二年级教师读书计划.docx

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1、二年级教师读书计划 二年级老师读书安排 篇1 一、指导思想老师读书活动正在我校如火如荼地进行，创建“学习型组织”是我们二年级组老师们的努力目标，我们将主动投身到读书活动的热潮中，在“学习实践反思学习”中，实实在在地提高自己的道德素养，文化素养，专业素养，让“阅读成为习惯”不仅仅是一句口号，而是成为实际行动。二、 教研组成员：李佳妮、孙翠萍、王晓玉、郭鲁方、周晓丛、赵君艳、徐玲迪三、阅读内容1、教研组将有安排、有重点地组织老师们进行仔细、细致地阅读：必读(三本书)：(1)有效课堂教学的实施与策略(2)老师的诗意生活与专业成长(3)如何说孩子才会听选择阅读：(1)赏识你的孩子(2)新教化之梦(3)

2、教化阅读的爱与怕(4) 苏霍姆林斯基给老师的100条建议、每月选读(一本杂志)：(1)河北教化(2)小学语文老师2、网上阅读：细微环节确定成败3、每位老师还将结合专业特点、自己的喜好，有选择的阅读一些教化类 、文学类等相关的书籍阅读。四、主要活动1、教研组每学期初提交一份读书安排、期末提交一份读书总结。2、每位老师和教研组结合实际，制订读书活动安排，个人安排按规定上交，年终撰写读书体会(小结)。3、读书形式以个人阅读为主辅以教研组集中阅读(每月的第一次教研活动)相结合，并有主抓领导指导、做好记录。4、老师把读书学到的理论思想、观点用来指导和改进工作，在“阅读实践反思学习”中，不断提高工作成效，

3、提升自身的整体素养。5、主动参加学校读书沟通活动。五、时间支配：910月份：1、老师制订个人读书安排，教研组制订读书安排。2、重点阅读：老师的诗意生活与专业成长，如何说孩子才会听驾驭新时期老师应知应会的教化政策法规和教化理论。3、在教研组内开展读书活动，相互举荐好书好文章，相互沟通读书心得。11月份：1、个人重点阅读：有效课堂教学的实施与策略，以此比照，以先进的教化理论指导自己的课堂教学行为。2、 利用教研组集中阅读时间，仔细学习河北教化(杂志)有关小学语文数学教学的文章，并写好学习心得，做好学习记录。3、各人还可依据自己的爱好在网上阅读教化类、文学类的相关书籍，并做好学习笔记、摘抄，以其提高

4、阅读水平。121月份：1、个人重点阅读：小学语文老师，用先进的教化理论、教化思想指导自己的教化行为。2、接着开展教研组的读书活动，沟通读书笔记，读书心得。3、接着网上阅读和文本阅读相结合。4、上交本学期读书材料：笔记、心得。5、教研组对本学期读书活动进行汇总、小结。 二年级老师读书安排 篇2 一 指导思想：一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音乐的奇妙并不寄于它的调，而在于我们心中的回响。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，丰富孩子们的学问，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力!让书伴学生成长!二、活动目标1、通过活动，让

5、孩子们宠爱读书，让书伴学生成长。2、通过活动，提高学生的综合素养。3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高阅读实力，观赏实力。4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的欢乐。 三、阅读要求(1)阅读浅近的童话、寓言、故事。(2)诵读儿歌、童谣和浅显的古诗词。(3)养成良好阅读习惯，学会做简洁填空式读书笔记，不少于15篇，每篇50字以上。(4)积累肯定的成语、警句，背诵优秀诗文80篇，课外阅读总量不少于5万字，即至少读学校举荐必读书目3本。四、活动构想1、营造一个书香年级 以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。 记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教

6、室就看书。2、利用每节课的一两分钟时间，让学生背诵古诗，背诵一段美丽的段落。利用班、队活动，举办以“好书举荐”、“名人名言”、 “我最喜爱的” “诗歌朗诵”等向同学介绍自己看过的好书、新书，沟通彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。3、每天的晨读朗读文章、背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌4、建立“班级图书角”。学生每人至少带两本图书。由学生自己选出图书管理员，并制定借阅制度。5、语文课可以结合语文课外阅读，开展读书活动，激励学生多读好书。6、指导做好阅读规定：每天记5个好词，记一句好句。7、激励同学之间有好书要相互交换看，好书共共享，换一本好书交一个挚友。不仅交换了好书

7、，还加深了同学间的友情。不过要提示学生，借阅别人的书，肯定要好好爱惜。8、开展“我和父母共读书”活动利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳闻目睹中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中渐渐养成良好的读书习惯。9、 评比“读书好儿童” 能完成老师布置的读书或背书任务的，嘉奖一个"小星星" 自己在家读的书完成5本以上的(需有家长的签字)，可以评为班级“读书好儿童”。五、举荐书目1 必读书目：配套课文的课外读物花的学校、小学生必背古诗八十首。2 选读

8、书目名称：中国部分(注音版)1.小猪唏哩呼噜(小布头丛书) 孙幼军著2.笨狼的故事 汤素兰著3.大个子老鼠小个子猫 周锐著4.小老虎历险记 汤素兰著5.三个小宠物(月光岛丛书)肖定丽著6.人参娃娃(最闻名的中国民间故事丛书)7.365夜儿歌 圣野、吴少山选编8.小巴掌童话百篇 张秋生著9.笨笨猪 杨红樱著10.泡泡儿去旅行(小布老虎丛书) 薛涛著11.吃黑夜的大象 白 冰著12.三毛流浪记 张乐平著13.小脚丫图画书系列 张美妮主编14.八点猴和狐狸皮裤系列 张彦平著15.蓝猫调皮三千问 少年儿童出版社外国部分(拼音版)16.犟龟等(绘本系列)德米切尔恩德 玮著高17.逃家小兔(图画书) 英玛

9、格丽特怀兹布朗18.爷爷肯定有方法(图画书) 加菲比吉尔曼19.我会把你治好的(图画书) 德雅诺什20.猜猜我有多爱你(图画书) 英山姆麦克布雷尼21.安徒生童话 丹麦安徒生22.格林童话 德格林兄弟23.爱丽丝漫游奇境 英刘易斯卡罗尔24. 列那狐的故事 法季诺25. 会飞的教室 德卡斯特纳26. 大战火星人 英威尔斯27. 小人国大人国 英斯威夫特28. 洋葱头历险记 意贾尼罗大里29. 鹅妈妈的故事 法贝洛30. 木偶奇遇记 意科洛迪举荐理由：运用注音读物，低年级学生能看懂内容，符合低年级学生特点，他们对童话较感爱好。十万个为什么能拓展学生的课外学问，培育他们酷爱大自然的爱好。六、详细支

10、配1、保证阅读时间。每周三节大阅读时间必需让学生真正阅读，除此之外，利用业余时间阅读。2、让学生明白阅读的重要性。利用班会、晨会以及恰当时机， 强化学生对课外阅读重要性的相识，并激发学生阅读的爱好，对学生进行甄别课外书的指导，使学生自觉抵制不良图书。3、举荐优秀儿童读物。把与教材相匹配的自读课本以及当代小学生齐鲁少年科普读物、中外寓言童话、传统小说等优秀读物介绍给学生，由学生自由选择。4、每人必备一本阅读笔记，对课外阅读的精彩内容进行摘抄，积累好词佳句 。老师常常批阅检查，定期展示。对作业仔细的同学进行表彰。5、开展向全班学生举荐“每日一谚语”、“每日一格言”“每日一歇后语”“每日一佳句语”活

11、动，每天一名学生来做，大家轮番完成。6、设立班级图书角，学生自愿捐出个人的图书，相互借阅，资源共享。7、家校共读。家庭对学生的影响是巨大的。因此，我们竭力向家长推介小学生课外读物，主动提倡家长与孩子一起买书，一起看课外书，要求孩子在节假日多看名家经典，并写相应的读书笔记或读后感。通过“家长会”的形式沟通孩子读书的方法与看法，激励家庭建立“小书房”，让家长督促孩子养成良好的阅读习惯，形成良好的家庭读书气氛。同时，让家长参加评价学生的读书活动，评比“读书小标兵”，激发学生的读书爱好。8、开展各种活动，激发学生阅读的爱好，期末依据各项活动结果，评比各班内的“读书小标兵”，进行表扬。 二年级老师读书安

12、排 篇3 世上万物，皆属身外，惟有一样东西却能点入肌肤，融入骨，让我们耳聪目明，志存高远,这便是书。天下风光在读书。读书让我们懂得古今中外，读书让我们看到天上人间。我们无需回走千年，便可穿水泊上梁山，结识英雄英雄。我们无需逾越千里，便可问巴尔扎克，从人间喜剧里听出悲意。我们无需跋山涉水，便可领会到名师大家的教学风范。老师传道授业解惑者，这种特别的职业就确定了老师必需把读书作为一生中的头等大事。一、指导思想：书籍是人类进步的阶梯，是全世界的养分品，在当今信息瞬息万变的时代，教化者只有驾驭大量的、有效的教化信息、不断发展与人的相识实力和发展水平相适应的学问和技能，才能适应教化改革与发展的须要。多读

13、书，读好书是必由之路。本人将主动响应我校在全体师生中开展"营造书香校内"的读书活动，促使自己在阅读中碰撞、激荡升华、反思扬弃，坚实专业根基，提速专业发展。二、 活动目标：1、 每天阅读一篇教化教学相关文章。2、 每月阅读一本教化教学刊物。3、 每学期阅读二本教化教学专著。4、 每学期写好读书笔记和读书心得。三、详细读书支配：每学期研读两本上级教化主管部门指定的专著，同时依据自己所教专业发展的须要自选相关书籍和文章阅读学习。1、读书学习以自学为主，充分利用课余时间阅读上级教化主管部门指定的研读专著、教化理论和学科专业学问等方面的专著。另外充分利用学校订购的教学专著刊物，以省时

14、、高效地达成新的教学目标。(1)坚持参与各种培训活动，尤其是校本培训，注意在培训中锤炼自己。学习班级管理，课堂教学等先进理念，边学习，边教学，使理论联系实际落到实处。(2)自购图书阅读。在学习过程中登记自己的观点和看法，写出反思和随笔，特殊是记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。2、充分利用学校图书室现有藏书，鞭策自己抓住课余空暇阅读，丰富自身的涵养，努力做到要给学生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。3、把每周教研活动和业务学习后的时间作为自己固定的读书活动时间，刚好把自己仔细听课、听讲座、学习先进的教化教学理论、阅历，和同行探讨教学中的收获与困惑用文字形式记录下来。4、定期开展读书沟通活动。

15、要求自己在读书的同时，写下读书心得，和教研组的同行开展读书沟通活动，相互切磋，实现资源共享。5、定期检查展示读书笔记。每学期至少遴选一篇不少于20xx字的有较高质量的反思、随想或论文参加各级各类论文评比活动。6、让读书活动与课堂教学效果和相关教学活动相结合。在学习理论专著的同时，更要开展向教学实践的学习，本着学用一样、学以致用的原则，主动参加各种老师培训活动，在实践中加强学习与反思，平常的教学中多听课,多向同行学习。四、详细读书支配：第一学期学习做一个有才智的老师、爱好是最好的老师等,每月和同学科的老师实行一次读书沟通活动，每学期参与一次优秀教学随笔评比，还要参与一次论文评比。其次学期学习我的

16、教化志向、教化的志向和才智等,和同学科的老师实行一次读书沟通活动，每学期实行一次优秀教学随笔评比，参与一次论文评比，每学期向各类杂志投稿。 二年级老师读书安排 篇4 世上万物，皆属身外，惟有一样东西却能点入肌肤，融入骨，让我们耳聪目明，志存高远,这便是书。天下风光在读书。读书让我们懂得古今中外，读书让我们看到天上人间。我们无需回走千年，便可穿水泊上梁山，结识英雄英雄。我们无需逾越千里，便可问巴尔扎克，从人间喜剧里听出悲意。我们无需跋山涉水，便可领会到名师大家的教学风范。老师传道授业解惑者，这种特别的职业就确定了老师必需把读书作为一生中的头等大事。一、指导思想：书籍是人类进步的阶梯，是全世界的养

17、分品，在当今信息瞬息万变的时代，教化者只有驾驭大量的、有效的教化信息、不断发展与人的相识实力和发展水平相适应的学问和技能，才能适应教化改革与发展的须要。多读书，读好书是必由之路。本人将主动响应我校在全体师生中开展"营造书香校内"的读书活动，促使自己在阅读中碰撞、激荡升华、反思扬弃，坚实专业根基，提速专业发展。二、 活动目标：1、 每天阅读一篇教化教学相关文章。2、 每月阅读一本教化教学刊物。3、 每学期阅读二本教化教学专著。4、 每学期写好读书笔记和读书心得。三、详细读书支配：每学期研读两本上级教化主管部门指定的专著，同时依据自己所教专业发展的须要自选相关书籍和文章阅读学习

18、。1、读书学习以自学为主，充分利用课余时间阅读上级教化主管部门指定的研读专著、教化理论和学科专业学问等方面的专著。另外充分利用学校订购的教学专著刊物，以省时、高效地达成新的教学目标。(1)坚持参与各种培训活动，尤其是校本培训，注意在培训中锤炼自己。学习班级管理，课堂教学等先进理念，边学习，边教学，使理论联系实际落到实处。(2)自购图书阅读。在学习过程中登记自己的观点和看法，写出反思和随笔，特殊是记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。2、充分利用学校图书室现有藏书，鞭策自己抓住课余空暇阅读，丰富自身的涵养，努力做到要给学生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。3、把每周教研活动和业务学习后的时间作为

19、自己固定的读书活动时间，刚好把自己仔细听课、听讲座、学习先进的教化教学理论、阅历，和同行探讨教学中的收获与困惑用文字形式记录下来。4、定期开展读书沟通活动。要求自己在读书的同时，写下读书心得，和教研组的同行开展读书沟通活动，相互切磋，实现资源共享。5、定期检查展示读书笔记。每学期至少遴选一篇不少于20_字的有较高质量的反思、随想或论文参加各级各类论文评比活动。6、让读书活动与课堂教学效果和相关教学活动相结合。在学习理论专著的同时，更要开展向教学实践的学习，本着学用一样、学以致用的原则，主动参加各种老师培训活动，在实践中加强学习与反思，平常的教学中多听课,多向同行学习。四、详细读书支配：第一学期

20、学习做一个有才智的老师、爱好是最好的老师等,每月和同学科的老师实行一次读书沟通活动，每学期参与一次优秀教学随笔评比，还要参与一次论文评比。其次学期学习我的教化志向、教化的志向和才智等,和同学科的老师实行一次读书沟通活动，每学期实行一次优秀教学随笔评比，参与一次论文评比，每学期向各类杂志投稿。 二年级老师读书安排 篇5 一 指导思想：一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音乐的奇妙并不寄于它的调，而在于我们心中的回响。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，丰富孩子们的学问，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力!让书伴学生成长!二

21、、活动目标1、通过活动，让孩子们宠爱读书，让书伴学生成长。2、通过活动，提高学生的综合素养。3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高阅读实力，观赏实力。4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的欢乐。 三、阅读要求(1)阅读浅近的童话、寓言、故事。(2)诵读儿歌、童谣和浅显的古诗词。(3)养成良好阅读习惯，学会做简洁填空式读书笔记，不少于15篇，每篇50字以上。(4)积累肯定的成语、警句，背诵优秀诗文80篇，课外阅读总量不少于5万字，即至少读学校举荐必读书目3本。四、活动构想1、营造一个书香年级 以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。 记住班级读书口号走进教室就看书，要求每个同学无论

22、是早晨还是中午，走进教室就看书。2、利用每节课的一两分钟时间，让学生背诵古诗，背诵一段美丽的段落。利用班、队活动，举办以好书举荐、名人名言、 我最喜爱的…… 诗歌朗诵等向同学介绍自己看过的好书、新书，沟通彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。3、每天的晨读朗读文章、背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌4、建立班级图书角。学生每人至少带两本图书。由学生自己选出图书管理员，并制定借阅制度。5、语文课可以结合语文课外阅读，开展读书活动，激励学生多读好书。6、指导做好阅读规定：每天记5个好词，记一句好句。7、激励同学之间有好书要相互交换看，好书共共享，换

23、一本好书交一个挚友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友情。不过要提示学生，借阅别人的书，肯定要好好爱惜。8、开展我和父母共读书活动利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳闻目睹中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中渐渐养成良好的读书习惯。9、 评比读书好儿童 能完成老师布置的读书或背书任务的，嘉奖一个"小星星" 自己在家读的书完成5本以上的(需有家长的签字)，可以评为班级读书好儿童。五、举荐书目1 必读书目：配套课文的课外读物花的学校、小学生必

24、背古诗八十首。2 选读书目名称：中国部分(注音版)1.小猪唏哩呼噜(小布头丛书) 孙幼军著2.笨狼的故事 汤素兰著3.大个子老鼠小个子猫 周锐著4.小老虎历险记 汤素兰著5.三个小宠物(月光岛丛书)肖定丽著6.人参娃娃(最闻名的中国民间故事丛书)7.365夜儿歌 圣野、吴少山选编8.小巴掌童话百篇 张秋生著9.笨笨猪 杨红樱著10.泡泡儿去旅行(小布老虎丛书) 薛涛著11.吃黑夜的大象 白 冰著12.三毛流浪记 张乐平著13.小脚丫图画书系列 张美妮主编14.八点猴和狐狸皮裤系列 张彦平著15.蓝猫调皮三千问 少年儿童出版社外国部分(拼音版)16.犟龟等(绘本系列)德米切尔·恩德

25、 玮著高17.逃家小兔(图画书) 英玛格丽特·怀兹·布朗18.爷爷肯定有方法(图画书) 加菲比·吉尔曼19.我会把你治好的(图画书) 德雅诺什20.猜猜我有多爱你(图画书) 英山姆·麦克布雷尼21.安徒生童话 丹麦安徒生22.格林童话 德格林兄弟23.爱丽丝漫游奇境 英刘易斯·卡罗尔24. 列那狐的故事 法季诺25. 会飞的教室 德卡斯特纳26. 大战火星人 英威尔斯27. 小人国大人国 英斯威夫特28. 洋葱头历险记 意贾尼·罗大里29. 鹅妈妈的故事 法贝洛30. 木偶奇遇记 意科洛迪举荐理由：运用注音读物

26、，低年级学生能看懂内容，符合低年级学生特点，他们对童话较感爱好。十万个为什么能拓展学生的课外学问，培育他们酷爱大自然的爱好。六、详细支配1、保证阅读时间。每周三节大阅读时间必需让学生真正阅读，除此之外，利用业余时间阅读。2、让学生明白阅读的重要性。利用班会、晨会以及恰当时机， 强化学生对课外阅读重要性的相识，并激发学生阅读的爱好，对学生进行甄别课外书的指导，使学生自觉抵制不良图书。3、举荐优秀儿童读物。把与教材相匹配的自读课本以及当代小学生齐鲁少年科普读物、中外寓言童话、传统小说等优秀读物介绍给学生，由学生自由选择。4、每人必备一本阅读笔记，对课外阅读的精彩内容进行摘抄，积累好词佳句 。老师常

27、常批阅检查，定期展示。对作业仔细的同学进行表彰。5、开展向全班学生举荐每日一谚语、每日一格言每日一歇后语每日一佳句语活动，每天一名学生来做，大家轮番完成。6、设立班级图书角，学生自愿捐出个人的图书，相互借阅，资源共享。7、家校共读。家庭对学生的影响是巨大的。因此，我们竭力向家长推介小学生课外读物，主动提倡家长与孩子一起买书，一起看课外书，要求孩子在节假日多看名家经典，并写相应的读书笔记或读后感。通过家长会的形式沟通孩子读书的方法与看法，激励家庭建立小书房，让家长督促孩子养成良好的阅读习惯，形成良好的家庭读书气氛。同时，让家长参加评价学生的读书活动，评比读书小标兵，激发学生的读书爱好。8、开展各

28、种活动，激发学生阅读的爱好，期末依据各项活动结果，评比各班内的读书小标兵，进行表扬。 二年级老师读书安排 篇6 一、指导思想老师读书活动正在我校如火如荼地进行，创建学习型组织是我们二年级组老师们的努力目标，我们将主动投身到读书活动的热潮中，在学习实践反思学习中，实实在在地提高自己的道德素养，文化素养，专业素养，让阅读成为习惯不仅仅是一句口号，而是成为实际行动。二、 教研组成员：李佳妮、孙翠萍、王晓玉、郭鲁方、周晓丛、赵君艳、徐玲迪三、阅读内容1、教研组将有安排、有重点地组织老师们进行仔细、细致地阅读：必读(三本书)：(1)有效课堂教学的实施与策略(2)老师的诗意生活与专业成长(3)如何说孩子才

29、会听选择阅读：(1)赏识你的孩子(2)新教化之梦(3)教化阅读的爱与怕(4) 苏霍姆林斯基给老师的100条建议、每月选读(一本杂志)：(1)河北教化(2)小学语文老师2、网上阅读：细微环节确定成败3、每位老师还将结合专业特点、自己的喜好，有选择的阅读一些教化类 、文学类等相关的书籍阅读。四、主要活动1、教研组每学期初提交一份读书安排、期末提交一份读书总结。2、每位老师和教研组结合实际，制订读书活动安排，个人安排按规定上交，年终撰写读书体会(小结)。3、读书形式以个人阅读为主辅以教研组集中阅读(每月的第一次教研活动)相结合，并有主抓领导指导、做好记录。4、老师把读书学到的理论思想、观点用来指导和

30、改进工作，在阅读实践反思学习中，不断提高工作成效，提升自身的整体素养。5、主动参加学校读书沟通活动。五、时间支配：910月份：1、老师制订个人读书安排，教研组制订读书安排。2、重点阅读：老师的诗意生活与专业成长，如何说孩子才会听驾驭新时期老师应知应会的教化政策法规和教化理论。3、在教研组内开展读书活动，相互举荐好书好文章，相互沟通读书心得。11月份：1、个人重点阅读：有效课堂教学的实施与策略，以此比照，以先进的教化理论指导自己的课堂教学行为。2、 利用教研组集中阅读时间，仔细学习河北教化(杂志)有关小学语文数学教学的文章，并写好学习心得，做好学习记录。3、各人还可依据自己的爱好在网上阅读教化类

31、、文学类的相关书籍，并做好学习笔记、摘抄，以其提高阅读水平。121月份：1、个人重点阅读：小学语文老师，用先进的教化理论、教化思想指导自己的教化行为。2、接着开展教研组的读书活动，沟通读书笔记，读书心得。3、接着网上阅读和文本阅读相结合。4、上交本学期读书材料：笔记、心得。5、教研组对本学期读书活动进行汇总、小结。 二年级老师读书安排 篇7 一、学情分析：本册教学对象是二年级学生，经过一年的美术学习，大部分学生对美术学习有着深厚的爱好和丰富的想象力，并且具有肯定的分析推断实力和造型表现实力，能进行完整的画面构思、表现。但是由于学生年龄较小，部分学生自理实力较差，总有一部分学生不记得带或带错美术

32、工具，作品缺乏表现力，还有部分学生完成作业比较较慢，缺乏持之以恒的学习精神和坚决的美术学习目标。二、教材解析本学期选用的是人美版第三册教材，该册教材编排有许多美丽的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于老师进行教学参考和学生自学。全册共21课，活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则，注意将视察、想象和表现实力的发展结合到详细的学习活动中;注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试;注意学科内容和学科间的综合效应。便于老师对教材的深化挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探究、改革。利于学生爱好的培育。三、学习目标：1、激发学生爱美、寻美、创美的爱好，培育学生酷

33、爱美术的情感，进一步培育学生的视察力、创建力和表现力。2、在美术嬉戏体验各种绘画工具和不同材料的运用效果，用纸以及身边简单找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。3、激励学生视察生活、观赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。4、采纳造型嬉戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探究体验活动，发展学生综合解决问题的实力。四、重点、难点分析：(一)、教学重点：1、通过好玩的美术表现和观赏活动，激发学生学习美术的爱好，培育良好的学习习惯。2、引导学生观赏、评价自己或别人的绘画作品，培育学生酷爱绘画艺术，酷爱生活的情感和健康向上的审美情感。3、发

34、展学生想象力，创建力，进一步娴熟彩笔、油画棒的表现技巧。启发学生感受并表现四周生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣。(二)、教学难点：1、提高学生自主观赏的意识和实力，引导学生细致视察四周的事物，激励学生大胆想象、创建，表现出自己的真情实感，细致、充分地在作品中表现出来。2、培育学生立体造型实力，由简洁的平面折纸逐步转为立体造型，发展空间想象力五、教学措施：1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热忱和自主性。2、创建条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生绽开想象，进行比较，提高他们的审美情趣。3、营造新型的师生关系，做到教学相长、相互学习，敬重和爱惜学生，对每个学生的创建成果

35、要赐予充分的确定敬重。努力成为学生的老师、学伴和挚友。4、广泛利用各种生动好玩的教学手段，如电影、电视、录象、范画、参观、访问等故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受实力和想象力，激发学生学习美术的爱好。5、激励学生进行综合性探究性的学习突出评价的过程和特性差异性，建立发展评价体系。 二年级老师读书安排 篇8 一、指导思想本学期，二年级语文备课组以课程改革的基本精神为指针，以学校语文教研组工作安排为指导，围绕进一步提高教化教学质量和效率为中心，切实转变老师的教学思想，深化贯彻“新课标”的精神，将以“提高语文课堂教学效率，大力推动课外阅读”为工作重点，主动提倡“一篇课文两课时完成”，探讨

36、“培育预习习惯、精简教学环节、突出教学重点”的提高语文教学效率的详细策略、方法。二、主要措施1、进行组内教材培训，并在此基础上结合课堂进行研讨。2、通过作业检查评价和测试卷面分的合理运用，激发二年级师生对书写质量的关注，促进学生提高书写质量。3、主动参加各种主题研训活动，全面提高老师解读文本的实力。4、针对学生的薄弱环节，结合课改对学生认知水平的要求，探讨训练卡题型，扎扎实实培育孩子的预习习惯，提高阅读理解实力，落实到位。5、丰富课外活动，开展语言文字方面的竞赛，使学习语文较好的同学在特性上得到发展。做到课外活动与课堂教学有机结合，促进学生思维的发展。三、工作要点九月份：1、明确上课、备课、与

37、改作等各项工作的要求，特殊是新改变的地方，要求详细、具有操作性，传递到位。2、参与课堂教学模式全员培训，并在组内开展研讨活动。4、举荐老师参与校级“公开课”研讨课堂展示，主动推动“一篇课文两课时完成”。5、开展一、二单元主讲研讨活动。 二年级老师读书安排 篇9 新的学期，为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定二年级班主任工作安排如下：一、常规教化方面：二年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟识的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，很多地方还须要班主任在日常生

38、活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规、小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。2、在小学德育工作安排中重点说明合理利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教化。通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中

39、有他人、有集体。如：对于学生的书写读的姿态，我将采纳"谁的小树长得最直"的活动进行监督，并在课堂上随时提示与帮助。二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。"2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，

40、就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展"跳绳、做嬉戏、拍球"等活动，使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。三、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求衣着整齐，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。进行爱惜环境和花草的教化。四、班干部的培育方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部

41、却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。五、其他方面班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级接着开展各种活动。如：文明小标兵评比、小书法家、小独创家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。

42、这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师指责、指正。 二年级老师读书安排 篇10 一、学情分析：本册教学对象是二年级学生，经过一年的美术学习，大部分学生对美术学习有着深厚的爱好和丰富的想象力，并且具有肯定的分析推断实力和造型表现实力，能进行完整的画面构思、表现。但是由于学生年龄较小，部分学生自理实力较差，总有一部分学生不记得带或带错美术工具，作品缺乏表现力，还有部分学生完成作业比