精选培训工作计划模板五篇.docx
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1、精选培训工作计划模板五篇精选培训工作安排模板五篇光阴如水,我们的工作同时也不断更新迭代,该为自己下阶段的工作做一个工作安排了,工作安排的开头要怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,下面是我为大家整理的培训工作安排5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。培训工作安排 篇1为了切实提高员工技术业务素养,我厂依据生产经营形势并结合开展“管理文化年”活动的要求,“以需求为导向、以学员为中心、以技能为本位”,狠抓了“三基”工作,即基础理论教化、基本学问学习、基本技能训练;强化了“三层”培训,即管理人员培训、专业技术人员培训、操作人员培训,把我厂员工技术业务素养提升到了一个新的水平。全年共举办各级各类培训班96期,培训4
2、932人;外出培训608人,其中干部243人;本年学历教化80人、在学266人,毕业87人,其中探讨生毕业3人;本厂1193人参与了技能鉴定。我们的详细做法是:sO100一、完善了培训考核机制通过树立“培训是企业的长效投入,是发展的最大后劲,是员工的最大福利”观念,主动营造有利于员工培训的良好环境。在干部培训方面,制定了“xxxxxxx厂干部教化培训学分制管理方法”。围绕构筑终身教化体系、创建学习型干部的要求,调动和发挥部门及干部个人学习的主动性,建立干部学习的长效机制,推动干部教化培训工作制度化建设。依据我厂提高干部技术业务素养的要求,在完成20xx20xx年对干部实施三年“5+X”培训规划
3、的基础上,从20xx年起每三年作为一个周期,三年内科级干部累计培训必需完成72学分,科级以下管理人员和专业技术人员累计培训必需完成60学分。实行记录学分和嘉奖学分的方法实施登记。干部自学学分由员工培训中心依据季度检查状况进行记录,并填写xxxxxxx厂干部教化培训学分登记表。干部学分完成状况将作为干部考核、竞聘的一项依据。三年内超额完成培训任务的,中心将择优赐予适当嘉奖;因个人缘由完不成培训任务的,全厂通报;当年完不成培训任务的不能参与培训系统先进评比和高一级专业技术职务任职资格评审。二、在操作人员培训方面,以六种机制促进高技能人才成长:一是构建技能培训机制。依据团中心、劳动和社会保障部、国务
4、院国资委“青工技能振兴安排”,制定并实施了利用三年时间提高操作人员技能素养的“蓝领技能素养提升工程”安排,构建了操作人员成才的“绿色通道”;二是构建技能大赛机制。加快了技术新人脱颖而出;三是构建技能鉴定机制。深化实施了“技能鉴定考核制度”,促进技术工人岗位成才。制定了一人多证明施方法,激励操作人员在精修本职技能的同时,通过技能鉴定取得其次或者更多职业资格证书,逐步达到“一岗精、二岗通、三岗会”的培训目标和“转岗能上岗,上岗能胜任”的目的。凡通过技能鉴定取得其次或者更多职业资格证书者,报销技能鉴定考务费,并由厂员工培训中心设立特地的技术档案,有5人取得了其次个职业资格证书。有3人提前进行了鉴定;
5、四是构建技术传播机制。实施了“金牌教练”评比制度,依据多年的教练成果,评聘了8名“金牌教练”。同时将“金牌教练”资源全厂共享;五是构建表彰嘉奖机制。接着执行“优秀员工学员”和“首席技工”评比制度,大力推动职工素养工程。全年投入10万元为21名公司级“技术能手”、8名厂级“金牌教练”和15名厂级“首席技工”订阅了各类技术书刊和科技图书。同时,根据“一般人员普遍培训、骨干人员重点培训、短缺人员抓紧培训、优秀人员嘉奖培训”的原则,选送6名技术能手和技术骨干外出培训(全厂在公司前三届技术竞赛荣获荣誉称号的21名技术能手中有19人参与了外出培训)。通过文件、电视、网络等宣扬媒体,宣扬展示技术尖子风采。对
6、在xx公司技术竞赛上获得修理电工和汽车驾驶员金牌的xxx、xxx及在厂20xx年度员工技术大赛上被授予“技术能手”称号的xxx等9名员工,厂党委做出了“关于开展向崔振宇、梁海龙等优秀技能员工学习的确定”;六是构建培训考核机制。依据加强基层基础管理工作要求,建立“员工培训月度检查考核制度”。实施“操作人员年度技术考核”制度,提高员工的学习自觉性,全年有27个工种,2618人参与了操作人员年度技术考核,对考核不合格者扣罚当月奖金;有60名技师(高级技师)参与年度技术考核,对7名考核不合格者停发技师津贴一年;对2名技能鉴定双科不及格人员执行了降岗位工资一档半年的处理;建立了培训考试制度,对参与公司级
7、培训考试不合格的2名人员培训费用不予报销。培训工作安排 篇2今年是学校执行三年规划的其次个年头,是关键之年。本学期的工作须要细心谋划,仔细落实,争取迈上新台阶。一、指导思想立足学校实际,以市、区有关部门的工作要求为指导,以平安工作为基础,以进一步落实规范管理为重点,以师资队伍建设为突破口,以提高教化质量为目标,全面提升学校各项工作的水平。二、工作目标1、有针对性地开展工作,有效改善薄弱环节,争取在年检中有好的表现。2、抓实学校的各项管理,让学生的行为规范、学业成果等方面有整体性的提高。三、重点工作1、牢牢抓住学校的平安工作,进一步落实平安责任制和日常平安管理。2、加强学校行政干部的队伍建设,提
8、高干部的工作责任感和管理水平。3、加强校本培训和校本教研,促进教学“五环节”的较好落实,促进老师的专业发展。4、加强班主任队伍建设,强化学生的行为规范教化和训练,提高家长的教化意识。四、详细措施(一)学校管理1、重新调整学校三年发展规划,明晰学校办学理念、办学目标以及分年度、分部门的目标、措施等,增加规划的执行意识。2、调整、充溢行政干伍,明确分工,进一步明确岗位职责,以严格履行岗位职责来提高分管工作的管理效能。落实过程管理,学期安排的制定要有针对性、可执行性;安排通过后就要照此执行;执行中要进一步细化,有的工作要做好方案,做到有布置、有检查、有反馈,有资料积累。3、建立行政干部的学习制度和工
9、作沟通制度,拓宽干部的眼见,提高干部的思索力和解决实际问题的实力。建立干部管理工作评价机制。4、梳理和完善学校各项管理制度,形成符合学校实际的、可以执行的德育管理制度、教学管理制度、后勤管理制度、平安管理制度,建立制度执行状况的自我评估机制,以此提高制度的执行力。5、明确学校各类岗位的工作职责,优化检查、评估履行岗位职责的机制;组织学习岗位职责,期末比照岗位职责进行履责沟通,进行履责评价。(二)师资队伍1、分管领导要制定适合学校实际的校本培训安排,安排要明确培训目标、培训内容、培训时间、对老师参与培训的评价等。本学期主要从专业道德(师德)、专业技能(课堂教学、班主任管理、集体教研)入手,以听讲
10、座、看录像、听课、评课、专题探讨、教研活动等形式进行。2、建立青年老师、骨干老师培育机制,做好新老师的拜师结对工作,建立以骨干老师为主体的“老师专业发展自主活动小组”,发挥以点带面的作用,形成关注自身专业发展的氛围,达到各类层次老师专业水平的提高。3、实行第一届“华武杯”教学大赛,供应老师专业发展的展示、沟通、实践、探讨和观摩的平台。本次大赛涉及老师专业素养(粉笔字等)、专业技能(备课、课堂教学、教学案例)等内容,力求做到全员参加。分管领导要做好详细的实施方案,包括评价的标准等,体现对此项大赛的全程管理。(三)德育工作1、建设好德育队伍(1)强化全员育人意识,通过师德培训提高老师的育人意识、榜
11、样意识,关注老师在教学中的学科渗透,与教育处加强合作,留意对老师在备课中在课堂教学中、在作业批改中、在个别辅导中的育德意识和育德实力的评价。(2)开好“三个会”, “三个会”即:期初的班主任、中队辅导员安排会,期中的班主任、中队辅导员工作阅历沟通会,期末班主任、中队辅导员工作总结会。每次班主任、中队辅导员工作例会支配培训环节,每次培训做到有主题。针对班主任、中队辅导员工作中的实际问题,拟定本学期班主任、中队辅导员培训实施方案。(3)以提高班主任、中队辅导员业务素养为突破口,适时组织全体或部分班主任外出参与培训和考察学习,以开拓班主任视野,调动班主任工作的主动性。2、加强行为规范教化(1)围绕学
12、校既定的学生培育目标(让学生成为拥有“仁、智、义、强”品质的华武好学生),制定分年级的培育目标,细化为行为规范的分年级要求,形成适合本校的办学理念、办学目标、培育目标的学生行为规范的教化、训练、实践和评价体系。(2)主动探究“生活德育”的目标、方法和实施途径,要把“仁、智、义、强”的要求融入学生的学校生活、家庭生活、社会生活,留意生活细微环节中的德育,人际交往中的德育等,改善德育的落脚点,突出学生的道德实践。(3)落实学校德育和班级德育,抓好全校集会和每周升旗仪式,力求每次集会、升旗打算充分,规范到位,学生受教化。抓好班队课、午会课,推行非常钟队会,开展“健康教化、禁毒教化、法制教化、平安教化
13、、环境教化”,对这些专题教化要依据年级的特点做出统筹的支配。(4)结合学生行为规范表现出的突出问题加强教化训练,本学期的前半阶段,重点强化学生的文明行为,变更乱扔垃圾、纪律性差的陋俗。(5)以橱窗、板报、温馨教室创建、校内广播为阵地,重视主流价值观的宣扬,弘扬学生中的优秀事例,引导学生过有道德的生活,做有道德的人。本学期学校橱窗更换两次,板报更换四次,力求主题显明,内容充溢,版面活泼、新奇,有吸引力,有欣赏性和教化性。(6)两大系列的德育主题活动,建设好班队活动课、全校集会、每周升旗仪式三大主阵地。坚持国旗升降制度。每周一和重大节日组织升国旗,抓好国旗班子建设,国旗下讲话力求做到有时效、高水准
14、、成系列。(7)少先队大队部依据少先队组织的特点,主动开展少先队活动,让少先队员、儿童团员在喜爱的活动中感悟、体验;抓好少先队的组织建设,建立各种小岗位,通过岗位实践,增加自我教化,培育多种实力。(8)实行以“好书伴我成长”的首届读书节活动,引导学生在有益的书本中吸取养分。3、建立德育激励机制(1)加强班主任工作的考核,以改进老师绩效工资安排机制为契机,完善班主任工作考评机制和激励机制,真正实行班主任工作的绩效与待遇挂钩制度。用好、用足相关要求,努力提高班主任待遇。(2)接着开展好创“五星级文明班”、“五星级文明学生”和“优秀班主任”活动, 以开展创“五星级文明班”和“五星级文明学生”活动为载
15、体,主动构建学生“自我教化、自我管理、自我激励”的“三自”机制,并形成以学生自评、互评与老师评相结合的“星级文明学生”评价制度。借助庆祝“六一”节之际,实行隆重的表彰仪式,表彰“五星级文明班”、“五星级文明学生”和“优秀班主任”(3)设置纪律、卫生、平安流淌红旗,做到每周一流淌,结果与“五星级文明班”的评比结合起来。(4)少先大队要加大“平安监督岗”“纪律监督岗”“卫生监督岗”的监管力度。4、完善家校联系(1)不断完善“家长委员会”制度,主动拓宽德育的主渠道,形成学校教化、家庭教化和社会教化相互沟通与合作的教化网络。(2)重视家庭、社会与学校教化的协作。组织、支配召开学生家长会(本学期至少一次
16、)及部分学生会议。(3)严格执行家访制度,班主任每学期至少进行五人次的家访并有记录,与每个学生的家长至少电话联系或家长来校面谈一次。老师要通过家访,与家长联系了解学生在家的表现及学习状况,也有针对性的指导家长科学地进行家庭教化,与家长一起做好学生的思想工作。(4)要充分发挥“家长学校”的作用,有针对性地进行授课,为农夫工供应家庭教化指导或供应询问。(5)抓好寄宿生的保育服务,接着开设亲情热线电话,增加保育服务意识,提高保育服务水平和质量。(四)教学工作1、落实教学常规管理(1)严格执行课程安排 ,根据上海市XX学年课程安排开齐、上足、教好各类课程,坚决做到学生、老师、教室、教育处的课表一样,完
17、善作息时辰表,保证学生每天熬炼一小时,落实“欢乐半日活动”。(2)加强教学“五环节”的有效落实。备课管理:第一,修改学校备课评价标准,明确备课要求;其次,加强备课的定期检查和不定期的抽查;第三,共享优秀备课,加强集体备课;第四,开展备课辅导,强调片断细微环节设计,强调目标设定与教学环节之间的匹配性。上课管理:第一,加强随堂听课、行政走课、预约听课,供应课堂教学的评价和辅导;其次,切合学校实际,教研组探讨形成一堂好课标准,引导老师根据好课的标准去上课;第三,提倡听课,在听课中学习上课,每位老师每学期听课不少于10节,教研组长听课不少于15节,三年内新老师、教育处人员听课不少于20节。外出学习听课
18、后,要在教研组内汇报。作业管理:第一,修改学校学生作业评价指标,明确各类作业要求;其次,加强学生作业的定期检查和不定期的抽查,关注作业设计与课堂教学目标之间的匹配度,关注老师批改作业的刚好性,正确性,突出强调作文批改不过周,其它学科批改不过日,关注学生作业的看法、正确率、订正的刚好性。辅导管理:第一,加强个别学生的课内辅导和课后辅导,削减学困生;其次,把“堂堂清、每天清”作为辅导学生的工作目标。考试与评价管理:第一,严格考试程序,做到出卷、考试、阅卷、登分、试卷分析规范有序;其次,探究多样的评价学生的方法。(3)加强教学质量调研,通过调研了解教学环节中的问题,刚好提出改进措施。本学期,教育处将
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