六年级语文下册教学计划2023.docx
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1、六年级语文下册教学计划2023为了提高学生的语文成果,六年级的语文老师如何制定工作安排呢?下面是第一范文网小编收集整理关于六年级语文下册教学安排的资料,希望大家喜爱。 六年级语文下册教学安排篇一 一、任教班级学生现状分析 本班学生通过近六年的学习,对语文学科的学习比较感爱好,基础学问驾驭比较扎实,平常能主动地进行课外阅读,开展一些语文课外实践活动,但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实,以致于现在的成果很不志向。本学期将教给学生合理的学习与复习方法,奠定好良好的语文基础,使他们能取得更大的进步。三、教材重点难点1、语言的感悟、积累和运用,从精读课文的学习中积累语文学习的方法。2、针对教材
2、中的习作训练,开展一些语文课外实践活动,供应写作的素材。3、注意课内学问向课外的延长,力争使课内外的学问有机地结合起来。五、教改设想和教研专题教改设想:在教学生习作时,激励学生有创意地表达,说真话、实话、心理话、表达真情实感。教研专题:农村小学语言积累训练的探究。六、教学进度第13周:培育良好的学习习惯(十二)第一单元(第1课至练习1)第45周:其次单元(第4课至练习2)第67周:第三单元(第8课至练习3)第89周:第四单元(第12课至练习4)第1011周:期中复习期中测试期中分析、总结第1213周:第五单元(第16课至练习5)第1415周:第六单元(第19课至练习6)第1821周:期终系统复
3、习毕业测试 六年级语文下册教学安排篇二 我所担当的六年级学生,原有的语文基础参差不齐,凹凸不一。,从总体上看,语文水平不平衡,尤其是部分学生阅读和写作实力比较差,但大部分学生学习比较仔细,对语文学习的爱好比较浓。当然,也存在少部分学生的学习习惯较差,语文自主学习实力较差,思维不够敏捷。主要表现在:学习看法不够端正,上课听讲不够用心,要求动脑、动手等思维性较强的题目部分学生不知所措,所以应付了事,个别男生作业书写不够整齐;课外阅读的爱好有所增加,但课外阅读习惯差,学问面狭窄;学问运用不够敏捷,理解、感悟比较肤浅,语言表达实力弱,不太擅长表达自己的思想;特殊是学生的独立阅读实力及写作实力差,作文篇
4、幅短,内容空,读起来干瘪无味;朗读实力有所提高,有一半左右学生有较强的朗读爱好,因此新学期中,要一面加强双基训练,一面着重阅读和写作实力的提高;留意培育学生对事物的新奇心和剧烈的探究爱好;让学生视察四周事物,亲身体验,有所感受,有所发觉;使学生有剧烈的参加意识和合作精神,整体提高全体学生的语文素养。二、教材基本结构教材接着按专题组织单元,共设计了六个专题,依次是:人生感悟,民风民俗,深深的怀念,外国名篇名著,科学精神,难忘小学生活。在六组教材之后,支配了一组古诗词背诵,供应了10首供学生读背的古诗词。在教材的最终,还支配了综合复习,为老师打算了9篇复习材料以供期末复习时运用。本册教材的综合性学
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