关于期末教学工作总结模板9篇.docx

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1、关于期末教学工作总结模板9篇关于期末教学工作总结模板9篇总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以促使我们思索，因此我们须要回头归纳，写一份总结了。总结一般是怎么写的呢？以下是我收集整理的期末教学工作总结9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。期末教学工作总结 篇1时间飞逝，辛勤工作，蓦回首，一学期的教化教学工作又告结束。回顾一学期的教学工作，我感叹良多，对点滴作法，存在的问题作如下总结。一、完成教化教学状况：（一）仔细备课，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打

2、算，课后刚好对该课作出总结，写好教学反思。（二）增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，力求做到让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。（三）虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不

3、足。（四）仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好、仔细，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。二、胜利的教学阅历：（一）实施新的教法，提高教学的实效性第一，在识字写字教学中，讲究方法，提高质量。在识字教学中，充分利用学生已有的识字阅历和熟悉的语言因素，教给学生识字方法，激励学生用自己宠爱的方式去识字，在识字过程中肯定重视写字的指导，不仅要求学生把字写对，还要做到姿态正确，把字写好，把识字和写字有机结合起来；在识字过程中加强对已相识的字的复习、巩固工作，防止回生，把新授与复习结合起来。其次，在口语交

4、际中，联系实际，创设情境，使学生入情入境地进行口语交际，达到有话可说，有话想说。第三，在教学策略上，整体关顾，敏捷处理。教学中教学思路清楚，前后贯穿，整体优化。在每组教学中，什么时候支配什么内容、布置学生进行哪些学习打算、运用什么方法施教，必需心中有数。避开单打独斗，各自为政，临阵磨枪的现象出现。第四，在教学思想上，要转变方式，实施自主、合作、探究式学习。新课标提倡学习方式的转变，提倡学生自主、合作、探究性学习。而新教材又非常重视学生学习爱好和学习实力的培育，通过多种方式体现了让学生自主学习、主动学习、在嬉戏中学习的意图，使学生在学习中不断有所发觉，不断获得胜利的愉悦。（二）留意德育渗透，体现

5、语文的情感性“新课标”指出：“培育学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和主动的人生看法，是语文学习的重要内容，不应当把它们当作外在的、附加的任务，而应当因势利导，贯穿于日常的教学过程之中，通过熏陶感染，收到潜移默化的功效。我在教学中主动贯彻了这一思想。我在教学中，一方面要充分利用教材隐藏的德育因素，适时、适度地进行德育渗透，达到润物细无声的效果。另一方面，充分挖掘教材中的情感因素，强化人文素养教化，做到披文入情，以情悟文，情文结合。”（三）培育语文素养，体现语文的学科性新教材特殊重视对学生语文素养的培育。因此，老师在教学中要充分利用教材优势，注意学生语言的积累、感悟和运用，努力

6、开发语文课程资源，充分利用当时、当地的学习资源和教化资源，开展一些具有实效的丰富多彩的语文综合性活动和语文实践活动，拓宽学生的语文学习空间，增加学生语文实践的机会；努力改进课堂教学。三、存在的问题及改进的措施：1、同学们的作业，个别书写质量太差，错别字比较多，还没有养成仔细书写的好习惯。2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够敏捷，没能充分提高学生学习的主动性。3、个别学生学习语文的主动性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。4、学生学习状况两极分化严峻，个别学生拼音、识字基础没有打好，阅读实力很差，也驾驭写作文的方法，学生的整体写作水平较差。教学工作常做常

7、新、永无止境！但我们只要全身心地酷爱她、并不断地去学习、以高度的责任心投入其中，就会有沉甸甸的收获！在今后的教学路上我会接着发扬优点、改进不足、踏实学习、不断钻研，以求长足的发展！期末教学工作总结 篇21要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：（1）课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法:、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，争取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包

8、括如何组织教材、如何支配每节课的活动。（2）课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化

9、上，对后进生努力做到从友善起先。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的.解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的.解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。3主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法:，博.众长，提高教学水平。4培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天贡献自己的力气。5.主动参与学校组织的各个活动，响应号召。仔细勤恳的完成各个任务。期末教学工作总结 篇3一、基本状况：一学期的时间就这

10、样过去了，本学期是我从事人民老师这一职业的第六个年头。就这样平平凡凡地过了六年，我也特别甘于这么平凡的日子，在第六年的时候是偶然也是必定尝到了当今社会必定的平凡人醇厚人得不到最基本的敬重的待遇。由于产后才三个月不到，身体状况还没完全复原，教学水平有限，人际关系没搞好过于平凡醇厚等种种缘由，在高一（10）班只上了一个月就没得上了，接着的四个月，我基本上都在打杂。二、阅历与体会：第一，要多学习物理专业学问和教化心理学其次，与时俱进，探讨物理教科书第三，熬炼身体，提高老师素养，提高嗓门第四，除了要热忱，更要有激情，这也须要熬炼身体阅读了高一期末教学工作总结本站编辑还为您举荐更多：工作总结频道第五，抓

11、住机遇，多参与培训，提升老师素养文章转载自：教学总结频道原文地址：高一期末教学总结第六，时刻充溢自己，提升自己，才能无论顺境还是逆境都从容应对五三、努力方向：第一，加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学问上做到课课清、段段清。其次，对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。第三，加强守纪方面的教化，使学生不仅在课堂上集中留意力学习。第四，利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。第五，在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的

12、改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。接着平凡着凭良心责任心做一名静默无闻的平凡的老师。期末教学工作总结 篇4本学期担当09级9个班级的德育教学工作。任教科目是中国财政经济出版社的经济政治与社会，周课时18课。这9各班级，学生的基本素养差别较大，有数控技术应用专业、钳工专业、车工专业和电子专业。除此之外，这学期，原16、17班及26、27班分别合班上课，这种种状况，势必给自己的教学工作带来各种挑战，唆使自己进一步探求适合这种学情的教学模式和教

13、学思路。下面就本学期的工作总结如下：1、课前专心备课。中国财政经济出版社的经济政治与社会一书，较之以往加入了许多实例，但这些实例有时给人的感觉比较虚，或者比较空，所以讲课时，老师要结合开发区实际，结合我们学校的实际，这样给学生的感觉真实、可信，而这些素材的收集就须要自己课下下功夫。我充分利用了自己做班主任的优势，适时与已经实习的学生练习，收集第一手资料，在把它用在课堂上，如此一来，课堂就实现了“贴近学生，贴近社会，贴近生活”，把理论与现实有效地结合起来，提高了课堂教学效果。2、课中改进教学手段和教学方法。始终以来，学校都在提倡电化教学，希望通过生动的教学方式能刺激学生的感官，吸引学生的留意力，

14、简化教学程序，提高教学质量。但学校的教学条件有限，多媒体设备很少能被我们德育课占用，这样就逼迫我们找寻新的方法。这学期，我大量地运用了DVD、U盘，播放许多短片，甚至我们起先运用这种方式播放图片，效果不错。3、作业形式接近生活，接近学生实际。如讲“企业的生产经营”时，给学生留了这样一道作业题：“假设自己创办一个企业，你想如何提高本企业的经济效益。”学生们的答案五花八门，有开服装店的、汽车美容店的、蛋糕店、酒店等等企业，其中0908班李琳的作业写到“我想开一个香薰女人馆。男人止步。让女人来到这里就是享受，放松，假如你有什么困难，或者有什么心事都可以想我们倾诉，我们会帮助您走出逆境！”还有学生想开

15、酒店，说“让客人一进店就有一种家的感觉”。类似的作业还有“假如你有20xx元，你准备如何消费，有5000元，又准备如何消费等。总之，敏捷的作业形式充分调动了学生们的思维，也让他们学会思索人生，学会管理人生。使书本的理论学问与实际生活紧密地联系在一起。4、用热忱和耐性“拉拢”学生。所谓“亲其师，信其道”，对于那些没有良好学习习惯的学生来说（尤其是素养比较低的班级的学生），更须要老师搞好和学生的关系，让学生“碍于面子”，在课堂上不闹事，能跟着老师的思路走。为了能实现这一目标，每次上课，我都保持着微笑，以最饱满的心情走入课堂。并且很少和学生发火，有问题也尽量利用课下的时间单独和他聊，虽然这增加了自己

16、的工作量，但却取得了一些成效。总之，本学期工作总体来说算是兢兢业业，但仍旧有不尽人意的地方，让有部分学生没有学习愿望，甚至连作业都不做，对于他们将会是自己今后的工作重点，要想方法、想措施，争取让每一个学生在自己的课堂上至少成为一个合格的中专生。德育教研室李东期末教学工作总结 篇5本学期，我根据新课改的要求，在学校领导的带领下，我不仅在教学上有所提高，在业务水平上也有了不小的进步。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下：一、留意营造英语氛围，培育英语学习爱好英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语

17、，让他们对英语产生爱好。为此，我实行了一些方法，如在上课过程中，我坚持用英语授课，要求并激励学生用英语思索问题、回答问题；下课后激励他们用英语进行沟通。一个学期下来，大多同学都能够表达，而且也没有害怕。同时尽多运用多媒体设备进行教学；开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动，帮助班上的同学改英文名等等；介绍英美国家的文化，生活故事，让他们体会到应用语言的欢乐感和成就感。使他们了解英语、喜爱英语，从而培育了学生学习英语的爱好。目前，我们班学生对英语学习的爱好始终稳定在较高水平。二、仔细备课、上课，改进教学方式、注意辅导学法在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、探讨学生，进行二次备课。虽然辛苦，但

18、事实证明是值得的。本人能做到每天都有主动的精神状态，让学生感受到一种主动的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还须要让学生课外多读，多讲，多练。为此，利用课间休息时间辅导学生，发觉问题刚好订正。课后坚持仔细批改学生作业，发觉问题刚好解决。对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，以打好他们的英语基础。三、做好“培优转差”按以往阅历，学生在英语学习进入肯定阶段后，会出现分化现象，尤其是初中基础差的学生，到中学学习难度加深以后。为此，我制定了详细的“培优转差”安排和目标，对这部分同学进行有安排的辅导。例如我把这批

19、同学分为三个组。第一组是有肯定基础，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；其次组是肯学、但学习实力不强的同学。对这部分同学进行耐心指导，多加激励，渐渐提高他们的成果；第三组是纪律松散、基础不好、学习又不仔细的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显。四仔细批改作业、坚持基础教学坚持布置适量的作业，使学生所学学问得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个学生对课堂上的学问驾驭程度，都会在作业中得以干脆体现出来。因此，我用导学案中的题目进行练习。对于难

20、度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一具体讲评每个错误；对于学生不该出现的问题，指导学生刚好订正。每天布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。仔细刚好地批改听写。并针对学生的听写状况，仔细透彻地进行讲评，依据其状况不断改进教法。同时依据“抓住阅读、抓住高考”的胜利阅历，大力培育学生的阅读实力。以英语周报为依据同步进行阅读培训。另外，加强作文训练，本学期先后共进行了8次作文训练，每次都努力做到仔细批改，仔细写评语，力争使学生快速提高作文成果。五培育学生的自学实力只有通过辅导学生驾驭一套科学的学习方法，并培育学生的自学实力，才能使学生的学习主动性和主动性得以发挥。详细包

21、括：培育学生的预习实力、驾驭英语基本学问的实力、学生自己整理所学学问的实力。另外，自学实力的提高还得益于大量的独立的阅读，要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书，让学生勤查字典。六做好课后辅导工作，留意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，不打击、不恶语相向，多激励、多表扬，使之对学习萌发爱好。以上就是本人这学期的工作总结，希望能发扬优点，克服其中的不足之处，总结阅历教训，以便在下个学年提高自我，共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦

22、，我都会一如既往，多学习，勤反思，以促进教学工作更上一层楼。期末教学工作总结 篇6时间悄然而逝，弹指一挥间，20xx年春季学期已匆忙过去了 。一路上，我们全体中心人本着创新、团结、勤奋、向上、文明、塑身的校训，坚持德育为首，育人为本，教学为主，质量立校的宗旨，有过奋斗的足音，有过胜利的欢愉，有过理性的思索，圆满的完成了本学期的教化教学任务，打造了一个阳光、华蜜、和谐校内。现将本学期工作总结如下：一、本着以人为本德育为首的教化原则，开展学校德育工作，营造华蜜的育人环境。1、德育工作是学校教化工作的灵魂。本学期为了切实抓好德育教化，开学初学校首先成立德育工作领导小组，制定德育工作安排，同时要求各老

23、师制定政治学习安排，利用课余时间加强政治学习。并选有阅历，思想素养高的老师担当思品课教学，发挥思想品德课的作用，对学生渗透思想教化。为了把这项工作落到实处，学校主动提倡教学生一天，想学生一生的教化理念，并在第八、九周开展以爱岗敬业、为人师表、教书育人为核心的师德师纪活动，活动期间，各老师仔细学习，主动探讨，刚好反思，共写心得体会30篇，通过学习，严格规范了我们的教化行为和工作方式，使我们更加爱惜和关切学生了，为营造华蜜的育人环境夯实了基础。2、各班主任利用晨会、班会，以小学日常行为规范及公民道德建设纲要为着眼点，抓学生的日常行为规范，并对学生进行以两法学问为主要内容的法制教化，有安排、有针对性

24、地对学生进行品德教化，使学生养成良好文明的生活习惯，形成规范的校风、班风。如屈丽萍、刘晓林、屈粉粉从关切、爱惜学生入手，激励学生进步，郭艳芳同志常常家访，和家长共同抓好学生思想转变。武珺、曹丽、刘艳萍老师主动找学生谈心，做好学生的思想教化工作。3、以少队为龙头，从学生的日常行为抓起，借助广播、电视、网络对学生进行思想教化，利用每周一升旗仪式开展以爱国主义为内容的演讲活动。针对此，少队部在第三周开展了法制平安教化活动，增加学生的法制意识；在三月文明礼貌月活动中，组织学生观看爱国影片，利用红领巾广播站学习雷锋先进事迹，使同学们受到良好的教化，人人争做好事，个个争做贡献，校内里面貌一新，窗明白，地净

25、了，好人好事不断涌现：如五一班的张弛，王国强主动为学校树木涂白；三二班的周亦翔主动修理老师桌凳；三一班的侯维拾到二十元钱主动交公；四年级的王振主动帮一年级小同学打扫教室等，真是数不胜数。特殊是六年级二班同学组织的爱心捐款活动受到了社会各界的好评。4、512这个值得全国人民纪念的日子里，在举国上下掀起的献爱心热潮中，我们学校的全体师生不甘落后，纷纷伸出了救济之手，全校共计捐4179元，表现突出的班级有三年级一班，五年级一班、六年级一班、六年级二班，人均捐款5元多 。学生中表现好的有安仁玉、王义航、屈国栋，捐款达50元，体现了大家的爱心。二、以质量为生命线，重老师队伍建设，提高教学质量。1、构建一

26、支强有力的老师队伍老师的专业化发展程度确定教化教学的发展，提升老师的专业素养和水平是学校发展的头等大事。本学期来，我校结合青年老师多的实际状况，从多方面、多角度激励广阔老师利用一切可以利用的机会，长期不懈坚持进修，并定期开拓业务学习时间，组织老师观看课改课改示范课、学习名人阅历、，共同探讨教学中存在的问题，并要求每位老师深钻教研业务，更新教学观念，探究教学艺术，坚持相互听课、评课，共同提高。一学期下来，人均听课15节。像曹卫茹、李芳利、马宁等人听课在20节以上，有效的促进了同志间的沟通学习。为构建和谐校内打下了基础。一学期以来，广阔老师都能自觉学习。通过检查，在政治学习上，绝大多数同志记笔记在

27、35页左右，特殊是李芳利、校艳同志均在50页以上；在业务学习上，人均25页以上，尤其像曹丽、马宁在35页以上。同时绝大多数老师还撰写了论文，尤为突出的有李茸老师写了3篇论文，武珺老师不但写了两篇论文，还写了2篇教案。其他同志多数写了2篇论文，在省上组织的论文征集大赛上有15位同志主动参加投稿。通过以上活动，有力的提高了老师素养，为构建一支强有力的老师队伍奠定了基础。2、搞好教学提高质量学校的中心工作是教学，为了不断提高教学质量，学校首先要求各老师结合本班学生实际制定切实可行的教学工作安排，并仔细落实。其次学校加强常规管理，以保证教学工作的扎实开展。本学期学校在第4、15、20周分别进行了3次常

28、规检查，并做了具体记录，总结。像李荣、屈丽萍、王永刚等同志不但能采纳电子备课，而且能着重标出重难点，并结合课文内容下载课件。对待学生的作业，老师们都能做到面批面改，留意纠错，并写好批改记录。在乡常规检查中获得了领导的好评。以丰富多彩的教学活动为载体，促进教学质量的提高。在第六周实行的低年级写字竞赛活动中，许辉、王钰音、唐晗嫱等获得了一、二年级前五名；在第7周开展的中年级数学竞赛活动中，三一的马颖琦、史维雪、四一的王乐等取得前五名的好成果；在17周开展的中年级语文素养竞赛中，五一曹卓琳、四二的曹亚荣同学受到了学校的嘉奖。同时在第4、5周和第7、8周开展的课改示范课和公开教学活动中，李芳利、李海利

29、、李茸、马宁、武珺、曹丽、曹卫茹同志用勇于参加，细心备课，上课，取得了良好的效果，有力的促进了教学质量的提高。三、坚固树立平安工作无小事生命至上的思想，狠抓了学校平安教化和寄宿生管理工作。1、学校成立了以校长为组长，各班主任和后勤负责人为成员的平安工作领导小组，定期开展平安教化，对学生进行平安教化。学校与各班主任，各班主任与学生家长层层签订平安责任书，并坚持三制，即值周员责任制、家长接送制和学生路队制。全体老师都本着防患于未然，刚好做好教化疏导工作，确保了全体师生的人身平安和学校财产平安。本学期校内无一例担心全事故的发生。2、寄宿生人多，住宿、饮食环境很差，管理住宿的同志组能够克服困难，确保教

30、学工作顺当开展，严把粮、油、菜等食品的进入关口，确保学生饮食平安、卫生，使学生基本满足。3、不断完善学校平安保卫工作规章制度。建立学校平安保卫工作的各项规章制度，并依据平安保卫工作形势的发展，不断完善充溢。建立健全定期检查和日常防范相结合的平安管理制度，以及学生管理、门卫值班、老师值班、防火防灾、食品卫生管理、防火平安管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校平安保卫的各项工作，都做到了有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。四、注意体、音、美教学构建阳光校内阳光体育的理念在我校得以体现，全校树立健康第一的原则，开展两操一课，让学生勤动手，勤洗脸的同时，坚持搞好预防近视，预防传染病工作

31、，使学生养成良好的卫生习惯，同时加强体育熬炼，利用早操、体育课的形式开展丰富多彩的体育活动，对于音美课，要留意学生审美实力的培育，小制作的创建。为了把这一项工作落到实处，我校在六一儿童节以各班为主要单位实行了集体舞蹈竞赛。六年级一班、五年级一班、三年级一班和二年级取得了较好的成果。这一活动的开展，使校内充溢了勃勃朝气，活跃了学生们的文化生活；响应了奥运的号召，受到了家长的好评。五、众志成城为创建蒲城县远程教化示范校打下了坚实的基础进入21世纪，信息技术教化以迅雷不及掩耳之势冲击着教化这块阵地，结合我校远程教化三年规划，我校首先成立了远程教化工作领导小组，任命王永刚为技术指导员，免费为广阔老师接

32、上网线，同时利用单周周三对老师进行了培训，经过培训学习，广阔老师都能上网查找资料，会电子备课，并下载制作课件，一学期下来，全校共制作课件180个，表现突出的有王永刚、屈粉粉。人均上电教课30节，最为值得表扬的有马宁、李茸，平均每周能上电教课三节，一学期下来全校共上电教课255节课，切实把远程教化工作全面落实到教化教学中。为创建远程教化示范校打下了坚实的基础。期末教学工作总结 篇7期末教学工作总结本学期我校教学工作在上级教化主管部门的指导下，有校领导的通力合作及全体老师的共同努力，以新的“课改理念”为指导，以“务实增效”为宗旨，按学期初工作安排，对本学期的教化教学工作任务，我本人及全体任课老师得

33、以圆满完成。立足现在，放眼将来，为使今后的工作更好，现对本学期的工作做以总结。这半年的工作用六个字概括为：劳碌、艰辛、收获。详细说明:为常规教学而忙、为临时性和阶段性的任务而忙、特殊是为“双高普九”这件大事而忙;为忙的有效即避开白忙，自然充溢了艰辛，不过回头盘点收获还是喜人的。一、常规工作学校的重心其实就是常规教学，教育处在不断完善管理措施的基础上，接着从“备、讲、批、辅、考、评”诸环节抓起，高标准严要求，仔细操作，效果良好。1、备课本学期通过对教案的三次全面检查。依据教案考核细则， 对教案的量、质及创新设计进行了仔细的核查评估，绝大多数老师备课力求体现了“新课程标准”精神，把备课从过去的重点

34、备“老师如何教”转变为重点备“学生如何学”上，在此基础上，写出形质兼美，指导性与好用性相结合的优质教案。按学科组的整体效果看较好的是：班主任组、英语组、科学组、美术组。其余学科组不是都不好，只是有的老师个别环节不尽完备，如节数不足、项没填全、反思过于概括及形式化等小的不足。2、上课课堂教学是我们打拼的主战场，也是体现课改理念的主渠道。教育处实行集中听课与重点针对性听课相结合的方法。通过组织“听、讲、评”系列活动，为老师们探讨教法，取长补短供应了一个很好的平台。不过，由于本学期处于“双高普九”特别阶段，此工作的落实尚未达到预期的效果。3、作业与辅导通过对作业的检查，教育处把出现的问题刚好进行了反

35、馈，对老师起到了有效的督导作用。在这里，我想提点简洁的建议：希望老师在作业的形式与内容上动动脑筋，尽量让平常的作业(课堂和家庭作业)对期中、期末的测试或考核起到协助的作用，避开单为作业而作业的现象。至于辅导，由于学科的特别性，对后进生的辅导，主要是从打开他们的心结入手，激发他们对你所教学科的爱好，才能削减学问断层，从而提高成果。4、听、评课这一环节，主要是集中在教研活动期间，广阔老师都能够科学支配时间，相互听课，虚心学习，(学科之间是一脉贯穿的，每一学科的老师都有许多东西需向其他学科的老师学习，要提高自己驾驭课堂的实力，让学生对你的课感爱好，且保持爱好，那么利用和运用好身边已有的教学资源是方法

36、中的捷径。)经统计老师们均达到了听课节数。在教育处的组织下刚好进行研讨，同志们相互评议，共同提高，仔细钻研的良好教学风气在我校已初步形成。二、教研活动为全面提高教学质量，增加教学效果，提高老师群体素养，本学期接着开展了“同课异构”的教研活动。经全体专任老师的高度重视，主动参加，历时五周的教学研讨活动得以顺当完成，其成果超出预期的目标，实在令人满足。1、总体状况从整个活动来看，首先值得确定的是老师们的看法特别端正与仔细，58节课，课堂打算的都比较充分。“高效课堂”在老师的课堂教学活动中有所体现，老师的教学理念有很大的提升。其次此次活动的开展充分体现了以贯彻新课改理念为前提，实现了以转变课堂教学方

37、法为目标，以专任老师汇报课为平台，寻求课堂教学领域改革的突破，引领全体老师在追求上好课的过程中熬炼提高专业素养，进而提高学校教化教学质量。2、突出的亮点本次教学活动最突出的的一点是老师教学观念发生了很大的转变。首先是重视学生的主体意识增加了。学生真正成为了学习的主子，成为课堂教学的主子，成为学习过程的主子，学生的人格、爱好及年龄特征等得以敬重，课堂中，学生的 “自由畅想、个个插嘴”得以激励，学生的创新信息，独到的见解得以刚好的捕获和提炼，学生真正能生动活泼，主动主动的参加到你的学科教学活动的全过程之中。即“以学生为本”的先进理念与思想得以体现。如薛老师执教的我喜爱的植物挚友、何老师执教的春天里

38、的大自然、吴老师执教的校内早餐状况调查等都能依据学科特点及儿童的爱好，通过说、画、演等形式突显学问，培育实力。三位老师虽然年龄较大，但理念不旧，课堂上她们的风采照旧，让我们觉得学生学的简单、学的轻松、学的开心，尤其是六年一班的那节课，恰似一台精彩的节目演出，缺憾的是没有留下录像，无法保大家的眼福。姜艳和周红老师的课，在课堂上，充分敬重学生学习的主体地位，把学习的机会留给学生，信任学生，学生的实力得到了很好的培育。朱兰青老师执教的数学课，在学问传授中，强调学生进行探究性学习，探究解题方式，作为老师真正的充当起了组织者的角色，学生在这样的教学活动中，对学问驾驭得更加的扎实、敏捷。再如四年级的几位老

39、师的课，充分根据本年级段、本学科的特点，重点进行朗读感悟训练，加强学生语感的训练，训练效果明显，学生在学会学问的同时，既熬炼了实力，又得到了情感的熏陶。除此之外，老师严谨的看法也得到了体现，严密的组织课堂，并努力改善自身的语言，一丝不苟的教化学生，充分的体现出了一名老师良好的素养.其次是老师的角色发生了较大的转变。58节课的教学，都能注意调动学生学习的主动性，让学生主动参加，养成良好的学习习惯为核心。闻名心理学家布鲁纳指出“学问的获得是一个主动的过程，学习者不应当是信息的被动接受着，而应当是学问获得的主动参加者”。此次教学活动，每位老师都能创设各种情景，激发学生参加学习的爱好，教学过程中为学生

40、留有探究与思索的空间和实践，让学生在这种情景中、思索中、动手中、探究中、沟通中、竞争中主动去获得学问。如黄英、熊伟、赵桂艳等七位老师能充分利用直观形象的信息技术手段来激发学生学习爱好，增加了课堂教学的容量，提高课堂效率。五位英语老师则实行学科特有的语言情境，利用实物或卡片等来吸引学生进入课堂，教学中他们特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，使讲解清楚而精确、生动富于情感。让原来枯燥难学的学科学生却能够如此的喜爱和重视，我曾多次看到早自习或课间学生充当小老师过关单词和课文的场景，的确令人佩服。正如一位教化专家所说“平凡的老师是叙述，较好的老师是讲解，优秀的老师是示范，宏大的老师是启发”。第三、

41、理解、运用教材的实力提高了。很多老师能大胆的创建性的运用教材，能够读懂大纲，仔细探讨教学内容，改编教材依次，收集紧密联系学生生活实际的素材，重组教学内容、设计教学程序，增加了教学效果。“用教材教，而不是教教材”的理念得以体现。如刘辉老师执教的老人与海鸥、刘敏老师执教的人人都夸家乡好及综实学科的课就是很好的范例。我在齐华、吴亚杰老师的总结中纵观58节课，大多是以新课标为依据，以教材为依托，组织学生学习，课堂中充分体现了：教学内容以教材为中心，教学过程以老师为中心，教学形式以课堂为中心，学习方式以学生为中心，体现了老师的主导作用，注意了课堂结构的优化，教学目标的“三维性”得到了落实，总体上看，每位

42、老师的课都是较胜利的，其教学风采各有千秋，由此，也看到了我们老师自身的潜能与内涵。3、存在的不足此次活动尽管亮点较多，但正如“教学恒久是一门缺憾的艺术”所言。在看到成果的同时，也应发觉存在的一些不足。详细的问题我们在研讨时已分别具体的切磋过。这里我仅就一些共性的问题强调两点，希望大家留意并改进。(1)老师的语言需有待提高。目前在课堂教学中普遍存在的一个语言方面的问题是课堂上，老师重复的话语太多，总是胆怯学生听不清再重复一遍。还有就是，教学设计中的一些过渡语、结语并不连贯，特殊是有些环节过渡的很不自然。另外就是老师的语言评价还不到位，效果并不明显，再有就是，仍受一些传统观念的影响，课堂上还有些放

43、不开，老师用语言调控课堂的实力还有待提高。(2)老师的“导”还需下功夫。基础学科课程，无论是哪类，都要发挥学生的主体作用，但是，充分发挥学生的主体作用，不是放任学生自己学习，更不是降低了对老师的要求，而是对老师提出了更高的要求。老师努力在“导”上下功夫，即在组织、指导、点拨、参加等方面细心设计，细心支配。举一个例子：分组学习探讨，这是各学科课堂教学中许多老师都很重视的一种教学组织形式。它利于学生参加，利于充分发挥学生的主体作用，利于培育团队精神。但是分组学习什么、探讨什么;学习探讨多长时间;谁来主持探讨;学习探讨达到什么目的;学习探讨之后有什么要求等，每一个环节都须要老师的细心思索，细心设计，

44、才会取得好的效果。这就是说老师备课要备方法。说一千道一万，教学是一个困难的系统工程，做一个优秀的老师并不是一件简单的事，志向与现实之间，伴随我们的既有阳光绚丽，也有风雨泥泞.但是，我们既然选择了远方，就要风雨兼程。正如刘翔所言：“人生就是不断的自我超越，其实每个人都可以拿自己的冠军。”三、其他工作针对阶段性的工作及来自教化局和教研室临时性的工作，我们的老师也着实值得一赞。1、“双高普九”打算工作资料打算整理，尽管我们都清晰其实质，但大家的看法特别端正。无论布置写什么，写多少，都能刚好按要求上交。尤其是综实和英语学科、还有音、美、试验、微机六室要求资料独立成盒，一些相关的老师超出了他人的付出，却

45、无人多一句怨言!当资料接近尾声时，又接到两项临时性的任务，一是手工作品，二是专用教室内的布置，在那种时间紧，任务重的形势下我们还是保质保量的完成了，特殊是当我看到全体科任上课之余在四楼同张主任一起动手，赶修作品，那种分工、合作、有序、热火朝天的场景，那种团队精神，着实令人很感动!2、案例反思、接着教化作业、安排、总结等关于这些阶段性的工作，我们的老师从不慢待，而且多数完成的既真实又平实。这里只重点说一下我校教研中的一个重点-“案例反思”。关于案例反思， “在教学中积累，在反思中成长”“一个老师写一辈子教案难以成名师，但是假如写三年反思则有可能成为名师”，在我们老师的反思本首页中记载着。说明我们

46、多数同志了解其意义，也驾驭了其写法。的确通过检查，发觉我们多数老师能够探讨自己如何教，如何学;别人如何教、如何学;如何在教中学、在学中教的问题。重点反思了：胜利满足之处、失误之处、学生的见解、学生的问题和建议等。9篇反思，确保质量的不多，单就本学期5篇而言，较好的同志多一些，不一一列举。存在的不足：首先是个别老师看法不够。体现在书写不规范，如字迹潦草、笔记不一、格式随意、内容提纲挈领等。其次是借鉴的太多，题目太大，内容过于宽泛，整篇都是专家、学者的口吻，即使你写了两、三页，其实你也没写完整。在你的反思中借鉴摘抄一些相关的东西应用到你教学实际中来，间或可以，但是通篇都是，每篇都是，那么，我觉得这

47、个反思就没有什么意义了吧。此外还有一些小毛病，如题目的书写(双引号与书名号误用)、段落的格式等。四、取得的主要成果1、老师个人刘老师、柴老师获新民市级五年级语、数学科竞赛辅导奖。苗老师执教的音乐课猫虎哥获新民市信息技术与学科课程整合一等奖。赵老师获新民市信息技术与学科课程整合说课二等奖。张老师执教的音乐课每人伸出一只手获沈阳市优秀课一等奖。沈阳市老师基本功竞赛一等奖。2、学校在本学期的艺术节活动中，我校学生的书法、绘画、摄影作品均获城区小学组一二等奖，刘元元老师指导的舞蹈及张晓娜老师和苗晶晶老师指导的合唱获城区小学组综合成果一等奖。并代表新民参与了沈阳市中小学艺术节汇演。由此我校获得了新民教化局授予的新民艺术教化先进单位的荣誉称号。6月19日在我校胜利的召开了新民市小学教学常规管理暨校本教研工作现场会。在本学期新民市小学五年级语数学科竞赛中，获得其次名。在六年级期末监测中获得第一名。3、科研由刘校长主持的沈阳市级规划课题已结题。由孟艳、刘秀艳、张晓娜、邢际四位老师主持的沈阳市级一线老师科研课题已结题。老师们，学校工作千头万绪，有胜利也有挫折，有成果也有不足，希望大家在今后的工作中，同心同德，发扬成果，克服不