中学教师师德师风学习总结优秀范文.docx

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1、中学教师师德师风学习总结优秀范文中学老师师德师风学习总结优秀范文（精选16篇） 中学老师师德师风学习总结优秀范文 篇1 为了更好地实行党的17大精神，立足本职工作，践行科学发展观的重要思想，建立一支适应全面推动素养教化的高素养老师队伍，进一步增加每位教职工教书育人，服务育人，为人师表，的高度责任感和使命感。我们团结谷律中心学校在20xx年暑假中接着在全体教职工中开展三项教化活动。我们根据中心学校党支部的要求，组织全体教职工仔细地学习了胡在全党深化学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话，中心和省市区关于开展“创先争优”活动的看法，国家中长期教化改革和发展规划纲要(20232023)，市、区教

2、化发展规划及近期市、区各级下发的职业教化攻坚、一般中学强坚提质、中小学布局布点调整、“园丁工程”等一系列文件精神。师德师风六项规定，实行讲座的形式开展心理健康教化，同时还围绕我校的实际开展了如何落实科学发展观促进学校科学化、民主化、规范化管理的探讨，每位老师还撰写了个人学习心得。通过几天的学习教化，使每位教职工更进一步加深了对科学发展观的理解和相识，全面地提高了全体教职工为办好人民满足的教化的意识和教化教学的综合素养。通过学习，使我校教职工的志向惦念得到了进一步坚决，师德师风的观念得到进一步增加，做好本职工作的实力得到了进一步提高，为人师表的模范作用得到进一步发挥。为我校仔细实行科学发展观和跨

3、越式发展再上新台阶供应了坚毅的思想、政治和组织保证。教职工们一样表示，通过学习肯定要尽职尽则地做好本职工作，关爱每因为仪位学生，为办好人民满足的教化而努力做出贡献。 中学老师师德师风学习总结优秀范文 篇2 为了大力加强老师职业道德建设，使广阔老师树立良好的师德师风，为我校的建设和发展供应强大的精神动力，依据新时期中小学老师职业道德建设的新须要和教化部修订的中小学老师职业道德规范要求，根据市教化局文件要求,结合黄庄中心学校的部署我校全体老师主动参与了学习，提高相识、比照检查、仔细扎实地开展了师德主题学习活动，圆满完成了各项工作任务。一、组建了领导小组，加强了组织领导为加强对本次师德主题学习活动的

4、组织领导，全面推动师德师风建设的顺当进行，学校成立了以张振华为组长、以陈彩云为副组长，以全体老师为成员的“学规范、强师德、树形象”师德主题学习活动领导小组，统一领导师德师风建设工作，并对领导小组成员各自职责做出了明确的分工，做到了任务到人、责任到人，领导小组的成立，为全面完成师德教化活动各项工作任务奠定了坚实的组织保障。二、细心部署，周密支配学校特地召开了领导小组会议，仔细学习了中小学老师职业道德规范、界首市教化局关于开展以“学规范、强师德、树形象”为主题的师德主题学习活动的通知，黄庄中心学校关于学规范、强师德、树形象的工作支配，探讨制订了界首市黄庄中心小学“学规范、强师德、树形象”师德主题学

5、习活动实施方案，对整个师德学习教化活动做到了细心部署，周密支配。三、主动动员，仔细开好动员部署大会为使我校“学规范、强师德、树形象”师德主题学习活动快速开展，学校特地召开了“学规范、强师德、树形象师德主题学习活动”动员大会，对本次师德主题学习教化活动做了整体支配。其次，对我校部分教职工在师德师风方面存在个别老师政治意识、大局意识不强，工作缺乏事业心，不讲奉献、只求索取，缺乏进取心、满意现状，工作缺乏探讨探究，教化管理学生方法简洁，体罚或变相体罚学生，组织纪律淡漠、法制意识淡漠，不能正确对待组织和他人等九个方面的突出问题进行了重点指出，并对本次活动的开展提出了明确要求，动员部署大会的召开，为整个

6、师德学习教化活动的顺当开展奠定了坚实的思想基础。四、领导带头，领先垂范在师德主题学习活动中，校领导坚持带头学习，领先垂范，以身作则。能做到先学一步，学深一点，多学一点;能要真正坐下来、静下来，集中精力，全神贯注，保证了学习时间，保证了学习质量;能深化专业组，带头发言，带头评议，带头剖析自身在师德师风方面存在的突出问题，带头整改等，以校领导的榜样示范作用带动了整个师德学习教化的顺当开展。五、仔细扎实，保质保量完成了学习任务在学习教化阶段，学校组织全体教职工仔细学习了中小学老师职业道德规范及及界首市教化局关于进一步加强和改进师德建设工作的通知、黄庄中心学校关于师德主题学习的文件，在学习方法上，实行

7、了集中学习、分组学习和个人自学相结合的方法，保证了学习时间和学习质量，全体教职工做到了工作学习相结合，保证了正常的教化教学活动与学习教化活动“两不误，两促进”，保证学习任务按期完成。在比照检查、剖析评议阶段，学校特地召开会议，校领导深化老师一线，带头比照检查，分析评议自身在师德师风方面存在的问题，全体教职工仔细撰写分析材料，全体教职工逐人评议，剖析材料能触及问题的本质，做到了对存在的问题不遮遮掩掩，取于揭丑亮短，重点剖析了师德师风方面的问题，剖析缘由深刻，努力方面和整改承诺书明确可行。在总结整改、巩固成果阶段，学校领导班子成员、教职工都撰写了整改措施，明确了自身师德师风建设方面努力的方向和改进

8、的措施，做出整改书面承诺，明确了整改时限和改进措施。 中学老师师德师风学习总结优秀范文 篇3 几天的“师德师风学习”活动中，使我更深刻的体会到：师爱是师德的灵魂。老师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在肯定程度上，酷爱学生就是酷爱教化事业。酷爱学生并不是一件简单的事，让学生体会到老师的爱更困难。“疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣!”因为老师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是老师教化学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道，也正是在这个过程中，教

9、化实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。”师德是老师职业志向的翅膀。师风，即老师从教的道德作风。师德师风建设要坚持以酷爱学生、教书育人为核心，以敬业爱岗、为人师表为基本准则，以阶段性职业行为禁行规定为底线。我们要以“严谨、勤奋、求实、创新”的精神来要求自己。对老师来说，最好的回报就是得到学生的真心拥护。 好的师风的一个详细表现，就是师生之间保持一种人格上的同等。相互学习、相互敬重。在我看来，“一日为师，终身为父”是告诫老师：一是即使只当了一天的老师，对学生也要负责任。既然为“父”，就要遵循“子不教，父之过”的古训。二是当学生有了成果或成了气候，不要借“父”名抬高自己或去借学生的“光”。三是当

10、学生犯了错，应主动担当起 “子不教，父之过，教不严，师之惰”之责任。做到了这三条，才是理解了“一日为师终身为父”的真正的含义。怎样做一名让人民满足的好老师 ?1、酷爱学生，关切学生，做一个让学生满足的老师。老师的职业劳动不仅仅是“传道、授业、解惑”，而且具有“以人格来培育人格，以灵魂来塑造灵魂”的特点。酷爱学生就是酷爱教化事业，敬重学生、爱惜学生、爱护学生就是履行老师的社会责任。酷爱学生是教化学生的感情基础，老师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教化的内部力气，能赢得学生的爱戴和敬重，激发他们对老师的亲近感、信任感，学生只有体会到这种感情，才会“亲其师”，从而“信其道”，进而才能提高教化教学质

11、量，促使学生成人和成才。一切为了学生，为了一切学生。在教学过程中，我利用一切机会激励学生参加竞争,增加他们的自信念。对学生既严格要求又热忱帮助，让学生通过自我选择、自我学习、达到自我补充、自我完善、自我提高的目的，让学生觉得，我是他们心目中可以信任的好老师。2、扎实敬业，主动提高自我素养，做一个让家长满足的老师。教学以老师为中心，老师以传授学问、技能为主要任务，学生以驾驭学问、技能为主要目的，以成人的眼光看待学生，有时不激励学生有自己的思想与见解，有时觉得学生是“异想天开、不切实际”。我觉得作为一名一线老师，再也不能重蹈事例里发生的状况：因为老师个人的素养和自我要求跟不上时代须要而禁锢了学生的

12、想象力和创建力，要做到重视学生个人生命价值与须要，强调师生的合作关系，重视老师促进学生成长的专业意识，发展教与学的创建性，做一个新时代、新的探讨大潮中另家长和社会满足的好老师。3、通力合作，共同教化，做一个让学校满足的老师。在学习知道方面发扬民主，对每个学生要公允,不厚此薄彼，形成生动活泼、团结惊慌的课堂气氛，让学生觉得你是一个别出心裁的好老师。作为老师，我们知道，对学生的教化不是一个人的教化，须要各方面的共同影响，在学校里，就须要和其他老师的沟通和共同努力，这就须要一种团结协作的精神风貌和团结协作的实力。在这一方面，我主动协作其他学科的老师，落实好每一个教化环节。正因为这些努力，以及学校其他

13、老老师的言传身教，自己的老师职业道德水平有了很大的提高。这对我来说有很大的鼓舞，当然，金无足赤，人无完人。我知道，我自己也存在着很多缺陷。我会接着努力的，争取做一个合格的人民老师，在合格的基础上不断完善自己，充溢自己，武装自己，做一个学校满足，学生爱戴，家长放心的好老师。总之，经过这次学习，让我对师德师风的了解更深刻：今后在教化活动过程中，老师既要把丰富的科学文化学问传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而老师必需要有高尚的思想境界，纯净美妙的心灵。在工作中，老师要安贫乐教，甘于奉献。必需耐得住孤独，受得住挫折，将自己的全部精力全身心地投入到教学实践

14、中去，正如闻名教化家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。 中学老师师德师风学习总结优秀范文 篇4 1月3号上午驾驶车由银湖开往凤凰当行驶至时，车速过快，估计在60码左右，刹车拖印23米，违反了车队的规定：辅道行驶不得超过35码。>，没有刚好视察，分析路边的行人动态，以侥幸的心理驶过有行人乱闯的危急路段，最终车头与路边闯出的赶车行人董某相撞造成的伤人事故，已知伤者3-11节肋骨断裂，其余伤情还要进一步视察经损较大。运用系统工程观点方法分析可知，每一次事故发生都取决于一些基本的因素即：人人的失误和担心全行为>，物物的担心全状态，管理管理的漏洞和欠缺环境困难多变的道路环境，气候等

15、不良环境四个要素。轨迹交叉论认为在一个环境中人的担心全行为和物的担心全状态的形成过程中一旦发生时间和空间的运动轨迹交叉就会造成事故，可以认为这人的担心全行为和物的担心全状态是引起事故的干脆缘由，管理的欠缺不到位，是引起事故的间接缘由。我认为1月3号这起事故是由于车队的管理不到位，没有加强对竹子林-白石洲事故多发地点的监控管理，没有对入职不久的新员工进行平安学问，平安技能，平安看法的加强教化和培训。司机彭香蓉的担心全行为，思想麻痹大意，平安意识差，存侥幸心理行车，1没有时刻牢记‘平安第一，预防为主’的平安生产方针，2不遵守公司的规章制度和平安行车指引<辅道行驶速度不

16、能超过35码违章操作。3在经过车辆.行人混杂的危急路段时没有提前做好预防措施如：‘一慢，二看，三通过.没有提前减速，视察和分析路边的行人动态，没有想到万一有人乱穿公路怎么办。由于车速过快，刹车不住最终和慌惊慌张急着横过公路，而没有留意有车辆经过的行人董某相撞，造成伤人事故。给伤者带来苦痛，给公司带来负面的社会形象和经济损失，给自己带来经济上的损失。我们要在这次事故中分析缘由，吸取教训，总结阅历。确保以后的平安生产工作顺当进行。首先车队应当为员工创建良好的行为环境和工作环境，关切员工生活，融洽和谐的工作氛围。使员工有集体凝合力，团队合作精神。实行有效的谈话机制，关怀员工，充分视察和了

17、解每一个员工的素养;思想;平安心理特征;性格特点;行为动态;工作绩效。发觉员工的特长加以激励，增加员工的工作信念。加强对员工平安学问;文化素养和平安技能;平安看法的培训和教化。加强对员工担心全行为的监督管理，主要方法有心理调适法;激励措施;纪律措施;组织管理措施;行为抽样法等。对这次事故依据四不放过原则进行处理，车队提出整改措施，加强对车队危急路段的路查路控力度。我们司机要把这次事故当作是发生在自己身上一样去体会，不要有别人开车会出事，不关我的事，我开车保证不会出事的侥幸心理。事故存在偶然性也存在必定性，为了预防事故发生，因此我们要努力学习，提高平安学问水平，平安素养和技能，端正平安看法。严格

18、遵守公司的各项规章制度，出车前做好三检工作，防止病车上路，行车中牢记线路的平安行车指引。不违章超车，不开快车，不开赌气车等担心全行为，时刻保持正确规范操作，削减失误和担心全的行为。要调整好心态，以平常心对待工作，变更不良的生活习惯，以饱满的精神状态进入每一天的工作，提高平安意识，时刻牢记平安第一，预防为主平安生产方针。在行车中无论遇到什么紧急状况都有心理打算，关键时刻不惊慌，规范操作，正确处理突发事务，防止事故发生。我们要把集体利益放在首位，不计较个人利益，有高度的工作责任心，剧烈的平安责任心，做到人人关切平安，时时留意平安，事事想到平安。我们的行车道路环境，社会环境和气候环境等因素不是我们个

19、体所能变更的，我们只有适应环境，融于其中才不会和环境发生冲突，才会尽可能削减事故发生。车队加强平安制度管理，加强对重点路段的路查路控，加强对员工的平安学问教化，平安技能和平安看法提高，消退司机的担心全行为，建立完善的预防型平安管理体制。我想平安事故是可以预防和限制的。 中学老师师德师风学习总结优秀范文 篇5 近年来，随着计算机技术的发展，数控技术已经广泛应用于工业限制的各个领域，尤其是机械制造业中，对其进行数控化改造，可以降低成本，提高经济效益。为培育实际操作技能，提高我们的数控技术水平，成为一名合格的毕业生，为今后就业打下良好的基础，我来到_钢铁集团进行数控实习。通过实际操练使我对数控技术有

20、了更深化的了解，学习到了很多数控操作学问，驾驭了肯定的操作技能。在实习过程中,老师耐性地给我们讲解数控软件上面每个指令的运用，在老师的指导下，我们很快就可以独立操作了。以前的我们根本不知道那么多的精致零件、图案等是如何生产出来的，看了通过数控技术所生产出来的产品，真是大开眼界!人类利用机器生产的水平是如此之高，太令人兴奋!有这么先进的设备，这么优越的学习条件，我们肯定要更充分地利用好这一切，为自己储备肯定的能量!通过实际动手实力的训练，我们深深体会到任何理论学问只有与实践相结合，才能发挥出作用。而作为有可塑性的我们，不能单纯地依靠书本，还必需到实践中检验、熬炼、创新，去培育科学的精神，良好的品

21、德，文明的行为和解决问题的实力。在实习期间我们有很深的感受，提前体验到学工科的不易，获得了课堂里边得不到也想不到的学问，虽然脏点累点，但重要的是我们有了收获、有了成果。这正是“纸上得来终觉浅，投身实践见真知”。实践是检验真理的唯一标准，通过实习，我们学习到了许多工作常识，得到意志上熬炼，有辛酸也有欢乐，实习是我们高校生活中的又一笔珍贵的财宝，对我们以后的学习和工作将有很大的影响。我们很快就要步入社会，面临就业了。就业单位不会像老师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告知我们，更多的是须要我们自己去视察、学习、总结。不具备这项实力就难以胜任将来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有许多

22、领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。数控实习带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几个工种所要求我们熬炼的那几种实力，更多的则须要我们每个人在实习结束后依据自己的状况去感悟，去反思，勤奋自勉，有所收获，使这次实习达到真正的目的。一个人胜利与否取决于个人努力，但是一个好的起点和一个富有合作性的环境有很大的推动作用，几个月的实习就这样过去了，回想起实习生活真有点舍不得。通过实际操练使我们对数控技术有了更深化的了解，学习到了很多数控操作学问，驾驭了肯定的操作技能。在这里，我们由衷的感谢集团供应给我们的这个实习机会!感谢实习老师的细心指导!你们辛苦了!通

23、过这次实习我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。熟识工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的运用以及平安操作技术。了解机械制造工艺学问和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具有初步的独立操作技能。在了解、熟识和驾驭肯定的工程基础学问和操作技能过程中，培育、提高和加强了我们的工程实践实力、创新意识和创新实力。这次实习，让我们明白做事要仔细当心细致，不得有半点马虎。同时也培育了我们坚毅不屈的本质，不到最终一秒决不放弃的毅力!培育和熬炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守平安技

24、术规则和爱惜国家财产的自觉性，提高了我们的整体综合素养。在整个实习过程中，老师对我们的纪律要求特别严格，制订了实习守则，同时加强清理机床场地、遵守各工种的平安操作规程等要求，对我们的综合工程素养培育起到了较好的促进作用。生平第一次有种“学以致用”的感觉，内心很有成就感，也真实的体会到真理必需要用实践去检验，不亲自去动手试验一下。有许多东西是书上没有的，只有在实践中才能体会得到，纸上谈兵只会让人走进误区，实践才是恒久的老师。它带给我们的不仅仅是阅历，它还让我们知道什么叫工作精神和严谨仔细的作风。在以后的学习生涯中我更应当真人学习，将来成为一个精彩的专业人才，这次实习让我懂得什么叫“纸上得来终觉浅

25、，投身实践览真知”。 中学老师师德师风学习总结优秀范文 篇6 大一本学期，在老师的辅导下，我们进行了基础会计模拟实训。虽然只是短短的几周，但在这短短的几周里，我却学到了许多东西，同时也令我对会计有了更深的了解。一、 会计综合模拟实训的目的会计是对一个单位的经济活动进行确认、计量和报告，作出预料，参加决策，实行监督，旨在实现最佳经济效益的一种管理活动。会计模拟实训主要包括原始凭证、记账凭证填制和登记各种明细分类账、现金银行存款日记账、登记总分类账及编制财务会计报表，还包括企业供应、生产、销售三个环节的核算和成本计算中会计凭证取得或填制的方法，还包括账项调整、账项结转与结账、错账查找与更正的方法，

26、以及试算平衡表、发生额及余额比照表、资产负债表和利润表的编制依据和编制方法等。二、会计综合模拟实训的内容及要求1.原始凭证的填制及审核。其目的在于了解会计生活中常用的原始凭证的格式、内容及用途，通过填制原始凭证，驾驭依据经济业务填制各种发票、银行结算凭证、主要费用计算表、纳税申报表及其他自制原始凭证的填制要求和方法。实训要求：a.熟识经济业务在填制原始凭证之前，要熟识试训的每笔经济业务，对经济业务发生的条件、缘由以及相关的规章、制度及详细要求要有所了解。b.填制原始凭证。再熟识经纪业务的基础上，逐笔填制原始凭证。c.检查原始凭证。对已填制的原始凭证，要逐笔检查业务手续是否健全。d.原始凭证的审

27、核。对这项审核要审核经济业务是否合法、合理;审核凭证的填制是否符合实际状况，是否具有基本内容，手续是否健全;审核原始凭证的数量、单价、金额计算是否正确。若不正确的需刚好重新填写。此项是全部项目的基础应精确核对。2.记账凭证的填制与审核。其目的在于熟识驾驭记账凭证(收款凭证、付款凭证、转账凭证)、通用凭证的编制方法。要求有：a.就实训的经济业务凡涉及到货币资金收款和付款的业务，要求按经济业务发生的时间依次填制收、付款凭证，收付款凭证编号案发生的依次分别编号。b.为协作明细分类账和编制科目汇总表，还要求依据实训资料所供应的全部经济业务填制记账凭证及编号。c.记账凭证填完后，要将原始凭证剪下粘贴在相

28、应记账凭证后面。d.经济账凭证装订成册，填写凭证封面记录。e.审核记账凭证。3.登记日记账、明细账账簿。这次目的侧重于建账与登账的实务操作，主要实训内容包括日记账、明细账的建立与登记。通过手工记账能进一步让学习者驾驭账簿体系的结构、账簿的用途及各种账簿的外表形式和内部账页格式要求等，同时对账簿之间的勾稽关系有一个全面的相识。在此项目中我们应精确驾驭实训一、实训二所供应的原始凭证、记账凭证登记现金、银行存款日记账和各种明细账。登记账簿是会计核算的基础环节，必需仔细、肃穆对待，切实做到登记刚好，内容完整，数字正确清晰。为了做好记账工作，必需严格遵守各项记账要求。4.科目汇总表的编制。科目汇总表的编

29、制是科目汇总表核算程序的一项重要工作，他是肯定时期的全部记账凭证，按科目作为归类标记进行编制。记账凭证编制汇总表的步骤主要有将汇总期内各项经济业务所涉及的会计科目填制在“会计科目”栏。然后依据汇总期内的全部记账凭证，按会计科目分别加总借方发生额和贷方发生额。最终，将汇总完的全部会计科目的借方发生额和贷方发生额汇总，进行发生额的试算平衡。5.登记总账账簿。主要规则有：a.依据审核无误的凭证记账。b.精确完整。登记会计账簿时，应当将会计凭证日期、编号、业务内容摘要、金额和其他有关资料逐项记入账内，做到数字精确、摘要清晰、登记刚好、字迹工整。c.注明记账符号。登记完毕后，要在记账凭证上签名或者盖章，

30、并注明已经登账的符号，表示已经记账。d.文字和数字必需整齐清楚，精确无误。e.正常记账运用蓝黑墨水其目的侧重于建账与登帐的实务操作，主要内容有总账的建立与登记。通过这部分训练，是学生进一步驾驭科目汇总表的核算组织程序的业务处理流程及账簿的种类、用途以及账簿的外表形式及内部帐页格式等相关学问，同时对账簿之间的勾稽关系形成一个更全面的相识。6.编制财务报表。其目的在于通过本次实训驾驭各种账簿资料编制财务报表的步骤。主要有以下几步：a.依据总账科目余额填列。b.依据明细帐科目余额计算填列。c.依据总科目和明细科目余额分析计算填列。d.依据科目余额减去其备抵项目后的净额填列。要求编制资产负债表和现金流

31、量表。这部分是整个实训的结尾部分也是最麻烦的部分，稍有疏忽就会造成错误。三、会计综合模拟实训的心得通过这学期会计实训，我深刻的体会到会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。在实际操作过程中找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。通过实训，我加深理解了会计核算的基本原则和方法，将全部的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用，了解会计内部限制的基本要求，驾驭从理论到实践的转化过程和会计操作的基本技能;将会计专业理论学问和专业实践，有机的结合起来，开阔了视野，增进了对企业实践运作状况的相识，为学生毕业走上工作岗位奠定坚实的基

32、础。在这几天的实训中，我深刻的了解到了课本上的东西是最肤浅的，但也是最基础的。不管现实状况怎样改变，抓住了最基本的就可以以不变应万变。我深刻的体会到会计的客观性原则、实质重于形式原则、相关性原则、一贯性原则、可比性原则、刚好性原则、明晰性原则、权责发生制原则、配比原则、历史成本原则、谨慎性原则、重要性原则，和会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。让我娴熟的驾驭了记账的基本程序，也熬炼了我的动手实力，增加了我的实践阅历。同时在实习过程中也发觉了一些自身的不足。比如自己不够细心，总是写错数字导致核算结果出错，引起不必要的麻烦。经过实训的历练我已经对会计这门课

33、程有了进一步的了解，更重要的是我知道了该如何是自己便得更优秀。我深深体会到了积累学问的重要性。书本上没有提到的学问，我也没有去探讨过，做的时候突然间觉得自己真的有点无知，虽所现在去看依旧可以解决问题，但还是奢侈了很多时间，这一点是我必需在以后的学习中加以改进的。 另外一点，也是在每次实训中必不行少的部分，就是同学之间的相互帮助，有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误，偏偏对账的时候就是有错误，让其同学帮忙看了一下，发觉其实是个很小的错误。所以说，相互帮助是很重要的一点。这在以后的工作或生活中也很关键的。这次实训的圆满胜利，不仅仅只有自己的功劳，还应当感谢不厌其烦为我解答每一个疑难问题的老师，

34、感谢老师对我的热心帮助。在这其中同学的帮助也是很重要的，很难想象假如没有同学的帮助我做出什么结果。这次的实训令我懂得了团队之间的互助也是很重要的。同时让我感觉到了我的学问储备是多么的不足，因此在以后的学习中我会更加努力。为我的将来储备更多的学问! 中学老师师德师风学习总结优秀范文 篇7 一、要用发展的观点来对待中心组学习活动。我们要相识到，坚持中心组学习，是为了适应新形势发展须要。因此我们要不断强化中心组学习意识，更要更 新学习观念，要坚持实行科学发展观，引导班子成员树立终身学习、团队学习、向实践学习、带着问题学习的观念，并做到学以致用。要充分发挥党组织的政治 核心作用和示范作用，不断提高领导

35、班子驾驭全局、加快改革发展的领导实力，努力建设全员学习、终身学习的学习型机关。二、学习活动要突出 重点，增加针对性。要依据改革发展的实际来突出学习的重点。重要的是要加深对新思想、新观点、新论断的相识和理解。要在仔细抓好“三个代表”重要思想学习 的同时，加强一些基本理论和法律法规的学习。在学习中还要紧紧抓住世界观和方法论这条主线，加强学风建设，增加理论功底，刚好精确地把握政策。三、 学习的过程中要坚持学以致用。要在学习的过程中强调增加解决问题的实效。以解决问题为核心，踏实苦干，学用并进，将理论中心组学习会办成为发展清障、替工 作解惑、帮群众谋福的推动会，营造“求西高发展之真，务百姓富有之实”的深

36、厚氛围，收取学习之外的巨大功效。一是破解发展瓶颈。坚持学以致用、用以促学。 二是消减工作疑难。将理论学习与推动、落实重点工作紧密结合。三是关切群众疾苦。贯彻“以人为本”思想，使群众利益得到敬重和维护。同时，学习上还要求 “深”，提升解决问题的实力。以解决问题为导向，深化学习，广纳博收，拓展理论中心组学习的空间和领域，使工作实力和领导水平更快、更好地磨砺养成。一是 当好“理论辅导员”，充分发挥了以上带下的表率作用。二是当好“基层调研员”，坚持下基层、贴近实际、深化群众，仔细落实有关工作、事项制度，开展调查研 究。三是当好“前沿视察员”，提升中心组学习质量，精选细读具有指导性、前瞻性的理论书刊。第

37、一范文网总之，今年的党委中心组的学习活动，通过自己的仔细努力，达到了预期的效果。在今后的工作和学习中，要坚持中心组集中学习和自学相结合，不断充溢和完善自己，充分发挥党员的先锋模范作用，为西高的发展做出自己的贡献。 中学老师师德师风学习总结优秀范文 篇8 一、实习目的高校生活最终的阶段是实习，在实习的过程中我学会了许多，体会了老师这一神圣职业的光荣。通过实习，我充溢了自己，学会了如何教学，学习了很多未曾有过的东西。二、实习内容1、班主任工作：每日带早晚两次自习，与班级班委一起组织学生进行学习，开班级常务会议一次。2、专业技能教学：完成教案_篇，上课次数_次(加作文训练课)，批改学生作业，监考_次

38、。3、教学探讨调查：为更好的了解学生，调动学生学习主动性，组织_次小组谈心会，了解学生的思想动态及学习动态。三、实习总结(一)教学专业技能总结_月_日，指导老师_老师带着我走进学生的教室，那时心情很困难，我是从这里毕业的，心里在想我走上讲台会是什么样的感觉呢。_老师将我带到教室，向同学们介绍了我，没想到同学们都蛮不错的，竟然鼓起了热情的掌声。接着，并没有如我所料让我上讲台，而是在简洁的几句介绍后我在后排的空位上听课。第一次上台，与在高校时技能课上的感觉完全不同，高校课堂上面对的是自己的同学，起先时有点惊慌，可是惊慌感也渐渐放开。学生们互动和我的热忱交织在一起，课堂气氛渐好!最终，下课铃响了，我

39、也刚好讲完，谢天谢地!在门口时，_老师向我走了过来，说了四个字：不辱使命!在后面讲课中我充分打算，仔细地理解课文，假如一个老师连课文都没搞透搞懂，那又有什么资格来给学生讲呢。学问的储备，备课的足够，有节奏的限制课堂气氛是当好一名优秀的语文老师必需具备的。(二)班主任工作在实习之前，指导老师对我说要做好实习班主任留意的几点：亲密与班委协作，主动关注学生学习意向，对学生公正公允。针对学生上课不集中、学生成果下降以及一些来自农村的学生跟不上教学进度的个别状况，敏捷处理，敏捷与学生进行面对面的沟通，使得课堂课后气氛大有变更。(三)教学探讨调查这项工作是在指导老师带领下进行的，我们对学生初中成果的比较，

40、作出一个综合对比表格，在教学过程中因材施教。在课余时间，主动和这些学生谈心。在课堂上，调动差生听课主动性，合理有效的把班级教学管理工作推到一个新的轨道。实习，让我意识到了自己的不足，充分相识到新教学教化的难度和我们须要做好的工作。当老师难，当一名合格优秀的老师难上加难。蜡炬成灰泪始干，老师的辛苦让学生感谢不尽。正是这些忘我工作的老师们，一批批将来的花朵开放的更加绚丽!长大后我就成了你，我甘愿当盏灯，照亮学生们的将来之路，为将来的花朵们盛开的更加漂亮而辛勤工作! 中学老师师德师风学习总结优秀范文 篇9 敬重的各位领导、各位评委、同志们：俗话说：没有金刚钻别揽瓷器活。经过综合权衡，我觉得我具有以下

41、竞聘优势：第一，我具有良好的政治素养和道德素养。我从小受过良好的教化，养成了乐于助人、严谨朴实、严于律己、诚信为本的优良品质。我在工作与生活中，我始终以一名党员的身份严格要求自己，办事讲求原则，立场坚决，实事求是，在思想上和行动上能够与党中心和党组保持高度一样，能够做到情为民所系，利为民所谋。其次，我具有丰富的工作阅历和较强的组织协调实力。不同工作，多岗位的经验，不仅使我增长了人生阅历，还使我积累了丰富的工作阅历。担当驻村干部期间，我对不情愿落实四项节育手术和参与环孕检对象的育龄妇女，多次上门做思想工作，讲清当前的计生政策，在她的多次劝告下，符合手术的对象最终落实了节育措施;曾帮助村干部加强村

42、级党组织建设，增加村级班子集体的凝合力和战斗力。这些工作练就了我较强的领导实力，及沟通、组织、协调实力，为以后更好的开展工作供应了保障。第三，我具有严谨细致、扎实高效的工作作风。我个人的性格特点是做事追求完备，无论什么工作，不干则已，要干就要追求卓越，力争达到一流水平。这种性格促使我自加压力、负重奋进，全力以赴争取把本职工作做得。几年的工作经验，使我养成了不怕吃苦、迎难而上的品质，造就了我勇于担当责任，恒久不言放弃的坚毅性格。各位领导、各位同事，古人云：不行以一时之得意，而自夸其能，亦不行以一时之失意，而自坠其志。这次竞聘，无论胜利与否，我都将以这句自勉，一如既往的努力工作!假如竞聘胜利，我将

43、做到以下几点：第一，摆正心态，听从组织支配。作为一名中层副职，必需具有良好的心态和扎扎实实地干实事的作风。对此，我会主动听从组织支配，以一个主动乐观的心态应对组织的一切支配，不管做什么工作，我都要做到以大局为重，说实话、办实事。其次，真诚讲团结，帮助领导做好工作。多年的工作阅历告知我，同志之间，理解、支持和友情比什么都重要。在团结方面，我要当好配角，摆正自己的位置，听从领导的支配，维护一把手的威信。我将在党委领导的指导下开展工作，主动协作一把手管理好各部门。我将结合分管的工作，开展调查探讨，总结点滴阅历，做好信息反馈，向领导提出建议和设想。在分管工作范围内，切实履行指导、协调、监督、服务等职能

44、。在生活中，多关切、理解和支持同事，团结他们一起完成领导交办的各项工作任务。第三，开拓创新，做好管理工作。首先建立健全各项管理制度。我将依据目前的工作的状况，对各项工作进行一次彻底的分析，理清头绪，健全和完善内部的各项管理制度，明确分工，划清职责。其次，还将设置相应的规章制度，使同志们的工作有据可循。明确各岗位职责，使每位同志都能尽其才，依据自己的状况找准自己的岗位，让每位同志知道自己须要干什么和怎么去干。第四，加强学习，努力把自己培育成复合型人才。打铁先要自身硬。假如我能够竞聘胜利，我将努力加强自身修养，勤奋学习，不断提高工作实力，增加自身综合素养，在所从事的工作中，树立正确的世界观、人生观

45、和价值观，自觉经受考验，在纷繁困难的社会里把握好人生之舵，校正好人生航向，把一颗赤诚的心奉献给组织。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。敬重的各位领导、评委们，以上是我向你们汇报的简要状况。我深深明白中层副职，它不仅仅是一个具有吸引力的岗位，更是一份沉甸甸的责任!假如能够承蒙大家的厚爱，让我走上这个岗位，我将不遗余力地做好本职工作，以精彩的业绩回报大家的厚爱!最终，我想说，目前或许我不是秀的，但我肯定做最努力的，请大家信任我，考验我!感谢大家! 中学老师师德师风学习总结优秀范文 篇10 20xx年3月28日，我在坐拱小学参与了教管中心举办的学科渗透法制教化培训会，本次培训是由王云主任主讲，他从不同

46、的侧面对全体参会人员讲解并描述了学科渗透法制教化的重要性和可行性。通过本次培训，本人有一点粗浅的感悟，现写出来让同行共免。一、感悟收获通过培训，使我思想灵魂得到了洗礼，并且深刻地相识到了当今法制教化刻不待时，明白了老师不仅教书，还要育人的道理。在培训中我了解什么叫学科教学渗透法制教化，那就是以各学科的教学内容为依托，充分利用学科中固有的教学内容、教化契机和教学便利，有意识、有安排而又适度地渗透相关法律学问和法治理念的教化，以增加学生法制意识，激发学生法制情感，培育学生学法、知法、遵守法律、用法的习惯和实力。通过本次培训，我还了解到如何在学科教学渗透法制教化方法：1、敬重教材教、教学，科学导入，重量适中、目标恰当，有机统一、一箭双雕。2、创设适当的情景，要找准渗透点，所渗透的法律学问不能过深，频率不要过高，时间不宜过长一般不超过五分钟。3、贴近实际、贴近生活、贴近学生，不牵强附会，自然和谐。总之，在教学活动中假如能恰当地渗透法制教化，不但不会增加学生的学习负担、心理负担，还可以提高学生的法制素养，增加学科学问与社会、法制三者的联系，促进学生对学科学问的理解、驾驭和应用。从而让学生接受法制教化的过程，变成一个主动、欢乐的学习过程，甚至是不知不觉的过程，即已完成法制教化的任务，既不会增加学生的学业负担，也不会增加学生。当然这