关于小学体育主题活动设计方案范文(优选).docx

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1、关于小学体育主题活动设计方案范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于小学体育主题活动设计方案范文(优选)的具体活动方案范文参考范本，觉得有用就保藏了，这里给共享给大家沟通运用。 为了确保活动有效开展，经常要依据详细状况预先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行支配的书面安排。我们该怎么去写活动方案呢?以下是我为大家整理的小学体育主题活动设计方案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小学体育主题活动设计方案1 一、指导思想: 为仔细贯彻党的教化方针，实行中心7号文件和国务院关于加强青少年体育增加青少年体质会议精神，搞好学校阳光体育运动已经成为共识。为进一步

2、促进我校阳光体育运动的开展，全面推动素养教化，主动响应“全国亿万学生阳光体育运动”号召，大力加强学校体育工作，把学校体育工作作为全民健身运动的重点，切实提高高校生健康素养，以国家学生体质健康标准为依据，通过开展阳光体育活动，磨练青少年意志品质，培育集体主义情感，提升青少年耐力素养，再次掀起阳光体育运动的新高潮。为进一步促进我院的体育教学工作，切实提高学生体质健康水平，促进学生的全面发展。依据教化部高等学校体育工作基本标准和学校相关文件，特制定本方案。 二、组织机构 学院成立高校生阳光体育活动领导组负责领导全学院的体育教学工作。领导组组长由分管教学副院长_担当，副组长由院党委副书记、学生工作领导

3、组组长_和院团委书记_担当，成员为辅导员、学生会主席、团委副书记、体育部部长。阳光办公室设在院团委。 三、主要内容 (一)以宿舍为单位，全面开展基础活动，保障阳光体育活动学生覆盖率 举办引体向上(男)、仰卧起坐(女)、立定跳远、台阶踏步、校歌、冬季长跑等五项全校性集体活动，组织在校非毕业班学生参与，确保阳光体育活动的学生参加率在人均5项以上，保障全员覆盖。 (二)以班级为单位，持续开展重点活动，形成学生体育熬炼常态化 将男子引体向上、女子仰卧起坐以及立定跳远列为重点活动项目，要求学生以班级为单位于3月、4月、5月、9月、10月、11月每周进行训练，每月进行一次测试，并具体记录每个阶段的训练数据

4、和测试成果，培育学生参加体育熬炼的习惯与意识，形成体育活动常态化、标准化。 (三)以社团为单位，联合开展文化活动，推动体育活动形式创新发展 接着引导和激励我校各体育类社团开展各项特色体育活动，着力组织相关社团联合开展体育嘉年华等三项覆盖面广、熬炼度深的趣味运动型活动，以社团文化为平台，努力促进学生体育活动形式的创新发展。 (四)以学院为单位，特色开展承办活动，深化二级学院开展体育活动的主导性 接着支持二级学院承办至少一项全校型体育活动，以各学院阳光体育学生骨干为发力点，构思与设计学生宠爱的、具有影响力和吸引力的阳光体育活动，特殊是与学生专业相关的特色型体育活动，开拓特性化阳光体育活动的窗口。

5、四、管理与考核 1、学生参与阳光体育运动每学期设置2个学分，三年制大一学生及五年制大一、大二学生由任课老师管理考核，学生期末体育课成果合格，可取得学分;三年制大二学生及五年制大三、大四学生由学院负责管理和考核，达到每天1小时运动的要求，可取得课外实践学分。 2、高校生体能测试成果的运用。学生体质测试成果不合格者不能评奖、评优。毕业时，测试成果达不到50分者(三年制学生前两年(五年制学生前四年)测试成果平均值的50%+毕业时测试成果的50%)按结业处理(因病或残疾学生，凭医院证明向学校提出申请并经审核通过后可准予毕业)。 3、院团委、学生体育部、各班每月第一周向学院体育教学领导组汇报本月阳光体育

6、运动的实施方案。每月最终一周，上交活动总结、相关图文资料。 4、辅导员负责组织本班阳光体育活动。院学生会负责各班阳光体育活动的考勤。 5、各班组织阳光体育活动状况每月进行评比，评比结果干脆作为年度先进班集体、先进团支部等各类先进评比的依据。 五、保障措施 1、辅导员组织班级阳光体育活动工作纳入学院教学安排，记入教学工作量。每学期根据19周计算，每指导一周计2个教学工作量(以班级为单位)，每个工作量按35元发放课时津贴，班级阳光体育活动考核合格后予以发放。 2、加强平安教化、损害预防和风险管理，稳健、有序地开展体育熬炼，确保活动平安，依法妥当处置损害事务。 3、加强平安防范管理。团委学生会干部引

7、导本班同学平安、文明、有序地参与活动。 4、假如遇到体育竞赛，团委学生会干部提前到达竞赛场地进行协调，各班快速、有序地进入竞赛场地进行竞赛。 5、遇到阴雨天不能进行正常室外活动时，有团委学生会干部组织另行支配。 六、目标要求 1、阳光体育运动所谓“阳光体育运动”,就是让学生走出教室,走进大自然,走到阳光下,享受阳光的暖和,享受运动的欢乐,让运动给学生带来欢乐、带来健康。“阳光体育运动”的主体是指大中小学生,其外延不仅指向校内、课内，而且指向社区、家庭和其他团体与部门。 2、“阳光体育运动”的缘起为促进我国青少年体质健康水平的不断提高,强健青少年的体魄,党中心、国务院于最近几年对青少年体质健康问

8、题高度重视，各行政管理部门实行种种措施以扭转青少年体质连年下降的状况。 3、发展各种身体机能的活动实力，促进学生身心正常生长发展，培育对体育活动的广泛爱好和爱好，培育与同伴友好相处的品质。 4、以体育活动为载体，促进学生心理和身体健康，欢乐的发展，提高实力，增加自信念，培育英勇坚韧、团结协作等品质。 5、享受体育活动的各种乐趣，将一些基本的技术技能在活动嬉戏中加以运用，增加实力，培育自信念和抗挫折的实力，注意活动平安、关爱他人、擅长合作、勇于进取的品质。 小学体育主题活动设计方案2 一、指导思想 为丰富全体教职工的'业余文化生活，以强健的体魄和健康的精神面貌迎接新的教化形势，同时增加会

9、内职工的沟通和友情，我工会确定于12月底举办一期冬季趣味体育活动。 二、活动时间和地点 1.活动时间：12月29日上午。 2.活动地点：大桥小学运动场 三、活动内容： (一)群体活动项目 1.拔河竞赛 (1)花旗小学工会小组1队;高里小学工会小组1队;大桥小学工会小组2队。 (2)每队男6、女4名。 (3)抽签对决。 2.跳长绳竞赛(2分钟) 花旗、高里各组一队，大桥小学组二队。(每队10人，含2名摇绳，最少3女) 3.抽奖 全部参加活动的会员，每人只准抽一次，人人有奖，价值不等纪念奖。 (二)个体活动项目 1.篮球投篮竞赛(限男老师报名) 参赛方法及规则 每人在罚球区(两分球)投20个球(每

10、进一个球计1分)、三分区(随意)投10个球(每进一个球计2分),按分数多少确定名次 2.踢毽子竞赛(限女老师参与) 参赛方法及规则 每人在直径3米的圆圈里单踢1分钟，按踢的次数多少确定名次 3.排球反弹入框竞赛(45周岁以上，不分男、女组) 参赛方法及规则 (1)人与框的距离是5米; (2)每人反弹30个皮球，没有时间限制; (3)排球必需反弹入筐(最少要反弹一次)，干脆入筐的不算，按入筐球的多少确定名次。 4.足球“保龄球”竞赛(分男、女组) 参赛方法及规则 (10)用550ml矿泉水代替保龄球; (2)矿泉水摆放在60cm等边三角形内。第一瓶放在顶角上，其次排摆放2瓶，放在三角形边线上。与

11、第一瓶间隔15cm。第三排放3瓶，与其次排间隔20cm。中间一瓶与第一瓶对齐，另两瓶放在三角形边线上;第四排摆放四瓶，等距在三角形底线上; (3)第一瓶矿泉水与足球之间距离8米; (4)每人用脚可踢5次足球，以5次足球击倒矿泉水瓶数累计数确定名次。 四、活动要求： 1.群体活动项目可兼报 2.个体活动项目每人限报两项 3.各小组按安排组额，报足名额，不得少报 4.报名截止时间：12月19日 5.各小组要高度重视会员来回的平安。最好统一来回。 五、取奖： 1长绳、.拔河竞赛取前二名。 2.个体竞赛依据报名人数确定。 小学体育主题活动设计方案3 教学目标： 1、能用肢体语言来表现小弹簧的弹跳过程。

12、 2、与同伴之间，动作能协调。 教学打算： 1、空场地。 2、打算活动重点活动脚腕和膝关节。 教学过程： 一、小弹簧跳一跳。 1、老师带领幼儿做打算活动重点活动脚腕和膝关节。 2、老师带领幼儿学习小弹簧的弹跳。活动一下身体。 二、绕一绕，跳一跳。 1、小弹簧是一圈一圈绕起来的，我们也来学一学吧。 2、先在原地绕上几圈，在用用力向上跳。 三、按按按，跳跳跳。 1、我们都已经绕成小弹簧，我来做按小弹簧的人，我一按你们就要跳起来。按的轻跳的轻、按的重跳的高。 2、幼儿两两结伴，你按我跳，我按你跳。 3、依据幼儿的活动量反复练习。 4、嬉戏结束后，老师带领幼儿做放松运动，特殊是小腿部的肌肉。 小学体育

13、主题活动设计方案4 设计意图： 幼儿玩具不肯定是花钱买来的就好，利用废旧物品自制的玩具既经济实惠又平安卫生。我设计的这一节欢乐的塑料瓶，想结合废旧塑料瓶的再利用，对幼儿进行环保学问的教化渗透，变废为宝可以培育幼儿的创建精神，启发幼儿想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。 活动目标： 1、主动探究瓶子的多种玩法，体验嬉戏的欢乐。 2、练习走、跑、跳、投等多种技能，发展身体与动作的协调性、敏捷性。 3、结合废旧塑料瓶的再利用，对幼儿进行环保学问的教化。 活动重难点： 主动探究瓶子的多种玩法，体验嬉戏的欢乐。 活动打算： 每人1个小塑料瓶，音乐。 活动过程： 一、热身活动。 师生互动，“请你跟我这样

14、做。”“我就跟你这样做。” 二、创设情境，激发爱好。 师：小挚友，看老师手里拿的是什么?(塑料瓶) 今日“塑料瓶宝宝”要和小挚友们一起嬉戏，大家兴奋吗? 老师：下面就请小挚友想一想我们可以怎样来玩嬉戏呢?好的，大家一起来试一试吧。可以一个人玩，也可以几个小挚友合作玩，看谁玩的花样多。 三、活动起先，老师在一旁视察引导。 老师：在玩的过程中，留意平安，当心伤到头、眼睛等。 玩法一：看谁扔的远。 几个小挚友一组，站在一起朝相同的的方向扔，比比谁扔的远。 玩法二：对着扔。(踢) 两个小挚友一组，两人相隔35米，你扔(踢)过来，我扔(踢)过去。 玩法三： 看谁跑得快。 双脚夹住瓶子，向前跑，跑的过程中

15、，瓶子不能落地，看谁跑得快。 玩法四： 把塑料瓶放在地上，摆成一条小河，幼儿跳过去。依据幼儿状况调整桥的宽度。(单腿、双腿、分腿) 其他玩法：(依据幼儿实际状况加以引导) 四、创新玩法 老师启发幼儿：能不能想出更好玩的玩法，小挚友也可以合作来玩。不断的启发幼儿大胆的进行创新的玩法。(比如：打棒球、保龄球等) 五、结束部分 告知幼儿，像塑料瓶、小挚友喝的饮料瓶、易拉罐、纸盒等废旧物品，假如你随意丢弃，既奢侈又破坏了环境，假如我们能加以利用，废旧物品也是宝，像自制玩具卫生又平安，经济又实惠。老师希望回家后小挚友也能和家人一起利用废旧物品制作玩具，小挚友们觉得怎么样呢? 下面，就让我们带着瓶子宝宝一

16、起舞蹈吧!(活动结束) 小学体育主题活动设计方案5 一、活动目的： 开展形式多样，轻松活泼的趣味体育活动，使学生活跃身心，丰富校内生活，共同感受校内生活的欢乐，同时培育队员团结合作的精神，增加队员集体荣誉感。 二、活动时间：20_年3月15日下午14：3016：20 三、活动地点：大操场 四、活动内容：背后投球、趣味PK棒传递、背靠背夹球 五、参与人员：全校师生。 六、活动支配： (一)背后投球(1、2年级) 1.活动规则：每队10名学生参与，每轮每队出一人，每人背对塑料篓2.5米投掷垒球3次(20秒内)，投进一个为本队计1分，3次都进计3分，一个都未进计0分，10轮的累计得分为本队得分。把塑

17、料篓投倒，垒球滚出塑料篓无效，计0分;未滚出塑料篓有效，算投进有效。转过头或转过身投掷的垒球进了都算无效，计0分。 2、活动组织人员： 主裁：刘盛勇 副裁：叶兴健 记分员：钟梅 自愿服务者4名高年级学生(捡球、监督) 裁判还要负责打算场地和器材(12个以上的垒球、4个塑料篓、秒表一只、小黑板一块、粉笔若干) 3、活动嘉奖形式：以年级为单位，评出一、二、三等奖。 (二)趣味PK棒传递(3、4年级) 1.活动规则：每队30名学生参与(男、女生各15人)，学生匀称地站在一条30米的直线上成为一列。第一名学生利用自己下颚和胸部把PK棒夹在颈子处，发令后，从前往后依次利用颈子进行传递(禁止用手和手臂，违

18、者算失败)，依据传递到最终一名学生的先后依次确定获胜名次。(每个年级4队同时进行) 若中途掉棒，只能由掉棒学生前面一人，利用脚夹住棒送到掉棒学生颈上夹住，否则算违规失败;未逐一依次传递的也算违规失败。 2、活动组织人员： 主裁：黄跃 副裁：陈力强 记录：李仁信 自愿服务者4名高年级学生(监督) 裁判还要负责打算场地和器材(4根PK棒) 3、活动嘉奖形式：以年级为单位，评出一、二、三等奖。 (三)背靠背夹球(5、6年级) 1.活动规则：每队20名学生参与(男女生各10人)，每轮每队出2人，背对着背夹住一个球(不准用手扶住球，否则违例计0分)，共同走完20米直道而球未掉，以到达终点的依次，评出1、2、3、4名，分别计4、3、2、1分，10轮的累计得分为本队得分。 在20米途中球掉到地上或用手扶了球，计0分;只靠一个人的手臂夹住球记0分。 2、活动组织人员： 主裁：覃昌明 副裁：刘德荣 记分员：周小刚 自愿服务者4名中年级学生(捡球、监督) 裁判还要负责打算场地和器材(8个排球、小黑板一块、粉笔若干) 3、活动嘉奖形式：以年级为单位，评出一、二、三等奖。 小学体育主题活动设计方案