关于中学教研工作计划3篇 中学教研活动计划.docx

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1、关于中学教研工作计划3篇 中学教研活动计划在日常工作中，我们通常都要为自己的工作写一份安排，以便于工作的开展，那么在写安排中有什么要点呢？下面是我收集的关于中学教研工作安排3篇 中学教研活动安排，供大家参阅。关于中学教研工作安排1指导思想:以“全员参加、全面提升”为目标，以“教学规范达标”为载体，以“规范备课” 与“课堂教学的有效性”为主题，仔细贯彻瓯海区老师发展中心社思教研活动工作安排，关注学生的全面发展，扎实开展各项工作，切实提升我组老师的教学水平和社思学科教学质量。主要工作：1、全组老师要仔细比照温州市教学规范达标验收标准规范自己的教学行为，真正做到教学的规范化，为迎接上级教化部的验收工

2、作做好前期打算。2、开展教学月查随机抽检活动，实行研修活动与平常教学常规建设相结合，将教学目标落实到备课、上课、评价之中，逐步做到研修与教学一体化、常态化。3、重视教研组的文化建设，开展每项活动事先要做到科学的、充分的打算；事中注意相互沟通学习，发挥团队合作作用；事后刚好总结阅历，让全部人都有所收获。4、开展理论学习、公开观摩课、命题活动、评价分析、课外辅导系列活动，培育老师的实践操作实力。同时，发挥骨干老师的带头作用，以点带面,带动全组老师业务水平逐步提升。5、激励与帮助有关老师主动参与区、市级优质课与论文案例系列评比活动，通过参加各类竞赛活动,培育创新意识,提高实践实力，达到切实提高自身专

3、业水平提高教学质量的目的。20xx年上半年社思教研组工作行事历（特别状况、适当变通）周次日 期内 容 备 注12.9 2.15老师制定教学安排 教 师22.162.22区教研组长会议周学良32.23 3.1制定教研组工作安排周学良43.2 3.8“规范备课”理论学习规范达标月查（老师公开课）陈秀勇教育处53.9.3.15集体备课活动朱萍萍63.163.22 区初中骨干老师命题培训 另 定73.233.29 xxxx一中、二中听课活动 教 师83.304.5规范达标月查（老师公开课）教育处94.64.12 期中教学质量评价命题活动 教 师104.134.19 期中考试教育处114.204.26

4、期中成果评价分析郑元贤124.27 5.3规范达标月查（老师公开课）教育处135.45.10“优化课堂提问”讲座赵静跃145.115.17 xxxx一中、二中听课活动 教 师155.185.24 撰写教研心得蔡晓静165.255.31规范达标月查（老师公开课）教育处176.1 6.7 初二时事政治竞赛 陈竹云186.86.14初中毕业暨升学考试教育处196.156.21 教研工作总结 倪月媚206.226.28期末考试教育处注：（1）开展每项活动事先要有充分打算，公开课常态化，以教育处抽查的形式确定；（2）公开课的核心是教学规范达标中的“规范备课”和“课堂教学的有效性”；（3）注意集体活动，相

5、互沟通学习，让人有所收获和业务提升，避开出现形式主义。关于中学教研工作安排2本学期我校理化教研组的教学科研重点是，将以县教研室的文件精神为向导，以实施新课程标准为主线，以科研课题的深化探讨为突破，不断促进教研组老师的群体素养，提高教化教学水平和教学质量。工作中很抓教学常规的落实，深化课堂教学结构的改革，优化教学方法和手段，形成我校物理、化学教学科研工作的新特色，创出物理化学教学工作的新成果。一.加强理论学习,提高自身素养1、组织老师仔细学习教化部门关于实施新课程标准等政策性文件精神，学习物理新课程标准、及化学新课程标准相关的教化教学资料，切实转变教化观念，真正确立以人为本的教化理念，制定切实可

6、行的复习安排；要求老师在学习过程中注意文献资料的收集工作，做到资源共享。2、要求老师常常阅读物理、化学专业杂志和相关的教化报刊，特殊是关于实施新课程的有关教化教学文章，结合教学实际，有针对性地选学，吸取先进的教学阅历，改进课堂教学结构和教学方法，不断提高教学业务水平和课堂教学技能。二.执行教学常规,强化阶段考核1、仔细落实常规要求，老师要细心设计课堂教学过程和教学方法，重视学生的学习参加和学习实力的培育，严格规范学生的作业量，老师要仔细规范地批阅作业，刚好进行防差辅差工作。组织好教研组内的教学试验课、示范课、研讨课等的开设、听课和评课。2、本学期的教研组活动侧重抓好四个方面：一是集体备课，二是

7、新课程标准的学习和探讨，三是听课和评课活动，四是做好课题的论文撰写、发表和有关资料的积累工作。加强五仔细的检查督促工作及月考核制度的执行。三.探讨课程标准,优化教学方法1、组织老师仔细学习物理、化学新课程标准的精神和内容，把握以下几个方面：新的理念。从学问本位向以人为本的观念转变，使学生形成主动主动的学习看法，在获得基本学问和技能的同时，学会学习，形成正确的价值观。创新教学。在新课程实施过程中，要特殊强调学生主动参加，勤于动手，乐于探究。在学习过程中形成获得新学问的实力，分析解决问题的实力，收集信息的实力，合作沟通的实力。课程实施的过程要努力变更灌输与训练的模式，老师的主要精力就是要花在这样的

8、环节上。教化评价。教学过程中对学生的评价，要以促进人的发展为宗旨，就不能仅看学生驾驭学问的多少，而要看学生的全面发展，看学生的潜能，激励学生的成长，爱护学生的自尊和自信。2、实现优化教学方法的几个策略：同等地对待学生。一是要信任学生有学习实力；二是要摆正师生位置，把机会交给学生学生。做合格的组织者。一是设计动态的教学应对方法；二是关注学生的需求，敏捷执行教学环节；三是捕获放高校生学习过程中的闪光点。做胜利的引导者。一是激发学生的学习爱好和求学问；二是教给学生探究、发觉的方法；三是不断引发学生思维碰撞，引导学生由浅入深解决问题。做主动的促进者。一是给学生心理支持，激励学生去找寻适合自己的学习方式

9、；二是主动旁观，指导学生优化自己的学习过程(即指导学生驾驭合作的规则、关注学习小组的学习状况、感受学生所思所想进行动态的二次备课)。3、处理好新课程和传统课程之间的关系。一是谛视传统的教学方式二是发扬符合新课程教学的理念三是充分运用多媒体等现代化的教学技术；四是建立新型的师生互动活动关系。四.深化课题探讨,提高课堂效益1、本学期的教研活动要结合新课程标准的贯彻实施，对学生的自主学习、合作沟通和创新实力等热点进行深化的探究和实践，逐步完善符合合作主体性教学的课堂教学模式。2、本学期要在实施初中物理、化学合作主体性教学探讨的基础上，完成试验教学资料的编集工作。通过集体备课确定并完成教案、随堂练习和

10、预习的修订；通过学生调查收集课题实施过程中学生的感受，学习心得和学习方法等状况；通过阶段调查测试驾驭学生详细的学习进展和学习水平的提高状况。3、定期进行科研例会活动，加强老师之间的听课评课，常常沟通试验探讨的进度和试验状况，完善课堂教学的常用模式，以及课堂教学过程的组织方法，多媒体教学手段的应用等。在物理化学教学和课题探究的基础上，写出有质量的试验报告或专题论文。4、对实施新课程标准下的中考物理化学的新的动态改变要作出反映，不断收集各地的中考信息，并加以仔细探讨。教学中要有意识地贯穿新课程标准的理念，把培育学生的自主实力、创新实力和合作沟通的意识落到实处。关于中学教研工作安排3技术教研组由高一

11、、高二、高三信息技术备课组和高一、高二、高三通用技术备课组组成。通用老师4人，其中1人任教高一，2人任教高二，1人任教高三；信息老师5人，其中2人任教高二，2人任教高二，1人任教高三。同时组内成员还担当学校的其他一些工作。一教材分析本学期高一、高二学习的是苏教版通用技术必修二课程，一共有四章节，按大纲要求，须要28课时，因为本学期时间短，所以特别匆忙。在不影响教学的前提下，教学内容做了适当的调整，对学考不做要求的.，还有选学内容，让学生课外自行学习，不再支配上课教学，同时缩短某些课的课时。必修课结束后，进入学选修课教学。选修课的难度较大，包括老师，对课程不大熟识。高一信息学习的是浙教版多媒体技

12、术应用，一共四个章节。教学内容较多，任务重，须要严格根据备课组教学进度进行有效教学。高二信息主要进入复习阶段。以更好的迎接今年年4月新学考。高三信息和通用本学期三月末将参与其次次“三项高考”，教学内容以查漏补缺为主要目的的系统专项复习，采纳的资料多以试卷和操作练习软件为主。二学情分析本学期高一学生的技术课时都有所增加，信息周课时达到2.5个，通用1.5个。增加了课时，对于已经转变考试类型的技术组是个刚好雨，学生在落实平常的操作内容的同时，还可以有时间巩固理论内容。学生对于技术课的概念已经在渐渐发生变更，了解了技术课的本质，在本学期的7选3过程中，可以有效的进行选择。但是，不管是哪个年段，老师的

13、目标都是让学生在各自的学习时间内完成学科教学及考试要求。要在加快提升基础较好学生的学习和拉动基础薄弱学生的进步方面对症下药，让基础较好的学生和基础薄弱的学生合成一个小组，并组组之间进行PK，既带动了基础薄弱的学生的学问积累，又给基础较好的学生以学生动力，此方法重在落实和评价，所以设计了分组制度和评价方法。三教学目标高一信息技术：完成本学期教学任务。为10月的第一次学考做好打算。高一通用技术：完成本学期教学任务。让学生对通用技术课程有一个也许的了解。高二信息技术：完成教学任务，学考复习，主动迎接xxxx年4月的学考，并打算10月的学考。高二通用技术：完成本学期教学任务，进行系统复习，让学生顺当参与学考。高三信息通用：专项复习、查漏补缺，让学生在其次次“三项”考试中上一个台阶。四提高教学质量措施1加强师资的培育，老师之间多进行听课、评课，要求统一进度，统一教学资源。2加强组内常规教学的检查力度，特殊是对作业批改、备课的检查。3学生方面，要想法让学生喜爱你的课，提高课堂的有效性教学，并支配足够的习题课，巩固学生对学问的驾驭。五月底起先，对部分学习困难的学生进行适当的补课，尽量使他们在学考中取得好的成果。