2023综合实践组兴趣小组活动计划.docx

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1、2023综合实践组兴趣小组活动计划2023综合实践组爱好小组活动安排（通用5篇） 2023综合实践组爱好小组活动安排 篇1 一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻党的教化方针，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，面对全体学生，引导学生自主探究、发觉学问的形成过程和发展改变规律，全面、主动地发展。综合实践活动是义务教化阶段国家规定的必修课程。它是一门基于学生的干脆阅历，亲密联系学生自身生活和社会生活、体现对基础学问、基本技能综合运用的实践性课程。综合实践活动课程面对全体学生开设，以学生自主选择、干脆体验、探讨探究学习形式为课程基本方式，以贴近学生现实生活实践、社会实践和科学实践的主题为课程主

2、要内容，以学生良好的特性养成为课程基本任务的非学科性课程。综合实践活动的设置，既适应了学生特性发展的须要，又适应了社会发展的须要，是基础教化课程体系改革的重要举措。二、实施目标(一)总体目标1.综合实践活动的开展，旨在让学生获得亲身参加实践的主动体验与丰富阅历。2.加深对自然、社会和自身内在联系的整体相识，培育他们对自然的关爱和对社会对自身的责任。3.形成从自己的四周生活中主动地发觉问题并独立解决问题的看法和实力。4.发展他们的实践实力和对学问的综合运用和创新实力。5.养成合作、共享、主动进取等良好的特性品质。(二)详细目标内容包括综合实践活动指导纲要明确规定的四大领域，即探讨性学习、社区服务

3、与社会实践、劳动技术教化、信息技术教化。A、探讨性学习1.激发视察生活、发觉与探究问题的爱好。2.初步学会视察与发觉、发展探究问题的实力。3.形成合作与共享的初步意识。4.形成敬重科学的意识和仔细实践、努力钻研的看法。5.初步形成对于社会的责随意识。B、社区服务与社会实践活动1.拓展阅历，增进社会适应实力与创新精神。2.融入生活，学会交往与合作。3.热心公益活动，关切他人与社会。4.珍视生命，陶冶性情，酷爱生活。5.初步了解自我，发展爱好，展示才能。C、劳动与技术教化1.了解劳动思想，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和酷爱劳动的思想感情。2.注意生活中的技能学习，学会生活自理，形成主动乐观的生

4、活看法。3.主动参加技术实践，驾驭基本的技术学问与技能。4.激发技术学习爱好，初步形成从事简洁技术活动和进行简洁技术学习的基本实力。D、信息技术教化1.了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2.建立对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。3.在运用信息技术时学会与他人合作，会运用与年龄发展相符的多媒体资源和网络资源。4.能够在他人的帮助下运用通讯远距离获得信息、与他人沟通，开展干脆和独立的学习，发展个人的爱好和爱好。5.知道应负责任地运用信息技术系统及软件，养成良好的计算机运用习惯和责随意识。三、综合实践活动的内容范围探讨性学习学生基于自

5、身爱好，在老师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定探讨专题，主动的获得学问、应用学问、解决问题的学习活动。各种富有时代感的主题，如环境教化、价值观教化、国际理解教化也可渗透其中。社区服务与社会实践在老师指导下，学生走出教室、参加社区和社会实践活动，以获得干脆阅历、发展实践实力、增加社会责任感。信息技术教化信息技术既是综合实践活动的重要手段，又是其重要内容。目的在于帮助学生发展适应信息时代须要的信息素养，包括利用信息技术的意识和实力，对广袤信息的反思和辨别实力，形成主动向上的信息伦理。劳动与技术教化强调学生通过人与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习，强调学生动手与动脑相结合，渗透信

6、息技术教化，了解必要的通用技术和职业分工。四、活动方式综合实践活动实施的教学方式是多种多样的，但不论实行哪种活动形式，都要听从于和服务于活动内容和学生的综合实践实力的发展，保证综合实践活动平安、有效地开展。一般依据实际状况可以实行以下三种组织形式：1、个人活动个人活动是在个别学生对某一问题有特殊的爱好，并且对该问题已有肯定程度的了解，能在老师指导下独立完成的活动。个人活动的组织形式能够有利于发展学生独立思索实力和独立解决问题的实力。部分学生已经具备了肯定的社会活动实力，在综合实践活动的实施过程中，应允许学生独立地进行活动，并完成活动任务。在学生个人完成活动后，应激励学生主动与他人进行沟通与共享

7、。2、小组活动小组活动是综合实践活动最基本的组织形式。激励学生以小组合作的形式，开展综合实践活动。小组的构成由学生自己协商后确定，老师不过多介入他们的选择。小组成员的组成不限于班级内，为使实践与探究走向深化，允许并激励各班之间、不同年级之间学生的组合。3、集体活动集体活动是以班级、年级段或学校为活动单位共同完成一项主题活动的组织形式。通过分工合作、共同探究、集体探讨，以求对某一主题的全面和深化的理解。在综合实践活动的实施过程中，可以多种形式交融运用。由于综合实践活动要求学生走出校内，走近自然，走入社区，走向社会，在开放的时空中开展实践性的学习活动。因而老师要对学生进行平安意识教化，培育学生的自

8、我爱护实力。老师要细心规划和组织学生校外活动，要对校外活动的空间范围、活动情境进行事先考察和推想并作出合理的规划，尽可能实行小组协作的方式来进行。学校和老师要尽可能地争取社会有关部门和学生家长的支持，激励一部分学生家长在可能的前提下，参加学生的校外活动。五、常态化实施的工作措施综合实践活动课程常态化基本特征：课程必修，普遍实施;老师能教，便于操作;学生爱学，主动投入;效果实在，确有收获。1、课程安排综合实践活动是九年制义务教化课程安排所规定的一门必修课程。国家指导纲要指出了综合实践活动课程的基本课时。依据现阶段学校实际状况，学校作出详细支配。2、规范管理制度政策是综合实践活动课程走向规范化、常

9、态化的根本，也是的必备条件。要使综合实践活动课程成为常态课，必需建立必要的管理制度或激励机制。学校用制订相应的规章制度，如综合实践活动课程实施方案，评价制度以及相应的管理制度等。3、师资建设由于综合实践活动课程的特别性，师资队伍建设是使综合实践活动课程走向规范化、常态化的充分条件。(1)培训、指导老师相识综合实践活动课程的价值，把握课程的特点，驾驭课程实施的方法。(2)通过校本培训，促进指导老师快速成长。4、课程开发综合实践活动作为一门必修课程，承载着独特的教化功能。要完成和实现课程要求的目标，须要系统资源支持，须要系列化的学习材料和学习工具的支持，以便获得关于方法和技能的系统学问。国家只指定

10、综合实践活动课程的学习领域，没有规定详细的学习内容，因而，课程资源开发成为综合实践活动课程常态化实施的核心问题。(1)利用校本开发的理念编写综合实践活动资源包;(2)建设实践基地;(3)接着开发、落实非指定性领域的课程内容。六、评价嘉奖综合实践活动的学生评价应坚持发展性原则、客观性原则和激励性原则。评价的方式主要有测试、视察、汇报表演、成果展示、答辩、竞赛等。(一)评价内容1.参加综合实践活动的课时量与看法。2.活动中所获得的体验状况。3.学问、方法、技能的驾驭状况。4.创新精神和实践实力的发展状况。(二)评价方式1.自我评价和他人评价，个别评价与集体评价，形成性评价与总结性评价相结合。2.提

11、倡协商研讨式评价，即老师和学生共同协商评价的方式和标准，并依据协商的结果进行评价。3.评价要客观、公正、合理，要从促进学生学习的角度恰当地说明评价数据，以增加学生的学习自信念，提高学习的爱好，激发学习的动力。4.老师在评价过程中要注意方法、看法和体验的评价，重视用文字说明学生活动，令人满足或须要改进的地方。 2023综合实践组爱好小组活动安排 篇2 一、指导思想综合实践活动课程是一门学生探究生活的课程，其核心理念就是突出学生的主体性，强调学生的亲身经验，以学生爱好和内在须要为基础，以主动探究为特征，真正体现了儿童的自然天性。部分学生聪慧好学，上进心强，对生活充溢了探究的热忱，很有爱好地参加到综

12、合实践活动中来，但缺乏方法的指导。所以我创设良好的学习情境，将方法导航与丰富多彩的教学实践活动相结合，来提高孩子们的学习爱好，培育综合实践实力。二、活动目标总目标：以开展活动为载体，带领学生走进生活，走进社会、走进自然，在活动中不断学习、驾驭科研方法，培育学生创新精神和实践实力，体验科研的艰辛和欢乐。三、教学方法及措施1、全面把握活动目标，按安排实施教学活动。2、依据学生实际，设计有效的教学思路，刚好进行教学反思，适时调整教学思路。3、有效激励机制，优化评价方式，激励学生主动参加各种实践活动，培育自己的实力.四、活动内容支配活动一：走进综合实践活动活动二：设计综合实践活动方案活动三：学会提问题

13、活动四：制作档案袋活动五:学会查资料活动六：访问专家活动七：学会做试验活动八：学会调查方法活动九：学会展示、沟通、汇报活动十：遨游因特网活动十一：利用搜寻引擎搜集资料活动十二：制作小报活动十三：制作电子文稿活动十四：制作统计图 2023综合实践组爱好小组活动安排 篇3 一、指导思想：全面实行基础教化课程改革纲要关于综合实践活动的精神，有效整合学校教化教学资源，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，面对全体，着力培育学生的实践实力和创新精神，提高学生素养。二、活动目标：1、活动主题：实现整合。充分挖掘课程资源，将综合实践活动与学科课程、特色建设、德育活动等联系起来思索，制定出切实可行的活动方

14、案。2、活动形式：体现多元。开展多种多样的实践活动，努力做到集中与分散结合，校外与校内结合，集体与个体结合，自主与创新结合。3、活动过程：常态规范。对综合实践活动进行全方位监控，要求做到课前有打算，课中有指导，课后有反思，力争每堂课都实实在在。4、活动评价：不断完善。注意过程性评价，接着绽开以现场视察、学生座谈，成果展示为主要形式的督查评价，促使活动深化开展。5、活动资料：注意积累。每位任课老师要刚好记录活动中的成败得失，刚好收集整理学生的优秀成果。三、课程的总体构想：1、课程总体目标获得亲身参加实践的主动体验和丰富阅历;形成对自然、社会、自我之间内在联系的整体相识，发展对自然的关爱和对社会、

15、对自我的责任感;形成对自己的周遭生活中主动地发觉问题并独立地解决问题的看法和实力;发展实践实力，发展对学问的综合运用和创新实力;养成合作、共享、主动进取等良好的特性品质。2、三六年级综合实践活动详细目标(1)亲近四周的自然环境，酷爱自然，初步形成自觉爱护四周自然环境的意识和实力接触自然，丰富对自然的相识观赏自然世界，发展对自然的酷爱情怀通过丰富多彩的活动，理解人与自然不行分割的内在联系 知道如何爱护和改善自然环境，并身体力行(2)考察四周的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通实力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的看法相识社会资源，并能有效运用走入社会，熟识并遵守社会行为规范发展人

16、际交往，养成合作品质，融入集体力所能及地参加社区服务活动，体会参加社区服务的意义(3)逐步驾驭基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有相识自我的实力，养成勤奋、主动的生活看法注意生活卫生，料理自己的日常起居相识各种灾难及危急情境，学会自我爱护端正劳动看法，形成良好的劳动习惯相识和了解自己，树立人生志向，主动进取(4)激发新奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确看法，发展探究问题的初步实力关注日常生活及四周环境中的问题，激发探究的热忱考察科学发觉的历程，感受并初步养成从事探究活动所必备的精神和品行亲身实践，学会运用一些最基本的工具和仪器尝试科学探究的一般过程，初步驾驭获得信息和处理信息的实

17、力3、课程原则(1)坚持学生的自主选择和主动实践。指导老师敬重学生基于自己的须要、动机和爱好所选择的活动内容与方式，支持和帮助学生绽开实践活动。(2)以融合的方式设计与实施综合实践活动，实现探讨性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教化、信息技术教化等领域的彼此渗透，达成课程的志向的整合状态。四、工作支配：九月份：1、制订学校综合实践活动课程实施方案。2、召开综合实践活动任课老师会议，贯彻活动安排。3、各班探讨活动内容，制订本学期班级活动方案。十月份：1、抽查各年级各班开展活动的状况(主要看是否按安排进行)。2、撰写综合实践活动案例，全校班级进行评比。3、上交每月活动方案以及相关资料。十一月份

18、：1、完善综合实践活动网页制作、平台发布。2、上交每月活动方案以及相关资料。十二月份：1、各年级进行一次活动成果展示。2、上交每月活动方案以及相关资料。一月份：1、收集整理活动资料。2、上交活动总结与案例。3、完成综合实践活动师生考评工作。 2023综合实践组爱好小组活动安排 篇4 一、指导思想：年是深化实行党的十x届x中全会精神、迎接党的十x大成功召开、全力推动党的建设新的宏大工程的重要一年，也是全面实施普陀教化新一轮发展规划的重要一年。上海市试验幼儿园党小组将在实幼党支部的领导下，本着"学习、实践提升，协调、服务促进发展"的工作理念，主动实行区教化党工委年工作的总体要求

19、切实提高广阔党员及老师的思想理论素养，全面推动幼教基层党组织建设，为办普陀人民满足的学前教化供应坚实的思想和组织保障。二、党小组学习制度实幼全体党员分成两个党小组开展学习，每两周一次。三、详细学习内容2月份围绕学习观看人民的好儿女受到了哪些教化、向优秀党员学习什么、怎么样立足本职岗位创先争优等，撰写心得体会。3月份1、为社会做一件好事，并记录心得。2、学习区教化党工委和教化局年度工作要点。4月份1、以"文化寻根"为主题，以千字文、微博文的形式表达切身感受和体会，展示自己对于在当前时代背景下坚持先进文化、弘扬中华文化的深化思索，并为进一步推动社会主义文化大发展大旺盛建言献策2

20、、征集老师诚信口号。5月份1、观看劳动者的电视片，并在网络平台沟通体会。2、开展"实幼精神伴我成长"的征文。6月份在幼儿园网络平台，举荐一部大家宠爱的有关教化的电影。 2023综合实践组爱好小组活动安排 篇5 一、参训队员条件1、此次参与培训队员二到五年级的学生，得才兼备，对象棋有深厚爱好。2、具有肯定象棋基础者优先批准加入。3、凡批准加入者须自带有关学习工具。二、爱好小组的名额初步定为8人，三年级4人四年级四人，如有特别状况经探讨后再作确定。三、活动时间支配每周二下午第三节课外活动课，假如期间有竞赛可敏捷增加或调整辅导时间。（参与人员可以不参与学校的文体活动）四、活动地点教学楼多媒体教室五、辅导进度安排第一次至其次次课：象棋入门学问，象棋各种兵种走法与价值。第三次至第四次课：五子棋入门学问，下法。第五次至第八次课：指导分组进行对局演练，期间讲解一些特别的招法（快棋中的一步、四步杀等，五子棋的必胜局等）。第九次至第十次课：依据有关规则进行小组轮换模拟竞赛。实际辅导工作由我详细操作，校长负责监督检查。希望我们的棋类爱好小组开展的绘声绘色，卓有成效，成为我校校内文化生活的一个亮点。