。3.给学生举荐阅读材料，为学生选择合适的课外读物。“爱好是的老师。”激发课外阅读爱好是课外阅读开展的先导环节。在引导学生课外阅读前，首先要想方设法采纳各种手段燃烧起学生的读书愿望。4.指导学生阅读这是课外阅读的关键环节。须要老师引导学生自读

38、自悟、自我创新。 2023课外活动优秀个人总结 篇6 回顾美术小组的课外活动状况，虽取得了必需的成果，也有一些不足之处。为了新学年能更好的开展爱好小组，特将上学期的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。一、定期组织学生进行书画训练。为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自我的爱好爱好充分发挥出来。本学期一起先，就专心组建爱好小组并起先活动。每两周组织爱好小组的学生在美术室活动一次，每次都有每次的训练资料，对学生进行中国画的基础学问和基本技法传授。由于学生具有必需的美术爱好，学生虽一点基础都没有，对一些基本的技法刚接触，在老师的指导下学生绘画水平有了进必需的提高。二

39、、实行各种方式表优促劣，激发学生的学习专心性。为提高学生们的训练专心性，也为了让更多的学生了解相识并投入到爱好小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展示，让学生同其他书画爱好者切磋技法、取长补短。表现突出的同学我们赐予表扬，到达表优促劣的目的。正因为如此学生的学习专心性与日俱增。由于学生们的仔细学习，学问技能有了进一步地提高。三、作品效果。部分学生能很好地运用老师教的用笔用墨方法临摹，自我构图，组织画面进行小幅创作，并且师生共同创作一幅中国画金鱼。在这一学期的工作中存在着一些不足，如学问面不宽，我刚到本校对报名学生不了解，个别学生美术基础差，天赋较差，用笔用墨驾驭不好等。

40、在下学期的工作中，将扬长避短，接着努力，进一步搞好这项活动。四、迎新画展专心组织全校学生美术作品展览，取得良好效果。涌现出一大批美术拔尖学生，共产生一等奖18人，二等奖40人，三等奖60人，有效的促进了学生美术学习的专心性。 2023课外活动优秀个人总结 篇7 从学生发展的需求动身，开展各类活动，拓展了学生的课外学问，培育了学生的求知爱好，提高了学生各方面的的实力，丰富了学生的课余生活。我班开设球类、体操、音乐、艺术、跳绳、踢毽子、五小制、作阅读写作与演讲等课外活动小组。我依据学生特点，分三个层面开展活动，学生的活动参加率达到了100%。一、普及类全班每个同学都进行艺术普及教化，培育爱好，陶冶

41、情操。依据爱好的不同，以小组为单位开展讲故事、做嬉戏、蜡笔画等趣味性较强的活动和阅览、思维训练、英语说演等活动，让学生在活动中增长学问，熬炼实力。二、提高型班级中不乏特长生，田径上的特长生，合唱上的特长生，美术上的特长生等等。我给这些学生供应充分提高自己的舞台，给他们展示自己的机会，对爱好科技、美术、体育并有肯定特长的学生进行提高性训练，有演讲、美术、田径、电脑等项目的活动，发展特性，提高实力。并组织他们参与各级竞赛，当他们获得成果归来时，刚好进行表彰，让学生体验胜利后的喜悦。三、艺术特色类我班的艺术特色是舞蹈，平常加紧训练，通过学习和训练，让一些有艺术才华的同学获得更大的提高，为他们供应展示

42、的舞台。在学校组织的庆六一文艺汇演活动中获优胜班级。班上常常开展各种形式不同的活动和竞赛，如科技周、英语活动周、体育节、艺术节等主题活动。利用黑板报宣扬科学学问，并主动组织学生参与各类科普活动。本期出了四期科技的黑板报，每位同学阅读一本科普书籍，动手制作一件科技小制作并进行展评。同学们爱好盎然，主动参加，科技节让爱好科技的同学过了一把瘾，同学们把“幻想在心中，创建在手中”这句话记在了脑子里。体育节上每个同学主动投入参加，有集体项目的跳绳、踢毽子赛，接力赛，拔河竞赛，球赛等。本期选拔的选手李曼斯参与乡乒乓球竞赛获女子中年级组其次名。 2023课外活动优秀个人总结 篇8 课外活动是素养教化的重要内

43、容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织实力，通过相互合作，培育集体主义精神。学生其次课堂活动，是对第一课堂学习的延长、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教化效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种簇新学问，有助于培育爱好和爱好，发展学生的智能。一、领导重视是关键我校各组领导很重视二课堂工作，一把校长亲自挂帅，动员每一位老师参与这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的发展对人才培育工作提出了很多新的、更高的要求。假如我们的教化仍局限于传统的'第一课堂教学，那么不仅学生的动手实力和视察实力的培育会受到限制，而且学生的特性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发

44、展不利。毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的须要。其次课堂是第一课堂的延长和补充，是对学生进行思想政治教化的阵地，是扩高校生学问面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视其次课堂活动，把组织其次课堂活动列入常规工作加以探讨和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使其次课堂活动得以顺当开展。为了便于开展其次课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，支配固定时间(每周三、周四的下午)为全校性其次课堂活动时间。二、建立一支相对稳定的辅导老师队伍是重要保证我们首先在思想上动员、号召大家争当辅导老师。学

45、校留意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的老师担当辅导老师。还聘请了一些退休老师或从社会上聘任兼职校外辅导老师。由各年级组负责落实各学科的辅导老师，教务处负责统一管理。辅导老师的工作要计工作量，对他们的成果要刚好表扬、嘉奖，有无二课堂活动，活动中作的好坏作为对老师工作考核的一项内容。我校还拟订了一些奖项。如育苗奖：长期从事其次课堂辅导老师工作、深受学生欢迎者可获此奖。育人奖：学生在全国或省市获奖、辅导老师也可获奖。创新奖：在其次课堂活动中有新的创建、更新设备或写出高质量论文者可获奖。成果奖：个人或师生共同取得科研成果或得到社会承认者获此奖。另外，可实行外出进修、短期培训、以老带新等各种

46、方式，不断提高辅导老师队伍的素养。三、在学生中培育活动骨干分子是深化开展活动的须要我校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力气。留意发挥有特长学生的骨干作用，实行以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。校团委和学生会要有专人负责帮助其次课堂的工作。其次课堂活动开展较好的组中，部分组试行让学生自己制订安排，自行组织活动，辅导老师只起参谋或顾问作用。我校还建立以满意学生爱好、开发智力为目的的小组，如计算机研发小组、文学社等。这会受到思维灵敏、接受实力较强的学生宠爱。建立以培育动手实力为主的科技活动小组，无线电、计算机硬件修理、电视录像、摄影、金相试样制备与分析、教具制作等小组等。吸引动手实力较强、对科技有肯定爱好的许多学生参与。我校建立以培育体育、文艺人才为目的的体育、艺术团体、各田径队、各类球队、舞蹈队、合唱团、器乐队、书法美术小组及棋类组等，发挥文、体主动分子的一技之长。学校还可组织一些竞赛活动，如体育竞赛、科技制作竞赛、演讲竞赛、书法竞赛、歌咏与朗诵竞赛和各种学科竞赛等;还可定期实行科技日、文化艺术节等活动。这样既可活跃校内园气氛，又能吸引更多学生参与其次课堂活动。 2023课外活动优秀个人总结 篇9 课外活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教化教学