体育教研员个人年度工作总结3篇(小学体育教研员工作总结).docx

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1、体育教研员个人年度工作总结3篇(小学体育教研员工作总结)通过写工作总结，我们可以清晰地相识到自身的不足，并且加以改正，然后在工作中取得更好的成果。下面是我整理的体育教研员个人年度工作总结3篇(小学体育教研员工作总结)，供大家参阅。体育教研员个人年度工作总结1岁月在指尖悠悠消逝，不经意中，立刻就要步入20xx年。细细盘点着一年来我们的收获，我们的成长，不禁欢欣鼓舞。在过去劳碌而充溢的一年中，体育教研组十六位同仁在这个暖和的大家庭中团结互助，主动进取，共同进步，扎实仔细地完成了各项工作，并取得了令我们满足的业绩。一、体育教研组本年度特色活动汇总如下：三月份：初三体育模拟测试并进行成果分析，制定有针

2、对性的训练安排。四月份：(1)胜利举办学校春季广播操汇操竞赛;(2)胜利举办我校第四十五届校运会。五月份：(1)初三年级学生参与全市体育中考;(2)取得均分、合格率、优秀率三项公办校第一的优异成果。六月份：(1)帮助学生处组织六一表彰大会;(2)三、五年级体育阶段测评并进行成果分析。九月份：(1)对初一、初二、初三年级学生中考五项摸底测试并进行成果分析，制定下一步教学方向;(2)起先全校学生体质数据测试工作。十月份：(1)体育教研组帮助学生处组织学校校内文化艺术节;(2)呼市四中与呼市回中体育学科两校联动沟通研讨(带课去回中，同课异构);(3)体育教研组两位新老师汇报课、说课、全组评课活动促进

3、新老师成长，优化全组老师专业核心素养;(4)体育教研组胜利举办呼市四中20xx年度冬季广播操竞赛;(5)全校学生体质数据测试工作进行时。十一月份：(1)由毕云鹏老师针对立定跳远项目教学对全体体育老师进行培训;(2)体育教研组胜利举办呼市四中“我运动、我健康、我欢乐”冬季体育趣味运动周;(3)体育教研组帮助学校工会组织教工趣味竞赛;(4)全校学生体质数据上报测试工作圆满结束，胜利上报。十二月份：(1)两位新老师室内体育与健康理论汇报课，全组听评课。注明：20xx年体育组宣扬报道：美篇3篇，微信公众号专题11篇。本年度个人获奖状况：1、张磊、冯耀、郑龙老师获20xx学年度校级“优秀党员称号”;2、

4、辛少华、冯耀老师获20xx学年度校级“师爱模范”称号;3、张磊、郑龙老师获20xx学年度校级“优秀老师”称号;4、栾延老师荣获“自助申请、多元激励”全能奖;5、柴义达老师获20xx、20xx两个年度呼市中学生篮球赛“优秀教练”员称号;6、夏学伟、赵旭两位老师获得20xx年呼市中学生田径运动会“优秀教练员”称号;7、冯耀身体素养与跳绳、夏艳跳绳、正摇双脚跳均获得20xx年自治区中小学优秀体育教学观摩展示活动三等奖;8、夏艳老师获20xx年第一届小学青年老师教学能手大赛“优秀教学能手”称号;9、夏艳老师20xx年内蒙古广播电视台文体消遣频道舞蹈达人秀“明星导师”;10、郑龙老师20xx年呼市首届中

5、小学乒乓球赛指导学生获得男子其次名等优异成果;11、段代玲老师小议新课改理念下中学体育老师的素养获一等奖并发表在20xx年青少年日记.教化教学探讨刊物。二、开展体育学科名师培育，发挥“传、帮、带”作用。尽各尽所能。我组十六位老师，专修九个专业，足、篮、排、乒乓球、田径、武术、摔跤、体操、网球。目前已经编写出三本体育校本教材：篮球、乒乓球、跳绳。下一步，我们会接着努力修改并完善这三本教材，同时还会摸索着创编其它校本教材，充分挖掘每位老师的特性潜能，也给老师们供应展示自己才能的平台。镜以人为镜，不断反思。我组有教龄二十多年的老老师，也有刚上班的新老师，大家每节课下来都会有心得、有相识、有感悟，通过

6、每周的教研活动做到以人为镜，刚好改进自己不足的地方。进共同进步，在课堂上，要想满意学生的新奇心和求知欲，想培育学生的学习爱好和体育熬炼习惯，我们不仅能示范一些动作技巧，能讲授一些动作要领，我们还须要有渊博的学问，有先进的教学方法和策略，有句话说得好：“要想给学生一滴水，自己要有一怀水。”这就要求我们不断地学习，充溢自己，课前教材要吃透，学生要吃透，教学内容要合理支配，教学程序要细心设计，做到游刃有余。全组同仁要相互督促，相互学习、相互帮助，形成良好的循环，最终达到共同进步。课堂教学是老师的主阵地，当今新课程理念下的课堂教学对老师要求更高，为了扎实推动体育课堂教学改革，全面提高体育老师的教学水平

7、。20xx年体育教研组在组长张磊带领下，全组分批参与了全区、全市名师工作室及教研室组织的相关活动。三、青年老师培育依据青年老师占多数的教研组特点，加强教学常规建设是贯彻实施新课程标准的基本保证。我们坚持每周一次教学探讨、备课活动，新老师每月一次汇报课，每月一次说课，组内进行集体评课。进一步规范对老师专业项目确定、教学模块的设计、教学安排的制定、单元安排和课时安排的.制定与实施。建立常态的检查机制、评价机制、竞争机制。激励青年老师参与各种学习沟通活动，参与各种教学技能竞赛。四、组内老师今后努力方向1、组内老师要勤学，提高自身体育教学技能。2、组内老师要修德，加强道德修养，注意道德实践。学会感恩、

8、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律。3、组内老师要明辨，擅长明辨是非，擅长决断选择。关键是要学会思索、擅长分析、正确选择，做到稳重自持、从容自信、坚决自励。4、组内老师要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。青年老师要把艰苦环境作为磨炼自己的机遇，把小事当作大事干，一步一个脚印往前走。滴水可以穿石。只要坚韧不拔、百折不挠，胜利就肯定在前方等你。在校领导大力支持和关怀下，体育教研组的老师们在教学中重实力、重过程、渗透“欢乐体育”的思想，让学生在玩儿中学、在玩儿中乐、在玩儿中育，构建学生主体，师生互动，共同参加，愉悦、和谐的良好教学氛围。让学生、家长及社会各界人士的体育意识得到增加，关切

9、体育、支持体育、参加体育，共享体育健身的欢乐。体育教研员个人年度工作总结2不知不觉，20xx年已经过去。在进修学校领导的正确指导下，在同仁们的大力帮助下，我最终圆满的完成了校本兼职教研员的各项工作。下方我从三方面汇报一下我这一年的工作：一、加强学习，努力提高理论修养和业务素养随着做校本兼职教研员工作的不断深化，让我更加感到自我对于校本课程的了解很肤浅，这种不具备必需校本专业学问的现状以前一度让我很迷茫，没有理论做支撑使自我工作起来不解渴、不透彻、不深刻。为了更好的胜任这份工作，我利用业余时间从校本课程的含义、校本课程开发的程序、校本课程的优势、三级课程管理体系以及校本课教研等方面入手，专心主动

10、地走向校本课程、探讨校本课程、宣扬校本课程，力求提高自我工作的主动性、前瞻性和专心性。在学习理论的同时，我能很好的与实际相结合，时刻关注当今校本教研的趋势和动态，并且结合我市、我校的校本课实际，专心努力地在本学校开展的校本教研中发挥着指导和带动作用。因为我们学校领导特性注意校本课程开发与校本教材的运用，从20xx年起就自主研发校本教材读写序列训练。这些年一向踏实地做着。_年春季起先，学校把组级教研与校级教研的探讨主题定为如何上好校本课，组织校本任课老师，每学期每位老师上一节校本课，并选取优秀的课在校级教研上研讨。这期间，我听了老师上的每一节校本课，两个学期听校本课45节，这为我能够做好校本兼职

11、教研员工作奠定了坚实的基础。_年暑假，我们学校依据实际教学状况，重新修订了校本教材，使校本课程的资料逐步趋于完善。这个修订与研讨的过程，为我打造了一个将理论应用到实际得空间，因而积累了丰富的阅历，提升了专业潜力。二、协调协作，促进校本教研活动深化开展一年来，我能够仔细履行兼职教研员工作职责，以市进修学校提出的校本课程探讨思路的为指导，以提高校本课堂教学质量为根本，以促进特色校办学为指针，根据综合教研室的总体要求，理清工作思路，强化工作措施，明确职责意识。工作中，我能亲密协作和帮助进修学校校本教研员做好教研与培训的各项工作。5月份，是学校最忙的一个月，要筹备全市运动会，要进行期中教学质量抽测，要

12、进行教案作业检查，还要进行组级教研，我们忙得不行开交。正在这时候，进修学校要在二小学组织开展校本课研讨活动，记得活动当天正好是我们学校期中教学质量抽测的日子。在这样的状况下，我克服了种种困难，参加其中，活动前与校本教研员探讨、沟通，专心寻求适合当前校本课程实际的最有效的教研与培训方式，活动后能够刚好与校本教研员进行教研活动的总结和反思，切实提高课堂教学效果，使校本课教研活动真正落到实处。三、示范引领，发挥兼职教研员的帮带作用为了扩大和优化教化资源，充分发挥校本兼职教研员的引领、辐射作用，进一步推动校校帮扶活动，在_教研协作体活动中，我主动担当校本科主题教研的探讨老师，并与大蒲柴基地校吕老师结对

13、，5月份送教下乡到_，透过送课、评课、座谈、研讨等形式，我们就校本课程的教学设计、教学方法进行了进一步探讨，这次活动使我们刚好转变教学观念，变更教学方法，相互促进，得到共同提高。回顾一年的校本兼职教研员工作，我深知自我所做的工作距离学校的要求和同仁们的期望还相差甚远，因此新的一年我会进一步帮助进修学校校本教研员，立足各校校本实际，关注老师的专业成长，努力探求小而精、小而深、小而活的研讨培训形式，为彰显各学校办学特色而服务。同时我将加强学习，不断完善，加倍努力、勤奋工作，为做一名称职的兼职教研员而努力!体育教研员个人年度工作总结3时间荏苒，转瞬间我作为教研员有一段时间了。借助新课程改革不断深化的

14、强劲东风，以学生发展为根本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创建性得到真正的张扬和提升。以提高课堂教学效率为重点，全面提高区教化教学的质量。这期间我仔细履行教研员工作职责，扎实工作，开拓进取，圆满完成了各项工作任务和工作目标。现汇报如下：一、加强学习，提升自身素养：教研员只有过硬的业务学问与理论水平，才能解决教学、教研中的新问题。所以教研员必需不断的学习提升自我。特殊是本学期深深感觉到自己须要学习的内容太多了。因此抓紧一切时间学习。本学期先后学习了新课程标准;郭思乐的生本教化理论;三环六步自主学习教改阅历以及学案导学教学改革阅历;“343”教学模式市体育

15、教研课题的“六字方略”等。仔细学习记好笔记现已形成10000多字的业务笔记，十几篇的反思、案例等，同时利用我区体育老师qq群上传了大量体育教学的相关资料供大家学习，在市老师研修网上发表十几篇博文。努力结合学习先进的教学改革阅历，以先进的教学理念指导下努力构建学科高效课堂教学模式或教学流程。主动参与了市小学体育中级研修班的活动。每次学习重视自我反省，自我调整。通过学习深深感到：学无止境，不进则退，无论什么时候都要做一个学习和工作上的有心人。二、结合实际工作，以教研推动教化教学1.重抓学业测查学业测查是对体育老师的一个工作认可，在今年3月份市里的文件一出，我区的相关文件也相应的走到了各个学校的一线

16、老师手中。由于今年的体育测查有一个大项的新增教学进度的收集，所以在区里的会议中教研室武主任也对各校的负责人作了重点布置，最终全区有三十多所学校报回了教研室，由我最终发给了市教研室。这也只是工作的起先，在工作的逐步开展中，许多学校对这次学业测查中的改动细微环节，提出了自己的疑问，比如：今年五六年级新增的跨越式跳高，它的成果的如何界定，标准是什么?前抛实心球的的动作中双脚可以离地吗?肩肘倒立的动作如何去教、如何评比?武术操能不能算武术动作等等，而这些疑问，我们在自己的qq群里面都进行了肯定的沟通。在4月9日到15日的这一个星期里，我们还对全区的中小学校进行了一次全面的彻查。从成果来看各所学校的状况

17、不同，导致各自的成果不同，但总体说来，田径的成果为最好，其次是武术，再次是体操。缘由是田径教学是体育老师常常支配的教学内容，也是各种测试的主要内容，所以成果较好，在初中尤为突显。武术动作的成果受到对文件的理解不同，和对武术动作的相识不同，再就是老师的自身实力、和学生的素养不同，使得武术的成果不如田径。体操的成果是三项中最差的，缘由在于大多数老师对所授内容平安顾虑，在教学中练习的次数和质量上不去，再加上个别学校的器材短缺影响到了体操的成果。当然，其中也不乏学业成果优秀的学校，比如小学组的_小学、_二校，中学组中的万五中和万四中等，老师对于学业测查的内容驾驭很到位，学生的动作很规范，成果也是小学彻

18、查学校中较好的。在5月份我区迎接了市里的抽查。2.培育新生力气在2月份的中研班会议中我得到了市里有青年老师团体大赛这一信息，回到区里立刻给领导做了汇报，接下来在全区的教研会议中任务就布置下去了，而且要求每个学校都要先自己校内进行一次赛讲，将最好的老师选出。我们学校也是将30岁以下的全部老师都组织起来，校长、书记、副校长、教育主任作为评委，选出了代表我校参与区里竞赛的老师。在4月初区里特地组织全部参赛的老师进行了动员和竞赛规程的说明。小学体育有12人参赛，地点是在_小学，学校领导赐予了相当大的协作。最终是_小学的贾_娜老师获得了第一名，并打算参与市里的竞赛。3.推广六字方略今年，是实施“十五”规

19、划的第一年，我区努力推广“明理、得法、提高”的六字方略，致力于创设良好的教学及科研的工作环境，发挥整体效应，开展教法及学法的探讨、教学指导和规范教学管理工作，深化课堂教学改革、加强师资队伍建设，主动开展多形式、多层次、有实效的教科研活动，取得了肯定的效果，为“十五”期间进一步促进教科研工作的深化开展，推动全区的素养教化打下了良好的基础。我们先是在qq群中上传了群共享文件，将太原市的中小学体育课题“明理、得法、提高”呈现给群里的老师，详细的实施过程是通过各个学校的教研活动去落实。同时利用本次青年老师的竞赛，先给青年老师打下理论基础，在全区各科参赛老师的集体培训后，我们又对全部的体育老师进行了培训

20、将六字方略得到落实。比如指导老师如何在三维目标中体现，在学问技能和情感看法价值观上呈现出“明理”这两字，在过程与方法中体现“得法和提高”;又比如在课前的学情分析、教材分析中多下功夫对于落实“得法”有好处，在课中让学生多重复体育的专业术语对于落实“明理”有好处，在课间加入测评、展示，对于落实“提高”有好处等等。经过这样的培训，在本次的竞赛中，很多的老师在课上都有不同的方式来体现“明理、得法、提高”的这六字方略。如大唐试验小学的郝俊峰老师在执教武术弹踢冲拳类组合动作时，就不断的让学生跟着自己重复动作名称，而且在起先复习武术基本功时，加入了各个动作的来由，使得学生对冲拳、弹踢等动作有了新的相识，也了解了如何在现实中如何运用这些动作;在课中还利用电视、电影等媒体的武术动作进行了引导，吸引了大多数学生的留意力，激发了他们的学习主动性;于此同时，他给了学生许多的展示自己的机会，给了许多分组沟通的机会，让学生自己能感受到自己学到了东西，自己有了提高。惊慌的一个学期已过去，但新的课程标准的落实推广又摆在了我们的面前，我们会将自己的“分片帮扶”接着开展下去，会将更新的理念传播到每一位老师那里，让每一个孩子受益。