关于英语老师培训心得体会范文(优选)_1.docx

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1、关于英语老师培训心得体会范文(优选)关于英语老师培训心得体会范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 心中有不少心得体会时，就很有必要写一篇心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。那么写心得体会要留意的内容有什么呢?以下是我为大家整理的英语老师培训心得体会5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 英语老师培训心得体会1 为期两天的听课学习结束了，但几位老师的现场优质课和专家的精彩讲座给我留下了深刻的印象。通过这两天的学习，我不仅学到了一些好用的课堂形式和教法，也学到了一些专业的理论学问。现将这次学习的心得体会总结如下： 一、做一个擅长思索的老师。 听了几位优

2、秀老师的现场做课，我深深地感到了自身的差距和不足。同样的教材，同样的一节课，他们却上出了新意，上出了精彩。从华琰老师的依据A-G选择词语造句的小组活动，到常石通老师的“蝴蝶”板书和“Thankyou very much, mom”的教化视频，我看到了他们的擅长思索和特殊专心。今后我也应当在教学中多多思索如何上好一节课，如何专心设计好一节课。 二、做一个勤于反思的老师。 苗永洁老师在讲座中提到，英语老师有四种教学状态，即教英语的老师，用英语进行教学的老师，帮助学生学习英语的老师和帮助学生发展语言实力的老师。英语是一种语言工具，我们不能让自己和学生成为英语考试的“奴隶”，而应当成为，也教学生成为英

3、语的主子，并帮助学生驾驭学习英语及任何一种英语工具的方法和技巧。这就须要我们老师在平常的教学中要擅长反思，从自己上过的每一节课中反思，找到应当改进的地方;从听过的每一节课中反思，找寻应当学习的地方。不断地反思，不断地进步。 三、做一个不断总结的老师。 郭水源老师给我们做了一个长达三小时的讲座，从如何设定课堂教学目标，到课堂视察实践与探究以及小组合作低效成因探究，在理论和实践上都给了我们很大启示。无论是哪个方面的讲解，郭老师都是从理论上说明后，再举出一个个详细的教学实践。这说明郭老师和他带领的教学团队都是在一堂堂实际教学中不断总结摸索，才得出了这些系统的理论学问。我们作为教学一线的老师，最富有就

4、是教学实践阅历，但缺乏将其进一步地总结和升华。今后我也要像郭老师说的那样，我们不要满意于做一个teacher,而要在平常不断总结，努力做一个master。 四、做一个与时俱进的老师。 东升三中的苗永洁老师给我们放了一段视频，是关于国家教化改革的新闻。其中关于中高考英语的改革让在座的很多数老师都大吃一惊，平常大家都太少关注新闻。信息的闭塞让我们只是关注于当前的教学成果，却没有更好地思索如何应对今后的教化形式，以及现在的教学如何才能使学生能更好地适应将来的社会发展等等一些值得我们深思的问题。 这次学习使我受益匪浅。在今后的教学中，我会试着把学到的东西运用到平常的教学中，努力做一个擅长思索、勤于反思

5、、不断总结、与时俱进的英语老师! 英语老师培训心得体会2 人们常说假期是一段让人留恋来回的难忘经验，因为在这些短暂的日子里，我们总能找到属于自己珍藏的记忆。暑期老师培训结束了，然而我们的学习还远未结束，而仅仅是起先。 今年暑期由教化局牵头，组织了全县初中英语老师参与了为期二十天的引智培训(也被称为"就地留学")，由外教全程授课，时间虽不长，但从这次培训中，我却学到了很多，学到了很多好的高效可行的英语教学方法。信任这一幅幅美妙的场景将恒久定格在每一位参加者的脑海里：外教们那充溢活力的身影、独具匠心的问候方式、上课时的卖力表演此次培训不仅让我们每位英语老师的听、说、读、写各方面

6、的技能得到了强化训练，还向我们展示了丰富的西方文化以及别出心裁的授课方法，真是让人受益匪浅，回顾这几天来的学习状况，我特有心得如下： 一、工作看法 这次培训给我印象最深的是外教们身上所具有的那股仔细劲，它也可以被说成是“充溢活力”，也可以看作是“充溢热忱”，总之和他们在一起觉得自己全身充溢阳光气，对生活充溢希望。四位外教轮番给我们三个班上课，一天下来中间几乎没有多少休息时间，可每一节课他们都仔细教学，丝毫看不出一丝乏累、应付之意，也因此让我们更加感动，从而学习起来更加起劲、仔细。我想我们每位老师在日常的教学中也应当是这样的，在进教室之前，无论你的身体多么乏累，无论你的心情多么糟糕，你都要重新调

7、整，让自己精神饱满、高兴奋兴的迈进课堂，去和学生共度40分钟的美妙时间，让他们在你的课堂上不仅能学到英语学问，更能学习到对生活的酷爱。 二、教学方面 通过外籍老师的细心讲解示范，我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的欢乐，事实上每一项实力的教学都可以教得特别好玩。许多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有平安的语言环境。强调词汇和语法学问使老师常常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语沟通了。因而，要提高学生的听说实力，首先要给学生创建一个平安的语言环境。在平安的语言环境，老师注意沟通的内容而不是词

8、汇和语法的正确性。利用自我纠错实力，学生在不断的沟通中就能提高听说实力了。只有在不断的练习中，学生的口语实力才会不断的提高。这一点我深有体会。刚起先培训的时候，我们与外教之间、彼此之间都还不是很了解，也不敢轻易发言，生怕不知哪句话说错了，被外教笑话了，也被同行小看了。但是，听着他们轻松、幽默的话语，随着他们不断的发问，我也不由自主起先了与他们的对话沟通。每当说完一句话，看到外教点头或是会心的笑容，我明白她真的知道我在说什么的时候，自己一下子就有了更多的志气和信念，随后几天的课程也感觉豁然开朗起来，和他们沟通也变的特别自然与和谐。其实，克服自己的心理障碍是开口说英语的最大难题，人类的语言都是相同

9、的，即使你一时不知如何表达自己的意思，你可以用手势，用其他单词替换，用身体语言，物体等等去表示，他们肯定会明白的。这点我觉得四位老师做的特别到位，我们的课堂上，常常能听到大家快乐的笑声，尤其我们的班主任mary她真的很聪慧而且很会和大家打成一片，特殊是她特别丰富的表情，语言，特殊是她的肢体语言，形象又生动，让我们感觉不到丝毫的负担和压力。她总是说：“ifyou stop growing today,you stop teaching tomorrow”。jack风趣幽默的故事和唤起我们留意的方法，是每个人都处于兴奋状态下。joanne富有条理的教学阅历是我们打开了眼界。helen磁性的声音和她

10、的美丽的诗文始终漂浮在我们灵魂的深处。 三、情景教学 作为一名老师，本身要具有很高的表演实力，能依据不同的情景来变换不同的角色，尽量创设真实的情景来帮助学生进行学习，在此次培训中，外教老师给我们树立了一个很好的榜样。在每天的言语教学中，都能给我们一些感动和欢乐，为了让我们精确理解每个习语的意思，她可以让自己一下子突然跳起来，她可以将嗓门提高八度有意仿照故事中的人物，她可以放下老师的架子而进行滑稽的情境表演。因此他们教授的学问内容让人过目而不忘，在实际应用中也可以信手拈来。总之，在我们的教学中我们也可以把这些方法借鉴到课堂当中，并尝试着去创设一些其他的有效方法，让学生们去发觉并体会学习英语的乐趣

11、，让学生们去轻轻松松学习英语。 “不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”展望将来的工作、学习之路，将是永无止境而又艰难曲折的，而我却愿在这欢乐而无止境的追求中去实现自己的幻想。我不敢有丝毫的懈怠和停留，在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，探讨和探究教化、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有所教学学问方面的前瞻性。这样，才能培育出新时期“发觉型、独创型、创建型、创新型”的学生。在此我愿将我们的所见、所闻、所思，所感与大家共享。 英语老师培训心得体会3 暑假里教化局组织了全市英语老师进行了集中培训，在这惊慌，充溢而欢乐的几天里，我感受许多，也学

12、到了许多，这次培训使我受益匪浅，感受很深。 一、英语学问和基本技能有了一个质的飞跃。 作为一名从教仅一年的老师，这次的基本技能培训对我来说，无疑是一个莫大的收获，古人云“独学而无友，则孤陋而寡闻”;“三人行，必有吾师”。一个人自学，总是没有几个人一齐学习、切磋、沟通的效果好，这也是我们这次英语培训的真正目的。从这次的培训过程中，我深刻地相识到自身还有许多须要学习和充电的地方。 二、对教材的把握有了一个整体的相识。 在这次学习当中，我基本驾驭了作为一个好的英语老师，怎样的课才算是一堂好课，对教材的把握是一个关键，透过培训我明白了，我要用教材来教学生，而不是教教材，只有把握好了教材，才能把资料更好

13、地教授给自己的学生。 三、对师风、师德、做一名高素养的老师有更深一步的相识。 在我们的培训班级当中，大部分老师都是来自农村小学，好多教英语的老师并非英语专业，还有一些老师除了在本校中教课，还要兼任其他校内的英语老师，要在两个校内中来回地跑。但她们却从来没有什么怨言，从她们身上我看到了很强的敬业精神，在跟她们接触的过程当中我学到了很多无形的学问，这也是我本次培训中受益最多的一面。 作为一名年青的老师，透过这次培训我感到肩上的担子更重了，在以后的学习生活中，我会加倍努力，在以后的教学中勤于思索，自我提高，尽早成为一名优秀的老师。 英语老师培训心得体会4 本人参与了今年的中小学英语老师远程培训。本次

14、培训有组织，有安排，有目标。对培训对象从教学理论与实践方面进行了全方位的的要求与培训。我非常珍惜这次的学习机会，透过学习，我收获很大。 本次学习资料丰富，涉及中小学英语教化的好处和教学目标要求，教材分析，教学设计，教学评价，教学进程中听说活动的组织，教与学中学生语感的培育等。专家精辟的分析和独到的见解，让我们茅塞顿开。很多平常工作中的怀疑迎刃而解，学英语就是让学生透过各种方式去获得信息。在这个过程中学生要在老师的潜移默化中培育语感，把学母语的那种感悟潜力自觉地运用到学习其他语言当中。而老师要尽可能搜集个方面的东西，带给信息源，制造信息沟，激发学生学习的动机。要因地制宜，利用好身边的教学资源，无

15、论撒城市还是农村。但像我们农村老师，条件艰苦，学生素养也不如城市学生，那么我们的任务更重，所以我们更就应立足于自己的教学阵地，为学生创建好的语言学习环境，提高学生素养，同时也提高自己。 一、老师应当不断的充溢自我，不断更新自己的教学理念。 一个胜利的教化者，首先是一个擅长自我更新学问的学习者。假如仅靠那点旧有的教学阅历，自然会导致各种潜力的下降甚至是缺失，这时，旧有的教学阅历反而成了阻碍老师教学潜力的发展和提高的障碍。因此老师应当不断的充溢自我，不断更新自己的教学理念，确立起与新课程相适应的体现素养教化精神的教化观念，诸如：重视学生的全面发展，重视师生的交往互动，重视课堂的开放生成，等等。只有

16、做到与时俱进，教学才能充溢朝气和活力。 二、老师应有自己的课程意识。 课程是由专家编制的，它是物化的、静止的、僵化的文本形态，它是广泛的应用于全部的学生的。课程则也是师生在教学中共同创制的、鲜活的、过程性的、发展着的活动形态。课程不仅仅仅是教材，而是一种过程，更是一种意识。 三、老师应当明确自己的教学目的。 透过教学活动，我们要到达： 1、激发学生学习的活力，并把这种活力转化为自觉学习的动力。 2、教给学习方法，使之逐步具备自学潜力，在老师的引导下，主动去驾驭学问。 四、老师应当在教学活动前做好充分的打算工作。 一节课能否上好不是偶然的，它在很大程度上取决于老师的备课。在备课上多花一分精力，在

17、教学里就多加一分的效果。只有备好课，才能支配好教学环节，在有限的时间里，保质保量地完成教学任务。备好一节课主要有以下几方面资料构成： 1、备教材; 2、备学生; 3、备方法; 4、备学法; 5、备感情; 6、备语言; 7、备教态; 8、备教具; 9、课后备。 只有在备课时花了足够的时间，才能在课上取得好的效果。 五、老师应当在教学活动中扮演好组织者的主角。 首先在理念上，老师要充分信任学生，信任学生完全有学习的潜力，让学生充分思索，给与学生充分表达自己思维的机会。这样才能发挥学生的主体作用，提高课堂教学质量，探究出了一条胜利地激发学生自主学习的新路。 在课堂上，就应让学生畅所欲言，各抒己见，从

18、而真正实现人人参加。当然老师作为组织者，要擅长引导学生学习地过程，评价学生的学习看法、方法和效果。在传统观念中，传授英语学问是一名英语老师全部职责，这其实是一个思想中的误区。在英语新课程的教学活动中，要学习英语学问，也要培育英语潜力，还要注意培育学生学习英语的爱好，要将学生的新颖感转化为未知欲，从而真正实现“以学生为本”的理念。 透过这次学习，我深深地感觉到了自己工作中的不足。作为一名在教化第一线工作多年的老老师，实践阅历有余，理论提升不足，在教学过程中，往往犯阅历主义的错误，遗忘了要学问须要不断的更新。活到老，学到老，学习意味着进步，学习是一个人特性是教化者永恒的追求，放弃学习、放松学习必将

19、落后于时代。实践性学习更能使人大彻大悟，走出去看一看会让人为外面的精彩而感动，会让人为自己的满意而惭愧，会让人豪情满怀昂扬奋进。“阅历反思=成长”，老师专业的成长就要不断地反思，而反思须要不断地与他人沟通，在沟通中就须要不断的学习，从而到达不断的改善自己的教学方法，不断的提高自己的教学水平。网络教化培训正是顺应了当代老师的这一需求而产生的，它给我们带给了对话平台，让大家一齐共享教化资讯，在专家、名师的引领下进行同等的民主沟通，从而实现共同促进，共同提高。 英语老师培训心得体会5 20_年8月15日、16日，我校英语老师在康福外国语学校参与了新华区英语老师暑期培训，在宝贵而充溢的两天学习中，老师

20、们受益匪浅，对自身专业成长和教化教学都有了很大的触动。对之前的一些怀疑和迷茫也得到了深刻的答案。 感悟一：时间短，感受深 时间虽短，但我们的心灵却感受到了剧烈的震撼。专家们的真知灼见与和对教化教学的精辟见解，让老师们增长了见识，培训中，现场的互动沟通，让专家和英语老师们一起探讨教化教学中的疑问。与剑桥高校等名校学生们面对面的沟通让老师们大开眼界。参与培训的学员普遍反映更新了教化、教学观念，拓宽了视野，对自身的素养提高有很大的推动作用。 感悟二：专家专，受益深 北京外国语高校的朱维芳教授向我们传授了英文电影在英语学习中的作用，朱教授强调，反复观赏原汁原味的英文电影，对于提高英语听说水平有很大的帮

21、助。她的学生精彩的配音视频让老师们发出惊羡，原来学生们的潜力无穷，作为英语老师，我们要培育学生的爱好，开启他们学英语的潜力。朱教授自身教化女儿的经验让我们对教化学生和子女也有了很大的启发。朱教授虽然年过六旬，但她流畅的口语，先进的教化理念和与时俱进的学习精神让我们对她佩服不已。 清华高校心理系讲师钱静是一位年仅33岁的博士，她用英语讲授心理课，深受清华学生宠爱。她的一些心理学活动让老师们参加其中，很有爱好。通过讲座，我们学到了一些心理学学问，钱静老师把自己学习英语的心得和老师们共享，给老师们打开了全新的视野。 刘煜炎教授将中外教化进行比较，以自身成长和一些学生为案例，深化浅出且动情的阐释了他对

22、教化的思索和相识。他对学习英语的四个境界让老师们很认同，他强调打开学生思想，把思索的方法和规律教给学生，这对老师们提出了更高的要求，须要老师不断更新教化理念，提高自身素养。老师们重新谛视自己的教学行为。 感悟三：专业升，刻不缓 通过培训，加强自身科学素养和教化素养的提高成为每位老师的共识。老师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水乃至源源不断的溪流。青年老师更是受益匪浅，他们重新相识到了学生的学习不仅仅局限于课堂，还应当走出课堂，走向生活，走进学生的内心世界，成为一种习惯，一种精神的道理。中老年老师开阔了视野，进一步更新了观念，并将所学习的学问应用于自己的实际工作，使老师的个人修养及个人业务水平都得到了提升。我也真实地感受到了观念在更新，思想得到了升华，对自己所从事的教化事业也有了更深的理解和感悟。 感谢暑期英语老师培训给英语老师们一次学习提高的机会，在今后的工作中，我们要不断提升专业水平，丰富文化底蕴，加强师德修养建设，以“教化不是灌输，而是点燃火焰”为指导思想，做点燃孩子学习、生活和交往的明灯。 英语老师培训心得体会