关于小学史记读后感两百字5篇范文(优选).docx

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2、火戏诸侯”的周幽王因美色而丢了性命;“秦始皇统一天下”的赢政心机困难;“荆轲刺秦，图穷匕现”中的荆轲并未完成燕国太子丹的任务被赢政杀死;项羽自刎乌江，一代能将竟落得如此下场。这一个个惊心动魄的故事仿佛让我进入了那个纷乱的时期，华丽的词藻让我不禁对司马迁这位奇才肃然起敬。 之前虽也听王老师讲过也接触过一些关于史记的片断，但是仍旧被震撼了，这本书让我懂得了太多太多，不仅仅是一些家喻户晓的故事，就连刺客的身世也是那么动人。说到刺客，我的心里就会出现一个人，“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”。没错，他就是荆轲，当年那个奉燕国太子燕丹之命前去刺杀秦始皇嬴政而离奇死亡的荆轲。他的倔强与孤僻的性格让我非常

3、新奇，便仔细致细探讨了一番，结果才知道到了他的身世是那么奇妙与凄惨。我观赏他，观赏他的重情义，观赏他的才华更观赏他的略谋，尽管失败了，但是我仍旧观赏他，他的一切都让我为之震撼。 国学经典，华夏之明，书虽然已经看完了，但我信任历史不会完，还有许很多多的谜没有解开，这本书呈现了国学的精粹，希望有更多人去了解国学，酷爱国学。 小学史记读后感两百字2 史记是中国史上第一本传记体通史，撰写了一个个名主办绚烂的人物，如足智多谋的蔺相如，英勇无比的西楚霸王项羽，坟书坑儒的秦始王很多繁星般的人物，深深地烙在我的心上，挥之不去。其中，廉颇负荆请罪令我折服，荆轲刺秦王反被杀使我惋惜，秦始王求取仙丹、坟书坑儒让我生

4、气就这样，书里一个个特点显明，性格迥异的人物牵动着我的心，让我难以忘怀。 课史记这本书的创作背景，更是让人折服!窄小的囚窗，潮湿的监狱，残忍的酷刑，让司马迁受尽身体和精神的熬煎。可他退缩了吗?“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”于是，他毅然拿起笔，忍辱负重，馒头苦干，用信念直淌笔尖，完成了这部历史巨作。 想到这儿，我的心头涌起了一股惭愧。司马迁忍受了那么多苦痛，却仍旧振作起来，写下史记，而我呢，遇到一点小事就半途而废。记得四年级的时候，一时兴起嚷着去学游泳，爸爸同意了。可当我来到游泳馆时，我竟然玩性大发，不好好学习。结果被爸爸摁在水里，我只好跟着爸爸在水下做着常见的动作，心里却显得非常不耐

5、烦。这时我底下摔了一跤，跌进了水里，鼻子也喝了好几口水。最终还是被爸爸抢救上来。我立即像个撒娇的孩子，一屁股坐在地上，因为那件“突发事故”，死活都不愿去游泳了，爸爸没方法，也只好依了我。 可现在回想起来，自己是多么可笑啊!司马迁在受尽酷刑，饱受打击却毅然能全力以赴，呕心沥血完成史记，而我却因为一点儿小打击，而放弃了学游泳。于是，我轻轻合上书本，摩挲着封面上“史记”这两个大字，缓缓抬起头，远眺远方。然后，站起身来，拿起藏在行李箱里的泳衣，拉起爸爸，向门外跑去 小学史记读后感两百字3 史记有本纪十二、世家三十、列传七十、书八章，凡百三十篇。是我国第一部纪传体通史，他告知我们：中国是具有五千年辉煌文

6、明的古国，中华文明是世界上唯一没有中断过的文明。读史记，会使我们对本国以往的历史、悠久的文明，怀有一种深深的敬意。 史记还告知我们：历史发展是有奇丽的，读史记，我们可以学到很多历史的才智，培根也说过：“读史使人明智。”它会帮助我们了解中国历史的过程和特点，使我们明白其兴衰、复习、更替的奇妙。鉴往知今，我们假如懂得了历史，自然就会敬重历史，并懂得如何选择前进的合理途径，以创建更加美妙的明天。 史记还是一部宏大的文学着作，司马迁运用高瞻远瞩的卓越思想和独具匠心的艺术手法，描绘出了一个个活灵活现，风采各异的历史人物，如一身英雄气的项羽、才智潮人的张良、英勇机制的李广等。而且还开创了我国传记文学的宏大

7、传统。这些生动的文学形象永恒的给人以思想的启迪和美的享受。其中的人物遍布社会的各个阶层，有政治家、军事家、教化家、哲学家、文学家，有贵族、官僚、策士、隐士、商人、医生，也有刺客、占卜师、游侠、优伶等。他们对后来中国人的精神世界产生了深远影响。所以，后来鲁迅先生评价史记：“史家之绝唱，无韵之离骚”。 读完史记我的收获呢，一个是对我国历史封建王朝更替的了解，再一个是对古代文言文的相识有了解的更透彻了! 小学史记读后感两百字4 鲁迅先生对司马迁的史记有着极高的评价，曾赞扬史记为："史家之绝唱，无韵之离骚".由此看出史记是多么的精彩。 但是，史记是文言文，像我这样大的孩子，有点看不

8、明白。However,令人兴奋的是，青岛出版社出版了少年读史记这一系列书籍，把文言文翻译成了简明易懂的白话文，让我们能够轻松的读懂史记。 这本书的主题是绝世英才的风范，里面有一个个战国时期的小故事，比如有：应侯范雎的故事、蔺相如和廉颇的故事、田单复国的故事 这一个个小故事，都表明在战国时期，只要有才能的人，都可以被君王重用。为了让我们悟出更多的隐藏含义或道理，少年读史记每个章节都会有"三分钟读懂历史关键"这一栏。用一些古人对人物的评价，透析人物形象，并且依据各种史料记载，告知大家关键点，对故事进行解读。最终，还会告知大家通过这件事得到的道理。 每个章节还会有史记原典精选，就

9、是用史记中这章的一些原话，让我们读到原汁原味的古籍，其中较难理解的词语会有注释，后面还有这段话的翻译。每一章最终一栏，就是词语保藏夹，有的是文章中出现的词语，有的是对文章事例总结的词语，紧随的有这些词语的例句，让我们学习驾驭好词好句，希望我们能够用到自己的作文中。 小学史记读后感两百字5 暑假里我读了史记这本书，通过这本书，我仿佛穿越在历史的时空隧道看到了利欲熏心的庞涓，残暴的秦始皇，忠厚醇厚的周公旦.仿佛看到了宫中的金银珠宝，看到老百姓安家立业的生活，秦始皇焚书坑儒的尘灰，汉军和楚军大战的场面，有的让人看得心旷神怡，有点让人神情惊慌，还有的让人感动不已。 在史记故事中，圣人孔子是我喜爱的人物之一，孔子是春秋末期的思想家和教化家，政治家，他周游列国十四年，虽然他的政治主见最终没有实现，但这十几年的时间却没有白费，他走过很多地方，对各地的社会，人情，风俗等进行了考察，这些都让他获益匪浅。在著书时，将自己的阅历和教训写下来，让儒家学说更加成熟，成为后世的典范。从圣人孔子身上我明白了“读万卷书，不如行万里路。”只有自己亲身经验，才会有最深刻的的体会和感悟;自有自己亲眼目睹才会信任天外有天，人外有人;只有自己亲自饱览风情，才能领会自然的奇异。 读了，史记不仅丰富了我的课外生活，还扩展了我的视野，增加了我的学问和见识。让我懂得了“书中自有黄金屋。”我越来越爱看书了! 史记读书笔记