关与小动物的作文评语精选.docx

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1、关与小动物的作文评语精选动物是人类最好的挚友，但动物的生命却是脆弱的，特殊是小动物我们更是要爱惜它们。下面是第一范文网小编为您共享的关与小动物的作文评语，希望对您有帮助! 关与小动物的作文评语精选 1. 有肯定的依次。小作者先从整体视察小白兔，写小白兔的全身毛色，再视察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。2. 抓住动物的外形特点来写，写全身，突出"洁白的绒毛"，写眼睛，主要写眼睛"红"，写耳朵，主要写耳朵的"长"，写嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，写腿，只写"长"和"短

2、"，写尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者写得比较具体，因为"三瓣嘴"是小白兔和其它动物比较起来，显得很特殊的地方。小作者还写了自己对小白兔为什么有"三瓣嘴"的猜想。3. 抓住动物的活动特点。如文中"只要听到一点稍微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动……""走起路来总是一蹦一跳"，短尾巴"也跟着一撅一撅的"就写小白兔的活动特点。4. 留意用词精确，尽量做到语句美丽。耳朵"竖"起来，尾巴&

3、quot;贴"在屁股后面，"竖""贴"等这些词用得很精确，小作者还用了打比方的句子。如"它一蹲下来就像一个白色的绒球"，"它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石"形容了小白兔的毛色白，给人毛茸茸的感觉，眼睛红亮。读了这篇文章，的确让人感到小白兔的可爱。5. 小动物的外形(就是样子)长得特别好玩可爱。怎样才能把它们好玩可爱的样子写下来呢?写动物的外形要学会两点：6. 一是要学会细致视察。视察可以按从整体到部分或从部分到整体的依次进行。先从整体看，它的整个身子是什么样子的，全身的毛是什么颜色的。再按从头到

4、尾的依次一部分一部分地看：头耳朵眼睛脚尾巴是什么样子的。视察好了，就把视察的内容按依次先练习说一说，然后写下来。7. 二要学会抓动物的特点。动物都有头部身子尾巴脚或翅膀，但各不相同。视察的时候就要抓住它们的特点。如猫的外形特点，主要是脸上有一双会变的眼睛和长长的胡须，还有四只会捉老鼠的爪子。这是猫与别的动物不同的地方。视察的时候就要抓住这些特点。8. 写小动物，我们首先就得熟识它，视察它。一般来说，描写一种小动物，首先要描写它的外形，细致看它的头部尾部毛色四肢是什么样的，形态颜色是怎样的;然后再看它的生活习性又是怎样的，如如何吃食，如何睡觉等。9. 描写小动物外貌侧重于静态描写，而描写小动物活

5、动状况，侧重于动态描写。根据从静态到动态有条理有层次地视察和描写。10. 不过写动物时要留意以下三点：首先要突出重点，写动物不能四平八稳像流水账，肯定要突出重点，有的可以侧重写小动物的外形，有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，详细描写。11. 抓住动物的外形特点来写，写全身，突出"洁白的绒毛"，写眼睛，主要写眼睛"红"，写耳朵，主要写耳朵的"长"，写嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，写腿，只写"长"和"短"，写尾巴，突出"短"。尤其

6、是"三瓣嘴"，小作者写得比较具体，因为"三瓣嘴"是小白兔和其它动物比较起来，显得很特殊的地方。小作者还写了自己对小白兔为什么有"三瓣嘴"的猜想。12. 抓住动物的活动特点。如文中"只要听到一点稍微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动……""走起路来总是一蹦一跳"，短尾巴"也跟着一撅一撅的"就写小白兔的活动特点。13. 留意用词精确，尽量做到语句美丽。耳朵"竖"起来，尾巴"贴"在屁股后面，"竖&q

7、uot;"贴"等这些词用得很精确，小作者还用了打比方的句子。如"它一蹲下来就像一个白色的绒球"，"它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石"形容了小白兔的毛色白，给人毛茸茸的感觉，亮。读了这篇文章，的确让人感到小白兔的可爱。14. 词语通俗精确：瞻前顾后厉声呵斥三眼一板镇定自若……15. 句子生动好玩：鹅的步调从容，大模大样的。颇像京剧里的净角出场。鹅吃饭时，非有一个人侍侯不行，真是架子十足!16. 文章围绕一个中心绽开来写。鹅是傲岸的动物17. 文章从不同的角度来印证鹅的傲岸：叫声傲岸步态傲岸和吃相傲岸

8、。18. 结构上都是总分总，有过渡段。19. 用拟人，给予人的感情。善用反语表达对鹅的宠爱。20.作者擅长运用对比的方法来突出鹅的特点。如，用鹅的引吭大叫与狗的狂吠对比，表现鹅的叫声大和严厉的特点;用鸭的步调急速，有局促担心之相，显出鹅步调从容大模大样的大家风范;通过对狗躲在篱边窥伺灵敏地跑过来，努力地吃它的饭立即逃往篱边，蹲着静候等如小偷般的委琐相的描写，彰显鹅的老爷派头。这一系列对比，特别形象生动，使人如闻其声，如见其形。 关与小动物的作文评语举荐 1. 描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要细致看它的头部尾部毛色四肢是什么样的，形态特点颜色是什么样的。如下面写小狗一段的话：2. 这篇

9、习作是一位仅上一年级的小学生写出的。文章虽短，却描述得很全面：时间地点所描写动物的样子及自己的宠爱之情。全部的比方及修饰词都很形象贴切。3. 作文是用我的手来写我的心。写自己的喜怒哀乐乐。我们宠爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己宠爱的感情，用笔融合在字里行间。让读者一读文字，就能感受到我们的宠爱之情。4. 表达感情的方法也是多种多样的：有时候详细地描写小动物的样子外形，把自己的情感融在其间;有时候用简洁的语句直抒感情;有时候，把这两种方法交替运用。写法敏捷，不拘一格。5. 文章的开头先用我特别宠爱青蛙一句，直抒了作者情怀，表达了宠爱的心情。接着用经常去池塘边看青蛙，表现了作者对青蛙喜爱之深

10、。在听到青蛙叫声时，作者感到了那叫声就像一曲气概磅礴的交响乐呀!语句不多，却写出了青蛙叫声的洪亮好听，从中我们也感受到了作者对青蛙的感情是多么深呀!作者对青蛙的感情为什么这样深呢?因为青蛙一年之内最少能捕获到一万只害虫，这是作者宠爱青蛙缘由所在。最终作者感慨地说：青蛙，真是我们的好挚友。结尾收笔有力，感情表达真实。6. 文虽有规可循，但无定法。写一种小动物是没有一种写法可以套用的。只有驾驭一种基本的写法，又会敏捷地运用，才能真实而生动地把自己宠爱的小动物描写出来。7. 要突出重点。描写一种小动物，也和写其他内容的作文一样，不能四平八稳，像流水账似的说个没完，肯定要突出重点。有的可以侧重写小动物

11、的外形样子，有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，详细描写。8. .要细致描写。描写任何一种小动物，都要细致描写，仔细刻画。无论是写外形样子，还是写生活习性，都不能几笔带过，概括叙述。特殊是在描写小动物生活习性时，要留意精确地运用动词，再现出小动物活动的情景，给人以状物如在眼前的感觉。9. .要条理清晰。描写一种小动物也和写其他作文一样，不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前先想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样挂连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。把这些想好之后再动笔，才能使文章条理清晰，层次分明。10. 有肯定的依次。小作者

12、先从整体视察小白兔，写小白兔的全身毛色，再视察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。11. 其次，要细致描写，无论是写动物外形，还是写生活习性，都不能几笔带过概括叙述。特殊描写小动物生活习性时，要留意精确运用动词，再现小动物活动的情景，给人以状物如在眼前的感觉。12. 再者，要条理清晰。写作时不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样关连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。13. 这是篇作文小片断，它将猴子可爱形象活灵活现地呈现在我们眼前。有这样的效果，是因为作者从静态(外形样子)动态(生活习性)两方面作了细

13、致视察，仔细描写的结果。14. 描写外形时，作者先用长相很奇妙概括了总印象，然后依次描写了它凹着的鼻子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。此时，我们肯定会对猴子产生宠爱之情。15. 作者笔锋一转，写了小猴吃面包的情景。作者扔给它一块面包，小猴子先是没接，只是用爪子摸索，还用眼睛看着我，最终才是狼吞虎咽地吃起来。这样一步步地描写，把小猴子可爱之处真实地呈现在我们面前。16. 这只狮子狗一身白的发光,肥壮的身体,粗大的四肢,毛茸茸的大尾巴,加上锐利的牙齿,铁钩似的爪子,铜铃般的眼睛,看上去非常威猛。17. 描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要细致看它的头部尾部毛色四肢是什么样的，形

14、态特点颜色是什么样的。如下面写小狗一段的话：18. 这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。文章虽短，却描述得很全面：时间地点所描写动物的样子及自己的宠爱之情。全部的比方及修饰词都很形象贴切。19. 作文是用我的手来写我的心。写自己的喜怒哀乐乐。我们宠爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己宠爱的感情，用笔融合在字里行间。让读者一读文字，就能感受到我们的宠爱之情。20. 表达感情的方法也是多种多样的：有时候详细地描写小动物的样子外形，把自己的情感融在其间;有时候用简洁的语句直抒感情;有时候，把这两种方法交替运用。写法敏捷，不拘一格。 关与小动物的作文评语 1. 开头出手不凡,吸引读者2. 开头打动人心,具有真情实感。3. 文章开头交待得非常清晰,起到总领全文的作用。4. 文章选材新奇,激起读者读下去的欲望5. 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷6. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人7. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,连接自然连贯,中心突出8. 语言朴实,中心明确,构思合理,行文层次清晰9. 能把人物内心活动写得非常生动,的确难能珍贵,给人留下了深刻的印象文章头尾照应,中心明确,结构完整10. 文章有理有据,劝服力强,突出人物特性,上下文过渡自然,条理清楚,首尾照应,结尾点题,突出中心思想