个人自查报告汇编九篇_2.docx

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1、个人自查报告汇编九篇个人自查报告汇编九篇随着人们自身素养提升，报告的用途越来越大，其在写作上有肯定的技巧。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下是我为大家整理的个人自查报告9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。个人自查报告 篇1师德是一个老师的灵魂，是搞好教化教学的前提保证，是老师的立身之本。我国古代大教化家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为老师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。老师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。老师须要从小事做起，从自我做起，领先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整齐的仪表影响人，以亲善的看法对待人，以丰

2、富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。老师的素养干脆影响着学校的学风和校风，老师的形象干脆关系着学生素养的培育。因此，师德,不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！师德须要培育，须要教化，更须要的是每位老师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。一、作为一名老师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、谛视自己。1、加强学习依法执教首先，社会在发展，学问在更新，学问容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教化教学的理论学问的学习，汲取新的教化

3、思想、教化理念、教化模式，教化方法和教化途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我相识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，静默无闻的付出。并自觉遵守老师法，以它为准则，时刻提示自己要依法执教。这样的人生才会过的充溢有意义。2、爱岗敬业教书育人我酷爱教化，酷爱自己所从事的工作，酷爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、仔细备课的基础上，不断探究，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。3、酷爱学生和谐发展关切、酷爱孩子是老师最基本的天职。

4、在每次的活动中，我都要以敬重孩子、酷爱孩子为动身点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐性教育，不讽刺，挖苦，卑视，不体罚和变相体罚，使孩子们开心强壮地成长。4、注意小节修炼人格教化无小事，老师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细微环节实现的，因为孩子眼中的老师都是详细的，而老师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻牢记-从我做起，从小事做起，从今日做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。5、敬重家长服务家长家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要刚好与家长沟通，仔细听取家长看法

5、和建议，取得支持和协作，不指责、责怪家长。并且在语言沟通中，要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。6、廉洁从教，不谋私利自觉抵制社会不良风气影响，不对幼儿进行有偿补课和收取额外的酬劳。与家长交往中不收礼,不叫家长办事，不进行有偿家教。二、不足之处1、理论学习不够透彻，只停留在表面现象，没有从实质上进一步进行深化探讨。由于每年都上的是新课，对教材深挖的力度不够。2、教研力度不够。多年来只是备课、上课、听课、批改作业，只注意课堂教学，偶而写一些教研论文，教研力度不够。3、很少运用多媒体教学，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。三、改正方法1、仔细学习，主动参与教研活动，把时间用在钻研

6、业务上，提高自己的教学水平。2、改进教学方法，虚心向同仁学习。3、爱岗敬业，和同事间团结协作，要有奉献精神。总之，只有我们每位老师加强自身修养，把丰富的学问传授给学生，用良好的品德去教化学生，才能使我们教化的行风有所好转，我们教化出来的学生成为国家的栋梁之材。这次的自查活动真似一场刚好雨，让我们在这物欲横流的社会，不被金钱蒙蔽、利欲熏心，使我们恒久保持一方净土。正如叶圣陶先生所说“千教万教，仔细求真，千教万教学做真人”。个人自查报告 篇2为仔细实行机关单位中开展个人作风整顿自查报告文件的要求，本人主动参与本单位的反思检查整改活动，的确从思想上、学习上、纪律上和作风上查找和分析自己身上存在的问题

7、，并提出整顿措施，现将状况汇报如下。一、存在问题1、思想作风方面：总的说来，本人还是能够时刻把党的利益放在第一位，把工作放在第一位，把服务群众放在第一位，时时到处想着自己代表着党和政府的形象，决不能破坏党和政府的光辉形象。但比照上级提出的各项要求，用高标准来要求自己的话，仍旧存在一些不尽如人意的地方，主要表现在思想的紧迫度还不够高，创新意识还不够强，有时候工作思路不清楚、方法少，精力不够充足，有时甚至影响了工作的快速推动。2、学习作风方面：本人在学习党的方针政策理论方面的确做到了主动学习，努力践行，力争提升，的确做到了听党指挥，跟党前进，步调一样。但在和同志们做了横向比较之后，才又有了新的感悟

8、和收获，主要表现在学习内容失于单一，综合学习还有不够的现象；学习关于党的方针性和政策性的学问比较多，关于相关的理论性、业务性和法律性的学问比较少，存在相关学问学习欠平衡的现象。3、工作作风方面：回顾自己多年的工作，虽然在“慢、散、浮”等方面没有什么问题，在严守纪律，严谨工作，热忱服务等方面也做得比较好，但是比照上级领导提出的要求和制定的标准反省思索，自己仍旧有改进的空间，比如有时候工作的主动性还有点不足，在贯彻执行上级部门和领导支配的工作时偶有马虎大意不够细致入微的状况，对自身工作纪律要求不够严格，这些都是自己在今后的工作中须要加以留意并且须要特别留意的状况。4、领导作风方面：作为副局长，作为

9、领导班子的成员，作为一把手的助手和大力支持者，自己的确做到了兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，静默奉献。领导安排下的工作从未推三阻四，从未敷衍了事，从未不负责任，自己拥有的就是踏实工作，就是严格要求。这一点做好了，但在另一方面却又显现了困难：自己的领导力还不够强，还有待进一步加强；领导的思路和方法都比较单一，还有待进一步拓展思路；这些都是自己在以后的工作中须要下大力气去整顿提高的地方。5、纪律作风方面：深刻反省，自觉反思，自己的确能够自觉遵守审计“八不准”的要求，的确能够做到严于律己，严于自责，严守纪律，的确能做到不散漫，不拖沓，不敷衍。但比照中心纪律作风的要求，自己又醒悟的看到，自己的模范春风还

10、没有吹到单位的全部细微环节地方，自己的模范之光还没有照亮工作的方方面面，自己的模范纪律作风的带动作用力还不够强。这些在以后的工作中还要进一步加强。二、存在问题缘由分析通过仔细反思，细致梳理目前自身存在的各种问题和不足，深刻分析其中缘由，本人总结了以下几方面主要缘由：1、接受思想政治素养教化和自我学习相识提高不够，思想缺乏更深层的磨练，是我思想得不到启发，创新意识不强的缘由。2、自我要求力不强，没有处理好工作和学习的冲突，是造成自己学习时间少、学习内容单一，接受学问不平衡的缘由；3、对自身工作纪律要求还不是很严格，工作缺乏主动主动的超前性，是工作中马虎大意不够细致入微的缘由。4、缺乏领导实力素养

11、提高的培训，同时，自己对理论学问的学习不够深化，特殊是在时间上难以长期保证。平常只满意于读书、看报、学习文件，参与单位集中组织的学习多，自学时间少，对精神实质领悟的不深不透，理论联系实际做的还不够。三、下一步努力方向结合自身存在的问题，今后我将朝以下方面努力：1、加强思想政治学问学习。仔细学习深刻领悟相关法律法规，提高自己的政治理论修养，坚决自己的政治信念。进一步增加纪律观念、纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，勤勤恳恳、扎扎实实地做好各项工作。2、做到学有安排，内容支配合理，综合学习，不偏科。结合自身工作实际，把握缓急，学有先后，以“

12、缺什么，就先补什么”的原则，广纳学问，虚心向身边人学习，使自身综合素养实力不断提高。加强学习，虚心请教，深化钻研，遇到问题多看多问多想，多向四周的同志请教；开拓创新，主动进取，妥当处理各种问题，努力提高自己的工作实力和水平3、工作上严于律己，加强自我约束，主动主动，刚好高效地完成上级部门及本级领导交办的各项工作任务。进一步加强自身建设，提升服务意识。始终坚固树立一心一意为人民服务的宗旨，主动适应新形势、新任务的须要，进一步增加大局意识、责随意识、忧患意识，时刻遵守各项规章制度。4、通过不断加强领导实力方面学问的学习，提高自身领导实力素养，让时间磨练自己，使自己经得住考验，不断加强领导实力的综合

13、水平。5、进一步遵纪遵守法律，严于律己，起好模范带头作用，辐射并影响本单位本系统的职工，促使他们自觉遵纪遵守法律，做行业模范，不出现不正之风，不损害群众利益，一心一意为党和人民群众服务。个人自查报告 篇3一、仔细钻研业务、精确传授学问我们怎样教数学，国家数学课程标准对数学的教学内容，教学方式，教学评估教化价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位数学老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思索的问题。因为是第一次运用试验教材，每册的教材编排特点比较生疏。因此我首先仔细学习新课标，仔细钻研教材，显明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目

14、标，内容标准及课程实施建议有更深的了解。二、严格要求学生、不让一人掉队针对本班的学问基础和学生状况，科学布置有递次的作业，满意优等生的须要，又不加重学生的负担，对于后进生作业常常实行面批，细心辅导，有一部分学生进步神速。三、紧密联系生活数学离不开生活，生活更离不开数学，比如：早上买早点要用数学、一天的油盐酱醋等等要用数学、还有你家到学校有多远？回家上几楼？都离不开数学。我常常对学生说“学好数理化，走遍天下都不怕。”但我又强调：“你要想学好数学，语文不学好也不行，一道数学题不能读懂它的条件和要求，怎么分析解答呢？因此，语文也必需学好，凡是排在课表中的每门学科，大家都要力争学好。”通过激发学生学习

15、爱好，该班多数学生的发展比较全面，在学习学问的同时，更重要的要学会做人。新课程提倡学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合应用所学的学问和技能解决问题，发展应用意识。随着社会主义市场经济体制的逐步形成，购买涂料、地板砖、沙石料等涉及用钱方面的数学问题，在教学不能视而不见，不管实际应用，这样唯恐就太不合时宜了。学生学学问是为了用学问，但长期的应试教化使大多数学生不知道为什么学数学，学数学有什么用。因此在教学时，我针对学生的年龄特点、心理特征，亲密联系学生的生活实际，细心创设情境，让学生在实际生活中运用数学学问，切实提高学生解决实际问题的实力。如教学“长方体的表面积”后，我有意识地让学

16、生收集火柴盒、实地调查运动场上的沙坑，还有粉刷教室等等问题。在此基础上，再让学生解决“火柴内、外盒材料的计算”、“要把沙坑填满，须要购买多少河沙？”“粉刷教室我们应当买多少涂料？”这些实际问题。常常这样训练，使学生深刻地相识到数学对于我们的生活是多么重要，学数学的价值有多大，从而激发了他们学好数学的剧烈欲望，变“学数学”为“用数学”。数学课程标准指出：学生是数学学习的主子，老师要从学生的认知水平和已有的学问阅历动身，为学生供应充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探究和合作沟通的过程中，真正理解和驾驭基本的数学学问和技能、数学思想方法，获得广泛的数学活动阅历。伴随着新的课程的实施与推动，过去那

17、种过分强调以老师为中心的一些教学方法正被淘汰，随之而来数学课程发生了可喜的改变。我在分数基本性质的教学中，今年和去年的教学方法进行了改革，使我明白了以下两个问题：四、怎样把握学生的学习起点？课程标准指出：要从学生的认知发展水平和已有学问基础动身进行教学。在教学的伊始，老师是逻辑地显露与教学有关的旧知，朝着既定的方向牵引？还是充分信任学生，放开空间，让学生调度各自已有阅历走向新知学习？第一次教学中，我一起先就复习了商不变性质和分数与除法的关系，为新知的学习作了明确的示意，定死了学习起点。学生在后面的学习中可以很简单沿着老师铺设好的现成道路，毫不费劲地从商不变性质中并依据分数与除法的关系推出分数的

18、基本性质。其次次教学我却未作任何铺垫，上课伊始便创设了一个唐僧师徒四人在西天取经路上分饼的情境，从中引出问题，促使学生思索，为后续的自主学习打开了一道思维的闸门。由于我没有“先入为主”的牵引，学生的学习起点就定格在各自已有阅历基础之上，他们才能按自己的阅历去建构学问，他们的数学学习活动就必定是“一个生动活泼的、主动的和富有特性的过程。”五、给学生多大的探究空间？第一次教学中，由于我指向明确，学生只是依令而行，很快就发觉了分数的基本性质，从表面上看也是学生独立视察分析得到的，但实质上整个发觉过程是在我的布控和指令下完成的，我尽力为学生除去学习道路上的绊脚石，向着既定的目标走去，这无异于“替蝶破茧

19、”，免去了挫折，封杀了学生的灵性。诚然，这样的教学快捷、高效、省时，教学一帆风顺，但留给学生的自主空间又有多大？学生的思路如出一辙，不敢越雷池一步，哪来的创新精神和实践实力。其次次教学中，本人没有苦心突显玄机，牵引学生就范。而是让学生小组合作自主活动：写出一组大小相等的分数，并想方法证明；这样的处理，创建了适合学生的教化，给了学生极大的探究空间，让学生在自己的空间里推敲、试误、生疑、验证，从中碰撞出思维的火花，发觉分数的基本性质已是水到渠成。在整个过程中，我始终激励着学生的智力探究，努力把“冰冷而漂亮的数学复原为火热的思索”，学生是鲜活的个体，他们与生俱来的主体能动性和创建性潜能在学习上呈现出

20、创建的活力，在老师的引导下，连绵不断地生成了新的发觉、新的阅历、新的感受，学生的思维实力、情感看法、价值观都得到了发展。六、存在不足班里有一小部学习有倦怠、不按时完成作业的学生，由于本人的这样那样的缘由不能的刚好让他们被缺补漏，导致养成了它们做作业的非留不做侥幸心理。在实施“自主合作探究问题解决”的教学模式时，还无法兼顾全体学生，一部分后进生缺乏主动探究的精神。因此，教学方法还须要进一步探讨，多阅读有关数学方面的书籍，探讨学生学习数学的方法，争取家长的支持，力争取得较好成果。个人自查报告 篇4自我市开展“一创双优”活动以来，根据我市教化局的支配部署，通过集中学习和探讨，我仔细地学习了“一创双优

21、”活动的相关内容，主动参与了学校里的大探讨，仔细查找自身在学习和工作等方面存在的突出问题，并从自身找缘由，主动整改，自我完善。现将自查状况报告如下：一、存在的问题及表现：1.思想相识不够，政治理论学习不深化。只停留在表面现象,没有从实质上深化探讨,导致对一些问题的相识上存在困惑。2.与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不行分割的集体。要使学生能有特性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必需与家长刚好亲密地联系，多沟通，多沟通。在这方面的工作还不够主动，未能全面的了解学生。3.教学业务有待提高，本人多年从事英语教学，初次接触历史教学，教材不熟，教学方法过于简洁，缺乏创新。4.教学的基本功，不是

22、很扎实。作为历史老师，一般话不太好，发音不准，影响教学效果，不利于教学任务的完成。二、存在问题的缘由1.对教学理论的学习相识不够，疏于学习。以往我总认为，只要能把自己的本职工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深化地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上，我认为只要能把历史课上好就行了，而放松了对其他课的学问学习。2.对“一切为了学生”的思想观念弱化。我们的一切动身点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。在工作中，学生稍有不听话就缺乏耐性，缺少笑脸和热忱，总认为他们不是自己的孩子，他们想要怎么样就随他们

23、，对他们也不严格管教，放任自流，与同学们的沟通不够，没有与常常与他们打成一片结下深厚的情意。3.思想观念不创新，相识落后进取心不强。思维局限，相识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。(论文范文 )按部就班，认为只要规规则矩地按教学条款和规章制度的要求办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也就心安理得。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚决地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与志气。三、努力方向及改进措施1.加强教化教学理论学习，主动参与学习活动,提高思想相识,并让理论与实际相结合.2.加强专业学问学习，虚心求教，探究教学

24、理论，改进教学方法。3.树立服务意识,做到“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”始终围绕为学生服务的这一先决条件，严于律己，一丝不苟，干好自己的本职工作。个人自查报告 篇5一、主要存在的问题：1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。当今世界瞬息万变，发展快速。要适应这种改变，只有加强学习，注意自身素养的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有肯定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根究竟是缺乏学习的自觉性与主动性。2、做事缺乏预见性。在班级管理中，有时候不能在事情发生之前，对

25、学生进行刚好的教化，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。3、与任课老师之间的沟通不够。在学生的管理方面，与任课老师之间的沟通太少，有时仅凭自己的直观行事，为所欲为缺乏圆润敏捷性，因而不能完全取得大家的理解。4、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思索多，整体的谋划少。二、分析产生这些问题的缘由：1、是自己放松了学习及对自己的要求；2、是思想上有等、懒、靠的心情；3、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。4、有时对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全责怪，结果适得其反

26、，此时自己便会产生懈怠的心情。5、自身性格比较直率，替他人考虑的不够多，为人处事方面缺乏圆润敏捷。6、平常思索的不够多，工作方法单一。这次自查使我找到了自己的问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。三、下一步整改措施：通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，仔细做好以下几点：1、加强自身建设，提高素养。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。二是在业务，在专业学问、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务实力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。2、强化责任，提高效率。树立剧烈的时间观、效率观、质量观

27、，同时变压力为动力，主动促进自身实力的不断提高。3、开拓创新，提高教化教学水平。在工作中勤视察、勤思索，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，一心一意做好教化教学各项工作个人自查报告 篇6老师素养的重要组成部分是师德师风，老师的劳动体现了学问性、专业性、艺术性、长期性、示范性与创建性的特点，这就确定了老师素养构成的特别性。老师素养的凹凸就确定了教学任务完成的水平。师德师风，不是空口号，它是一种精神的体现，老师的素养干脆影响着学校的校风，老师的形象干脆关系着学生素养的培育。每位老师都应当自觉提高自身的素养，用自身的人格魅力，让学生佩服，从而仿效。作为一名老师，我应当为人师表，以身作则，不断提高

28、自身的职业道德修养，正确相识和对待自己应履行的职责。1、加强学习，爱岗敬业社会在发展，时代在进步，不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教化教学的理论学问学习，汲取新的教化理念、教化模式、教化方法。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，静默无闻的付出，最终才能得到自己想要的成果。2、敬重和关爱每一位学生关切、酷爱学生是老师最基本的天职。在每次的教学活动中，我都要以敬重学生为动身点，对学生严格要求，耐性教育，不讽刺。我们要把学生同等看待，不能把学生当下级随意呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的敬重了，他们才会敬重老师。3、注意小节，提炼人格教化无小事

29、，老师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细微环节实现的，因为老师是学生的榜样。所以，我要时刻牢记从我做起，从小事做起，从今日做起！始终以良好的形象影响学生。4、敬重家长，服务家长家长是我们搞好工作的有力后盾，在工作中，我要用平和、委婉、真诚刚好与家长沟通，仔细听取家长看法和建议，取得支持和协作，不指责、责怪家长。总之，这次的自查活动让我受益匪浅，让我对自己刚刚起先的职业生涯有了一个严谨而周密的规划。我会时时刻刻地严格要求自己，学会辨别精华与糟粕，对于好的我会主动、努力学习，对于不好的，我会坚决抵制。个人自查报告 篇7自全市“诚信建

30、设年”全面启动以来，在深刻学习领悟全市及教化系统 “诚信建设年”的领导讲话、有关文件的基础上，通过集中学习整顿，深刻感受自身还存有一些须要深刻剖析和亟待解决的不足，现就本人在工作、学习等方面状况进行全面自我剖析，以期达到自我教化、自我完善、自我提高的目的。一、存在的问题及缘由（1）学习的自觉性不高。这些年忙于事务性的工作，学习的自觉性不高，学习的内容不系统、不全面，对许多新事物、新学问学习的不透彻，满意于一般性的了解，注意与本职工作有关的内容，与平常工作和生活中关系不大的内容就不学习，像计算机中的许多内容，工作中用的着就学一点，用不上的就敷衍。（2）自我要求不严格。随着年龄的增长，对个人的要求

31、放松了，上班的时间办私事、迟到早退的现象也时有发生。不思进取，故步自封，不求有功，但求无过。（3）工作作风不扎实。有时，对领导支配的工作，存在畏难心情和急躁思想，精神状态不能很好的适应工作开展要求，不能以平和的心态做好工作。主动想事做事的意识不强，只是平平淡淡，领导怎么说就怎么办，在工作中按部就班，只求完成本职工作，不出问题，被动地工作，超前意识不强。（4）原则性不强。好人主义思想严峻，有些事明知不对，很难明确说“不”。在对待什么是好事，什么是坏事上，自己没有一个原则性的思索，往往在做好事的同时，也是做着有损原则的坏事。例如，去年全部招收一般中专学生，必定伴随着学费上升，自己也搞不清是做了好事

32、还是做了坏事。二、今后努力的方向及工作思路针对上述问题，我将按“诚信建设年”总体要求，在以后的工作中，时时开展自我指责，不断严格要求自己，增加奉献意识，以昂扬向上的精神状态，有条不紊地完成每项工作。（1）加强学习，提高业务素养。2月1日，市局对保障科进行了调整，4人中我和另外2名同志都是“新人”，所以说加强学习是我和科室开展工作的前提和基础，只有通过有效的学习，才能掌控工作，有的放矢地开展工作。因此，将进一步树立“我要学”思想，真正静下心来学习，每周固定时间组织科室学习，学习政治理论，用先进理念武装头脑；学习业务学问，提高业务素养，尽快成为业务工作的行家里手。下周前全部熟识分担工作，进入工作角

33、色。（2）严于律已，扎实做好本职工作。保障科的大量工作是服务学校工作的，不论是指导学校的后勤管理，还是负责学生着装、公寓用品及作业本的招投标，还是监督指导学校商店、食堂的经营，还是教学仪器、电教器材、图书资料等设施设备的配备等，都干脆影响学校的发展。因此，将工作重点下移，以服务基层为根本，铺下身子，深化学校，驾驭第一手资料，为领导决策、学校发展供应保障。（3）开拓创新，创建性地完成年度目标。一是做好学校后勤服务工作，通过科学的市场运作、细致的调查探讨，加高校校食堂的监督管理，切实提高师生的饭菜质量，此项工作是学校后勤服务的重点，更是社会对教化满足的关键，是今年保障科的工作重点；规范学校商店的经

34、营管理，定期或不定期会同有关部门开展平安大检查，消退食品平安隐患；做好师生饮用水管理，探究饮用水的新精英、管理模式，提高生活质量。二是搞好标准化学校建设工作，通过真实有效的摸底统计、科学详细的调查论证、规范有序的招标选购，加高校校的图书资料、音体美器材、电教设施等配备与管理力度，年内实现全市学校100%标准化的目标。三是做好教化城域网升级改造、高考电子巡考系统升级改造、网上阅卷系统以及中学理科教化仪器更新工程。四是做好教化系统招商引资工作，圆满完成市委下达的招商指标。五是做好教化宣扬、机关干部包户等其他工作。以上汇报当否，请领导指责指正。个人自查报告 篇8 为了仔细实行国统字XX84号文件和县

35、统计局关于开展农村统计调查数据质量检查工作的通知精神，我镇于XX年6月6日召开镇、村两级统计工作会议，传达通知精神，支配部署统计数据质量检查工作，仔细根据文件的要求逐项落实自查自纠、边查边改措施，乡镇统计工作自查报告。现将我镇开展统计数据质量检查纠改的工作状况作如下报告：一、通过对我镇镇、村两级XX年1月至XX年6月的统计表和各项调查工作进行自查，我镇在统计工作中没有发生下列违法行为：1、没有虚报、瞒报、伪造、篡改统计资料的行为;2、没有拒报、屡次迟报统计资料的行为;3、没有未经批准，擅自制印统计调查表的行为;4、没有单位领导干扰统计数据，从而造成统计数据失真的行为;5、没有利用统计调查损害社

36、会公共利益或者进行欺诈活动的行为;6、重点对各项统计调查和统计资料进行自查、复查，整改报告乡镇统计工作自查报告。二、我镇在抓好统计基础工作中做了以下几个方面的工作：1、建立了镇统计站、统计站由党政办公室、统计办公室、计生办公室、经管办公室组成。人员有党政办主任、政府统计员、计生统计员、经管统计员，办公室设在党政办。2、政府、计生、经管、教办、公安及9个村均落实了专兼职统计员。3、镇、村统计工作均根据统计制度的规定设置原始记录，建立健全统计档案。4、统计工作制度在自查自纠工作中进一步完善。5、政府专职统计员按文件要求持证上岗。三、存在问题1、少数兼职统计人员业务素养较差还不适应新时期统计工作的要

37、求;2、村级由于三年一届的换届选举，干脆影响统计人员的工作心情，造成部分统计表册不健全。3、村向各部门上报的表册数据有不统一的状况。4、企业上报统计报表屡次迟报统计资料和数据失真的状况。针对上述状况，经政府及执法领导组探讨确定，制定以下纠改措施：1、每月统计站对村级统计员进行一至二次业务培训，不断提高村级统计人员的业务素养和业务水平;2、进一步做好村级统计员的思想工作，尽量稳定统计人员队伍;3、建议上级统计执法部门对相关企业加大执法力度;4、统一思想，提高对统计工作的相识，完善统计工作制度，强化责任感，严禁统计资料遗失，杜绝数出多门。确保统计数据刚好、精确、统一、完善。真正做到向各级领导体统制

38、定政策真实可用的统计资料。个人自查报告 篇9根据局开展“两提一转”大探讨活动和“六查六看”标准要求，结合自己从事统计工作的实际，我对自身存在的问题和不足进行了深化的剖析，在此谈几点体会：一、存在的问题：（一）思想相识不足，工作看法不端正工作上，抱着“不求有功，但求无过”的看法，觉得只要把手头的工作干完就行了，存在片面地自我满意意识。觉得自己虽有一些小缺点，但问题不大，自我要求不严格。不能主动主动地分担责任，总感觉事不关己。（二）理论学习不深化，工作效率低理论不深化，对自身要求标准不高。平常也注意自身学习，但学习的内容系统性不够全面。思想上没有主动向上的精神看法去对待，对理论的学习不够，对其精髓

39、理解不深，把握不牢，不能完全的运用到工作实践中去，理论学问的理解与实际脱钩，以致工作效率不够高。（三）作风纪律观念性不强有时候工作主动性差，存在“慢、散、浮”等问题。对自身工作纪律相识不够高、不够严。对有关纪律的条文、规定学习得不够，时间观念不强。二、今后改进方向（一）加强自身建设，提高素养一是在政治理论素养上下工夫，实行党的各项方针、政策，使思想上提高觉悟相识，树立正确世界观、人生观、价值观。二是在业务专业学问方面加强学习，努力提高自己的业务水平。与此同时，树立剧烈的自觉和责随意识，牢记为人民服务的宗旨，牢记两个务必，提高学习的自觉性，学无止境，活到老、学到老。（二）强化责任，提高工作效率对工作多专心、用脑，使其有序、有时、有步骤地完成，今日的事绝不拖到明天做，树立剧烈的时间观、效率观、质量观。时时到处把自己的表现与“六查六看”标准进行比照，规范自己的一言一行，照好镜子，把好尺子，找准差距。努力提高自己业务学问水平，加强自己工作实力。自觉、刻苦地钻研业务，酷爱本职工作，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向四周的同志请教。（三）加强自身建设，培育创新意识，遵守规章制度用新眼光、新思路看问题，开展工作，探究工作新方法，抓工作重点，突破工作难点。遵纪遵守法律，严于律己，树立正确的时间观、纪律观，不断强化纪律作风规章制度方面学问的学习，不断加强自身综合实力水平。