写我的老师作文五年级.docx

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1、写我的老师作文五年级老师是蜡烛，燃尽自己，照亮孩子。以下是小编收集的我的老师作文，欢迎查看！ 【我的老师作文五年级第1篇】 我有很多老师，但是最令我宠爱的是汪老师，为什么让我宠爱呢？因为她的平易近人。汪老师的外貌特别漂亮。白白的皮肤，大大的眼睛，红红的嘴巴，笑起来有两个酒窝，真好看！更重要的是，她还有着温柔的性情，谈笑间时常暖和着我们的心。有一次，我们实行秘友卡互送的时候，我觉得我确定会得到许多张新挚友的秘友卡，但最终一无所获。我用真诚对待别人，可别人还是没有感受到我的真诚，我真失落！想到这个，我不禁哭起来，这也是我第一次知道什么叫不由自主。正好那时候，汪老师让我们写一篇自由命题作文，我就把这

2、件事情写上去了。交上去两天后，汪老师问我，“真有那么难过吗？”“嗯。”我点了点头。但我始终都不敢抬头看她，因为一面觉得委屈，一面也觉得难为情。汪老师温柔地说：“我信任，你的真诚确定会让你收到别样的友情！”她的关切让我有点意外，也让我感到很暖和。汪老师的声音虽然不大，但那确定的语气让她的话忽然刻在我的心里。她的关切不仅深深地激励了我，让我重新有了结交新挚友的志气，而且拉近了我们的距离，让我感到她更像一位关切我成长的长辈。作文本发下来了，我看到汪老师在作文本上的留言，深受感动！我最终知道，汪老师也是一个很会关切我们的老师，我情愿把心事说给她听！汪老师的优点还有许多，但是印象最深的是她的平易近人。我

3、真喜爱汪老师！喜爱她温柔的声音，喜爱她甜蜜的笑容，喜爱她的许多许多！从今以后，我也要向汪老师学习，也要努力学习她的平易近人！ 【我的老师作文五年级第2篇】 人的一生有许很多多的老师，而我目前也有好多。在这么多的老师中，最让我记忆犹新的，还是我以前的班主任吴老师。吴老师的个人不高不矮，总是带着一头的短发，挂到头颈，又有点卷。她有一只较大的眼睛，笑起来皱纹一下子就爬满了脸，但在我心中，总是像第一次见到她时那么年轻。她几乎每天都捧着教材走动，从办公室进进出出，我没来得及与她打招呼，心却是吊着的。那是我三年级的一天。“嘿，作文卷发下来了！”我对着身边的同学说到“你是怎样的心情？”他没来回我，或许大家也

4、像我一样又着急又兴奋吧！我的卷子发来了，打开一看，却一下子愣住了，映入眼帘的是一大片红色的圆、钩，修改符号与小字密密麻麻，几乎没有一处是空白的。下课后，我又拿出那红色的作文卷。她将题目暑假里难忘的一件事改成丰富的课余生活，她将我的题目引到了正路上，类似这样的修改还有很多。她把“在这一个丰富的课余生活”改成“我有丰富的课余生活”，又将“我去旅游了”改成“其中最令我难忘的就是旅游了”，甚至连量词“一件经验”改成“一次经验”，那么细小的错误都发觉了。我虽然未见吴老师批改时的情景，却从字里行间体会到了她的仔细、细致，犹如春风拂面。她肯定是反复来回地看着，何况她要批改全班同学的卷子，还批得那么仔细，她的

5、暖和已沁入我的心脾。吴老师还在我的作文下写了一段简短的评语：景色描写文笔不错，漂亮浪花跃然纸上，希望接着加油！这高度的评价，树立了我写作的信念。吴老师在生活也像评价作文时仔细冷静，又经常激励我们。我想像吴老师这样的老师也不多见了。虽然人人不能做事四平八稳，但是，在我心中，您还是完备的。 【我的老师作文五年级第3篇】 “笨”老师是我们的新外教，一位生活在墨西哥的美国人。他的名字叫Benjamin,可私底下我们喜爱叫他“笨”老师。“笨”老师一点也不笨，他特别的别出心裁。为什么说他别出心裁呢？不是因为他高高瘦瘦的个子，也不是因为他那双美丽的蓝眼睛，而是他像美国总统一样，恒久穿着西装、皮鞋帅气地出现在

6、大家的视线里。你很简单就能在人群里找到他。“笨”老师不光外形别出心裁，性格也很特殊。记得他刚来给我们上课不久，“笨”老师和大家一起玩“我做你猜”的嬉戏。他一点也不顾及自己的形象，全力以赴地仿照各种动物，做各种表情。大家在他的带动下，都特殊地投入，每个人都特别的happy。直到结束，大家还很兴奋。有的同学还忍不住接着和边上的同学指手划脚做动作，时时常传出哈哈大笑的声音。“笨”老师走到大家面前，微笑着说：“OK！Everybody, Lets move on.”大家都不理睬他，嬉笑的声音越来越大。像这种状况，一般的外教老师都会让我们多玩一会儿，下一个环节就不做了。可是“笨”老师没有这样，而是面带微

7、笑地走到每一个还没有宁静下来的同学边上，弯着腰轻轻地说：“Kids, Please walk back to your seat! Lets turn to the next part!”几分钟以后，经过“笨”老师的努力，大家基本上都宁静下来，回到了自己的座位。可还有两个“淘气鬼”在接着玩。“笨”老师收起了他的微笑，很肃穆地走过去，对他们说：“If you go on like this”并做了一个“减号”的手势。大家一看就知道了，“笨”老师是要给他们组扣分。两个“淘气鬼”在组员们的怒视下，灰溜溜地回到了座位上。大家都见识到好脾气的“笨”老师也是很肃穆，很仔细的。从那次以后，“笨”老师都尽量将

8、嬉戏环节排在最终，我们这些孩子也学乖了，上课明显仔细有序。你觉得我们这位别出心裁的“笨”老师怎么样？你会喜爱他吗？ 【我的老师作文五年级第4篇】 从幼儿园到现在，我遇到过许多老师，其中，给我印象最深的就是现在的班主任苏老师。苏老师高高的个子，苗条的身材，一副紫色的眼镜架在她鼻梁上，看起来很有书卷气。她常常穿高跟鞋，衣着时尚，同学们都很喜爱她。苏老师讲课生动好玩。她肯定不是简洁的照本宣科，而是联系生动好玩的故事，这更有利于我们理解和消化课文内容。每当她提出的问题，假如我们回答不上来，她就会具体地给我们讲解，联系上下文反复让我们体会，这样一来，我们就能够更加深刻地理解课文了。为了走进我们，苏老师常

9、给我们讲她小时候的事，她讲得绘声绘色、载歌载舞，我们听得兴致勃勃，和老师的距离也越来越近了。在老师面前，我们也可以随意流露自己的喜怒哀乐，就像对自己的妈妈一样，而且，从老师讲得生动好玩的故事中，我们知道了原来写作文就像编故事一样，可以这么轻松，我们也知道了怎么样把作文写“活”，渐渐地，还让我们学会了怎样做一个正直和善的人。苏老师不但关切我们学习， 还 特别关切我们的生活。有一次，我们班的几个男同学正在玩“拴牛”嬉戏，其中一个同学当“牛”，其他同学用绳子套住他的颈项和脚，然后用力地拉。这个嬉戏明显是特别危急的，幸好被苏老师发觉了，她特别生气！不但当面指责了这几个同学，还特殊联系了这些同学的家长，

10、特地花时间在班上进行了好几次平安教化。在老师反复地强调下，同学们也知道了老师的专心良苦，知道了“平安重于一切”的道理，大家都起先渐渐地约束自己的行为，平安意识也渐渐加强了。瞧：这就是我们班的苏老师，她像魔术师一样总有许多讲不完的故事，总能让我们知道其中的道理，我喜爱这样的老师。 【我的老师作文五年级第5篇】 她是才智的钥匙，为我们打开学问的大门。她是蜡烛，燃烧自己，点亮我们。她是园丁，用汗水滋润我们。她是“母亲”，亲善可亲她是谁？她就是我那尊敬的胡老师。胡老师有一头黑丝绸般的短发，显得精神饱满，神采奕奕；一双发亮的眼睛犹如千里眼，什么小动作都逃不过她的眼睛；能说会道的嘴巴有一点点干裂，那张慈爱

11、的笑容总挂在脸上。胡老师改作业时总是一丝不苟。无论下课，还是上课，胡老师手上的红笔一刻不停的在作业本跳舞，没有一个错别字能够逃出她的鹰眼。无论黑夜还是白昼，她都一刻不停的培育着祖国将来的栋梁。那双充溢学问的眼睛，也不知什么时候有了血丝，这更使同学们对她敬重，心中扬起一片敬意。胡老师很公允公正。从爱钻牛角的班干部，到上课捣蛋下课作乱的同学，她都总是一样对待。她把自己的青春献给了每位学生。每当学校有活动，她不会只把机会让给优等生，也会依据同学们的特长把机会分给每一位适合的学生，所以，同学们都很爱戴她。胡老师衣着朴实，但她博学多识，有着一手好看的字，浑身散发着一种书香气息。她是人类灵魂的工程师，很重视学生和品德，教会我们诚信，教会我们和善，教会我们节约我的老师是一朵花，调谢了自己，播种出我们这样的果实，她把自己的光阴花在了我身上。老师对我们的爱，而我们又能拿什么去报答老师呢？我们的胡老师没有漂亮的外表，我们老师青春已过，但她聪慧，她和善，她仔细，她负责，她慈祥她是我见过最好的老师！