初中模仿创新作文.docx
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1、初中模仿创新作文仿照是创建性写作的障碍,制约和影响着儿童的创建性思维。边肖收集仿照和创新的作品。欢迎阅读。第一篇:仿照与创新纵观全部参赛作品,仿照这个词常常挂在评委的嘴边,包括一些获奖作品,其中也有仿照现象,有的甚至有抄袭之嫌。听了评委的看法,我在青钢赛区看完了400多部作品。如评委所说,选手的作品大多存在仿照问题。仿照作为初学者练习写作的一种方式,值得提倡。但是假如拿仿照作品去参与竞赛,很难拿到好的名次,因为创新是评判一篇作文优劣的特别重要的标准。仿照和抄袭往往隔着一堵墙。假如只是把别人作品里的故事改编成自己的故事,也算是仿照;假如抄袭原文,无异于抄袭。命题作文令我惭愧的一件事的词条中,有两
2、个选择了同一个例子,只是改了名字。明显这两部作品都是仿照品。还有一个小作者,也选了令我惭愧的一件事命题作文,写的是他是如何误会同学的。文章没有运用第一人称“我”或第三人称“他”,而是运用了其次人称“你”,这种用法很少。很有新意。这篇作文无论从语言风格还是情节设置都很吸引人,当之无愧的获奖作品。另一个老师看了之后说这篇作文涉嫌抄袭。细看之下,这个“小作者”的记忆是如此之强,他甚至把原著中的名字毫无错误地复制到自己的“作品”中,让人看得云里雾里。看来抄袭不会造成冤假错案。在参赛作品中,假如在文字表达上没有大问题的话,大部分参赛作品都获得了肯定的奖项,因为写个人经验故事的参赛作品太少,即使许多选手写
3、别人的故事,也大多是抄袭别人的作文故事。私底下和一个中学的校领导沟通过。领导说,他教孩子快速写完作文的阅历就是多买作文选等书给孩子看。然后根据学校课本上的作文要求,完成的作文里的故事可以抄,只不过名字改成自己的。这样的话,考个及格分问题不大。这样的作文教学法出现仿照甚至抄袭的现象好像并不惊奇。一位法官焦虑地说:“盲目仿照是创新写作的障碍,制约和影响孩子的创新思维。”其次篇:仿照与创新许多语文老师上作文辅导班的时候,最头疼的就是学生拿着作文选择翻盘。其实不用担忧。任何人都离不开仿照,从睁眼看世界,到哭笑,到牙牙学语,走路上学,仿照父母,仿照接触的人,仿照老师。可见仿照并没有猛兽那么可怕,正确的仿
4、照也能帮助人成长。写作仿照是依据优秀的作文仿照,运用自己的写作材料,依据作文训练的详细要求,仿照范文的构思、结构或表达的一种作文练习。仿照写作是写作的基础,也是初学者最基本的训练方法。第一次学作文的人,往往都是从仿照别人的作文起先的。“熟读唐诗三百首,不会写诗,不会唱歌”,是古人有效运用摹仿学的总结。作为一个中小学生,有时候仿照别人的文章是无可非议的。只要老师赐予正确的指导,应当有利于提高学生的写作水平。但是,仿照不是创建,因为任何优秀的作品都是作者创建性工作的结晶。所以仿照只能作为初学者提高写作实力的阶梯。千万不要把仿照别人的优秀作文当成提高写作实力的法宝。假如每一篇作文都是建立在收集各种相
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