关于研讨活动的总结范文.docx
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1、关于研讨活动的总结范文关于研讨活动的总结范文篇一为了更有效的让每个学生都能各得其所,本学期灵动数学小组围绕“活学活用有效提高分层练习”这个课题进行探讨。很荣幸我也参加其中。练习课是课堂教学的重要组成部分,可以促使学生巩固和消化在课堂上所学的数学学问或技能,深刻理解驾驭课堂上老师新近传授的数学思想方法,并能敏捷应用它们解决数学问题,对于这样的想法陈老师的一节关于路程追击问题的分层练习课让我深有体会。12月陈老师在五二班上了一节这样的公开课,细心地陈老师把具有类比性的几种路程问题汇总到一起,由易到难,让学生通过对比练习从而发觉问题,让学生很好的区分并驾驭。评课中老师们都纷纷赞扬这样的课在平常要多上
2、几节.分层练习可以是一节特地的练习课,也可以体现在新授课上,像我们一年级由于幼儿园教学程度不同,年龄特点不同孩子简单前学后忘,必需每一节课都要走的扎扎实实,所以在设计练习题时就重视了学生个体发展中的差异性,大多是条件明确,思路单一的。让他们从自己的视察中去发觉问题,在动手中不经意间问题就解决了,如:水果排排队;前提是必需让孩子明白必需通过自己努力付出才会有收获。通过本学期在数学组让我更加认知分层练习的重要性,以后在平常的数学教学中,我也是像本节课这样,细心地设计每一层次的练习题,不但课堂练习这样,课后作业也是如此。从探讨这一课题以来,我们不断探究,不断实践,不断总结反思,不断完善,的确取得了肯
3、定的成效。我的收获也是颇多。关于研讨活动的总结范文篇二一学期即将过去,可以说惊慌劳碌而收获多多。总体看,全体数学老师仔细执行学校教化教学工作安排,转变思想,主动探究,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,主动探究,改革教学,收到很好的效果。一、课程标准走进老师的心,进入课堂开学初组织攻关老师和教研组长参与处组织的新课程标准及新教材培训学习,并参与处探讨性学习培训。显明的理念,全新的框架,明晰的目标,有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解,本学期各年级在新课程标准的指导教化教学改革跃上了一个新的台
4、阶。二、课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展本学期我们每位数学老师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我们把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境,把学生在获得学问和技能的同时,在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。在有限的时间吃透教材,分工撰写教案,以组探讨定搞,每个人依据本班学生状况说课、主讲、自评;主动利用各种教学资源,创建性地运用教材公开轮讲,反复听评,从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。实践表明,这种分合协作的备课方式,既照看到各班实际状况,又有利于老师之间的优势互补,从
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