初三班级文化建设计划.docx

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1、初三班级文化建设计划初三班级文化建设安排（通用5篇） 初三班级文化建设安排 篇1 一、指导思想班级文化是指班级在学习、工作、生活中所形成的具有肯定思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式。班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过肯定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着人们的行为。班级作为学校的基层单位，班级文化建设是校内文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。二、班级文化建设详细要求。第一，在班级中树立坚固的班级文化意识，良好的班级

2、文化不会自然而然地产生，须要通过各种形式的教化和灌输，使学生们树立健康的思想导向和坚固的班级文化意识。其次、营造良好的文化环境。班级环境对于班级文化的形成，具有潜移默化的作用。要实行各种形式营造一个温馨的文化氛围。第三、班级是由每个同学组成的。每个同学作为班级的成员，其言行举止都会对四周产生肯定影响，良好的班级文化不仅应具有良好的环境，还应当体现在大多数学生的行动之中。第四、由于每个同学的思想水平和综合素养不同，会表现出一些差异，对少数落后的同学，应加强管理教化，使他们溶入班级的主流文化。第五、班级文化体现在班级和学生的各个方面，表现为班级的良好的氛围学生的良好的行为习惯，而这些学生的表现由于

3、基础不同，表现出一些差异，须要在日常学习、工作、生活中，逐步的熬炼和养成。第六、良好的班级文化具有较高的内涵，建设良好的班级文化不是一朝一夕的事情，须要在实践中逐步的加强和提高。三、班级文化的内容班级文化的内容主要有以下几点：爱国主义精神、集体主义观念(团队精神)、纪律意识、勤奋学习、珍惜时间、整齐有序、团结互助等。四、班级文化的详细措施1、为班级布置良好的文化环境，使班级在精神面貌具有和谐的气氛。我与学生一同在教室的前后墙上布置展示了如静下来,铸我实力;拼上去,亮我风采初三一班,幻想飞扬的地方等等句子来激励同学不断求知、进取;布置英语角光荣榜等专栏.;学生成果取得进步之时，在名字下方贴一只小

4、狗，或者发一个小小的象征性的奖状。还利用黑板报这一宣扬阵地等外部环境布置来发挥对学生潜移默化的教化作用。2、布置激励学生的竞赛机制。老师后面墙上张贴心灵之声，全班23人每人一心，心上标明姓名，学习目标等。让学生在竞赛中养成竞争意识。3、注意学生责任感的培育，激励学生发挥主子翁精神。教化学生具有民主与法制的观念、有责任感、文明礼貌、教化学生学会关切他人。关切他人可以从关切自己的父母起先，关切身边的人，相互敬重、关切集体，关切学校，关切班级，关切国家的强盛和民族的兴盛，关切人类的前途命运，进而关切我们赖以生存的地球上的环境污染、生态平衡、能源危机等问题。教化学生以班级为家，主动主动地布置并维护清爽

5、整齐的学习环境，形成良好的文化氛围。每人为教室里的布置捐花草，请班长做好具体的记录，明确分工，设置图书角，制定班级借书制度。每个学生能主动为班级打算缺少的东西，如美化环境的绿色植物，垃圾袋等，让学生更有家的感觉，增加主子翁意识。4、建设班级精神文化时注意诚信教化。引导学生说醇厚话、办醇厚事、做醇厚人，强化诚信光荣，不诚信可耻的道德观念，形成诚信者人人夸，使学生们学习一些关于诚信的学问，引起学生对诚信问题的关注。5、建立班级公约，以此约束学生的言行。为了使学生具有秩序观念，能够自觉维护各类公共秩序，遵纪遵守法律，制定切合实际的班级公约：1)遵守学校、班级的各项常规制度，不迟到早退。2)敬重师长，

6、同学间和谐相处，共同发展。3)爱惜班级公共财产，主动为班级添砖加瓦。4)上课时，做到会仔细倾听，会主动发言。自主学习，具有探究创新精神。5)独立完成各项作业，不抄袭，不迟交，考试讲诚信，不作弊。6)离开教室，顺手关灯、门、窗，节约用水、用电。7)集体活好听从支配，主动参与，维护班级荣誉，为班级争光。班级文化建设将在环境中陶冶，在学生行动中体现，在教化中灌输，在管理中强化，在日常中养成，在实践中提高。 初三班级文化建设安排 篇2 一、指导思想：班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过肯定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习

7、惯，潜移默化地影响着他们的行为。我将以精神文化建设为主要内容，营造深厚的班级人文气氛，努力创建符合素养教化要求的，既能体现时代精神的，又能育新人的班级文化体系，建设富有特色的和谐班级。二、总体目标 班级文化建设的目标是让班集体成为具有显明文化特色、浓郁文化氛围、优秀文化精神的文化组织。以优秀的班级文化凝合人心、规范言行、引导成长、促进发展。让班级充溢青春活力，充溢人情味，充溢昂扬向上、主动进取的文化氛围，让班级成为每一个学生暖和的家是我们班一个努力方向。三、总体方案：(一)物质文化建设教室布置教室是一个学生主要活动场所，一个美丽良好的环境才能带给学生良好的心理状态。在教室布置时，要留意室内各种

8、设施颜色的搭配，使教室呈显出一种自然、安静、整齐的气氛，显现一种和谐美。在文化氛围建设上还要学校特有的风格。可以建立学习园地对学习进行引导、利用团支部开展团的生活，创办黑板报，体现主动向上的风貌。(二)观念文化建设。转变班级观念找寻每人亮点。班级文化观念可以简洁而通俗地理解为全整个班级对各种现象、事务有倾向性的看法和思想。班级文化建设要找寻每个学生精神的发光点，发展每个学生的特长和特性。使班级文化生活成为学生精神生活的乐园，成为学生健康成长的加速器。(三)人际文化建设人际关系是人在社会生活中存在、发展的基本条件，它对特性发展，行为表现，心理健康都发生巨大的影响。人与人之间的相互理解、信任、关切

9、和爱惜会造成良好的社会心理气氛，它能使每一个正常人的健康的、合理的心理须要得到程度不同的满意，从而产生开朗、乐观的心情，对生活更加酷爱，并使群体保持一种稳定的、融洽的秩序。反之，人与人之间的冲突或者冷漠，会造成一种不良的社会心理气氛，使人感到孤寂、压抑、苦闷，并最终导致人的心理变态，对生活，对人生，对学习都抱着一种消极的看法。(四)活动文化建设系列主题班会每周一次的班队课是德育建设的思想阵地，充分有效的利用班会时间是班级建设的最好途径，在班会课上强调学生活动的自主性和创建性。在自我设计的活动中，学生能够自由充分的发展他们的爱好、特长和各种实力，因而对于培育健全的心理有重大作用，其意义往往是课堂

10、学科教学活动所不能代替的。所以老师要放手让班干部组织、主持班级活动，给学生更多的自己管理自己的权利，这样将确保班干与同学之间的频繁交往，又利用活动促进同学间的沟通沟通与合作。进而满意学生各种心理的需求。当然组织活动是应留意培育学生的爱好、特长、良好特性、主动精神、交往实力，以便拓展学生心理发展的更广袤天地。主题班会课依据时间的不同的，学生心理需求的不同确定内容。如：走出心灵的独木桥、火眼金睛找寻亮点天生我材必有用、宽容是金、开朗、豁达、真挚、团结、合作、协作、在竞争中和谐、平衡、融洽的发展、抬起头来，重塑自我、在爱和被爱中领会等。班训：天道酬勤，恒者为胜班级目标：让每一位学生都进步、成材班级口

11、号：多一份努力班风：认仔细真做好每一件事 初三班级文化建设安排 篇3 一、班级基本状况和目标：我班共有学生40人，其中男生29人。除一位本市学生以外，全部来自于苏北。这些学生学习成果不够志向，但思想纯朴，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。二、详细措施：1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。3、利用班级刊物对学生进行思想教化，发挥学生的主观能动性，激

12、励学生。4、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。5、定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。7、组织学生主动参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。8、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。三、活动支配：第一周：其次周：庆祝老师节。第三周：学生报名，支配好学生的住宿和生活问题，参与学校开学典礼。第四周：选择班团干部，制订班、团活动安排，强化常规管理条例。主题班会：自我介绍和入学感想。第五周：主题班会：迎国庆文娱联欢会。第六周：组建班级运动队，迎接学校运动会。第七周：班级辩论赛。第八周：期中

13、考试动员、考风考纪教化。第九周：复习迎考。第十周：期中考试。第十一周：期中考试得失谈。第十二周：社会实践。第十三周：主题班会：特长展示(手工制作、网页制作、绘画、书法等)。第十四周：一二·九庆祝活动。第十五周：开展学习党章活动。第十六周：主题班会：学习阅历沟通会。第十七周：期末复习动员。第十八周：期末考试。 初三班级文化建设安排 篇4 新学期，新起点，新希望。初三的其次个学期是初中教学的最终一个教学阶段也是一个最重要的教学阶段，面临的教学任务会更加繁重。本届初三现有学生626人，要使我们年级尽可能在中考中考出好成果，实现宝塔中学初三毕业班教学成果的新突破，就须要年级的全体老师在教

14、学工作中同心协力，克服困难，全心投入。为此特制定本年级的教学工作安排如下。一、指导思想：以学校的工作思路为指导，在教研室、教育处的支持和帮助下，以改进课堂教学为抓手，仔细探究教学方式和方法，发扬与时俱进，开拓创新的精神，求真务实，提升课堂教学质量，抓好初三年级教化教学工作，努力找寻课堂教学的突破口，促进有效教学，引领学生主动学习，关注对学生的学问与技能、过程与方法、情感看法和价值观的要求，讲究教学策略，把握中考新方向，促使初三教学质量不断上升。1、坚持六个到位，(即形势分析到位、思想管理到位、教学支配到位、培优辅差到位)。2、仔细学习中考纲要，把握课程标准，开展二次备课(即在集体备课基础上的依

15、据各班详细状况的个人备课)，落实教学目标，始终坚持以课堂为主阵地，主动推行异步分层教学，实行因材施教。3.针对本届学生状况，提出了五个抓：抓前80名，促尖保尖，保优秀率;抓前200名，保考取中学率;抓差补差，保及格率，平均分;抓思想教化，保稳定良好的心态;抓学习方法指导，保提高学习效率的教学策略。二、教学工作：1、工作中要求每位老师全身心扑在工作上，化压力为动力，树立中考意识、目标意识和质量意识，明确只有立足本职岗位，奋力拼搏，全身心地投入到教化教学工作中来，尽责尽心，仔细做好教学和管理工作，本着对学生及家长负责、对学校负责、对个人负责的精神，只有做细做实各项工作，才能在平实的工作中创佳绩。弘

16、扬奉献精神，围绕课堂质量、复习效率，扎扎实实、脚踏实地的做好初三各项教化教学工作，确保初三教学严而有序，教学质量稳步提高，力争在20xx年中考中实现新的辉煌。2、加强集体备课：坚持集体备课制度，根据学校要求做到定时间、定地点、定主备人，保留好复备的材料和痕迹。另外各学科还要做到三统一，统一要求、统一进度、统一考查。没进入过初三教学的老师要先听课后上课，并做到多听老老师的课，多请教、多问、多琢磨，多做中考题。另外各备课组长要做好本学科的教学支配，肯定要有安排，有侧重的支配好个阶段的教学内容，把握好方向，并多与备课组老师充分沟通，发挥集体的才智，打好团体战。3、加强课堂教学，努力转变观念，提高课堂

17、效益。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。加强教学常规管理，提高常态课教学质量，向45分钟要质量。4、发扬团队精神。各备课组仔细学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到学科教学中，探讨考纲，探讨教材教法、学生学法，依据本届初三学生实际状况制定本学科教学、复习安排，把教学工作落到实处。5、加强中考探讨。各备课组仔细探讨中考命题的特点和规律，针对不断改变的中考，加强考试的动态探讨，做到必考的必教，必教的必会，抓好专题复习探讨，以此指导复习，抓好专题复习探讨，有效地把初三阶段的学问点梳理清晰，以使学生全面驾驭学问6、刚好分析改进。重视月考和两次模考，在每次考试结束后，各备课组刚好进行质量分析，刚好

18、诊断，刚好反思，找出教与学中存在的问题，提出改正措施，刚好解决考试中出现的问题，使下阶段复习工作更具有科学性、针对性，更富有成效。各班主任刚好做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析缘由，找寻对策，确定学科偏差学生，班主任和各备课组都要依据自己驾驭的学生状况，列出偏科学生的名单，通过各位老师的协作，制定出对学生针个人的成果提高安排，做到人人有安排、生生有落实抓好培优工作，使之成为工作中重中之重。年级与班级必需有培育目标，培育安排，将培优工作落实到人7、高度重视培优工作，加大培优力度，对前60名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使

19、薄弱学科也优秀;针对前100名学生，也要加大力度，确保尖子生培育上有所突破。我们知道，教化局对我们学校的考核是以合格率为依据，但社会对我们学校的评价是考取重点中学有多少人，也就是以优秀率为依据。目前，我们要狠抓优秀率，同时加强单人平均分提高的工作。8、定期召开学习阅历沟通会，指导学法，帮助学生提高学习效率。利用各班班会或年级会议的机会，本年级中的一些优秀学生代表作学法阅历沟通，帮助学生提高学习效率，实行多种方法来激励学生，帮助他们树立信念。9、做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析缘由，找寻对策，重视提优补差工作，分层次有针对性地进行辅导。对优等生可适当增加题目难度，通过强化训练，使他们更具竞争

20、力，;对学困生多些耐性，重点解决他们的思想问题，在基础题上下功夫。10、仔细抓好试验操作、体育训练，力争试验操作体育中考成果达到较高水平。我们初三年级要求各班主任协作理化生体育老师仔细参与训练活动，到中考体育前夕，我们各班应利用一切可利用时间让学生加强训练强度，以确保考试顺当通过。三、德育工作：1、加强思想教化。对初三学生开展志向、信念教化活动，以拼搏创建奇迹，胜利来自努力一分耕耘，一分收获学问变更命运、奋斗成就将来激励学生，促使他们树立信念，鼓足志气，最终冲刺。帮助学生分析自己的学习现状，制定目标，以主动良好的心态对待中考前的每一次考试。2、帮助学生分析自己的学习现状，制定出短期和长期目标，

21、以主动良好的心态对待中考前的每一次考试3、重视常规管理。做好仪容仪表的规范，落实好室内外卫生工作，刚好订正不良的行为习惯，有序开展各项常规考核工作。4、加强家校合作。离中考只剩四个月了，学生能否调整好心态，全力发挥，离不开家长的协作。这时候班主任更应加强家校的联系，刚好向家长反馈学生每阶段在校的学习状况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教化方法，共同帮助学生稳定学习心情，端正学习看法，提高学习成果，在中考中发挥出最佳水平。开好家长会，刚好反馈学校的信息，最大限度去赢得家长的支持、协作。5、关注后进生。在情感教化上多下功夫，对后进生做到爱心细心加耐性，擅长挖掘他们的闪光点。对待后进生

22、不卑视，有效地保证后进生提高。对待后进生不卑视，从而有效地保证后进生提高。在后进生的处理上，除情感上下功夫外，还应有肯定的策略。如，各学科依据实际状况学会取舍，对有些科目实在不行的，可以把时间让给能够得分的科目，尽量让他在总分上有所提升。6、做好学生的心理疏导工作。初三学生学业负担重，心理压力大，学习成果一旦有波动，心情极不稳定。班主任要加强与学生的沟通，把握每个学生的思想、学习动态，有的放矢地开展工作。发觉学生心理存在问题刚好对症下药，疏导解压，稳定其心情，帮助解决，平常注意培育学生良好的心理素养。7、加强班主任队伍建设。第一，多组织班主任加强学习沟通，不断提高班主任的思想相识和业务水平。其

23、次，要求班主任做到身体力行，做好学生的榜样带头作用。第三，要求班主任工作做到五勤：勤视察、勤提示、勤指导、勤深化学生、勤思索。第四，要求班主任要常常深化到学生中去，和学生多沟通多沟通，将学生中存在的一些问题歼灭在萌芽状态。第五，强化班主任工作，班级工作细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心多指导。我们信任，在学校的正确领导、关切、支持下，只要全年级老师同心同德，发扬拼搏精神，以新的创建，教好每个学生，抓好每个班级，扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，肯定能全面完成学校交给我们的任务!四、主要工作支配二、三月份主要工作1、各学科备课组制定教学和总复习安排。2、召开初三老师会议

24、布置本学期教学工作。3、组织中考报名工作4、百日誓师大会，年级、班级营造惊慌气氛。5、主动打算体育中考，做好学生体育训练安排。6、为迎接中考做好理化生操作试验安排。四月份主要工作1、备课组教研活动，各学科必需起先第一轮复习。2、各学科结束新课，各备课组制定第一轮复习内容。3、对学生进行复习动员和复习方法指导讲座。4、召开初三老师会议进行复习工作沟通。5、各学科依据测试状况，制定其次轮复习安排，并组织好专题复习。6、各备课组研讨其次轮复习。7、召开学生座谈会，对学生惊慌心理进行疏导教化。8、组织好体育中考工作。五月份主要工作1、其次轮专题复习工作起先，打算第三轮综合复习安排和资料。2、中考理化试

25、验操作考试工作支配。3、召开初三老师会议对复习状况进行分析，实行针对性的措施。4、学生座谈会。5、组织一摸底测试及质量分析。6、其次轮复习工作结束，第三轮综合模拟复习起先。六月份主要工作1、中考前练兵。2、考前家长会。3、考前学生心理梳导，对学生进行考前指导。4、打算和组织学生参与中考考试。 初三班级文化建设安排 篇5 这学期时间短、任务重，依据本班特点，特制定以下措施。一、树志向、转变学习看法：把要学习转变为我要学。通过开展主题班会。让学生明确自己的人生目标。而初三是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现志向，转变学习看法，明确努力方向。二、鼓舞学生树立信念：在这期中的最终的

26、两三个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都要起先复习，让学生在复习中，指导他们制定出切实可行的复习安排，对以前不足之处查漏不缺，让他们在学习复习的过程中树立信念，战胜困难。三、培育学生正确的学习方法：在这段时期中，班主任要关切学生各科的平衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象，让他们明确7-1=0的道理。这段时期对学生来说是最珍贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，以身作则。同科任老师协作。监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任老师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。其

27、二是对月考中出现地问题刚好分析正确缘由，找出对策，如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不志向、学习爱好上不去，考试时间安排不当。有傲慢心情等现象刚好订正，指明正确的方法。在战略上：以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。战求：强科争优势、弱科保底线。四、加强班级管理，留意常规。一切从细微环节入手，不因要升学就放弃常规管理，让学生全面发展，提高其责任心。五、努力抓好并严抓课堂纪律：纪律是胜利的保证，实行以下抓法：1、督促学生学习，特殊是学习成果差的，不要放弃学习，努力才会胜利，放弃只有失败。2、教会学生勤学、学习敬重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。3、建立自律小组，量化打分并公告。4、树立典型，因教施人。充分发挥优生的榜样作用，对行为习惯较差的分批腹中，各个击破，多谈心，刚好激励，让其不扰乱，尽力学，不放弃。对优生会须要多关切和激励。调整心态，让其成为亮点生。六、加强与家长联系。出现问题好刚好通报，共商对策，加强在家体育熬炼，使其达到共同管理的目的，争取在惊慌、稳定地度过这一冲刺期，以最佳心态迎接中考。