上学期小学教师个人工作计划.docx

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1、上学期小学教师个人工作计划上学期小学老师个人工作安排上学期小学老师个人工作安排1一、指导思想本学期学校整体工作可以概括为：围绕一个目标，抓住两大重点，实现三项任务，贯彻四大理念。二、主要工作及目标（一）师德方面1、向身边的同志学习向身边的一试验老师学习，学习他们永不满意的钻研看法；无私奉献的工作精神；与时惧进的创新意识；爱生如子的崇高品质；仔细踏实的完成自己分内的工作。2、规范教化行为敬重学生、爱惜学生。在语言上不挖苦学生，不体罚与变相体罚学生。不私自办班，不在本校以外的任何地方授课。严格要求自己，不赌博，不做违法的事情，坚决抵制一切歪理邪说。用自己的一言一行树立老师威信。3、具体了解学校制度

2、，形成自己特性化的规范和要求。长期坚持，力求做一名学生喜爱的老师。（二）德育方面本学期德育工作以构建魅力德育为目标，以行为习惯养成和法制平安教化为重点，力争通过德育目标的优化，德育内容的细化、德育工作的长抓不懈，从而在德育实效上有所突破，最终能培育出具有我校特色的、让家长和社会满足的魅力学生。1、坚持面对全体学生，关注每一个学生。做到因材施教。2、发挥我的特长，用自己的言传身教引导学生去喜爱信息技术，酷爱信息技术。3、抓住一年级学生的特点，严密组织课堂，在日常教学中养成良好学习习惯。A、按时到岗，不空岗。B、在工作中对学生多一分关怀、多一分微笑、多一分真爱、多一分严谨，多一分热忱，多一分耐性，

3、限制好自己的心情，决不能因为自己的一时疏忽，影响孩子上课的热忱。C、评价工作做到客观、公正。D、向学生进行老师承诺，并请学生予以监督。4、抓好学生的平安工作。要作好学生的平安工作。每时每刻都要教化学生留意平安。5、充分发挥自己的作用，运用恰当的手法让孩子懂得真、善、美。是他们在亲身体验实践中把做人做事的道理内化为健康的心理品行，转化为良好的行为习惯。（三）教学工作1、备课仔细细致，尽力做到科学、精确、严密。在备课的过程中，我除了仔细钻研教材，多方参阅各种有关书籍外，主动向备课组其他老师请教，力求深化理解教材，精确把握重点和难点。同时我还留意仔细编写教案，并不断归纳总结教学中的阅历和教训。A、在

4、平常的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，老师为主导的教学思路，注意对学生信息处理实力的培育。B、坚持听课，尤其是校内其它老师的课，学习他人的珍贵的教学阅历，来提高自己的教学水平。C、不断充溢自己的教学内容，丰富教学方法。D、刚好总结工作中的不足，加以订正和改进，不断完善自己的教学工作。2、虚心向上级领导和同事同行学习。一个工作者有什么样的工作思想和教化理念，会干脆体现在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，充溢完善自己的教化教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。（四）科研方面1、确立课题，作好笔记，刚好反思。2、结合自己教化教学工作，开展好省馆的课题探讨。3、多读书、

5、多积累，提高自身的业务水平及文学素养，更好的做好科研工作。4、刚好把自己的文章感悟上传博客，达到和其他老师资源共享。（五）电教及网络维护工作做好电教日常工作，保障电教室多媒体系统的正常运行，做好老师电教课的帮助工作，保证他们正常、顺当的完成教学任务。（六）教育处干事工作仔细做好领导交给的各项工作，力求刚好、高效，不让领导督促工作进度。三、主要措施1、充分利用业余时间，不断丰富自己，加强自身建设。2、请领导、同行多听课、多指导，大胆实践，不断创新，形成自己的教学风格。上学期小学老师个人工作安排2寒冷冬日已经过去，转瞬已是春风满面的季节。本学期我接着担当科研室课题管理一系列工作。新的学期，新的起先

6、，学校呈现出一派生气勃勃的新面貌。为了搞好本学期工作，我制定了个人工作安排如下：一、 试验课题工作（一）开展“以学为主，当堂达标”课堂教学试验探讨。1、做好“以学为主，当堂达标”课堂教学探讨为省“十二五”课题的立项和开题工作做好开题立项的各项打算工作：撰写开题报告、立项申请书、试验方案；收集各学科的试验方案、相关的材料（实施看法、调研报告）；收集各基层学校的资料（学案、教学案例、教学阅历等）。2、建立“以学为主，当堂达标”课堂教学探讨的网络专题栏目刚好供应一线试验老师的阅历、体会、反思及相关的资料信息，为试验老师的试验探讨搭建沟通的平台，为进一步深化“以学为主，当堂达标”课堂 教学的试验探讨供

7、应服务和便利。（二）做好结题工作今年应有九个课题要结题，其中有五项课题是由我负责（管理和督促课题的进展状况），这几个课题分别是学生主体性学习的数学课堂教学模式的探讨（第一小学）、幼儿健康教化教学案例探讨（第一幼儿园）、单亲、无亲家庭孩子的心理探析和对策探讨（第四小学）、学困生问题的探讨与转化（英才学校）、提高老师队伍整体素养的对策与措施（进修学校）（三）课题试验过程的指导为提高试验的质量，我们加强课题试验的过程管理，今年我还会走进去，听进去，与教研员一同深化到试验学校，听试验老师的课，与试验校领导、老师进行座谈探讨，发觉问题刚好沟通，帮助试验老师解决问题，以助于试验课题的顺当开展。二、 科研网

8、站的建设进一步完善科研网站建设，搭建沟通沟通的窗口和平台。接着完善课程改革专栏的建设，建立“以学为主，当堂达标”课堂教学探讨试验专栏。随时反映一线课堂上改革试验中的新尝试的方式方法，为教学的互助学习借鉴供应便利之门。专设课改随堂反思录，发表一线老师在试验探讨中的感受感想和遇到的问题、产生的困惑等，形成合作 探讨的沟通的平台。三、 做好服务协调工作做好服务协调工作，为教研员做好课题试验，多服务，多沟通，多沟通，多协调。对全市开展的“以学为主，当堂达标”课题试验探讨，经赐予更多的服务 和帮助 ，或供应信息，或供应相关的资料，或做各自种协调，或供应沟通合作的机会。四、个人学习方面加强自身建设，不断学习，完善自己。主动参与学校组织的各项学习，仔细学习学校发放的各种学习材料，犹如读的一本书，如发放的政治学习资料等，在仔细记笔记的同时，多写自己的学习感受，更好地提高理解和相识；依据业务要求，自觉学习有关的理论书籍和材料，不断充溢自己，提高业务实力。