交流发言稿9篇(发言稿经验交流).docx

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1、交流发言稿9篇(发言稿经验交流)演讲稿的内容要依据详细情境、详细场合来确定，要求情感真实，敬重观众。在日常生活和工作中，在许多状况下我们须要用到演讲稿，那么你有了解过演讲稿吗？下面是我共享的沟通发言稿9篇(发言稿阅历沟通)，供大家品鉴。沟通发言稿1各位领导、各位嘉宾：女士们、先生们：李炳锋是一位很受文学挚友爱戴的挚友和兄长，更是一位在文学创作上视觉独特、勤奋多产作家，读他的散文或者是诗歌，给人的感受就是温顺敦厚，醒人心脾。如雪夜泥炉黄酒前，故友对坐谈性添，更如牛溲马渤皆入药，豁然省悟如坐禅。无论是写人生、谈友情、道真爱、还是忆故友。论世故。都是那么的真实，那么的耐人回味。比如：济南有片野猪林擦

2、窗者送别父亲修脚工他是一个以德养性、以德养身，有独立人格和名贵品行的作家。在他的作品里，读者可以触摸到他对国家和民族的大爱，对友情和爱情的博爱，对人世无常的浅吟低叹、对世态炎凉的入木三分，但更多的是对人生的豁达、世俗名利的淡然，和对这座城市的倾心酷爱。比如：城市的路两张名片人与树洗车女孩李炳锋的文学作品最显著的特点是，篇幅短小，题材广泛。凡是作者的所见所闻所感，虽然只是一个片段、一个场景、一点思想的火花、一曲感情的波澜。却在作者的笔下灵动起来。他特殊注意“小”题材的挖掘，从而从不同的生活侧面来讴歌，来反映我们这个应有尽有，缤纷多彩的时代。他的文学作品另一个特点就是浓郁的乡土情怀，他通过观照家乡

3、的麦田、河流、泥土、蓝天等物象，升华出对生命和世态本相的独特领悟，并在对故土的思恋与怀念中传达出普适性的人文关怀。 比如：冬母亲迁坟第三个特点就是语言简洁、洗练、平和、质朴，如清水出芙蓉，自然流畅，如临其境如闻其声，信任大家读过他的作品，都会既感染又感动，感染的是清风明月般的语言创设的如画意境，感动的是作者酷爱大自然的情怀和出众的文学修养。我个人认为，李炳锋的作品，尤其是诗歌，希望多给读者再创建的空间，不要把话说满，少些铺垫。最终祝愿李炳锋兄长写出更多的佳作，让他的文学天空纷呈异彩。沟通发言稿2敬重的各位领导、挚友们：今日，能来到漂亮的平塘县掌布乡，并且得到掌布乡党委政府的热忱接待，感到非常荣

4、幸和兴奋，也感谢掌布乡党委政府供应了我们相互沟通和向掌布乡学习的好机会，掌布乡和我们石龙乡山水相依、毗邻而居，长期以来，我们两个乡镇无论是人民群众之间还是双边乡党委政府之间，或是交界区域村支两委之间，都有着良好的、传统的来往历史与合作友情，为我们进一步加强方方面面的合作、共同促进边界区域经济发展与社会稳定奠定了良好基础，我作为石龙乡分管人口与安排生育的班子一员，下面就加强我们两乡镇之间人口计生工作的相互合作提一些想法和建议：一、增进双边人口计生工作上的全面协作。我国自1979年起先实行安排生育，1982年安排生育被写入基本国策，经过多年来的工作开展，“安排生育”这一名词已广为人民群众所熟知和相

5、识，但在农村地区、特殊是偏远而相对落后的农村地区，群众虽然知道有政策，但传宗接代的传统生育观念照旧“坚韧”的存在，违反安排生育相关政策的生育行为还没有能从根本上消退，安排生育面临的仍将是长期的工作任务。近年来随着经济社会的不断发展进步，跨地区、跨地域的人流、物流、信息流等交往日益频繁，这样的社情改变不断渗透和影响政府进行社会管理的方方面面，人口与安排生育正是政府实施社会管理的一项重要工作内容，须要我们思索创新工作举措和手段、开创出新的工作局面，单靠“划地为牢”、“各人自扫门前雪”的老一套工作理念、阅历和措施，明显已经无法适应常见的人口流淌这一客观实际，因此，加强不同地区、不同地域间人口计生工作

6、的信息互通，整合双边或多边计生工作人力物力资源，共同致力于强化管理、优化服务等人口计生工作上的协作是很有必要的，得到的将是工作成果上的共享与社会管理效果上的共赢，石龙乡愿为此与掌布乡共同进行主动而有益的探究与合作。二、相互协作不拘于形式，大胆拓宽和加深协作广度与深度。我们两乡镇在人口计生工作上的协作或许无太多既有阅历和模式可参照，须要我们双边多结合实际进行调研、沟通、探讨，只要有利于工作开展和推动、有利于取得实实在在的工作效果，都可以进行协作，从搭建工作信息互通平台、异地供应工作人力物力支持协作、工作好阅历好措施相互借鉴学习等诸多方面都可以进行协作，不仅两乡镇政府间，计生站办、村级计生组织间同

7、样可以协作，建议下来后由双边的计生办牵头进行对接，争取今年上半年初步建立起双边乡政府主导的协作机制。三、建立协作的长效工作机制。任何工作点子与想法假如没有执行与落实，都仅仅是纸上谈兵，我们双边的协作应当建章立制、坚持实施、不断完善、长效运行，这样才能取得实际的效果，因此，我们的协作机制应当是长效的、可以不断加以完善的、结合实际行之有效的一种协作，希望建立起这样的工作协作机制后，我们双边可以长期坚持落实执行下去。以上是我就加强人口计生工作双边协作的一些粗浅想法和建议，不足之处希望各位领导和在座的同志们、特殊是干脆开展工作的计生站办的同志们赐予指正。“有朋自远方来不亦乐乎”，在这里，真诚地邀请掌布

8、乡各位领导、挚友们来石龙指导工作、来做客。感谢大家！沟通发言稿3中学时代是人生的春天，是青少年长身体、长学问、形成人生观的一个非常重要的阶段。但在此学习阶段，却有一部分学生对数学感觉到很吃力。因此，明确为什么学数学，怎样学数学，是每一个中学生必需相识和学会的问题。数学学问像海洋那样宽阔，像大山那样雄伟。一个人无论天资多么高，精力多么充足，毅力多么坚韧，学习条件多么优越，也不行能把全部数学学问学到手。有的同学总想学到一切，他们希望一串串熟了的葡萄旁边又开放着朵朵鲜花，可是，事实告知我们：这是不行能的呀！我们必需从第一步起，一步一个脚印，脚塌实地的走下去，才有可能度过那个宽阔的大海、攀上那座雄伟的

9、大山。在做作业时，审题是特别重要的。怎样审题呢？1、要看得（理解）精确。失之毫厘，差之千里；2、要擅长解刨，深刻领悟其中含义；3、要把握联系，运用相关学问解之。沟通发言稿4学好数学的方法其实跟读其他科目没太大差别，流程上可区分为七个步骤：以下就每一个步骤提出应留意事项。1、预习在课前把老师即将教授的单元内容阅读一次，并留意不了解的部份。2、用心听讲（1）新的课程起先有许多新的名词定义或新的观念想法，老师的说明讲解肯定比同学们自己看书更清晰，务必专心听，切勿自作聪慧而自误。若老师讲到你早先预习时不了解的那部份，你就要特殊留意。有些同学听老师讲解的内容较简洁，便以为他全会了，然后分心去做别的事，殊

10、不知漏听了最精彩最重要的几句话，那几句话或许便是日后测验时答错的关键所在。（2）上课时一面听讲就要一面把重点背下来。定义、定理、公式等重点，上课时就要专心记忆，如此，当老师举例时才听得懂老师要阐述的要义。待回家后只需花很短的时间，便能将今日所教的课程复习完毕。事半而功倍。只惋惜大多数同学上课像看电影一般，轻松地观赏老师表演，下了课什麽都不记得，白白奢侈一节课，真惋惜。3、课后练习（1）整理重点有数学课的当天晚上，要把当天教的内容整理完毕，定义、定理、公式该背的肯定要背熟，有些同学以为数学著重推理，不必死背，所以什麽都不背，这观念并不正确。一般所谓不死背，指的是不死背解法，但是基本的定义、定理、

11、公式是我们解题的工具，没有记住这些，解题时将不能活用他们，好比医师若不将全部的医学学问、用药学问熟记心中，如何在第一时间救人。许多同学数学考不好，就是没有把定义相识清晰，也没有把一些重要定理、公式”完整地背熟。（2）适当练习重点整理完后，要适当练习。先将老师上课时讲解过的例题做一次，然后做课本习题，行有余力，再做参考书或任课老师所发的补充试题。遇有难题一时解不出，可先略过，以免奢侈时间，待闲暇时再作挑战，若仍解不出再与同学或老师探讨。（3）练习时肯定要亲自动手演算。许多同学常会在考试时解题解到一半，就接不下去，分析其缘由就是他做练习时是用看的，许多关键步骤忽视掉了。4、测验（1）考前要把考试范

12、围内的重点再整理一次，老师特殊提示的重要题型肯定要留意。（2）考试时，会做的题目肯定要做对，常计算错误的同学，尽量把计算速度放慢，移项以及加减乘除都要当心处理，少运用“心算”。（3）考试时，我们的目的是要得高分，而不是作学术探讨，所以遇到较难的题目不要硬干，可先跳过，等到试卷中会做的题目都做完后，再利用剩下的时间挑战难题，如此便能将实力完全表现出来，达到最完备的演出。（4）考试时，简单惊慌的同学，有两个可能的缘由：a、打算不够充分，以致缺乏信念。这种人要加强试前的打算。b、对得分预期太高，万一遇到几个难题解不出来，心思不能集中，造成分数更低。这种人必需调整心态。5、纠错、补强测验后，不论分数凹

13、凸，要将做错的题目再订正一次，务必找出错误处，修正观念，如此才能将该单元学的更好。6、回想一个单元学完后，同学们要从头到尾把整个章节的重点内容回想一遍，特殊留意标题，一般而言，每个小节的标题就是该小节的主题，也是最重要的。将主题重点回想一遍，才能完整了解我们在学些什麽东西。7、参与课外辅导班许多专家均表示，校外辅导应成为课堂教化的有益补充，解决目前课堂教化尚不能解决的特性化问题，家长们则应当依据学生的详细状况，有针对性地选择课外辅导机构。公学校和各种形式的培训机构并没有冲突，关键看怎样协调，虽然学生多数时间是在公学校里生活，但学校并不能解决全部的问题，学校由于资源的限制还远远达不到特性化的教化

14、，但是培训机构可以。校外辅导能够做好学校课程的补充，家庭教化的补充。课外培训虽然不能取代学校教化，更不是学校教化的简洁重复，但可以成为学生在校学习的拓展和延长、归纳和总结、提炼和升华，成为学校教化的有益补充。课外辅导机构不仅能帮助学生梳理学问，提高成果，更能帮助学生驾驭分析问题的方法，提高解决问题的实力，特殊是要让学生们学会学习，受益一生。小学生学好数学“十要”数学是一门基础学科，是我们生活、劳动和学习中必不行少的工具。就如开门要用的钥匙，写字要用的笔，吃饭要用的碗筷一样重要。尤其是小学数学学问，是我们日常生活中运用最多的，也是将来学习和一切发展的基础。既然如此，我们就应当去学好数学为我们所用

15、。但事实上许多同学胆怯数学，谈起数学而色变，根本体验不到学习数学的乐趣。其实，学习数学和学习其他学科一样也有肯定的规律可寻，只要我们找到了这个规律，遵循这个规律，一样可以把数学学得很棒的！要打好基础：数学是一门系统性强，前后内容联系非常紧密的学科。就学校老师教学的内容而言，前面的内容往往是后面学习必备的基础，前面没有学好，确定影响后面学问的学习。沟通发言稿5各位的老师、全体同学们：你们好！我是来自中国北方的以“珠城”著称的蚌埠，是蚌埠第六中学的一名英语老师。今日，能在这里和你们团聚一堂，并受到隆重和热忱的欢迎，使我们特别的感动！我们两校沟通已久并且建立了深厚的友情，贵校师生访问我校的情景至今仍

16、让我们记忆犹新。那是20xx年某月某日，正是迎春花怒放的季节，贵校校长鲍勃一行 12人，首次到我校参观沟通为我校传统青少年友好沟通项目增加闪亮的一笔。通过拜会、参观、听课、访谈、民宿、消遣等不同形式的活动内容，让美国挚友深化到中国的家庭、学校、社区等，接触了不同领域的各界人士，体验了不同的教化制度、教学环境、家庭生活、授课氛围等，增进了友情，充分呈现了美国学生良好的个人素养和主动向上的精神风貌。美国挚友以他们对中国文化的热忱，主动、主动、欢乐的学习精神，给我们留下了深刻的印象！除了了解中国的文化，他们还在老师的带领下巡游了安徽省闻名的旅游景点黄山，领会了奇异的自然风光；到徽州古民居宏村体验徽州

17、文化的独特魅力；到苏州欣赏享誉中外的苏州园林，参观了奇妙的狼巷迷宫等等，信任这些自然和人文景观也让美国挚友流连忘返吧。第一次中美学生沟通给两校的交往建立了一个良好的.开端，于是，当2023年4月，鲍勃带着同学们再次来访时，我们俨然已经是老挚友了。这一次沟通已经不只是了解中国，找挚友这麽简洁，重点是更深层次的中美音乐沟通。为此，蚌埠市特实行了一场名为“珠城之春”的音乐会，美国挚友演奏的爵士乐和中国歌舞相得益彰，给观众带来耳目一新的感觉，赢得观众经久不息的掌声和蚌埠各大媒体的争相报道。两校沟通谱写了一曲中美人民友好的赞歌。我希望美国挚友能够多了解中国。因为中国的经济发展很快，市场很大，机会许多。假

18、如可以的话，我真诚的欢迎同学们以后到中国发展。再次感谢贵校师生的热忱款待，感谢。沟通发言稿6各位老师，各位同仁：大家下午好！我来自安徽省凤台县老师进修学校，国培示范项目的区县管理员。很荣幸，也很感谢研修网给了我们凤台县这次与全国同仁沟通、学习的机会。项目从9月23日启动至今，我县培训进展良好，各项指标、监测数据喜人，这得益于今年国培示范项目的很多支配特别好，如：项目校均设立校级管理员，这极大地便利了培训问题的解决与学情督促。当然，这与我县16位校管理员以及21位区县指导老师的辛勤工作是分不开的，借此机会，一并道一句：你们辛苦了，感谢你们！下面，我把我县的一些有特色的做法与想法向各位同仁略作汇报

19、，不足之处，敬请指责指正。一、广泛参加，大力宣扬，重视激励8月份的北京骨干培训，我县派出了48人的浩大团队进京参训，他们中有16位项目校的校长和16位校管理员，另有区县指导老师和项目包片负责人。这其中有21位是我县考虑到项目执行须要申请自费增补的。这样，各培训管理人员及各项目校在培训起先前即做到了基本明确培训的任务、清晰了项目的背景及实施方案，为培训各项工作的顺当开展打下坚实基础。我们凤台县老师进修学校，还创办了两份期刊：凤台老师与凤台县老师进修学校通讯，项目的执行状况已经并将接着在两刊上刚好发布宣扬。这对提升老师的参训主动性起到很好的激励作用。二、重视每一环节工作落实，项目扎实推动1、二次培

20、训按中国老师研修网国培项目组要求，我们于9月6日召开了区县指导老师二次培训会。教化局分管副局长赵长军参会并讲话。2、开班仪式通过细心打算，9 月23下午，我县16所项目校均如期收看了联合开班仪式并做了工作部署，全县1010名老师，全面启动，起先上线学习。3、团队工作群培训前，我们即建立统一的工作群，16位校管理员与21位区县指导老师以及5位包片责任人，全部在一个工作群里沟通、沟通，我们有一个分工明确，协作互助的管理团队！4、本周日我们将实行国培示范项目校管理员、区县指导老师座谈会，调研总结前段工作，布置下阶段工作。总之，我们把每一环节工作仔细抓落实，“项目”就肯定能取得圆满结果。三、细致规划，

21、谋求长远发展1、项目校结对子16所项目校，共结成七个对子，分别代表了城乡结合，连片互动、强弱互助等多种形式，以期摸索出推动我县教化整体提升、均衡发展的新路子。2、“领军人物”安排把“项目”与我县师资队伍建设的总体规划相结合。我们在全县遴选了优秀骨干老师聘为老师工作坊坊主（区县指导老师），并将老师工作坊的“坊主”作为我县中小学老师成长“领军人物”安排进行培育。3、建“名师工作坊”我们将依据“坊主”职责和工作实绩，举荐遴选优秀“老师工作坊”坊主，建设我县“名师工作坊”，开展常态化的线上和线下研修活动。每个“名师工作坊”至少要培育一个特色学科组，每个学科至少要培育一名特色老师。这些，均刊载在凤台老师

22、杂志上，全县老师人手一册，免费赠阅。我们的思路是，以这次国培示范项目为契机，通盘考虑，总体规划，谋求我县老师队伍的长远发展。以上，即是我县的一些做法与想法，敬请各位同仁多提珍贵看法，感谢大家！沟通发言稿7各位领导、各位老师：下午好!在此，我特别感谢我校的领导，给了我这次外出沟通的机会给了我 与在座的各位老师 相互沟通的机会，做一个关于班级管理的发言。我认为 我在班级管理中 所做的事都是琐碎的、平常的事，在各位年长的 有着丰富班级管理阅历 和年轻的有活力的 班主任老师面前 与其说是阅历沟通，到不如说是班门弄斧。今日，我只是把我平常的一些做法拿来和大家沟通沟通，希望大家能指出我工作中的不足，提出珍

23、贵看法。一、关切学生。想要管理好班级，必需关切、了解每一位学生。作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。低年级的孩子，一般喜爱将自己生活中的一些趣事，与老师同学共享，我也有时课后把有的学生叫到身边，和他们聊闲聊，问问她这件美丽的新衣服是谁买的?问问他今日给老师吃的喜糖是怎么来的?告知他这几天进步了!告知他哪几天作业完成很美丽，也问他有什么不懂的? 这时候，我就把握好教化的契机，对他们提出要求。我还觉得，班主任对学生的爱，应当是种宽容的爱。以前我对学生特殊严厉，只要有一点不按我的要求去做，我就会严厉的指责。自从有了自己的孩子，我对学生的看法也渐渐发生了变更。知道用一种爱去关切他们，用一种

24、爱去宽容他们。每当学生犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就会换位思索：假如我是孩子，是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子，如何教化才是最佳途径?于是，在这样的前提下，孩子们适当的的淘气捣蛋、对簇新事物的新奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说，表扬的力气是无穷的。在平常，我通过对孩子的视察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，刚好表扬和激励他们。我们班的男同学，是一个特别家庭的孩子，平常由外公照看生活起居。学习无人督促、辅导。学习成果始终是个难题。可这样的学生也有他的特长。记得有一次，我当着学生表扬说：胡大伟每次值日，总是把垃圾桶倒得很干净。之后他每次值日总是很主动的

25、把垃圾桶倒干净，劳动时也表现的特别主动。还有一个女生，父母在外打工，平常由爷爷奶奶看管，作业经常不做，学习成果很不志向，但在去年置换老师任教期间，这个女生的成果有所上升，每次考试都有进步，置换老师和我讲了这事，我刚好表扬了他，激励他接着努力，争取有更大的进步。那段时间他的学习劲头十足，期末考试成果也有很大的提升。二、重视培育孩子们的行为习惯。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级是良好习惯养成的关键期。低年级养成了良好的习惯，到高年级就不用那么费神了。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到有老师在与没有老师在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提

26、升。所以，我尤其注意培育学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我们班部分学生不仔细学习，不喜爱学习，学习不好的主要缘由是：基础学问、书写较差，读书不仔细，不出声，懒得读，有的拿本书仅仅是做个样了。布置的作业不完成。对于那些不想学习，不想做作业、书写差的学生给他们布置难度较低、重量较少的作业，渐渐培育他们良好的学习习惯。我还依据低年级孩子的特点，一方面，用比一比方式来巩固学生的良好习惯。我常说的就是比一比哪一组读得最仔细，比一比哪一组的卫生搞得最干净?另一方面，作为班主任老师，以身作则，有时带领他们扫地，进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，说一说，提示孩子们该怎样做。孩子们

27、记在心里，良好的习惯也就渐渐养成了。三、培育小干部，发展孩子的实力。班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，培育好了，他们就是班主任的得力助手，也就成为班主任的“左右手”。我现在带的这个班是我从学前班带上来的，在学前班时就发觉苗子，一年级时就渐渐培育这些有实力的学生，二年级就让他们尝试管理班级。如今三年级了，班上的一些日常琐事基本上就是有这些小助手来负责。像我班的班长、副班长、生活委员等几位同学已经成为了极其负责任的班干部，我的小助手。四、加强与家长间的沟通。家庭教化和学校教化是密不行分的，尤其是班主任工作，更加须要家长的理解和支持。我特殊注意和家长建立良好的关系，加强和家长间的沟通。每学期，我

28、都会对班上半数以上的学生家长都进行了沟通，告知他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳?我都会刚好与家长取得联系，使家庭教化和学校教化同步，更好地促进了孩子的健康成长。如我班有几个学生，由于特别的家庭，盼望的二胎男，平常家长极其溺爱孩子，作业都不能按时完成，常见的迟到。久而久之孩子就养成了坏习惯：常常不仔细完成作业，做事拖拉对学习没爱好?这种状况我会刚好的与家长沟通，与家长沟通。请家长为了自己的孩子与学校协作共同帮助他变更。总之，班主任工作是一项困难琐碎的工作，只有从点滴做起，从琐事做起，这样就胜利了一半。以上几点，只是我在班级工作中做的一些琐碎的事，还有

29、许多地方做得不足，希望能向各位班主任老师学习，踏踏实实干好班主任工作。感谢大家!沟通发言稿8敬重的董事长、各位领导、各位同仁：大家上午好！能够作为优秀业务员代表上台发言，我深感荣幸，在此谨代表全体获奖的优秀员工向董事长、各位领导、各位同仁送上新年的祝愿！回顾过去的20xx年，是辛苦的一年、快乐的一年、付出的一年，也是收获的一年。一年来，与全部员工一样，我们见证了公司的发展与壮大，看到了在恶劣的市场竞争环境中领导为公司的发展做出的主动努力，看到了在惊慌工作之余文体联赛中同事之间的相互认同、彼此信任和部门之间的相互理解、和谐友善。在这样优越的从业平台和融洽的工作环境中，我们的集体荣誉感和归属感倍增

30、，不论处于什么工作岗位，都充溢了工作激情和前进的动力。今日，公司给予我们优秀业务员的荣誉，对我们的工作赐予了极大的确定。事实上，能够被评为年度优秀员工，离不开领导和同事们的关切和激励。正是因为有了各位领导的信任和关爱，我们才能在诸多方面逐步走向成熟和完善，一步一个脚印地踏实前进;正是因为有了各部门和全体同事在日常工作中的帮助、支持、协作和协作，我们个人才能够圆满完成各项工作任务。我信任，此时此刻每一名优秀业务员都和我一样，最想说两个字：“感谢！”感谢领导的厚爱，感谢同事们的支持。虽然我们被推选为优秀业务员，但在许多方面我们做的还很不够，还有很多很优秀的新老员工们在自己的工作岗位上仔细、勤恳地工

31、作着，他们同样很优秀，所以这份荣誉更多是属于大家的。因此，在新的一年里我们会更加努力，把过去的成果作为新的工作起点，以更高的标准严格要求自己，虚心学习他人的特长，在工作中不断提高和完善自我，使自己的综合素养和业务水平在工作中不断提高和完善，踏实地做好本职工作，以此来回报领导和同事们的激励和期盼。最终，借今日这个平台，诚心地祝福公司蒸蒸日上，不断发展壮大，成为同行业中的楷模;祝福领导、同事们新年欢乐！身体健康！合家快乐！万事如意！感谢。沟通发言稿9敬重的学校领导、各位老师大家好！受学校托付，我有幸参与今日的沟通发言。走上发言席，我内心深担心、无地自容，年级组考核倒数第一的我，有何资格在这里信口雌

32、黄呢？既然学校给了我这个机会，我就奢侈大家几分钟的时间，把我在两年的年级组工作管理中的一些做法和体会向大家汇报一下：一、 加强导学案的应用探讨稳步推动“高效课堂” 一年级新生入学不久，学校起先实施“高效课堂”试点，我们组支配吴保喜和甘焕萍两位老师负责带试验班级。面对这一簇新事物，我们镇静应对，从网上下载有关“高效课堂”的文章组织大家学习。比如如何打造高效课堂、导学案的编写、高效课堂的基本模式等。通过学习，使本组老师对“高效课堂”有个也许的相识。因为“高效课堂”的实践须要“导学案”的应用来支撑，紧接着我就组织、带领本组老师主动尝试运用“导学案”。但是，“导学案”的应用针对低年级学生来说又不适用，

33、所以我们就利用教研活动时间对“导学案”的有效运用开展探讨，并主动撰写教学反思和相关论文。进入二年级，我们组已把“导学案的有效应用探讨”作为一个探讨课题申报并开题。现阶段，课题组的全体成员在刘娟老师的带领下，正在分阶段按时间正常开展课题探讨。因为有了全体老师的共同努力，我们组正在稳步推动“高效课堂”，努力提高课堂教学效率，面对全体学生，向四非常钟要质量，紧紧扭住“狠抓大面积提高教学质量”这根绳；本学期，我们组主动响应学校提出的“质量是学校的生命线向管理要质量、向四非常钟要质量”，针对“本年级学生80%来自乡下，学生素养参差不齐，加之进城务工子女多数是隔辈人照管”的现状，面对来自方方面面的压力和阻

34、力，在学校领导和同事的鼎力支持下，我倾注一切精力，主动组织本组老师召开“教学促进会”、制定“学困生帮扶安排”、制定并落实一个老师负责帮扶本科目的五名学困生的帮扶工作、通过召开“学困生家长会”的方式，加强与家长的联系；通过全体老师的共同努力，连年来我们年级组的教化教学成果在全县始终名列前矛，得到了社会、家长和学校的充分确定。有三位老师被学校举荐表彰为丘北县“优秀老师”。二、 加强教学探讨 引领老师专业成长我是一个年级的领头羊，有责任和义务引领本组老师的专业成长。站在年级组这个层面，要通过一批批骨干老师和名师来引领老师的专业成长是不行能的，所以，我们只能立足实际，从重视教学探讨活动起先，通过教与研

35、这条老师成长的基本途径，在校内领先实行听“推门课”，深化课堂，走近老师，面对面的沟通研讨，充分利用本组的学科骨干老师与年轻老师、年老老师结对子，来带动本组老师的专业发展。把学校规定的每周星期三下午的教研活动时间改为每周星期二上午10：0010：30数学教研活动，星期三上午10：0010：30语文教研活动。并依据学校要求把每周写一个教学反思作为硬性要求，并要求每个老师按质按量完成学校布置的听课任务，用“教材处理、老师教学、学生学习”这三个方面的基本要求反思自己的课堂。只要有机会就争取让年轻老师参与各种教研活动学习：比如今年5月份，我带着吴保喜和张玲洁两位年轻老师加入学校“智囊团”，亲临现场观看了

36、文山州“新华杯”青年老师五项基本竞赛，对两位老师的专业成长有极大的推动作用。另外，运用教材是老师必备的基本功，是进行有效教学的基础。鉴于此，每个学期的教材疏通学习已成为我们组的“开学第一课”，从读教材到懂教材，再到运用教材是我们组老师的必修课。三、 加强特色年级组的创建 培育青年老师加强特色年级组的创建是学校内部体制改革的一大亮点。2023年9月担当年级组长以来，在学校领导和本组老师的支持和关切下，我自始至终扮演好年级组长这一角色，做好上传下达工作，在学校和年级组之间起好纽带和桥梁作用；协调好年级组之间的关系；在年级组管理中，充分发挥老老师的“传、帮、带”作用，发扬老老师的优良传统，让年轻老师

37、在教学工作中能够放开手脚，在老老师的引领下勇于改革和创新；为创建“和谐、奋进、创新、务实”的优秀年级组而努力。青年老师是教学工作的主力军。对青年老师的培育是特色年级组创建的一项指标。担当班主任工作，担当学校优质课和公开课，撰写教学反思和教化教学论文是培育青年老师的基本途径。我们组的老老师和学科骨干老师主动指导青年老师的班级管理和教学工作，组建智囊团队，为青年老师参与各种课堂教学竞赛保驾护航，尽可能为青年老师供应自我展示的舞台，通过老老师和学科骨干老师指导、帮助和青年老师的不断总结、学习，我们组的青年老师不但成长为我们组的教化教学骨干，还成长为学校的中层管理干部。吴保喜和张玲洁两位老师都走上了年级组管理工作岗位，就是最好的见证。结束语：把平凡的事做好就是不平凡，把简洁的事做好就是不简洁。这就是我们年级组全体老师的做事原则；“和谐、团结、创新、务实”是我们创建特色年级组的指导思想。我们没有什么豪言壮语，有的只是对学校支配的各项工作的仔细对待；团结协作是我们的.行为准则，仔细、圆满是我们的处事方式。