高考青春励志演讲稿范文.docx

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1、高考青春励志演讲稿范文有人说：老师，关键只有十一天了，一切都来不及了。我已经堕落两年多了，人家已经是宝马奔驰车了，我还是手扶拖拉机。假如你是一辆拖拉机，送你两个字：借力。借助外地，你就能跑得更快。曾有个老板，有天开着辆奔驰车在路上跑，发觉前面有个求救信号。原来是辆拖拉机坏了，拖拉机手说：能不能帮个忙啊。没问题。奔驰车老板拿出一根绳子，把它的尾巴与拖拉车的产头连在一起，拖着拖拉机前进。拖拉机手很虚心地说：你要渐渐拖，我的性能不太好哦。没问题，我渐渐拖。突然之间有辆红色的宝马，里面做着一个红衣少女，从旁边飙过去了。奔驰车老板生气了，敢飙我的车，于是油门加下去了。警察一看吓坏了。马路上有三辆车有飙车

2、，一辆是宝马车，一辆是奔驰车，还有一辆是拖拉机。请问：谁是你们的奔驰车。那就是你们的老师。中学有位学生找我：老师，我数学成果不太好，能不能帮我。我说找我干嘛，找你们数学奔驰车。她说了一句让全中国人民难过的话：我们数学老师有偏见，他只喜爱成果好的同学，对我们成果差的同学缺少爱。各位你们别忘了：奔驰车与拖拉车中间有一根绳子。这根绳子是什么。两个字：主动。在这个世界上没人会主动来帮你的，除非你主动要求帮助。你们班里有多少学生啊。50个，数学老师几个。一个。一辆奔驰车要拉五十辆那个车来得及吗?有同学说：关键是我脸皮比较薄哦。你还有脸说出来。据卡内基探讨：每个人都有人性的弱点。只要你们一找你们老师，百分

3、百的老师在想一个问题：小张啊，我在金清中学等你三年了，你终于相识到我的价值了，坐。你们知道什么叫学问吗?学问就是学着问问题。我已做了一千多场演讲，给企业家政府官员做演讲，三天三夜，我不用一个专业术语，只用通俗话的语言表达。因为演讲是为了让他们听明白的，不是拿来那个的。今晚我要到文化宫来演讲，我不知道在哪儿。我不得不把车停下来，把车玻璃摇下来，问：阿姨，文化宫在哪儿啊。在那儿。感谢，这就是真正的学问。高考是讲总分的，假如你的语文能考120分，四个字：保持惯性。物理只能考50分，要补30分很简单。只要你找老师强补几次。许多同学听了我的演讲，最终鼓足志气找了老师，打电话给我：老师，只是我第一次找我们

4、物理老师，我发觉他也是挺可爱的。有同学说：我的学习效率不太高。人有五大感知系统，感知外界。哪五大?我今日一出现你们是怎么发觉我的?第一视觉。台上站着一个男人，感觉一般。我一开口说话，你们怎么发觉我的?其次听觉。你们听到我在说话，我们之间的相识加深了一点。一般人只是用视觉和听觉在学习，效率自然不高。人还有三大感知系统。第三触觉。原来我作为一个专家，我完全有资格坐下来，跟你们渐渐地说，然后你们就渐渐地睡着了。但我没有这么做，我站起来讲，我不断地运动，你是不是觉得更有感染力啊。是。你们不说我也知道。触觉对你们学习有什么指导意义呢?晚自学你不是简单走神吗?你拿一支笔，眼睛动到哪笔就划到哪，留意力立即回

5、来了。有人说：我数理化很马虎，简单把数字看错。8看成18。你拿一支笔，跟着眼睛一起动。第四味觉，要品尝到学问的味道。第五嗅觉。要闻到学问的香味。六年了，你们已经拥有很好的感觉了，只是须要复原。复原语感只有一个方法。每天读两篇，连续十一天，可以读二十二篇，足以复原你的语感。我今日想送你们一句话，想不想要啊。要。人类社会最盲目自大的地方是：高估了一天的变更;最可悲的地方是：低估了五十天的变更。人在一天之内是很难有变更的，但坚持五十天就会有巨大的改变。很少有人驾驭这个原理，坚持了三天：老师，三天了没什么改变，不干了。三天怎么可能看得出改变呢?你们给我坚持十一天，你们肯定会创建许多生命的奇迹。给自己掌

6、声激励一下。学习是须要想象力的。有个文课生说：老师，我的地理学不好。地理，你们地理老师没跟你们说过吗?要把整张世界地图放在大脑里。来点想象力吧。地理是免费的世界旅游，今日意大利，威尼斯，明天到泰国，到了泰国莫非是你不探讨一下泰国的人妖吗?来点想象力学习就变得好玩味了。有同学问：高考接近了，我的压力越来越大了。下面哪位同学口喝了。上来吧。请问这瓶水拿在手里重不重啊。很轻。我要求你拿着一个小时不放手重不重要啊。有点。十个小时不放手呢?太重了。对，假如你十个小时不放手，医院的救援车开过来了。生命中全部的压力苦恼，就象这瓶水一样，拿在手里是很轻的，但拿的时间越长就会越重，所以要学会放下。许多同学有压力

7、不知怎么放下。就找一个最要好的同学倾述一下。兄弟我觉得人活着真没什么意思?你知道那兄弟怎么说?他肯定会说：是没什么意思。然后两个人抱头痛哭，因为有一句话叫：物以类聚。你不用跟他倾述，没用的。你应当找一个比你年长一点的，你信任的人倾述，他往往会给你许多生活的启发。现在的中学生普遍不信任自己的老师，这很可悲。我可以明确地告知你们：老师是值得你们信任的，等你们走上社会你们就会明白社会的形态。要敢于信任你们的老师，找他们倾述。榜样的作用很重要。有位学生找我：老师，你能不能看我一眼。我就看她一眼。她说：你是不是觉得我很丑。我不说。他说：老师，我真的很丑，这是事实，我在这个学校呆了三年了，没有一个人对我表示过什么。我很自卑。于是我看了她三分钟不动。始终看着她。她很惊慌：老师，你干嘛这么看着我。我说：因为我发觉你很有特性。她惊问：真的吗?真的，你信我吗?信。你现在给我到新华书店去买一本书简爱。三天后，她打电话给我说：老师，我找到自信了。因为她在简爱身上找到了自己的影子。简爱是一个相貌很一般的女性，但通过内心的力气赢得了人格的尊严，获得了应有的爱情与人生，这就是榜样的作用。