关于小学教师顶岗实习心得体会.docx

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1、关于小学教师顶岗实习心得体会关于小学老师顶岗实习心得体会（通用6篇） 关于小学老师顶岗实习心得体会 篇1 看似漫长的四个月转瞬过去了，所谓顶岗实习生活也结束了，生疏的地方变得熟识，终归在那里付出过，不能说满载而归，但至少有所收获，网站完成的那一刻，我是无悔的，小学老师顶岗实习报告。离开了那个岗位，现在来总结一下我的万能机器人般的实习生活吧。一、教学实习教学实习是我选择顶岗这种形式的一种很大的期盼，惋惜我被安排到了一所没有信息技术课、没有机房的实习学校，悲观度可想而知。不过面对这种艰难现状，我很快调整自我，坚持主动表现，主动争取，最终胜利地在四1班和四2班开拓了信息技术这一门课。但问题层出不穷，

2、拿下课是好事，硬件设备也成了一个问题，就学校的实际状况，我们也只能在多媒体教室上信息技术课，而所要教的内容竟然还是操作性很强的画图软件。虽然整个教室只有一台计算机，但是学生的活跃程度还是不减丝毫，这个时候学生的纪律管理变成了主题。花费了很大力气，耗费了许多课堂时间，最终将纪律整顿好了。得出的结论是，小学老师的威历很重要，纪律恒久排在教学前面，没有纪律的课堂恒久无法进行教学的，而折服学生不仅靠凶，还是要靠学问，当学生发觉在你的教育下学到东西的时候，他们就会很听你的话了，但这一点有一个前提，那就是，管好学生纪律和引起学生的学习爱好。万事开头难，但这至少是对我的一种考验。让我明白了实习要虚心地去学习

3、，要主动主动地去工作，要有耐性和毅力。虽然学校在教学方面只有两节信息技术课，但是我也要很仔细地去打算，因为这些信息技术课是在多媒体课室上的，不是在计算机机房上的，所以在教学设计方面要更加探究，实习报告小学老师顶岗实习报告。作为一名老师，最大的成就感莫过于看着自己的课堂气氛一每天活跃起来，看着学生学习爱好越来越高，我有体验过了，尽管前面遇到许多困难，但是结果是甜的，在这个实习过程中，我给四1四2班的学生带去了信息技术的教化，让他们相识了这样一门课，这样的教化对他们来说是很难得的，所以我也很享受这个教学过程。听课是学习纪律管理最有效最干脆的一种方式，在整个实习期间我听了许多节课，各个年级、各个科目

4、都有，最大的收获是，上课的三分之一的时间是要用来管纪律的，还有上课的内容要考虑到学生的年龄特征，要在他们可接受的范围内，而且不能犯学问性的错误，所以老师在备课的时候肯定要做足打算。除了上信息技术课，我还代过数学、语文、综合实践等课，从中我了解到，无论上什么课，纪律管理还是排第一，管理学生也很不简单，尤其是对四年级这个年龄的学生，要软硬兼施。二、班主任工作在教学工作起先之前，我就起先了我的班主任工作了，作为一名实习生，突然地到一个班里自称为副班主任，而且班里已有了一个正式班主任了，班主任工作何其难开展。但是依旧要保持主动向上的作风，一步一步往上爬，一点点地突破。从实习第一天起先，我每天坚持早午读

5、提前十五分钟到教室里管理纪律，班主任来了，我就静默站在教室后面，视察班主任的一言一行，学习她管理学生的方法和技巧，同时了解班主任每天的班级管理工作。每天早上我早早到班里，支配学生清洁卫生、整理好课桌、整顿纪律，让学生开口读书，坚持半个月后，我的努力最终得到了班主任的信任，渐渐地班主任的常规工作都是由我来完成了。而许多学生由起先对我的排斥到后来对我的信任，我真的感觉到我是他们的班主任了。淘气的学生在我的关切下变得和顺了，听我话了，不跟我作对了;学习不自觉的学生在与我的单独谈话后，也变得自觉了;爱打架的学生最终听我劝说懂得凡事跟我报告了……当我一个人处理学生打架冲突事务

6、的时候，我感觉到作为一名老师的责任感。看着一每天多起来的问候声陈老师好，我心里有多劝慰啊，我最终由一个实习生变成了他们心中的陈老师了。 关于小学老师顶岗实习心得体会 篇2 时间荏苒，岁月如歌，四个月的实习期即将走向尾声，年少轻狂已随着日渐成熟的心智静静退出我们的生命，背上行囊，我们起先了一段崭新的旅程。我们起先理解阳光下这一最光辉的职业，只因为我们最终亲自体验了作为一名老师的生活。我想当我们真正成为老师的那一天起，回想这段实习生涯，会庆幸自己曾经拥有这样一个可以学习当老师的机会而避开站在讲台上的手足无措。于是，我们会珍惜现在，珍惜每一个成长的机会，体现实习的价值。顶岗实习是具有师大特色的一项活

7、动，许多学子从中受益，无论是从生活还是学习方面都是人生中的一次历练。第一次学习烧饭煮菜，第一次登上三尺讲台，第一次备课……每经验一个第一次，生活好像都出现了不一样的色调，或许最终是顶岗实习生活为你我搭建了彩虹桥，那是通向华蜜之路的转折点。半年来的多少日日夜夜，我们离开漂亮的师大校内，在一个个小乡村里静默奋斗，酸甜苦辣冷暖自知，会遇到诸多问题与挑战，会不同程度的出现各类状况，但现在回想起来正是这些一个个的坎儿让我们冲进了一扇叫做成长的大门，增加了将来适应社会的筹码。都说：人是一株会思索的芦苇，要想学有所成，重在不断反思，见贤思齐，见不贤而内自省，养成此习惯，你会发觉自

8、己正在走上坡路，综合自己在实习中的表现，作此总结。一、教学任务在本学期的实习过程中，我担当的是七年级一二班的历史教学工作。刚起先实习的时候，我是边听课边讲课。现在回顾老师们的授课方式，我从中吸取了很多阅历，也发觉每个老师都有自己的教学风格。在上课期间，我在指导老师带领下的听课活动从未间断过，几乎做到每节必听。我既从优秀老师的课中吸取珍贵阅历，也从其他老师的课中总结教训。此外，我还上网观看其他学校优秀老师的公开课，受益颇深。有句话说：老师要比学生更用功!备课、上课、布置作业、批改作业……每天都过得很充溢，每天都在收获，每天都在成长。忙完一天的工作，我总会静默地反复问自

9、己：今日，我的教学任务都完成了吗?上课的时候，我是否调动了学生的主动性?学生驾驭了课堂上的重难点了吗?在教学方面我又有哪些收获呢?一个个问题，让我每天都总结、反思，再给自己提出新的目标和要求。我给自己设定的目标就是上好每一堂课，做好每一个细微环节，严格要求自己，绝不马虎。老师这个职业是个良心活。的确，为了上好一节课，要打算许多东西，细心的备课，一遍遍的预讲。在每上一堂课之前我都会专心备好上课内容，课后我也常常向各位老师请教，探讨课堂的有效性，经过反复的发觉问题，解决问题，我在教学层次、课堂管理方面有了很大的提高，上课也更加得心应手了。虽然，我还无法与那些阅历丰富的老师相比，但对于一个初出茅庐的

10、新老师来说，我学到了许多在学校的课堂中学不到的实践阅历。在实习的这段时间里，我与学生们建立起了良好的师生关系。在学生面前，我既是他们的老师，又是他们的知心挚友。由于我年纪和他们差距不大，他们有什么问题都会来问我。我也会利用课余时间跟他们谈心，拉近了师生之间的距离，建立起深厚的友情。在课外活动中，我和同学们同心同德，一起动手，先后组织了历史手抄报征集，你来比划我来猜(历史猜词活动)，浓情五月，感恩母亲节班会等活动，既丰富了学生的课余生活，增加了班级的文化氛围，同时对于我个人的实力也有了很大的提升。二、教化调查五月份时，我在实习学校(饶阳县留楚中学)做了有关你喜爱什么样的历史老师的问卷调查，主要针

11、对我所教的初一年级学生，通过和不同层次的学生进行沟通和沟通，收到了较为满足的效果，清晰了00后眼中优秀历史老师须要具备的素养，这为提高教化教学的实效性，加强教化教学的针对性，探究实施素养教化的新路子供应了客观依据。作为新时代的老师，我们将不再只扮演教书匠这一个角色，我们已然成为陪伴学生一起成长的引路人，因此，我们更应当着眼于学生的长远发展，捧着一颗爱心暖和感化他们，不再让学生完全成为统一的学习机器，而要让他们去创建更多精彩的生活。在顶岗实习的这段时间里，每一天对于我来说都是多姿多彩的，每一天都发生了许很多多的事，每一天都相识到自己的不足，每一天都学到了新的东西，收获许多。我不仅学到了书本里没有

12、的学问，还端正了我的工作看法，考验了我的工作热忱和耐性，更加坚决了我的工作决心。这四个多月里，我慢慢感受到自己在多个方面的不同程度的提高和进步，让我真正在实践中去深化理论学问，去感悟体验作为人民老师的华蜜与欣慰!更重要的是它能够很好的熬炼我的意志，提高了我的工作实力，为我今后正式进入老师行业打下了坚实的基础。这段欢乐却又短暂的实习时间在劳碌而又充溢的中结束了，但它带给我的影响和帮助将会陪伴我一生。有一天，就是今日，今日就是有一天，说出始终没说对你的感谢。感谢师大及实习学校的领导和老师们，是他们推开了这扇成长的大门，把你我胸中的幻想重新点燃，感谢上天赐予我这一段终将刻骨铭心的经验。泰戈尔说过：尽

13、管走下去，不必逗留，去采鲜花来保存，因为在这一路上，花自然会接着绽放!实习期间结下的情意将恒久指引我奋勇向前，我也将带着这份美妙的回忆在将来的路上越走越远!外面的世界散发着强大的磁场，诱惑着每一双即将绽开的翅膀，踏上青春幻想号，告辞曾经埋怨如今感恩的弥足宝贵时间，专心填写人生的下一站，阳光会在下个路口迎接我们! 关于小学老师顶岗实习心得体会 篇3 通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性相识，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的实力，把理论和实践结合起来，提高实践动手实力，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础;同时可以检

14、验教学效果，为进一步提高教化教学质量，培育合格人才积累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做打算。我们怀着难以诉说的心情以及对老师这种职业的神圣的憧憬，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地龙陵县龙山中心学校，这是一个漂亮的学校，也是一个五彩的花园。当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段欢乐而难忘的时间。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了许多东西，而且和他们成为挚友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校内里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来得真实和实在。正所谓：千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。我们来

15、到龙陵县龙山中心学校受到了热情的欢迎。首先，我们和该校的领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了龙陵县龙山中心学校的状况：它办校至今已有百年历史，始建于清光绪30年(公元1920xx年)，坐落在县城东南的老东坡下，背靠青山，侧临绿水，校内青杉挺立，繁花似锦，绿草茵茵，是一个静心求学的好地方。它占地总积13333平方米，校舍建筑总面积4737平方米，校内绿化面积3800多平方米，运动场面积1500平方米。这里共有教职工63人，教学班24个，学生1058人。它坚持以质量求生存，以教研教改促进发展，多年来始终担当全县小学教化探讨和试验示范任务，为龙陵县基础教化事业发展做出了卓越贡献，保山地区重点学校

16、之一，它也为龙陵县的社会经济发展做出了有目共睹的贡献。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作。基状况如下：1、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为16节(英语、语文、数学、品德、自然、音乐、美术7个科目)。2、班主任工作：组织一次我做文明小公民的主题班会。3、带领学生出了一期黑板报。4、到学生家里去家访。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业……日复一日，多数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。首先，我请班主任给我 一份名单，因为我知道，记不住学生的名字，

17、看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，假如记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老师不关切自己，甚至会产生隔阂。而后我便找了个机会相识了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：老师，你怎么才来就知道我们的名字呀?好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和实力，时时都要奇妙运用。相识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则须要深化的沟通。而这些，都要自己主动去做。下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声：范老师好!，我也带着按捺不住的羞怯和高兴应着，同时我也发觉了欢乐竟如此简洁，只因被一群天真的孩子们认可并充溢亲切地问候一句。在我从事

18、教化教学活动时，我第一次深化课堂时，我就遇到了很多学校里没学过、没想过的难题，即自认才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：你们听完课，印象最深的是什么?学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的爱好。古人云：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。爱好对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好溢生动力。那么如何才能激发学生的学习爱好呢?其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐性，这是做位一名老师应当具备的。激情与耐性，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最漂亮的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐性都是不行或

19、缺的。激情让我们对工作充溢热忱，情愿为共同的目标奋斗;耐性又让我们细致的对待工作，力求做好每个细微环节，精益求精。激情与耐性互补促进，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到。初为人师，总是有些惊慌。我带着羞怯与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了许多打算，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是惊慌了。同学们，现在起先上课。我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢?突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到非常地不自由。短暂的迟疑之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话：微笑是法宝。学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔

20、，我全部的惊慌都在这一瞬间消逝了，透过那一双双清澈的眼睛，我也好像读到了那一颗颗纯净的心。在此后的时间里，我始终微笑着。所以，课堂气氛也显得轻松活泼了一些，40分钟的课一下子就过去了。虽然，我知道我的这节课上得并不胜利。突然一次，一个学生递来一张字条：范老师，我喜爱你的微笑，当你微笑着走近我时使我感到了从来没有过的亲切，我很喜爱你，范老师。这是出自一个三年级学生之笔，这也是我在实习一个月的时间里收到的的，最值得珍藏的礼物。也使我明白了，其实走近学生的第一步只须微笑就够。在班主任实习工作中，我组织开展了我做文明小公民主题班会。起初，我遇到了很多困难：比如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时，有人

21、建议我运用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教化工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系。而且，老师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参加者、引发者，是学生的学习伙伴、知心挚友。为了办好这个班会，我努力为每一个同学创建展示自我的机会，供应呈现自我的平台，使每一个学生都能够体验到胜利的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在打算班会的过程中，同学们都很主动。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等无奇不有。每个学生的主动性都很浓烈、热忱也很高涨

22、。最终一曲学生独唱春天在哪里?把班会推向了高潮。当然，在开展班会活动过程中，我也发觉了很多问题，并在方法上有待改进。实习的时候，我上了一节活动课，带学生到操场去玩，其中一个男生捉了一只蛤蟆来给同学们看，那些女孩子吓得只叫，说实话，当时我很胆怯，我从小就怕蛤蟆。我就用吩咐的口气说：放下那个丑东西!小男孩震了一震，脑袋一撇，眨挤眼睛问我：老师，它很丑吗?我试着和他说：是的，你看它那恐怖的样子。会吓到人的。他似懂非懂的点点头，满脸委屈地放了那只蛤蟆。不一会儿，他又满脸迷惑地过来问我：老师，它真的很丑吗?外婆还说它是益虫呢。我的笑容忽然僵在了脸上，原来这些小动物在孩子眼中竟如此漂亮。而我与他之间存在着

23、成年与幼年、纯真与世俗的眼光的差距。于是，我便带着全班同学去看那只蛤蟆，并让他们探讨一下蛤蟆是丑还是美?我没敢再说蛤蟆丑，因为不同的审美观面前，美丑是无从计较的。我也因此而想，其实蛤蟆并不是很丑，只是我用丑的眼光去看它，而孩子却用美的眼光去看它而已。同时，我也从孩子眼中看出了一股珍贵的纯真，在孩子的眼中的世界是最纯真的，是最美的。在刚起先的三周里，我发觉我在孩子们心中留下的印象还算可以，我也因此而告知自己：接着努力!可是，在一个雨天里，我第一次和学生发火了，那个男生是班里最捣蛋的学生，上课时老讲小话，还时常地影响其他同学学习，他还对我的屡屡警告麻木不仁。那天上课，他竟然在教室里随意走动，并高声

24、喧哗。虽然作为一名老师，和学生发生冲突是在所难免的，但对我这个初为人师的新手来说，处理这样的突发事务是毫无阅历的，我一边尽量冷静自己，一边对他呵斥到：不想学就出去!忽然，教室里万籁俱寂，而那个男孩还把头扭到一边不看我，我一下子窘在了那里，我转过身背对着一屋子的学生，懊悔、生气、委屈、难受各种味道混在一起。虽然我一再努力，却还是没限制住满眶的泪水。教室里一片宁静，我也听到了一个孩子小声地对那个男孩：都是你把老师惹哭了!我第一次在学生面前脆弱得一塌糊涂，这时那个男孩也主动来承认错误了，他说：老师，我错了，你打我吧，我不该惹你生气，以后我肯定听你的话，你不要生气……说着他

25、也哽咽了。其他的孩子也来劝我：老师，你别哭了，再哭就不好看了。老师你笑一笑嘛!那天，我反倒像个孩子似的，被学生哄着，心里突然涌动的暖和又催化了我的其次拨泪水的涌动，擦了半天才把眼泪擦干。在给孩子们上最终一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了隐私，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很仔细地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的恋恋不舍。尽管听了多数次老师好，但每每回应的时候我依旧带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛全神贯注地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了。

26、这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不行能让全部的学生都喜爱我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。在实习中，我还发觉了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要仔细完成，但英勇的主动请缨却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。回顾这35天的时间，我是专心的，但专心不肯定等于胜利，我终归是一名实习生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容、惭愧几天的事情也有过。在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有其次步、第三步…&hel

27、lip;但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。总之，教化是一个互动的过程，老师只要仔细投入教学，孩子就会主动协作。这种过程是很快乐的!实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得体无完肤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的打算。我在实习中渐渐变得英勇。虽然起先也会有顾忌，怕主动出击会招惹不知天高地厚的蔑视。但事实告知我，应当对自己有信念，应有志气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有熬炼的机会，谈何积累和成长?而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在缄默中消亡，只有主动，才能为

28、自己创建良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了快乐!实习的经验虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我信任那不会是我旅途的归宿，而是我充溢挑战和希望的起先!正是：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身! 关于小学老师顶岗实习心得体会 篇4 教化实习能检验我们所学的学问，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟识老师工作，加强我们的综合实力，为我们走上老师岗位打下坚实的基矗在实习起先之前，学院老师就要求我们在做好学问打算的同时也要做好心理打算，特殊要留意角色转换，一言一行都要以老师的标准来要求自己。肯定时间的教化实习是我们成为将来一个合格的小学老师必需经验的过程，是我们将课本上的教化理

29、论学问与小学课堂实际相联系、提高我们老师素养的一次不行或缺的熬炼。通过实习，可以检验我们高校四年在课堂上学习的效果，为进一步提高自身实力，积累了相当珍贵的阅历，并使我们在社会实践中培育了独立分析和解决问题的实力，为我们今后走上讲台镇定自若的 传道，授业，解惑奠定了基矗我和我们班15名同学于20xx年9月17日20xx年12月17日期间，在西安市各周边进行了为期3个月的教化实践活动，我被分到了蓝田县湖镇中心学校，在此我得知我将要顶替的是一位教二年级一班语文的老师，这也就意味着作为理科生的我将要教二年级语文，尽管我知道有这种可能性，但是总抱着侥幸的心理，总觉得我肯定会教数学，心理形成了落差，压力很

30、大。首先简洁介绍一下我教的班级，我在实习学校主要担当二年级一班语文和本班的班主任工作。这个班有37名学生，这个班比较特别的就是有一个自闭症孩子，家长陪读。所以我更要做的很好，上课时家长的每一个动作，表情亦或是眼神，我都觉得是在给我打分，加之实习的其次周，一老师干脆将其孩子转到隔壁班。种种压抑使我再也扛不住了，晚上偷偷在房子哭，但同时也暗自下定决心我肯定要做的更好。我每一天的工作除了上课和改作业，还要监督孩子扫地，早读，平常的平安问题还有学校支配的班主任工作总之，每天都很忙。在实习这段时间里经验了学校的几件大事：公开课，月查，期中考试，家长会，冬季平安大排查。实习一个月，学校进行每学期必经的公开

31、课，这是一个机会，是一个可以证明自己的机会，我争得了这个机会，早早的起先打算：课件，课堂环节设计等等都经过我细心设计和多次修改完成。终于功夫不负有心人，我的公开课迎来了学校老师和领导的好评，校长评价：把这个班交给你我很放心。很快乐，就这样我的窘境也就渐渐好转了。其次件大事是期中考试，期中考试，我想这应当是我们每一个实习生都很担忧的问题，学生考不好就意味着我们不会教，或者教不好，毫无其他理由可言。期中考试下来，考的成果还不算太差，但是相比临班还是有肯定差距，考试过后，我把学生失分最多的题型做了统计，并在后面的教学中加强巩固，信任他们肯定有所进步。 关于小学老师顶岗实习心得体会 篇5 调整，适应，

32、感受颇多。其实从最起先，我就对老师这个职业充溢期盼与憧憬。现在，我作为一个老师的身份走在校内里，异样的傲慢。走在校内，会突然听到有学生对你说：老师好;每次下课总会有学生仰着头，眨着眼睛对我说：老师，你辛苦了送学生到校门口，他们会快乐的对我摆手说：老师再见每天不知道被他们的纯真感动多少次。教书育人是老师的天职，我们不仅要教书更要育人，我们不做教书匠，而是要做教化家。所以在课堂上，我会坚持教化性教学原则，告知孩子们一些道理：不管你们学习成果好不好，不管你们聪慧不聪慧，老师只希望你们你们有一个端正，良好的学习看法。我发自内心的希望，他们的身上，能够多一些特质，那是对规则和秩序的理解与遵守，那是对他人

33、的赞美与呵护，那是融入我们的热忱坦然，那是脚踏实地的尘土情怀……在上课过程中，我们不应当把自己当演员，把学生当做观众，而且应当让学生成为演员，自己做导演。充分发挥学生主体，老师主导。我们应当在学校学习时，在学习中成长;给学生上课时，在实践中成长，总结评价时，在反思中成长。不断成长，不断进步。在本学期的实习生涯中，我的教学阅历必定会有很大一步的提升。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。把整个实习当做一本书来看，愿我常有所得，常悟常新。 关于小学老师顶岗实习心得体会 篇6 这个暑假，教会我了我许多。在小学里教学的这段日子我很累，真的很累。一天下来五六节课，上午两个小时的数学

34、和语文，下午还要上英语。刚起先的确有点力不从心。觉得很累。当时深深体会到了当老师的辛苦，小孩子们都很小，都是七八岁，十来岁。正是淘气捣蛋的时候。有的小男孩很淘气，喜爱和小挚友们打架，吵架，特殊难管。原来上课就很累了，还要操劳这些，我真的有点懊悔来到这个学校，他让我恐惊，厌烦，无奈。可是渐渐地我驾驭了孩子们的脾气，知道了他们的可爱，虽然他们有的时候很调皮，可是有的时候真的很乖，乖乖的跟你说话，乖乖得听从老师的叮嘱。这时候我觉得很欣慰。有几个小女孩特殊乖，特殊懂事，在我不兴奋的时候他们会哄老师快乐，给我唱童谣，和我一起玩嬉戏，唱歌，说话。人当心不小。有的小孩子很有思想，能说出许多大人的话，嘿嘿，还

35、特殊有哲理哦，我真的很快乐，看到他们无忧无虑的成长。韩绍康是最调皮的一个孩子，我当时上课的时候望见他就头疼，因为他不但自己不学习，还始终打搅其他小挚友，上课不是玩就是大声说话，我很生气，每次都把他说一顿，可他始终屡教不改。所以我就有点小厌烦他。爽性不管他了。可是在我快要走的时候。发觉这孩子也有乖的一面，他很乐于助人，小挚友们有啥要帮助的他就会去帮，我有一次没吃早餐上课了，下课后饿得不也行，他就领着我去找买早餐的地方，当时我很感动。小孩子也是有爱心的。他们调皮是这个年龄段的主打。我想我们不应当指责他们调皮，太乖的孩子反而以后会没了特性，一味的同流合污。没有了自己的想法，干不成大事。最终被社会淘汰

36、，残酷的现实逼着我们接受种种不公允的现象。我们也要学着去突破常规，接受新的想法。班里的孩子们都是很可怜的孩子，我以为自己的童年就够凄惨了，可是没想到他们有的更惨，爸爸妈妈忙于工作，几乎没有时间照看他们，有的孩子小小年纪就替妈妈搬运东西，而且妈妈忙得没时间做饭，他还的自己做饭给自己还有哥哥吃，他很爱自己的哥哥，我已经发觉好几次了，他帮哥哥做了好多事，我有时候很惊异于这么点的孩子都懂得了亲情的珍贵。他教会了我肯定要信任亲情。我有一次让孩子们写作文，题目是我的爸爸或者我的妈妈，他们竟然说不知道你爸爸妈妈长什么样子，我知道他们在开玩笑在夸张了事实，可是有的小孩子说我每次都见不到爸爸妈妈，他们总是在忙着

37、工作，都没有时间陪着我玩，教我写作业，辅导我学习，小挚友是无辜的，是可怜的，爸爸妈妈为了养家糊口，不得不工作。爷爷奶又不识字，或者也因为老了不想操那么多心了，就放任孩子们爱怎么办怎么办，导致学习成果的下降。性格的缺失。这是现在社会的一个通病。没有方法解决。也无力诉说它的对与错。唉，现在想想现在的小孩子真是华蜜，物质上的华蜜，我那时候哪有什么学习机啊，连手机都没见过，可是现在孩子上课有的都带着读书郎，才七八岁的小孩，他知道个啥，给他一个学习机他也不知道利用，只是家长单方面的关切，孩子根本就不学，时代不一样了。家庭条件也不一样了。生活在变。一个十岁的小女孩曾经说过一句话让我很震撼，小姑娘上课和她的

38、同桌打架，我上课劝不开，下课问她为什么上课不听老师话还要和同桌打，因为平常她是一个很乖的好孩子，这次打架很反常的，她说，老师，我是一个有恩必报，有仇也必报得人，他先惹我的，我就对她不客气。我当时着实吓了一跳。这么点的孩子竟然说出这种有深度的话不简洁。呵呵。真是后生可畏啊。我这个老师该退休了。这份短暂的老师经验还告知我合作的力气，要和同事们相处好这样会更有利于工作的绽开。很感谢资深的老师对我谆谆教导的指导，对我的激励，有其实在我将要放弃的时候，他们刚好地拉了我一把。是我顺当的完成了实习。我很感谢他们。他们教会我：老师要有预见实力，你必需在课堂起先以前对学生的身心发展状况，教化内容的适合性，各种影

39、响因素的干扰可能性以及教化效果的估计实力。老师还必需将处理过的信息传输给学生，使其作用于学生身心的本事，老师还必需要具备掌控课堂的实力。老师在课堂上始终是占主导地位的，在学生面前要始终处于良好的心理状态，以饱满的热忱、开心乐观、奋勉向上的精神状态去感染学生，在遭受到各种各样挫折状况下，仍能擅长限制自己，保持良好的心理状态在学生面前。经过这两个周的实习，说实话，我越来越喜爱老师这个职业。虽说，有些学生顽皮、捣蛋和老师作对，但他们都有一颗追求学问，探求真、善、美的心，老师应当多关注他们。每当我耳边响起老师您好的时候，我就更加明确自己的目标是什么了桃李满天下。我知道当老师不是一件简单的事，既然我选择

40、了这个专业，我就必需要成为一名老师，一名精彩的老师，一名桃李满天下的老师。为了这个目标，努力、奋斗、拼搏。信任自己!加油!这段教学我总结了几点关于我教课的技巧：第一，从事教学工作须要钻心，我为了上好每一节课，更重要的是把实习工作做好。我投入了大量的精力，虽然对于小学的学问不在话下但我还是找来了教材和教参等用心打算，力求做到在学问上精确无误;除了在教什么上下功夫，我还在怎么样教上也不敢有丝毫的马虎。其次，要有耐性:面对不同的小挚友，在教学中，要有不同的教法，不能从自身的主观愿望动身想当然之。对他们所提出的问题要耐性地讲解，一遍不行就两遍，两遍不行就三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否对路，切忌简洁粗暴。第三：要有与人交心的良好品德，在教学中不能闭门造车，要与外界沟通，驾驭更多的信息，丰富自己的背景。我留意了与仅有的几个家长的沟通，刚好将教学进展反馈给家长，有利于家长的协作与支持。同时。我还向多位老师请教他们的阅历给了莫大的帮助。