九年级老师工作计划.docx

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1、九年级老师工作计划对于初三的老师而言，一份好的工作安排书可以帮助老师快速的传授学问让学生更好的汲取，那初三老师个人工作安排书怎么学呢?下面是小编收集整理的九年级老师工作安排范文，欢迎各位老师借鉴参考。九年级老师工作安排(一)本学期，我将担当九年级四，六班的英语教学工作，作为始终从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教化教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，为了能在以后的工作中取得更好的成果，特做安排如下：一 接着仔细学习教学理念，主动运用先学后教，当堂训练的教学模式。先学后教，当堂训练是一种教学模式。假期我再一次细致研读了介绍这种教学模式的材料，领悟了这种模式每一节课主要有

2、三个环节：先学后教当堂训练。三个环节要环环紧扣。而且目标的确定要切实可行，课上必需能够完成。另外自学指导要有效，就必需明确时间，内容，学习方法，达到的标准，考核的方法及要求。后教并不都是老师讲。但老师讲是有必要的，老师讲的内容都是学生不会的，急须要讲的。且要做到精讲并讲透。本学期经过仔细学习，整个教学模式成竹在胸。所以运用起来比上学期会更得心应手多了。二 学习教学理念，将仔细实行四清管理。本学期，我将接着实行四清管理，面对全体学生，重点是差生。每天自习辅导课，我帮助并清堂清为过关的学生。每周学生自查，互查后，我们几个同年级同学科的老师带将领课代表班与班对查，并填写周清登记表。另外运用四清，培育

3、优秀生和尖子生，为中考打下坚实的基础三 根据考改考的模式仔细上好每一节复习课。首先，老师细心设计好检测题，测试后立刻出示答案并了解学情，发觉问题，针对问题让学生们更正探讨，学生的确不会的老师要讲清讲透，然后组织学生背记且检查，下一节课又做同类测试题，使学生能够坚固且娴熟地驾驭所学学问和典型习题。更多的培育优秀生。四 仔细探讨教学目标和历年中考试题，把握好中考方向。仔细探讨近两年的中考试题，狠抓中考重点，把握中考方向，有的放矢的进行备战中考的练习。同时注意培育学生学习及运用学问的实力和应考技巧。从而是学生能够从容应对中考的考验。五 下学期的安排和努力方向。本学期肯定要主动运用先学后教，当堂训练的

4、教学模式，学习没有教不好的学生教学理念。娴熟驾驭先学后教，当堂训练的教学方法，从学情动身，主动改革创新，提高课堂教学效率，提高个人素养。通过四清管理打牢基础，提高学生素养，争取在明年中考中取的优异的成果。XX学年第一学期九年级英语教学安排一、 教学目标培育学生优良的英语学习爱好、习惯，帮助学生树立自信念，养成良好的英语学习习惯，提高、发展自主学习的实力，形成有效的学习策略;使学生驾驭肯定的语言基本学问和技能，有较好的语感，获得初步运用英语的实力，为实际应运打下扎实的基础。同时注意综合实力的开发、提高，培育他们的视察、思维、记忆、想象和创建等方面的实力;让学生了解中西方文化的差异，培育爱国主义精

5、神，增加世界观意识，并结合课外学习，达到教学的最优秀性，培育学生良好的自学实力和习惯，并做到持之以恒，使本年段的英语教学能进一步发展、提高。在这一学期中，主要培育学生学习英语的爱好，接着培育学习英语的学习习惯，要很好地完成本学期的教学学习任务，重视阅读实力的培育，在实际教化工作中把做好学生思想工作放在学科教化的首位，通过师生的共同努力，为学科和学生本人再创佳绩。九年级老师工作安排(二)本学年度下学期已经起先，又面临九年级中考，因此特制订安排如下。首先，仔细学习教化教学理论和新课程标准，不断更新教化教学观念，把握正确的课改方向，树立与新课程相适应的课程观，教学观。主动参与教科研活动，以教学实践中

6、的实际问题为主要探讨内容，主动开展活动。主动参与集体备课活动，通过集体备课，博采众家之长，仔细备好每一堂课，不断提高本人的业务素养。为全面提高课堂教学质量打下坚实基础，主动参与听评课活动，安排听满20节课。坚持以学生的全面发展为本，依法执教，爱岗敬业，没有违反兰山区老师职业道德八条警戒线的现象。在课堂教学中，结合教学内容，有机的渗透德育教化，全面提高学生的素养。九年级的学生正好处于整个初中学习的一个关键时期，学生们面面临着人生中的第一个转折点。九年级本学期只有短短三个月的时间，时间短任务重，一轮复习只有短短八周的时间，二三轮加起来只有六周，本学期制定了周密的复习安排，对学生进行系统的训练，强化

7、训练他们的阅读理解实力，回答问题、解答问题实力，强化基础学问教学和基本技能的训练，练成扎实的基本功，开阔学生的学问视野，使学生驾驭科学的学习方法和思维方法，形成主动的学习看法和较强的应试实力。加强科学学习方法的探究，努力培育英才学生。在平常的课堂教学中，结合本学科的特点，引导学生驾驭适合自身特点的科学的学习方法，对偏科学生加强个别辅导，努力使他们迎头赶上，对总成果都差的学生，不断给以激励，使他们不丢失学习的信念，增加自信，争取中考取得优异成果。九年级老师工作安排(三)1、学生状况我班共有学生48人，其中男生26人，女生22人，依据了解，普遍的家庭都达小康水平。经过实际了解，绝大部分家长的学历水

8、平虽然不佳，但是都很有自己的一套教化孩子的思想理论，但部分南郊村民，不能很好的协作科任老师布置的对孩子的督促检查工作，没有相识到初三的重要性，对待孩子还是跟以前一样老样子。2、班风、学风等状况分析经过初三一个学期的熬炼，我班的学风对比初一二时有了很大的改进。但是部分同学由于家长的方法不适合和激励关切不足，本学期初他们的学习冲劲未能达到毕业班的水平。此外在行为规范方面，他们由于学业比较繁重，因此有所忽视。表现在清洁值日许多同学都比较散漫，大清洁的时候懒懒散散，仪容仪表过于松懈。二、本学期班级管理目标：1、根据德育处的工作要求：加强树德立品的教化和教务处提出的培育学生自主、探究、合作、创新的学习方

9、式，努力把学生培育成有灵魂有灵气的阳光少年。2、依据初二学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教化，提高心理健康辅导水平。3、加强学法指导，培育独立学习实力和抗挫实力，克服学生的厌学心理。三、班级管理目标实施的详细支配：1、言传身教，以诚取诚。言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们经常可以听到这样的话语老师自己都做不到，还要求我做!可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己应当首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应当不断加强自我修养，不断吸取新学问，扩大学问面，注意自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，

10、增加自己的亲和力，使自己的非权力性影响长久而深远。2、敬重学生，关爱学生。爱是教化的主旋律。教书育人是老师的天职，而育人应当是班主任的首要天职。爱学生，敬重学生人格、爱好、爱好，了解学生习惯以及为人处世的看法、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。人格尊严是同等的。努力做到能象一个真正的挚友一样，重视、观赏学生，学会倾听学生看法，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的须要，在日程工作中把自己的相识润物细无声的转化为学生的内在动力。3、加强对后进生的教化工作。对于班级的后进生采纳五导的教化方式，即：情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督

11、导。树立为了学生的一切的责任感，把后进生视为自己的子女，视为期盼雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和风细雨细心培育，真心诚意地关切爱惜，以自己满腔热忱在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培育成为新世纪的有用人才。4、开展各项常规检查评比活动。接着开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果，班主任要切实从班级自身动身,加强宣扬发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动,科学, 民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。同时仔细抓好班会、团会等,并常常开展形式多样,生动活泼的活动,使班主任工作的管理更合理化,规范化,艺术化。5、家校联手，形成良好的教化合力。(1)结合每月考试成果，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。(2)平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。