二年级少先队工作总结第一学期.docx

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1、二年级少先队工作总结第一学期随着教化改革的不断深化，素养教化越来越受到社会、学校和家庭的重视，看少先队是如何克服难题，努力为素养教化服务，以下是由网我为大家整理的“二年级少先队工作总结第一学期”希望能帮到大家!篇一：二年级少先队工作总结第一学期这学期，我们二年级依据开学的安排，主要开展了组建班干部队伍，教化学生成为有爱心的孩子以形成团结互助的班集体这两方面的工作。在组建班干部队伍方面我主要是根据以下几方面去做的。一、 指导思想：以干部独立管理为主，老师指导为辅1、注意班干部培训。(明确各种职责并形成可实施的书面规则)2、注意树立每个小队长在工作中的地位。(使每个小队的队员能多位负责，能任务到位

2、，能分工管理，干部能进行督促)3、注意当天值日干部职责的训练、提示，形成常规，并形成规则。4、注意小组与小组间的竞争，进行每周评分。建立在小组评星制度和为组争光的思想。在每天生活中的做操，课间活动，课堂，文明礼仪等都可以有收获。二、详细工作正因为通过这几方面的指导，学生形成了自己的班级自己管理的理念，使班级管理能到位到每个人，到位到每件事。在班级班干部已经建立的基础上，我引导孩子们主要进行了以下教化主题：团结互助，人人为我，我为人人。我主要是从以下几方面去做的。1、利用课堂、早会、队会，通过讲故事、了解社会和一些社会实践活动引导学生建立以下观念：乐于助人是人之常情，是区分于动物的一个方面。助人

3、是与人便利，与己欢乐的一种生活方式。2、平常留意视察班级的同学状况，以抓个别而带动全班。我主要从以下几个方面去抓的。抓干部：抓住班长，和最有特色的一个干部。抓住了他们，这个班级的教化就胜利了一半。抓优秀学生：特殊是成果不够好的一个孩子，但有爱心。所以我抓住了他这个典型，就可以使孩子们建立观念：团结友爱可以让你快乐欢乐，思想健康。 抓学生的转变：有几个孩子在行为习惯上没有养成良好的习惯。我通过与家长建立联系，个别教化的方式进行教化;我们班级有一个特别的女孩子，平常很少说话。为了变更她，我们班的孩子在老师的引导下。主动给她以宽松的环境，在她有志气发言、上台讲故事时都给她以热情的掌声。因为她的声音还

4、是比较小，所以在她讲故事时，总有孩子静静的关上门和窗，总有孩子给别的孩子示意，宁静。讲完了，孩子们总会给她最热情的掌声。我总是抓住这样的机会激励她，要再大声些。现在，她已经能当众发言、总结工作、讲故事的声音越来越大、还参与了小课题的发布工作。进步明显，当然，在这当中，我总是给全班的孩子以表扬，说他们是最有爱心的孩子们，是最友爱互助的班集体，老师为他们感到傲慢和骄傲。3、此外，作为老师我也留意引导班干部组建班内建立互助小组。在学习小组中互帮互助，一帮一，在活动小组中进行互助活动，同时班干部对班级其他同学要进行帮扶。4、在上面的工作进行的同时，我留意把这些成果在各种活动中让学生去感悟，体会。因此，

5、我主要进行了一些这些活动。(1)参与学校讲故事、诵经典活动、校运动会等竞赛 。(2)组织进行了班级教化活动。国庆节 了解祖国的过去和现在重阳节 做一件让老人快乐的事情元旦节 不让父母为我操劳在班长的带动下为生病的孩子做幸运星开展做“文明有礼的小绅士、小淑女”活动。描描自己的家，看看父母为我做了什么事情，他们真宏大。思索我为父母做了些啥呢。调查调查谁在为我们服务(学校、社区、社会)他们真辛苦。通过这些活动，使孩子们更加酷爱这个团结友爱的社会，知道在他们生活的各个方面都有许多人在为他们服务，在为他们做着许多细小的、不行缺少的事情。我们所处的整个社会是一个“人人为我，我为人人”的友爱互助的集体。篇二

6、：二年级少先队工作总结第一学期本学期依据少队工作安排，精彩地完成了少队工作。详细总结如下：一、培育少先队意识。针对二年级学生少先队意识薄弱，对红领巾的意义不明确，这一实际，我主要利用少先队活动时间给他们讲：1.红领巾的意义。2.为什么要加入少年先锋队?3.怎样才能成为一名光荣的少先队员?4.请音乐老师给他们教队歌。通过这四个方面的引导。孩子们增加了少队意识，培育了少队感情，有了要加入少先队员的剧烈愿望，我班孩子光荣地戴上了红领巾。他们带着骄傲的心情开心地学习着，红领巾的力气让他们朝气蓬勃，绚丽生动!二、开展丰富多彩的少队活动，让孩子们校内生活乐趣多。本学期我把少队活动、班活动、语文教学、三者有

7、机结合开展活动。1.趣味嬉戏，如帖鼻子、丢手巾、猜字迷，开火车组词2.开展“谁的习惯好”竞赛活动，每天选出一位标兵。3.主动提倡争做爱劳动、守纪律、关切他人的好孩子，争当优秀少先队员。4.特殊是在“庆祝十一”、“元旦”活动中他们更是八仙过海各显神通，纷纷展示了他们的风采：唱歌、跳舞、猜谜、演小品、讲故事孩子们忘却了乏累，沉醉在无限的快乐之中。通过上述活动，孩子们集体意识、纪律意识、友爱情感、有所增加，逐步适应了小学校内生活，初步感知了小学生守则。三、组织学生主办了“学做人，树新风”、“好好学习”、“庆祝六一”为主题的黑板报，孩子们虽说不会排版设置，可我让他们搜集资料，让他们跟我学，也让孩子们既

8、培育动手实力、了解拓展学问渠道，同时也有了办黑板报的初步学问，为以后放手让他们干打下了基础。篇三：二年级少先队工作总结第一学期随着教化改革的不断深化，素养教化越来越受到社会、学校和家庭的重视，我校的规模小，少先队工作面临着许多难题。目前，我校少先队工作还没有准确的归属。但是少先队的工作思路不能变，理念不能变。本学期的大队部工作在毕校长的全面指导和大力支持，各位中队辅导员的亲密协作下，主动调动班主任老师的工作热忱，组织开展丰富多彩的大队活动，促进学生身心全面发展。本学期，我校少先队工作在上级领导的关怀下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教化为重点，全面推动雏鹰行动，主动开展丰富多彩的“雏鹰假日小队”活

9、动，加大深化雏鹰争章活动，组织开展多样大队活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织主动、开拓、独立、创新的作用，努力为素养教化服务，在学校整体工作中发挥了特别主动的作用。现将本学期的工作总结如下：一、 安排的落实经过对学区的少先队工作安排以及团市委的有关文件精神的查找，我校制定了切实可行的大队安排，并按安排进行实施。首先，完善了大队的组织，通过学生的自荐和学生的举荐，再在全校大队会上进行竞选演讲，各班投票选举，选出了同学认可的大队委员。开学初，我校还进一步完善了大队的值周工作，通过值周工作，班干的工作主动性有所提高，队员的小主子意识加强了。老师们也反映，由于学生仔细值周，学校的操场的卫生

10、有了明显的改观，由于是同学们亲自打扫，他们更懂得保持。二 、详细工作和活动的实施1、持续集体升旗仪式，深化爱国主义教化。持续了每周一选拔升旗手并在晨会宣读升旗手表现的表彰制度;持续了卫生循环红旗制度和红领巾检查制度，建立了早操和眼保健操评比制度。充分发挥大队委的作用，使学校常规活动开展的有条不紊。晨会上总结前一星期各年级卫生状况、各中队红领巾佩带状况、各班做早操的状况及各班做眼保健操的状况。以激励的机制对学生进行养成教化，培育良好的行为习惯。确保每次升旗仪式都能紧扣爱国主义主题，规范行为的主题，激励同学们主动追求上进，遵守纪律、刻苦学习，具有较强的感染力和教化效果。2、开展相应的活动，适时的对

11、学生进行优秀传统的宣扬和爱国主义教化。为了激发学生的爱国热忱，国庆节到来之际，学校组织了全校性的大队活动“庆国庆歌咏表演”。此次活动我们更注意学生的参加面，让更多地队员有表现的机会。通过这一活动，许多平常没有机会登台的同学得到了熬炼，增加了队员的信念，使新组合的班级同学间相互有了更深的了解.依据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教化，并寓教化于活动之中。学校利用老师节、国庆节、元旦、队庆等有利契机，通过队活动、出宣扬栏，国旗下的讲话等形式生动的活动，在队员中深化开展爱国主义教化。培育他们酷爱祖国、酷爱人民、酷爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

12、3、强化队员思想品德教化，培育良好的文明礼仪习惯。小学生求知欲旺、可塑性大、仿照性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注意狠抓养成教化、刚好订正队员不规范言行。利用周一晨会表彰先进，激励后进，一年级对新生一入学，就从升旗仪式的集队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼。有安排、有步骤地对他们进行常规训练。反复组织学生学习小学生日常行为规范，规范学生的行为，做到淳淳教育，坚持不懈;二年级注意对学生进行思想品德的教化，教化学生做人的道理，通过加强常规训练规范学生的行为，把平安教化放在重中之重。三年级通过从思想上正确引导，主动开展指责与自我指责，展示学生的特长和培育学生的实力;四年级以人为本

13、，利用强化常规训练带动教化教学工作，主动帮助后进生树立自信念，努力培育一个健康向上的班级体。五年级重视在课堂内的常规训练，结合“三字歌”进行实行，着重培育学生养成良好的行为习惯和高尚的思想品德。举办庆“元旦”联欢会，为了让更多学生都充分体会到节日的欢乐，以班级为单位进行，让全部想表演节目的同学都有机会表演，有的班级支配学生自编自演，熬炼了学生的创建性实力，全校师生在热情有序的联欢会中度过了一年的最终一天，让每个同学充分感受节日的快乐。4、 丰富多彩的课外活动，开阔了学生的视野十月底，学校组织全体学生参观了“xx恐龙园”，了解了有关恐龙的学问，学生通过参观和听取讲解，更加深刻地懂得了用科学的看法

14、发掘自然现象的道理，回来后刚好出了一期“恐龙学问知多少”的宣扬栏，巩固了对恐龙学问的了解。学期末，还组织了学生参与全国小学生美术书法作品大赛，共收集国画、书法、绘画、纸工等作品近30幅，大大促进了学生的主动性。取得了较好的效果。12月份学校组织了一场有打算的踢毽子竞赛，参加面广，既充分调动了全校学生冬季踢毽子的活动，也把传统的踢毽子活动发扬光大。身受广阔同学的宠爱，许多同学的踢毽子的技巧因此大大提高。和语文组联合举办了别开生面的讲故事竞赛和演讲竞赛，加大了学生的阅读，扩大了学生的学问面，提高了学生的表演水平。这些活动表明，大队部将体验教化作为加强少先队员思想道德教化的基本途径，组织和引导学生参与丰富多彩的道德实践活动，使学生在亲身实践的体验中把做人的道理内化为健康的心理品行。进而转化为良好的行为习惯，为爱国遵守法律，明理诚信，团结友善，勤俭自强的基本道德规范的养成奠定坚实的基础。总之，通过一学期的不懈努力，学校的大队工作以就绪并主动地开展起来，在学校的工作中起到了促进的作用。大队的一系列活动，为学校的教化教学工作带来了朝气，活跃了学生的业余生活，增加了集体的凝合力，沟通了学校、家长、老师、学生之间的联系，培育了队员的创新思维和实践操作实力以及高度的组织纪律性和团结互助的精神。随着学校工作的进一步深化，在下学期的大队工作中，我校还会找寻新的突破口，更好地发挥大队的作