学习学前教育的心得体会范文.docx
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1、学习学前教育的心得体会范文学前教化包括学前社会教化和家庭教化,是孩子形成良好的行为习惯和道德素养的重要开端,下面是第一范文网小编细心整理的关于学习学前教化的心得体会范文,供大家学习和参阅。关于学习学前教化的心得体会学前教化是指诞生至六、七岁儿童的教化,包括学前社会教化和家庭教化。它的教化任务和要求是:重视幼儿的身体健康和特性发展及良好习惯的养成,重视学前儿童智力发展和入小学的打算。幼儿期是智力发展极为快速的时期,这时期孩子精力充足、新奇心强,求知欲旺盛,富于幻想,喜爱发问,适当、正确的学前教化对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。天才儿童的诞生无不与正确的学前教化有关,尤其是智力方面的学前教化
2、。当然,学前教化也是一个多方面的培育过程,不仅注意智力教化,更加关切幼儿的心理健康。这个年龄段的儿童心智发展极不成熟,须要家长及幼师主动的引导。现在的孩子许多都是独生子女,自我意识很强,缺乏对他人的关切,不懂得共享,因此,作为家长和幼师,应主动引导孩子学会关切他人,学会共享,乐于共享。这两年来,通过专业基础课程的仔细学习,让我学到很多学问,取得较好的成果,有了更多的心得体会,总结如下:一、树立正确的教化理念,形成主动的现代儿童观,因材施教。苏联教化家乌申斯基有句名言:良好的习惯是人在某种神经系统中存放的道德资本,这资本不断增值,而人在其整个一生中享受着它的利息。这句话道出了良好的习惯对于人的极
3、重要性。在国内,不少教化家也指出:儿童教化就是培育好习惯。学前教化不能只注意儿童智力开发,更重要的是引导儿童形成正确的价值观,培育良好的生活习惯,学会与他人相处。幼儿时期简单受外界影响,具有很强的可塑性。这就须要老师树立正确的教化理念,形成主动的现代儿童观,因材施教。每个幼儿都有不一样的性格,不一样的天赋,不能以一种方式去教化他。比如说:有一个小挚友很淘气,每天上课不仔细,还常常打小挚友。对于这样的幼儿就要让他有种成就感,让他当一个小组长啊,管管班上其他的小挚友,这样他会更好的约束自己,所以对不同的幼儿要用不同的方法,这样才能发挥孩子们各自的特长,做到因材施教。幼儿老师要真正以同等的看法对待每
4、一个孩子,用观赏的、发展的眼光看待每一个孩子,进而形成主动乐观的儿童观。只有仔细学习教化理论,树立正确的现代儿童观,不仅要重视对儿童文化学问的传授,更要重视对儿童思想品德的教化,即不仅要教书,更要育人,并且把两者辩证统一地结合起来,让孩子们有个美妙的乐园,可以快欢乐 乐的健康成长。二、制定学习安排,合理支配时间,实现自我突破。凡事预则立,不预则废。要是没有一个良好的学习安排,花再多的努力也会事倍功半。做什么事有了安排就简单取得好的结果,反之则不然。有没有学习安排对你的学习效果有着深刻的影响。要正确利用好每天、每时、每刻的学习时间。平常,学会要养成这样一种习惯,每天早上起来就对一天的学习作个大致
5、的支配:什么时候学习,什么时候复习和做作业,什么时候阅读课外书籍等都做到心中有数,并且一件一件按时完成。一般来说,早晨空气清爽,环境宁静,精神饱满,这是最好的学习时间。下午较为疲惫,应以复习旧课练习为主。晚上外界干扰少,留意力简单集中,这时应抓紧时间做作业。这样坚持下去,就会养成科学利用时间的好习惯。常言道:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。零星时间看似很少,利用价值很小,但集腋成裘,聚沙成塔,将零星时间集合起来,就是珍贵的整段时间。学会利用在等待中奢侈的时间。等公交车、等人的这些等待的时间加起来其实是很可观的。只是因为它们单独时间都比较短,所以简单被大家忽视掉。其实5分钟也可以做许多的事情,比
6、如说温习随身的笔记,看看学前教化的课外书。假如能够充分利用好这些边角料时间,经过肯定的量的积累,就会产生质的飞跃,就肯定会收到意想不到的效果,实现自我突破。三、培育主动的学习看法,养成良好的学习习惯,提高学习效率。孔子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。意思说,干一件事,知道它,了解它不如爱好它,爱好它不如乐在其中。好和乐就是情愿学,喜爱学,这就是爱好。爱好是最好的老师,有爱好才能产生主动的学习看法,就要去实践它,达到乐在其中,有爱好才会形成学习的主动性和主动性,所以说:爱好是学习的不竭的动力源泉。只要我喜爱当老师,喜爱教孩子,我就会端正自己的学习看法,情愿去学,喜爱去学,养成良好的学习习
7、惯,使之相辅相成。学习看法是内因,学习习惯是外因,只有端正学习看法,才能形成良好的学习习惯。学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展,成为一种个体须要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯,有利于激发学学习的主动性和主动性;有利于形成学习策略,提高学习效率;有利于培育自主学习实力;有利于培育创新精神和创建实力,使自身终身受益。学习看法是内因,学习习惯是外因,只有端正学习看法,才能形成良好的学习习惯。四、多做笔记,理论联系实际,学会自我反思,自我总结。俗话说好记性不如烂笔头。在学习的过程中要养成做笔记的习惯,考前复习时可以充分利用这一资源。做笔记的过程就是将书本学问进行系统化整理的过程。内容要
8、少而精,且条理清楚,看后很简单记住,比抱着厚厚的课本复习要轻松很多,不会造成大的心理压力。最终复习时,笔记就是自己建的一个学问体系,把学问点串起来记就很简单了。多做笔记有助于提高学习效率;有助于加强记忆,还可以对学问点进行查漏补缺。学前教化不能单纯作为学问进行学习,还要理论联系实际,把所学的教化理论运用于教学当中,同时在教学中学习和探究新的教化理论。这就要求我们在学习中要学会自我反思,自我总结。所谓温故而知新,我们要对自己平常学习的成果和心得进行刚好的反思与总结。只有静下心来,我们才能够对自己在学习过程中遇到的一些问题,做到刚好的发觉,然后进行刚好的补救。古人云:思己之过方成才。反思,不行不做
9、的一件事。反思的过程中才能知道自己的弱点,要害,不足之处在那里。加以改正,加以完善,不断地进步,进取,胜利就会指日可待。人只有在不断的反思与改正中才能成长。我每天下班都养成一个良好习惯,首先是打开计算机,把一天的学习任务完成后。起先自我反思,并且写反思日记。把出现的问题进行自我总结,能够总结解决的问题就自己解决,警惕自己的懒散,假如不能解决的问题就发布到网路平台,让家人和挚友同学来督促我改正,这样,在不断的总结中,我的专业水平提升很快。通过这两年的学习,使我学到了很多关于幼儿教化方面的理论学问,在整个实习教学的过程中,收获了许多,成长了许多!这些理论学问将会给将来的工作打下坚实的基础。但我知道
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