【精品】学校社团活动总结三篇.docx

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1、【精品】学校社团活动总结三篇不知不觉中一个精彩的活动结束了，信任大家肯定感受颇深吧，不能让这些阅历白白流失哦，写一份活动总结吧！但是拿起笔的时候却发觉不知道写什么，下面是关于学校社团活动总结3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校社团活动总结 篇1 时间匆忙而过，忙劳碌碌的一学期又过去。回顾这一学期乒乓球社团的活动状况，虽取得了肯定的成果，但也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展乒乓球社团活动，特将这一学期来的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。乒乓球社团开办后，学生报名总数是28人，因为乒乓球水平的参差不齐，以及其他各类缘由，学生进步比较慢，所以我努力抓好学生平常的乒乓球训练，

2、从培育学生对乒乓球的爱好起先，训练他们驾驭好握球拍的方法；学习基础发球平击球动作：如无球徒手练习、控球、颠球、握拍练习、发球对练、移动步法的学习和练习等。乒乓球运动是一项学生特别宠爱的活动，通过乒乓球活动，引导学生树立“健康第一”的理念，以新奇活泼的体育活动为载体，培育学生合作、诚信、果敢、公允等优良品质，发展学生特性特长，促进学生身体、心理和社会适应实力等方面健康和谐的发展，丰富校内文化生活。当然，并不是什么事情都是完备的，在训练过程中也存在很多不足，学校场所不够，学生练球的机会不多，在课余时间根本就不练习，因有的家长不能协作，为孩子供应工具，学生就没方法多利用课后时间练习打球，还有加上我不

3、是专业的，不能更好地培育、训练、指导好学生，让他们更好地发挥自己的特长，但我们肯定会以此为鉴，努力改进方法方向，制订详细、明确的目标，争取明年学生的进步会更大。 学校社团活动总结 篇2 乒乓球运动是一项学生特别宠爱的活动，通过乒乓球活动，引导学生树立“健康第一”的理念，以新奇活泼的体育活动为载体，培育学生合作、诚信、果敢、公允等优良品质，发展学生特性特长，促进学生身体、心理和社会适应实力等方面健康和谐的发展，丰富校内文化生活。一学期又这样过去了，回顾这一学期乒乓球爱好小组的活动状况，现在总结如下：一、首先说说在爱好班中小学生的表现：学生在平常的训练中，大多数主动性都比较高，训练很刻苦，当然他们

4、也会有很大的收获，乒乓球技术进步了不少！但是，有些同学却总是混日子，训练不带乒乓球拍，课堂纪律不好。使得老师管理有些困难，主要的是自己学不到东西，很的是好惋惜！二、训练主要内容：1、基本站位：基本姿态与基本步法。2、基本技术：球感练习、发平击球和反手拨球（推挡）、正手攻球以及对打技术等。3、打竞赛。三、基本状况：这学期一共上了10几节课，每周五下午其次节课进行，以实际教学训练为主。通过这学期的训练学习，取得肯定的成效，学生基本能驾驭乒乓球的基本学问和技术。由于学生本身的乒乓球水平悬殊比较大，所以在要求上我也是区分对待。对于本身有肯定乒乓球基础、上学期上过乒乓球爱好班的同学，我主要抓对打技术和竞

5、赛战术；对于刚刚接触乒乓球的学生我只要求驾驭基本动作技术就可以了。我们学校的不少同学还是很喜爱乒乓球这个项目的，所以学校乒乓球台对学生开放，正面影响总比负面影响多，是个正确的选择。四、存在问题：1、有少数学生学习看法不端正，训练时常常不带乒乓球拍、不带乒乓球，影响严峻；2、有个别同学纪律散漫，有迟到早退现象；3、学生在训练上主动性还不够；4、由于训练是在室外水泥台上进行的，受外界环境影响较大，学校硬件设备较差，教练少，所以使得老师在教学中很难保证进度。五、改进和措施：1、主动和学校、班主任协作，取得家长的理解支持，实际解决学生训练没有乒乓球拍或是不带乒乓球拍或乒乓球的问题，这个我认为是最重要的

6、。2、总结过去一学期的训练工作，查找训练的不足，制定措施，在今后的乒乓球训练工作中努力提高训练质量。3、在训练中，教练员要做到区分对待，对症下药，发挥他们最大的潜力，力争在今后的竞赛中取得好的成果。5、今后我必需结合学校实际，仔细抓好乒乓球爱好小组项目训练。在教学训练中坚持依法治教，以德治教，加大教学力度，按安排，有目的，有内容，有质量地提高训练水平。 学校社团活动总结 篇3 书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养。培育学生审美文化素养，提高审美实力，陶冶情操，启迪才智。在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念

7、，利用多种教学方式和手段，开展社团的教学活动，并取得了肯定的成果，为社团活动的进一步丰富和发展起到了肯定的推动作用。一、书法爱好小组活动稳步发展。在本学期开学初，重新组建了我校的书法社团，以自愿报名的形式选择了在书法方面有特长，字体美感较好的同学参与了书法社团，坚持每周二和周四下午第三节课进行教学，同时也激励学生进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足。二、让学生驾驭正确的执笔、运笔、书写的方法。在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；驾驭“三个一”标准，即：眼睛看书要保持一尺距离，胸与桌沿要离一拳距离，手指尖离笔尖一寸距离。在训练过程中，

8、让学生驾驭如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培育，在平常训练中严格根据标准督促学生。通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。三、合理支配学习内容，按部就班学书法。为让学生能够临习名家书帖在，搜集整理了大量图片，以名家真迹作为书法学习临习字帖，从入门起先，按部就班。从最初的笔画入手，让学生先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简洁的常用汉字，最终依据学生驾驭的书写水平，学习一些有教化意义的名人名言、警句及古诗等。四、开展各种书法活动。为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在社团开展了多次的书法作品竞赛，让一些优秀书法习作在社团中展示，起着带头调动作

9、用。给学生供应熬炼的机会，使一些书法素养好、书写水平高的学生一展才华，以培育他们的竞争意识和学习习惯。五、书法教学过程中存在的一些不足之处。在总结成果和阅历的同时，还必需醒悟地看到存在的不足和问题，务必实行切实有效的措施，加以仔细探讨和解决。首先，书法学习比较枯燥乏味，社团中个别同学在练习的过程中部分同学书法学习主动性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中留意力。在今后教学中，还得想一些方法来调动学生的学习主动性、主动性。其次，再有就是学生到位的状况不是很好，部分学生因班级作业没做完等缘由人员到不齐，以至于书写水平参差不齐，给教学带来肯定的影响。在今后的教学工作中，以主动的工作看法去完成工作任务，把书法社团活动开展的更好。