小学生五年级广播稿_小学生五年级校园广播稿.docx

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1、小学生五年级广播稿_小学生五年级校园广播稿 小学生五年级广播稿_小学生五年级校内广播稿 篇1 大家下午好!我们的心灵之窗广播节目又起先为大家广播了。今日我们为大家支配的是平安之声栏目，在这个栏目里，我们将为大家宣扬校内平安学问。俗话说平安重于泰山，平安是我们永恒的旋律。小学生的校内生活可谓丰富多彩，上课、体育熬炼、做操、劳动等等，同学们从中既能学到学问，又能提高身体素养。但是千万不要以为校内等于保险箱。除了天灾人祸外，校内生活中也存在着一些担心全的因素。小学生在学校内普遍存在的平安事故主要发生在课堂、课间两大方面。一、学生课堂活动损害事故的主要表现1、常规课不遵守纪律，出现损害事故。如学生做小

2、动作、课堂玩耍造成损害事故。例如，20xx年12月4日在恩施市板桥镇一小学内，两名五年级学生在课堂上发生争吵，结果造成一人右手阴嘴骨脱落。2、体育课不遵守运动规则，出现损害事故。主要有着衣不正确，在运动中受到损害;老师爱护不到位造成损害事故;学生没有按规则运动，造成损害事故，在带病的状况下进行体育运动等等。例如，20xx年4月湖北省枣阳市某城区小学的田径场上一名六年级学生刚跑出还不到一百米，突然一头栽倒在地，然而经过一番惊慌抢救，最终孩子还是未能醒悟过来。据主治医生诊断，该学生是由于存在潜在病因，体育课上的运动诱使其出现急性心力衰竭，导致循环呼吸衰竭死亡。二、学生课间活动损害事故的主要表现学生

3、活泼好动，爱玩是他们的天性，同学之间，朝夕相伴，在惊慌繁忙的学习之余，总免不了开开玩笑，打打闹闹，相互嬉笑，以放松一下劳累的身心。但玩笑切莫开过了头，嬉闹不能不留意分寸，否则就有可能引发意外事故。1.拥挤损害。这种损害主要发生于教室门口、楼道。课间非常钟学生大量聚集到教室门口、楼道，加上学生年龄小，平安意识差，拥挤现象难以避开。一旦有一名学生失足跌倒，就极有可能造成严峻的人身损害，甚至危及学生生命。例如，在20xx年12月11日河北邯郸成安县商城中学因停电就发生学生在楼梯间发生拥挤踩踏事务，造成5死13伤;20xx年11月18日在江西都昌的土塘中学发生踩踏事务造成6死39伤;20xx年的11月

4、7日在湖南湘潭一所学校学生为了避雨发生踩踏事务，5分钟内造成8名学生死亡。2.追逐损害。小学生精力旺盛，好运动，特殊是男同学常会为了芝麻大的事，满教学楼地追逐打闹。倘如学生手中再拿有竹棒等小物件，危急程度就更高了。因为奔跑，还很简单撞在开启的窗上、门上，墙转弯处、课桌的棱上、角上，消防设施的玻璃上等。例如，20xx年10月8日在青岛市南区有两名小学生和其他四名同学一起在学校操场玩耍时一学生不慎被别人推到，致使右股骨中段骨折，因伤产生治疗费用4万余元。像这样学校内由于学生间追逐损害造成的门牙磕断、腿脚骨折等损害不在少数。3.嬉戏损害。这是课间非常钟学生损害事故的多发区域。究其缘由，一是嬉戏本身隐

5、含了危急因素，二是嬉戏的地点经常不是在宽敞的操场，而是在教学楼的连廊上、教室前。例如，20xx年10月在五华县河东镇有五名小学生在天台上玩耍，因楼面雨棚围墙塌陷，5名学生从3米多高处坠下，造成4人死亡1人大腿骨折。一系列的校内平安事故下，学生们伤亡惨重，学校系统遭遇了巨大的损失，这是令人非常哀思的事情。许很多多的实例表明平安教化是有用的也是特别有效的。学生平常多接受一次平安方面的教化学习，危难的时候就多一份生的希望为了我们能在学校内欢乐的学习、生活，大家请记住平安预防教化歌：上下课 过过道，留意礼让靠右行;不拥挤 不打闹，防止拥挤和踩踏;雨雪天 地面湿，更要留意稳步行。人流涌来蹲墙角，一旦被挤

6、设法缩，双手紧扣于颈后，爱护好头颈胸腹。不打架 不骂人，文明礼貌树新人，放学了 别乱跑 随路队 讲秩序;讲平安 倡保险，平安学问记心间，园丁细心勤浇灌，平安硕果格外甜。好习惯 早养成，受教化 终生益;说平安 唱平安，平安工作重如山，全校师生齐发动，校内校外都平安。德智体美全发展，人人争当好学生。同学们，让我们大家马上行动起来吧!让我们从小事做起，从身边做起，让平安与健康与我们一路同行。本次播音到此结束，广播员祝福大家有个好心情!感谢大家的收听 小学生五年级广播稿_小学生五年级校内广播稿 篇2 敬爱的老师!同学们 !大家好!甲：当绚丽午后的阳光暖和着整个校内，采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。乙：

7、留住一丝清风，播撒出希望的明天。甲：付出一份真诚，打造-爱的世界。乙：带走一片笑容，恒久与我们同行。甲：在这的脚步越来越近的时刻，在这播种的季节。合：红领巾广播又和大家见面了!今日的红领巾广播是由我们五年级主播我是主持人：高海波 我是主持人：张娟甲：今日我们为大家支配的是小学语文学法三字经之习惯篇.。乙：一、读书、写字的姿态：甲：读书，先坐正。头抬起，腰挺直，手拿书，眼平视，一心愿，牢记清。写好字，三个一，胸离桌，一拳头，手执笔，只一寸，眼和纸，差一尺，脚平放，心入静。看清晰，再动笔，不低头，不侧身。纸和笔，要珍惜。乙：二、如何定学习安排：定安排，很重要。先目标，远中近，德智体，有针对。措施细

8、，讲效率，学与玩，巧结合，多检查，常调整，做主子，成良才。甲：三、如何预习：做预习，不行少。初读文，划生词，不明意，查字典;细读文，明内容，不理解，打个问。课后题，动动笔，查资料，试解决。上新课，效率高。乙：四、怎样听课：听课前，作打算，书和笔，放好位，人坐正，心入定。重难点，留意听;疑难处，动脑筋。脑眼手，齐参加。下课后，细回忆。甲：五、怎样做课堂笔记：用心听，仔细记，看板书，明要点，圈点划，作旁注，复习时，有依据。乙：六、怎样发言：细倾听，明问题，抓关键，精整理。有头尾，语通畅，口齿清，声宏亮。甲：七、怎样复习：通读文，查缺漏，再精读，攻难点。翻笔记，忆讲解。做练习，用新知。反复练，记得牢

9、。乙：八、怎样查字典：字不明，义不清，查字典，能弄明。知拼音，查音序;晓字形，查部首;形难辨，查难检。甲：九、怎样做读书笔记：读书时，作笔记，成习惯，多得益。记书名，记日期，定格式，有规律。好词语，先圈起，修饰名，多摘录。列提纲，概内容，明中心，谈感受。乙：十、多读、多问、多想学语文，多读书。读课文，如流水，精彩处，记脑中。课外书，广泛读，勤摘记，是关键。阅读时，多提问，审题目，须质疑。为何写，怎样写，在书中，细求解。到处问，时时问，问中学，学中问。 小学生五年级广播稿_小学生五年级校内广播稿 篇3 甲：大家好!我是主持人嘟嘟乙：我是主持人的搭档合：欢迎大家走进七彩精品屋!甲：很兴奋再次为大家

10、广播!乙：今日我想问问大家你们还记得绿野仙踪这本书吗?甲：哎，!那不就是上次我为大家讲的那本书嘛!中心内容乙：是的，其实这本书他启发了我们许多东西呢! 和善英勇、友爱互助的品质，为志向不懈奋斗的精神这些都是一本书教会我的。甲：可见一本好书的影响力是特别大的!尤其是对我们这样，象一棵小树正在强壮成长的小学生更有影响力。乙：所以我们要积累丰富的学问，让自己变得更加聪慧啊。甲：当然好的文章也对我们有很大帮助，下面我为大家读一篇关于读后感的范文吧!甲：我读了：培育孩子勤奋英勇的100个启发故事我阅读完这本书，觉得这里面的每一个故事都值得我们学习， 第一：它每一个小细微环节都包含着丰富的意思，其次：它整

11、个故事里面都是值得我们学习的要点，我觉得这本书是丰富多彩的故事，更是一把难以得到的开启才智之门的钥匙，这本书里装满了很多学问，我很喜爱阅读这本书，因为：它特别特别值得我们学习，我阅读了这本书以后我觉得：我走进了学问森林，走进了：学问花园!乙： 这本书的优点是：教会我们做人的道理，怎样去做人、怎样做好人，不应当怎样做人，等等的一些学问很值得我们学习，我读了：一点之差这个故事，它深深吸引了我，我应当学习它，要有耐性，记住，坚持就是成功，傲慢就是落后，我应当仔细的学习他的优点，用钥匙打开才智之门!乙：这篇读后感虽然简短，但他的词汇运用的恰到好处，并且句子都很美丽，可见他对那本书非常酷爱!甲：这篇文章

12、的小作者写的可真好呀!乙：今日我们还是来为大家讲一个小故事甲：请大家竖起自己的小耳朵仔细听好吧!乙：有一对兄弟，他们的家住在80层楼上。有一次他们外出旅行，回家时发觉大楼停电了。他们只好背着大包的行李起先爬楼梯，爬到20楼的时候他们有些累了，哥哥说：包太重了，不如这样吧，我们把包放在这里，等来电后坐电梯来拿。弟弟觉得这个提议不错。于是，他们把行李放在了20楼，接着往上爬。他们说笑着接着往上爬，可是好景不长，到了40楼，两个人累得实在不行了。想到还只爬了一半，兄弟二人起先相互埋怨，指责对方不留意大楼的停电公告，才会落得如此下场。他们边吵边爬，就这样一路爬到了60楼。到了60楼，他们累得连吵架的力

13、气也没有了。弟弟对哥哥说，我们不要吵了，爬完它吧。于是他们静默地接着爬楼，最终80楼到了!兄弟俩兴奋地来到家门口，却发觉他们的钥匙留在了20楼的行李包里了……甲：这个故事其实就是反映了我们的人生：20岁之前，我们活在家人、老师的期望之下，背负着许多的压力、包袱，自己也不够成熟、实力不足，因此步履难免不稳。20岁之后，离开了众人的压力，卸下了包袱，起先全力以赴地追求自己的幻想，就这样开心地过了20xx年。可是到了40岁，发觉青春已逝，不免产生很多的缺憾和追悔，于是起先缺憾这个、惋惜那个、埋怨这个、嫉恨那个……就这样在埋怨中又度过了20xx年

14、。到了60岁，发觉人生已所剩不多，于是告知自己不要再埋怨了，就珍惜剩下的日子吧!只好静默地走完了自己的余年。到了生命的终点，才想起自己好象什么事情没有完成……原来，我们全部的幻想都留在了20岁的青春岁月，还没有来得及完成……乙：是啊，人生就是如此。我们中的许多人都是忙劳碌碌漫无目的地生活着，到老年时才懊悔莫及，于是起先深深地自责，然后在自责中缺憾走完自己的一生。结束语乙：节目的最终又到了有奖问答的环节，今日的题目是：今日我问一、二年级的问题是我们讲的故事中有一对兄弟，他们家住在几楼?三四五六年级的问题是：故事是一个怎样的故事? (答案是：

15、80楼)(人生的故事)甲：好我们来公布一下上次有奖问答的排行榜：乙：今日的广播就这样结束了，期盼下次的见面，再见! 小学生五年级广播稿_小学生五年级校内广播稿 篇4 敬重的各位家长：你们好!本学期五年级分为三个班，便于老师指导管理，希望学生们尽快适应新环境、和同学们友好相处。我想，孩子的胜利是你们的迫切愿望，也是我们老师持之以恒的奋斗目标，这是我们大家共同的心愿。然而，孩子能否健康地成长，是由多方面因素确定的，不仅与学校的教化有关，还与家庭、社会的影响有着不行分割的关系。因此，作为老师，作为家长，我们大家都应当为了一个共同的目标而努力。感谢你们从百忙之中抽出时间前来参与今日的家长会，感谢你们对

16、我们老师的大力支持和亲密协作。今日的家长会主要有以下方面：1、关于班级实施经典诵读儿童课程状况介绍以及如何开展亲子共读，要求家长给学生买一些课外书，2、探讨家庭教化问题，爱心教化。3、家长与学校紧密协作，多沟通、帮助学生养成良好的学习习惯。4、养成教化：要求家长帮助学生要有爱卫生、爱环境、爱生活的意识。5、希望家长支持学生学习至少一门特长。孩子终归是孩子，对学习的重要性、目的性不肯定非常明确，因而，孩子的自觉性不行能像我们成年人想象的那样自觉，难免会出现一些不自觉、或不仔细现象，少不了家长的督促提示，所以须要广阔家长负起责任来，做好孩子的引路人和鞭策者。当然，我们不能只把眼光盯在孩子的学科成果

17、上，而忽视了孩子的人格塑造、良好品质的培育。虽然做好一个家长真的是很难，但我们还是应当努力。我信任，你们当中有许多家长，做着一个好家长，体验着做家长的欢乐，俗话说：世上无难事，只怕有心人，只要我们情愿放弃一些休闲，多一点付出，那么一切肯定会更好，努力之后总会有收获。各位家长，学生的成长和发展，离不开我们老师的辛勤劳动，也离不开家长的亲密协作，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，孩子们才能创建出一个绚丽的明天。最终，我预祝每位家长专心培育，让每个孩子欢乐成长。 小学生五年级广播稿_小学生五年级校内广播稿 篇5 敬爱的老师、同学们：我是一个爱读书的人。读书，变更了我的精神气质;读书，变更了

18、我的生活品质;读书，让我对生命充溢激情;读书，让我的教学闪烁着睿智的光彩。很多老师经常发出这样的感慨：为什么端给学生一盆火，回报的却是一块冰。老师埋怨学生，其实你不懂我的心;学生却说：你的爱越深，我就越来越伤心。在阅读了钟九英老师的如何赢得学生的心一书后，我找到了答案。我尝试蹲下身来，倾听学生的想法，感受学生的内心世界。在学生面前，我不再是那个板着面孔、权威的老师。我常对学生们说的话就是：老师爱你们每一个孩子，老师就是你们64个孩子的妈妈。妈妈，这是一个多么神圣的称谓。为了成为64个孩子的老师妈妈，我付出了许多……但是每当孩子们围绕在我身边天马行空、无话不谈的时候;

19、每当孩子们犯了错，刚好走到我面前，主动承认错误的时候;每当孩子们的行为习惯、学习习惯取得了进步的时候;我知道，我的努力和付出是值得的，因为我得到了64个孩子的爱与信任。记得在读者杂志上读过这样一则寓言：一把沉重的铁锁挂在门上，有一个人拿着一根铁棒去敲打它，不管用怎样的力气都打不开。这时另一个人来了，他拿出一片小小的钥匙，往锁孔一放，咔嚓一声，锁开了。等那两人走了，迷惑不解的铁棒问小钥匙：为什么我用那么大力气都打不开锁，你轻轻一下就可以打开呢?小钥匙回答说：因为我懂它的心。博览群书，教化工作中才能信手拈来、应用自如;引经据典，课堂上才能妙趣横生、兴味盎然;读书万卷，才能胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张。敬重的老师们，让我们一起读书吧!好读书吧!读好书吧!