关于班干部培训工作方案范文(优选)_1.docx

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1、关于班干部培训工作方案范文(优选)关于班干部培训工作方案范文(优选)的具体活动方案范文参考范本，觉得有用就保藏了，这里给共享给大家沟通运用。 进一步开展班干部培训工作，加强学校的德育工作为目标,加强少先队干部思想政治教化为重点，以培育合格建设者和接班人为终点，大力开展新课程下的学校德育活动，不断提高队干部素养和管理组织实力。下面是我为大家细心整理的内容，希望大家能够喜爱。 班干部培训工作方案1 班干部是班集体的骨干和核心，是落实班级管理、实现班集体奋斗目标的中坚力气，是班主任的助手。班主任要建设一个主动向上、朝气蓬勃的良好班集体，必需建设一支素养良好、工作仔细负责、主动肯干、能独立高效开展工作

2、的班干部队伍。几年来，我在班主任工作中留意选拔和培育一支得力的班干部队伍，充分发挥他们在班级管理中所起的火车头作用。因而，所带班级快速形成良好的班风、学风，班里的每个学生具有较强的班集体主义精神，精彩完成学校的各项任务。在实践中，我主要有以下几方面的做法和体会: 一、全面了解，深化调查 对于班干部，选拔失误和运用不当会给工作带来不利，假如盲目运用，一旦发觉不适合予以撤换，就会给学生心理上带来负面影响。所以，在选拔班干部时，仔细选择，主动培育。 每接过一个新班，首先依据有关档案材料了解学生的基本状况，对新生的了解，主要依据报名表的各个栏目了解学生的基本状况，包括学生的住址、家长姓名及职业、在原毕

3、业学校的思想表现、升学成果、班主任评语及在原班级担当职务状况等。对初二、初三同学的了解，主要依据教务处、政教处所驾驭的各种档案材料了解学生的基本状况。 其次，依据生源的不同，分组分别进行座谈，通过他们具体了解同学的性格、是非观念、人际关系等。 此外，通过开展班级活动，在活动中，特殊了解哪些同学在班级中较有魄力和组织实力。在此基础上，初步确定班干部人选。在有条件的状况下，走访他们的原班主任老师，科任老师，着重了解班干部人选的综合素养。 二、坚持标准，仔细选拔 在深化调查，全面了解的基础上，布置一些班级的详细工作让他们独立完成。在开展工作的过程中，视察他们的思想意识、组织实力、工作看法和工作作风，

4、并结合自己在选择班干部的六条标准进行衡量。这六条标准是: 1、思想品质好，酷爱集体，在学习和各项工作中起榜样和带头作用，在同学中具有肯定的群众威信; 2、有上进心，有肯定的组织管理实力，热心为集体、为同学服务; 3、遵守纪律，诚恳正派，以身作则，有较好的人际关系，擅长团结同学，是非观念强; 4、心理素养良好，有宽宏大度的气概和吃苦耐劳的精神; 5、有较好的身体素养和智力素养，能正确处理学习与工作的关系; 6、有自己的爱好和特长。 依据平常工作中总结出来的选拔班干部的六项标准，对班干部人选进行严格筛选，即选拔综合素养好的同学担当班干部，参加班级管理。由于我能坚持标准，严把班干部质量关，班干部的综

5、合素养都比较好，在同学中也有较高的威信，能在班级中起好带头作用。被我培育成班干部的同学，既能感受到班主任老师和同学们对他的信任，又意识到自己的工作责任重大，工作热忱高涨，稍一引导就能很好开展工作。 三、正确引导，主动培育 在班干部人选确定后，刚好支配时间召开班干部会议，对班干部进行培训。会议主要明确几个方面的内容: (一)、加强德育教化，培育班干部的荣誉感和责任感 班干部是同学思想教化、文化学习和课余生活等各项活动的榜样，在班级管理中起着组织者，管理者和火车头作用。一个班级是否能健康发展，良好的班风学风能否形成，班干部起着至关重要的作用。所以，当一名班干部既光荣又责任重大。针对这一特点，教化班

6、干部，要求班干部时时刻刻严于律己，以身作则，在同学中起榜样和带头作用。 (二)、明确各自职责，使班干部在工作中有目标，有方向 在日常工作中，假如没有明确的目标，没有详细的分工，就会让班干部感到无所适从，工作无从下手，不能很好发挥作用。所以，制定好学期工作安排和奋斗目标，让班干部中班委、组长、科代表等明确各自的详细职责和奋斗目标，特别必要。同时，要求班干部在工作中分工不分家，既分工又合作，团结协作，形成齐抓共管的局面。 (三)、教给工作方法，让班干部在实践中增长才能 在工作实践中，班干部往往由于工作方法不多或不当而影响工作的顺当进展。所以，班主任应依据实际状况教给班干部工作方法。例如;如何找同学

7、谈心?在指责同学时针对不同对象应把握哪些分寸?如何虚心听取同学看法?如何组织和团结同学?怎样交际?如何处理好学习与工作的关系?使他们驾驭敏捷有效的方法，增加他们的办事实力。 当班干部在学习工作中取得成果时，刚好赐予适当的表扬，提高班干部在同学中的威信，增加他们开展工作的信念。 四、放手熬炼，发挥自治 经过一段时间的培育，当班干部在同学中有肯定威信，又有高度的集体主义精神和较强的工作实力时，班主任就可以放手让他们熬炼，培育他们自治、自理、独立的实力。在放手让他们熬炼时，留意把握由易到难的原则，先布置一些简洁的工作，让他们发挥自己的主动性和主动性，独立完成。班主任应刚好驾驭状况，指出他们工作中的优

8、点和存在的问题，帮助他们订正，要以激励为主，增加他们的自信念，调动他们的主动性。如在20_年元旦学校举办的运动会打算工作中，我让班干部充分发挥他们的主动作用: 首先，让他们分头了解班级同学中哪些同学的体育有特长，让他们做好有特长同学的思想工作，动员他们主动报名参与运动会，为班争光; 然后让他们组织运动员利用下午放学后进行集训，惊慌备赛，练好兵;再让他们利用契机，在班级中做好宣扬，充分调动每一位同学的主动性，进一步增加班级的凝合力;同时要求他们在竞赛中，做好指挥、协调、沟通工作，做好运动员的心理辅导，做好后勤工作; 最终要求他们在竞赛结束后，刚好进行总结，充分确定成果，仔细吸取教训，指出今后班级

9、的努力方向。通过熬炼，许多班干部提高了组织管理实力和办事实力，在同学中威信越来越高。 五、高标准严要求，促使他们不断成长 在班干部工作取得肯定成果后，或许有个别班干部就会滋生傲慢自满的心情，以功臣自居，停顿起来，不求进步，班主任应刚好驾驭班干部的思想动态，适时组织班干部进行学习，提出更高更严的要求。从学习中让他们重新相识自己，确立更高的目标，不断提高工作实力和工作效益。 由于有适合班干部成长的土壤，很多同学都能在班级中得到教化培育，熬炼提高。所以同学们对班集体产生了深厚的感情。如我班的班长侯泽侨同学，父亲在揭阳市交委工作，本准备全家搬到揭阳定居，让她转学到榕城区的某一中学，但泽侨同学一再要求劝

10、服她父亲让她接着留在湖西中学读书，她舍不得离开这里，离开这个让她充溢希望、值得留恋的班集体。她对班集体的深厚感情，影响了其他班干部、同学，更促进了班风学风的形成，增加了班集体的凝合力和向心力。同学们把班集体的利益放在第一位，每个人都有为班争光，不甘落后的心理，整个集体呈现一片主动向上的好势头。 在班级管理中，假如我们能坚持标准，仔细选拔，主动培育好班干部，教给他们工作方法，放手让他们开展工作，发挥他们的火车头作用，增加班集体的凝合力和向心力，就能快速形成良好的班风学风，提高班级管理的质量和效果。 班干部培训工作方案2 班委是一个班级的骨干，是学生的表率，做好班干部的选拔、培育工作，在班级管理中

11、至关重要。建设一个团结友爱、主动向上、和谐发展的班集体，必需要有一个坚毅的班级核心即紧密团结在班主任四周的强有力的班委队伍。这样班主任才不必事必躬亲，整日陷于琐事和苦恼之中，能较全面、精确驾驭班级动态，推动班级工作的顺当开展。因此，作为班主任应建立一支得力的班干部队伍。 一、擅长发觉，知人善任 选拔班委从学生实际动身，我主要确定以下标准： (一)重实力 包括较强的思维与应变实力、组织实力、号召实力、协调实力和语言表达实力，这是当班干部的必要条件。 (二)重品德 良好的品德是当班干部所不行缺少的。班干部要要明确德是非观念，勇挑重担，为人虚心诚恳，关切集体，热心同学服务。 (三)重表率 班干部要能

12、自觉遵守纪律，主动参与各项活动，乐于奉献，时时到处以身作则。班主任平常要仔细视察学生实力的凹凸、品德的优劣、看法的真伪，以慧眼识才。在充分驾驭状况的基础上，反复权衡，通过任命、民主选举等方式确定班干部。真正把那些德才兼备、在同学中具有肯定威信的同学选出来，让他们担当起管理班级的重任。 二、细心培育，勇挑重担 班委干部各方面都能挑起重担并成熟起来，真正成为班主任的得力助手，则需激发工作热忱，引导他们敢管、会管、善管。 (一)正确处理与同学的关系，树立在同学中的威信 班干部既要接受班主任的领导，又要为同学服务，接受同学的监督，因此经常处于各种冲突的交叉点上。班干部与同学关系是否正常，将干脆影响到班

13、干部职能的正常发挥。指导他们协调好各方关系，要求他们做到以身作则，关切同学，愿为大家服务，要时时想到手中的权力是集体给予的，不能有高人一筹的优越感，不能滥用手中的权力，以此来不断提高班干部的威信。 (二)热忱帮助，授之以法 针对阅历相对不足，结合详细工作过程，传授一些基本的工作方法。 (1)分析状况，把握全局，确定工作目标的方法。 (2)从班级实际动身，搞好宣扬工作，形成正确舆论的方法。 (3)动员、组织学生参与大型活动的方法。 (4)与同学交谈，耐性做思想工作的方法。 (5)如发生冲突，可实行当面交谈谈心等方式，沟通思想，消退误会，化解冲突，避开公开冲突的方法。 (三)、敢于放手，大胆运用

14、充分信任班干部，敢于放手，大胆运用，把他们推到工作第一线上去，给他们供应施展才华的机会。 班干部独立主持每周一的主题班会课，每周班委工作例会等。但放手不等于不管，若遇到难题，我要当好他们的后盾，替他们排忧解难。 二、重视自主管理，促进班级发展 班集体的建设和管理关系学生的成长，可见其重要。如若只靠班主任一人，无论你是怎样辛辛苦苦事必躬亲，还是实施专横高压，都注定是要失败的。因此，既要重视班委建设，又要重视和培育学生的自主管理实力，才能促进班级的良好发展。培育他们的自主管理实力，也是适应将来的须要。为此，我从以下几个方面入手： (一)帮助学生相识自我，点燃自主管理火花 1、让学生参加自己写评估。

15、 学生自己总结自己，是培育学生客观相识自己，从而正确地评价自己并进行自我教化、自主管理的重要手段。 2、引导学生写周记或日记。 写周记或日记，许多时候都是在解剖自己、分析自己，从而清晰的相识自己。只有让学生正确地相识资料帮助他们评价自己，才能有效地更新、改造自我，达到自主管理的目的。 3、定期召开民主生活会，让学生正确相识自己。 “金无足赤，人无完人”，学生身上存在这样那样的不足是难免的，关键看如何对待，所以，我定期在星期日下午组织学生召开民主生活会，由班长主持，小组探讨。 (二)民主与集中相结合，主动参加班委选举 班干部素养的优劣对班集体管理的好坏有干脆影响。建立一个战斗力、凝合力强的班级领

16、导班子是特别重要的。为此，我在组建班委时，首先是发动学生竞选，然后由学生自荐上台演讲，再次，无记名投票，最终，公开畅票公布结果。通过这种方式产生的班干部，责任心强，能最中限度地保持工作的主动性和主动性。 (三)培育学生自主管理的实力 建立良好班集体是为学生营造良好的学习环境，所以，在培育学生参加班级管理实力的同时，培育学生自主学习的实力更为重要。我主要从以下两个方面来培育学生的自主学习实力。 1、创建条件，培育自主 凡是学生自己能做的事，班主任坚决不插手，凡是学生能通过自己的努力能达到的，我主动激励学生独立完成。 2、展示胜利，学会自主 帮助学生克服畏难心情，变更自身被动的学习看法，让学生活跃

17、起来，兴奋起来，行动起来，须要因势利导，使学生能体验到学习胜利的喜悦。 班干部培训工作方案3 一支精干的班干部队伍是班主任的得力助手，他们往往在班务管理中发挥着重要作用，是优秀班集体形成的重要条件之一。加强班干部培育，提高干部的组织、管理实力，既是时代培育复合型人才的须要，又是发挥班干部作用、强化班级管理、形成良好班风的须要。 以下是我们四年三班制订的班干部培育训练安排： 一、明确培育宗旨，提高思想觉悟 一是对他们进行为学生服务的思想教化，提高工作的责任感，解决“官意识”和“高人一筹”的错误相识，使他们相识到在很多方面应比一般同学吃苦在先，享受在后。比如干工作就要牺牲一些业余时间，并可能听到很

18、多埋怨和看法等等。 二是要求班干部以身作则，严以律己。也就是说班干部要到处起模范带头作用，并要养成良好的民主作风。 二、授之以法，提高工作水平 在实际工作中，通过以下八个方面对班干部进行培训： 1、怎样维持班级纪律。 2、怎样处理偶发事务。 3、怎样进行表扬和指责。 4、怎样主持主题班会。 5、怎样组织集体活动。 6、怎样管理班级财物。 7、怎样帮助后进同学。 8、怎样协调学生与老师的关系。 培训一般结合班级的实际状况开展，着重提高他们实际工作的实力。 三、加强理论学习，明确干部工作职责 1、小学生手册、小学生日常行为规范以及校规校纪是学生干部的必修课。班干部首先应当是合格的小学生，力争是优秀

19、的小学生，只有这样才能服众。干部无论职务大小，要坚固树立为群众服务的思想，要讲奉献，把集体的事作为自己的事。 2、制定出干部职责、干部工作守则以及班级规章制度，使干部职责明确做到干部工作有章可循，干部能找准位置，尽快进入角色，独立开展工作 班干部培训工作方案4 一、 培训主题: 青年马克思主义培训教化，提高全体干部素养，争创先进集体。 二、 培训目的: 作为学生干部，应具备良好的组织管理实力、团队合作实力、社交实力和创新实力。为增加学生干部的组织性、纪律性、时间观念和全局意识，提高学生干部的队伍的凝合力和整体素养，使学生干部成为系部的左膀右臂，带领全系形成优良的学风，健康文明的校风，使学生干部

20、起到骨干模范带头作用:提高学生干部的工作效率，了解工作程序，充分发挥其主观能动性，加强干部间的工作沟通，注意团队合作精神的发挥。为以后的学生工作的开展打下扎实的基础，从而更好的为同学、学校服务。 三、 培训时间: 20_年3月-20_年4月 四、 培训形式: (1) 课堂讲座: (2) 沟通探讨: (3) 体育运动: (4) 素养拓展活动。 五、 培训对象: 全体团总支学生会成员，_级、_级、_级班长、团支书。 六、 培训内容: 1、 学生干部课堂培训 培训内容:(1)学生干部应当具备的素养、(2)学生干部的自我相识、自我定位，(3)学生干部应当具备的实力、(4)学生干部要处理好的关系、(5)

21、学生干部的主要职责。 时间:3月下旬 地点:教室502 组织部门:学习部、办公室、宣扬部 2、 全体学生干部沟通探讨 目的:针对学生干部的工作方法、学生干部的素养和形象、如何做好学生职业生涯规划等方面进行探讨，并且做好总结。 时间:3月下旬 组织部门:学习部、网络编辑部 3、 户外实践活动 目的:以体育活动为形式培育大家的相互 协作实力，加快学生干部间相互相识和 了解，为学生工作的顺当开展供应更多保障。竞赛形式如篮球、乒乓球赛等。 时间:4月上旬 组织部门:体育部 4、 素养拓展活动训练 目的:在户外开展以提高实力为主题的素养拓展活动。 时间:4月下旬 地点:龙湖公园 七、 培训要求: (1)

22、、按时参与培训活动。不得随意缺席、迟到、早退。如确有事不能参与者，应履行请假手续，无故迟到、早退或旷课严峻的，将失去培训资格，并建议取消其学生干部资格。 (2)努力提高学习效率。全体学员上课应仔细听讲，主动思索，主动参加探讨，细致记好笔记。 (3)、自觉接受培训考核。考核方式实行结业论文的方式。 (4)、本次培训将有培训总人数的30%被评为"优秀学员"。 (5)、此次活动将列入年终学生干部考核。 八、培育目标: 感悟着学院这片热土所带给我们的 骄傲感与使命感，结合当前实际，使学生干部团结带领广阔同学，树立使命感和只争朝夕的紧迫感，发愤学习，脚踏实地、锐意创新，团结广阔同学，在校内内营造自主、创意、高效、透亮、亲切、活泼、务实、和谐、诚信、民主的氛围作应有的贡献。 通过培训与体验活动，培育学生的创新精神和实践实力、组织实力，给他们 在学院的求学生涯添上更浓重的色调。