以鲜活的形式点燃学生的写作热情——文采训练之广告口号.docx

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1、以鲜活的形式点燃学生的写作热情文采训练之广告口号为训练学生的文采，我从古人云：“言之无文，行而不远”，说到钟荣赞张协的诗：“词采葱倩，又巧构形似之言，音韵铿锵”。再到唐滔作家要铸炼语言中特地指出“丰富的生活和深刻的思想，却可以通过贫乏而苍白的语言来表达。”继而到考试中一类卷的要求是中心突出正确，内容详细丰富，层次清楚明白，语言流畅自然，无病句错别字等。若再加上语言生动形象，富有文采，那就像丰富的矿场中闪耀的颗颗刺眼珍宝，光芒耀眼，让人爱看，更有把握评为一类卷。然后是列出的一、积累丰富的词汇量，优化选择运用。二、加强韵律的锤炼。三、学会选择句式。四、巧用辞格等方法，举出的不少事例。再然后希望交上

2、来的文章里多发觉“珍宝”。 学生也许听过一二三的方法太多，投下去的石头却没有产生多大的涟漪。转而思索，自己读书时不也对老师所讲的方法感到乏味无趣吗？怎样才能点燃学生的写作热忱呢？思索与打算后，我确定用另一种形式来训练文采。 板书训练题目 文采训练与广告口号 导入 大家都喜爱看电视，里面的广告更是缤纷多彩，请问：要想牙齿好，洁银帮你忙，说的是什么产品？ 大家的爱好来了，“当然是洁银牙膏啦”，接着老师用幻灯显示一系列广告口号，让学生猜猜看分别是哪些商品或劳务。 1、两点之间直线最短。 2、肚子越来越来越小，感觉越来越好。 3、穿金猴皮鞋，走金光大道。 4、不打不相识。 5、特别小器。 6、孔府家酒

3、，让人想家。 7、随心所“浴”。 学生的爱好更浓了，争论纷纷，有的脱口而出是某某商品或劳务，以显示自己见多记多。 学问插入 这就是广告口号，它又叫广告标语，它是广告者从长远的销售利益动身，在肯定时期内反复运用的特定宣扬语句。它的作用在于使消费者对企业经营特点及商品、劳务的独特优良特性的理解和记忆，以形成深刻的印象，而这个印象，往往在无形中成为人们购买商品或选择劳务时的依据。 点拨一 发觉它有什么特点？ 学生纷纷窃窃私语，有的说好记，读起来顺口，小孩子都记得，有的说生动好玩呗。 点拨二 它与我们语文中的文采有什么关系？ 学生起先思索，有的说其中用了对偶，有的说用了俗语、发言的主动性很高。 点拨三

4、 好的广告口号能给人留下深刻、难忘的印象，有的甚至成了该商品或劳务的代名词，这与广告者的细心策划是分不开的，更与我们的语文亲密相关，与我们的文采有关。刚才大家分析得很好，我们来总结一下： 广告口号的语言特点：简洁、整齐、有韵、上口，让人简单记住。 一般通过以下方面表现： （1）、巧用修辞，如2、3用了对偶。 （2）、巧用成语或俗语，如5、7。 （3）、以情动人 ，如7。 （4）、概括出商品或劳务的特点，如1、4。 点拨四 同学们想不想做一个广告策划者，给我们的商品或劳务写一写广告口号？（同学们的脸上露出跃跃欲试的神色） 首先感谢四位供应材料的同学，这四个材料均为同学家里或亲戚挚友的经营项目，现

5、在四个小组来抽签，我们看看哪一个小组写得又快又好。 材料（一）喝彩运动饮料。 特点：1、内含葡萄糖、碳水化合物、纳、钾等物质，能够补充人体所需的维他命A、B、D、E等十几种物质. 2、本产品最相宜体力消耗者饮用. 材料（二）中山市长恒装修公司 特点：1、服务周到，价格合理，拥有优秀的设计师，超群技术的员工。 2、工作效率高，市场范围广，拥有国内外优秀材料。 材料（三）四海鱼肠 特点：爽口弹牙，养分丰富，价廉物美，简单消化，适合各年龄人士食用。 材料（四）汉文电脑 特点：包罗各种闻名的电脑品牌。 学生起先动笔写，有的写完本组的，还写了其他组的。 反馈 老师巡察的时候，刚好将各组写得好的广告口号公

6、布出来，由此学生不停递上自己的“作品”，各组踊跃，不甘落后。 学生堂上习作： （一）产品名称：喝彩运动饮料 广告口号： 1、饮口喝彩，世界为你喝彩。 胡照强 2、你喝彩，我喝彩，大家一起饮喝彩。 胡照强 3、你有你精彩，我有我喝彩。 胡照强 4、喝彩喝彩，越喝越精彩。 李荣杰 5、饮喝彩有风采，饮喝彩更精彩。 李冠辉 6、每天喝喝彩，生活更精彩。 樊恒光 7、要喝彩请选喝彩，喝喝彩恒久为你喝彩。 卢国强 8、精彩每天，由喝彩起先。 胡建林 （二）公司名称：中山市长恒装修公司 广告口号： 1、天苍苍，野茫茫，长恒装修帮你忙。 张焱英 2“长”远耐用，“恒”久坚实长恒装修。 卢沛坚 3、除了古迹，

7、我们诚接全部装修。 陈林昌 （三）产品名称：四海鱼肠 广告口号： 1、拿得起，放不下四海鱼肠。 李泽焯 2、民以食为天，四海鱼肠味道鲜。 李志辉 3、忍一时一帆风顺，吃一口停不了手。 黎华新 （四）公司名称：汉文电脑公司 广告口号： 1、质量三包有保证，随时来电必接应。 包罗各国品牌多，汉文电脑做得到。 崔建文 2、带领潮流，创建优势，汉文电脑。 陈汝强 3、时尚电脑，尽在汉文。 谭锦浩 4、领导世界潮流，唯我汉文独有。 李杰帮 5、人人用汉文，个个变网神。 肖润坚 课后状况 此形式激发了学生参加写作的热忱，明白到文采所带来的良好效果，知道好马还需配好鞍，好文章须要好文采。在以后的作文里，同学们都会主动用好的形式来表现自己的内容，在他们的文章里还真的发觉不少的“珍宝”。