中班美术活动怎么开展.docx

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1、中班美术活动怎么开展中班美术活动怎么开展（通用5篇） 中班美术活动怎么开展 篇1 一、活动目的：以学校的“鱼峰歌圩”为平台，开展庆国庆绘画竞赛，让孩子们用色调显明的画来表达广西的山水美、传闻美、山歌美。表达少数民族地区的人民对祖国的酷爱，对华蜜生活的赞美，营造热情、喜庆的氛围，并促进学校文化建设，确定在学校开展“鱼峰歌圩，歌配画”绘画竞赛活动。二、活动时间：201年9月2228日三、活动对象：一至六年级全体学生。四、活动要求：1.内容要求：参与绘画竞赛的学生以少数民族的人民“庆国庆”为本次竞赛主题创作一幅画，表达自己对祖国的酷爱、对华蜜生活的赞美。2.绘画要求：A.绘画形式不限，儿童想象画、剪

2、纸画、布贴画等均可，绘画材料不限。B.画纸统一用4开。C.色调要显明，画面要清楚，整体色调要协调。3.竞赛设两个组少年组(4-6)年级儿童组(1-3)年级五、作品报送时间、地点及要求1.每班上交10幅作品参与竞赛，上交时间：201年9月28日2.政教处组织人员对参赛作品进行统一评比，并按比例进行表彰嘉奖。(优秀作品展出在学校宣扬栏)。 中班美术活动怎么开展 篇2 活动目标：1、学习用线描画方式绘画秋天的动物，再以油画棒形式勾画外轮廓并涂色。2、能表现出动物的主要特征，体验在纸盘上作画的乐趣。3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习

3、惯。活动打算：1、纸盘范画。2、人手一个纸盘、勾线笔、油画棒。活动过程：一、提问导入，引出主题。师：小挚友，现在是什么季节啊?秋天是个丰收的季节，农夫们忙着收获。小动物们也都很劳碌呢?你们知道它们都在忙什么呢?你们都喜爱哪些动物啊?它们都长什么样呢?二、出示范例，老师讲解。师：小挚友看，这些小动物都是画在哪里的?是怎么画的呢?画好以后还要怎么样?(先用勾线笔在纸盘上画出自己宠爱的秋天的动物，然后再用油画棒勾画外轮廓涂色)三、提出要求，幼儿作画。师：在纸盘上画时要留意把小动物画的大一些，把它们的样子画清晰。可以为它们设计美丽的服装穿上。在用油画棒添画时要留意色调的搭配及涂色的匀称。(幼儿作画，老

4、师指导)四、展示作品，共同观赏。师：一起来观赏今日的动物纸盘画，你喜爱那个纸盘画，为什么?中班美术教学活动4活动目标：1、相识树叶的颜色、形态和特征，培育孩子细致视察的实力。2、学习画树叶,提高孩子的绘画水平。3、嬉戏"帮树妈妈穿衣服"，陶冶孩子的审美情趣，培育孩子关爱树木的意识。活动重点：学会画树叶活动难点：怎样帮树妈妈穿衣服才漂亮老师打算：树叶的实物，课件漂亮的树叶，画有大树轮廓的图画纸幼儿打算：彩色画笔活动过程:一、激趣导入让幼儿听儿歌小松树快长大进入课堂，老师问："小树快长大离不开谁呀?"(树叶，树根，树干)"那大树的宝宝是谁呀?&qu

5、ot;(树叶)今日老师带领小挚友学画树叶好不好呢?二、观看树叶1、老师出示树叶：几种形态不一的树叶：枫叶、竹叶、梧桐树叶、槐树叶、银杏树叶等。2、让孩子视察树叶的颜色(红、黄、绿)3、让孩子视察树叶的形态(扇形、心形、手掌型)也可让孩子意会一下，不须要都说出形态的名字。4、让孩子摸一摸树叶的构造(叶柄、叶脉、叶片)5、导入画树叶三、学画树叶1、让孩子细致视察老师示范画树叶的步骤2、孩子学画，老师巡察指导3、孩子练习画树叶四、嬉戏"给树妈妈穿衣服"1、老师播放课件漂亮的树叶让孩子观看树叶的漂亮。2、大树因为有了树叶而漂亮，可是寒冷的冬天到了，树叶都离开了树妈妈，大树不再那么好

6、看，而小树叶多惦念自己的妈妈呀!他们都想快快回到妈妈的身边，请小挚友帮帮他们好吗?3、发给每个孩子一张画有大树轮廓的图画纸，让孩子在上面添画树叶，可以进行创意性的绘画，看谁画得最漂亮。4、作业展示：评比出好的作品进行激励表扬，把作业粘贴在好孩子园地上，以供大家欣赏学习。五、户外寻树叶在音乐声中领孩子到外面去捡拾树叶。 中班美术活动怎么开展 篇3 活动目标：1.尝试用海绵印章印出小鸡，并用棉签添画细微环节。2.进一步感受墨色在宣纸上产生的特别晕染效果。3.知道工具材料用完后要放回原处，初步养成良好的作画常规。4.让幼儿体验自主、独立、创建的实力。5.感受作品的美感。活动打算：1.幼儿已相识过小鸡

7、。2.宣纸，颜料(黄、褐色、绿)，颜料盘，棉签，海绵印章，抹布。活动过程：1.通过谈话，引导幼儿回忆、总结小鸡的外形特点。老师：小鸡是什么样子的?什么颜色?它们喜爱吃什么?干什么?2.师幼共同探讨小鸡的画法。(1)探讨小鸡头部的画法。老师：先用海绵宝宝蘸些颜色，然后把它印到宣纸上去。(2)探讨小鸡其他部位的画法。(3)引导幼儿丰富画面内容。老师：小鸡喜爱在哪里玩?它们喜爱干什么?(可添画小草、小虫等)(4)老师逐一介绍作画材料，指导幼儿将用过的工具材料放回原处。3.幼儿作画，老师指导。(1)老师提示幼儿添画细微环节和背景，也可在幼儿作品上适当添画场景，让画面更丰富。(2)提示幼儿用完物品后放回

8、原处，培育良好的操作习惯。4.观赏作品，老师评价、总结。(1)老师：你画的小鸡在干什么?(2)老师小结：今日你们画的小鸡真好玩，有的在捉虫，有的在唱歌，还有的在玩捉迷藏的嬉戏，下次我们还可以把它们的好挚友也画上呢! 中班美术活动怎么开展 篇4 活动目标：1.能大胆的运用多种线条进行创建性的表现，感受绳子作画的乐趣。2.感受色调、线条、节奏的美，体验创作的欢乐。活动打算：音乐磁带、棉绳、草绳若干、颜料、护衣、抹布。活动过程：1.通过歌曲走路，激发幼儿对活动的爱好。小动物们好，今日小青蛙邀请我们到他家去做客，我们一起走路去吧。先听音乐边唱边走路。2.想象动物走路的样子与线条之间的关系。小兔走路跳跳

9、跳，老师边说边示范。夷，小路上留下了小兔走路的脚印，看看是什么样子的呀?小蜗牛也说：“真好玩，真好玩，我也来试试。”小蜗牛的脚印会是什么样的呢?谁上来试试。小动物可兴奋了，都想走一走，看看自己的脚印是什么样的，你们想不想也去试一试呀?3.交代作画要求，幼儿作画。今日我们来了一个客人，是谁啊?介绍两种绳子。绳子宝宝想和你们一起学小动物走脚印，你们要把它扶起来，用它的“小脚”来画。看谁能动脑筋画的小动物的脚印和大家不一样，你们可以一边唱歌一边走路。老师还打算了几种颜料，你们在画脚印的时候想一想，走路轻的、快的小动物脚印可以用什么颜色?走路慢的、重的的可以用什么颜色?许多小动物都想在小路上走脚印，假

10、如别人的脚印拦住你的时候怎么办?放歌曲走路，老师激励幼儿能大胆地运用多种线条进行创建性的表现。4.沟通、评价作品小路上都有哪些小动物走路的脚印啊?视察两种绳子不同的效果。你刚才画了那些小动物走路的脚印，你们可以一边唱歌一边做动作。放音乐，激励幼儿找同伴相互看一看、唱一唱。 中班美术活动怎么开展 篇5 一、活动目的：1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。2、熬炼幼儿大胆、英勇，正确面对恐惊事物，学会心情的自我限制。3、通过一系列活动，感受万圣节的氛围，深刻体会到节日的欢乐。二、活动时间：10月31日(星期_)全天，上午9

11、：10正式起先。三、活动地点：_幼儿园操场，_小区(“讨糖活动”)。四、活动当天班级行事历支配：10月30日(周_)彩排。10月31日(周_)活动当天行事历：9：10活动正式起先，参加人员：全园师生。11：00上午活动结束。下午15：00正式起先，3、4、6、8、9班分别去到办公室、前台、保健室等区域进行闯关奖糖活动。(班主任负责组织，配班老师、生活老师帮助)。2、7班小区“讨糖活动”(组织者：匡老师、袁老师。平安负责人：连点老师黄园长、陈园长)五、活动打算：(一)万圣节环境创设：1、环境创设时间：园前台及走廊，完成时间：10月20日(周_)。班级环创完成时间：10月24日(周五)2、幼儿园前

12、台、走廊和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。3、要求：万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境(如各园门口树上或门上挂上各种各样的面具或南瓜灯)。4、万圣节前一星期利用宣扬栏、主题板等形式宣扬万圣节的来历。5、制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要留意孩子的心理承受实力，以避开幼儿因此产生的恐惊心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。6、节日当天_幼儿园大门外摆放_展架万圣节海报。负责人：_(二)班级：(万圣节学问了解：10月2428日)六、活动筹备及人员支配(各领域负责人)：1.活

13、动打算：各班给小挚友打算装糖果的小袋子、幼儿的化妆、幼儿人手一份的自备服装及道具(负责人：各班班主任)。2.班主任须知：A.每班由班主任邀请义工家长制作万圣节道具。班级提前给幼儿练习T台秀，包括方阵、口号。各班依据本班确定的密语嬉戏提前打算好所需器械。B.班主任负责带动班级老师、幼儿自制万圣节相关道具，体现在班级区角，包括班级所属区域的环创。并主动在班群发送宣扬活动信息。C.在教室给幼儿播放相识万圣节的视频。给幼儿讲诉万圣节的相关信息及文化价值。D.“讨糖活动”的2班和7班须要提前部署好环节，包括外出平安工作的分工、对幼儿的平安学问教化等。E.提前告知幼儿家长，须要给自家孩子打算服装、道具(自

14、行购买或自制)，31上午交至班主任处。F.活动后照片发自_处，以便活动反思和总结。G.中英文结合的PPT展示，给小挚友们介绍万圣节的相关信息。31日前完成。地名及英文参考：伦敦鬼巴士(GhostBusTour)onUnderground伦敦地铁esofParliament英国国会大厦inghamPalace白金汉宫onBridge伦敦桥Pauls(StPaulsCathedral)圣保罗大教堂七、活动流程：1、第一阶段活动行事历：9：009：30：各班化妆时间。9：3010：00：各班T台秀展示。10：0010：40：分班级进行的“鬼屋大冒险”、“鬼屋寻宝”等密语嬉戏。2、其次阶段活动行事历：

15、15：0016：00：3、4、6、8、9班进行园内讨糖活动，区域必需是：各班教室、前台、保健室、厨房、保安室、园务办公室等。(即由每班的班主任带队，配教老师、生活老师陪伴去到各区域进行“不给糖就捣蛋”讨糖活动。)3、2班和7班去_小区进行“讨糖果嬉戏”。活动组织总负责人：匡老师和袁老师。平安总负责人：谢丹医生。平安监督员：黄园长、陈园长。策划小组：_、_。4、全园统一闯关“密语”：Knock，knock，trickortreat.Whoareyou?Iamaghost/spider.附：1、T台秀：根据运动会出场依次，每班幼儿、老师人手道具、着万圣节服装，按运动会走红地毯方阵队列队形展示本班风采。2、密语活动：分班级利用密语进到其他班级教室门口，后在教室内进行相应嬉戏，嬉戏类型按教研班主任确定的进行设计：“9班：勇闯蜘蛛网”、“4班：进入盘丝洞搭苹果(待定)”、“2班：呼拉圈套南瓜”、“6班：鬼屋寻宝”、“7班：顶气球”“3班：蒙眼击鼓”。3、“鬼屋大冒险”：班级的南瓜灯可放大厅进行展示八、活动结束：1、合影2、集体打扫卫生3、物品归位