幼儿园中班手工教学方案2023创意实用篇.docx

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1、幼儿园中班手工教学方案2023创意实用篇幼儿园中班手工教学方案2023创意好用篇（精选17篇） 幼儿园中班手工教学方案2023创意好用篇 篇1 班级：中班做课老师：任茵茵赵炳瑶活动目标1、给纸杯涂色，熬炼幼儿的涂色实力。2、按规律给纸杯剪“花瓣“，熬炼幼儿的动手操作实力。3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美实力。4、培育幼儿废物利用的意识。活动打算纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，即可贴(眼睛、嘴巴若干)，音乐磁带我是一朵小花，“太阳花”作品一幅，背景图画一幅。活动过程一、活动导入：请幼儿观赏作品，激发幼儿活动爱好。画面内容：花园里开满了五彩缤纷的“太阳花”，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提

2、问：花朵好看吗?你们知道那么美丽花朵是怎么做的吗?小结：我们要擅长发觉四周很多废物都有再利用的价值。二、幼儿操作，老师讲解示范。1、小挚友随意选择自己喜爱的纸杯给它涂上颜色。2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵漂亮的“太阳花”了。4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了。 幼儿园中班手工教学方案2023创意好用篇 篇2 活动目标1熬炼幼儿双手协调实力，驾驭粘，扣合等组合方法。2激发幼儿独立思索，在老师帮助下完成作品。教学重点、难点重点：在玩盒子时，着重动手粘出不同形态。难点：如何更好引导幼儿独立思索。活动打算1不同大小的

3、纸盒(如食品包装盒，药盒)2双面胶带3水彩笔活动过程一：起先部分师：小挚友，今日老师带来了一些好玩的东西，小挚友想不想玩呢?展示小盒子。今日我们就和这些小盒子玩个嬉戏吧!这些小盒子可好玩啦，就像百变金刚一样，但是他们希望和小挚友一起玩，让我们现在就起先吧。做出一些基本展示，如楼梯，房子，引出幼儿爱好。二：基本部分1把不同的盒子分发给小挚友，自由的摆出造型，并加以启发与指导。在摆的同时发觉问题，摆好了，可一碰就散了，怎么办呢?2出现问题解决问题，拿出法宝双面胶，把他们粘牢。引导幼儿摆出自己想象的造型帮助他们组合粘牢。3盒子造型很酷，可觉得还是不够美丽，小挚友有什么方法让我们的小盒子更好看呢?给他

4、们涂上美丽的颜色好不好。分发水彩笔，让幼儿给自己的作品涂上自己喜爱的颜色。4小挚友的作品都完成了，我们小挚友兴奋吗?可我想知道我们小挚友的作品都叫什么呢?谁情愿跟老师说说呢?给幼儿发挥空间，让他们充分表达自己的创作想法与实施过程。三：结束部分把全部的幼儿作品放到展示台上，让幼儿进行相互观赏。四：活动延长回家后收集不同盒子，在家长的帮助下，做出更好的盒子作品。五：活动反思幼儿对这一活动很感爱好，也特别喜爱动手操作，但大多停留在仿照阶段，自主创新实力薄弱，须要更多实践。 幼儿园中班手工教学方案2023创意好用篇 篇3 一、活动目标：1 学习正确运用和选择工具、材料，创建性的表现自己的意愿、大胆的造

5、型，体验活动中的欢乐。2乐意沟通，表达自己对作品的看法二活动打算：1) 物质打算：茄子、莲藕、(红白)萝卜、黄瓜等、塑料水果刀、牙签、湿毛巾、剪刀2) 学问技能打算：会运用塑料刀，相识各种蔬菜。三指导：1幼儿观看大屏幕家长助教活动，说说厨师叔叔在做什么?怎样运用刀?2幼儿与同伴一起探讨你想做什么?须要用哪种蔬菜?3幼儿制作，供应各种装饰、协助用品及用具要求幼儿留意平安，并尽量做出与别人不同的作品。4作品展览：1)请幼儿相互介绍自己的作品叫什么，有什么特色。2)老师让幼儿和自己的作品一起拍照。5活动延长，组织幼儿将制作好的作品洗涤后送到厨房进行烹调。 幼儿园中班手工教学方案2023创意好用篇 篇

6、4 活动目标：1、学习用正方形、圆形、三角形等多种图形画出螃蟹身体并添加出八条腿等螃蟹其他的基本特征。2、体验创建和胜利带来的乐趣。活动打算：1、 螃蟹范画图。PPT图片2、 5米长的白纸上画好海底背景、蜡笔、记号笔若干。活动重点：驾驭螃蟹的绘画步骤。活动难点：画出螃蟹的主要特征即两边的四只脚要对称。身体是各种形态的。活动过程：一、了解螃蟹的外形特征。师：今日有位小客人来到我们班做客，它还带来了一个谜语，请小挚友来猜猜看究竟是谁?老师读谜面：八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。(打一动物)。你们知道它是谁吗?(螃蟹)(我班幼儿对猜谜语有很大的爱好，因此通过猜谜语的形

7、式导入角色，提高了幼儿的爱好，以及对其特征的理解。)二、老师出示图片螃蟹(图一)。引导幼儿视察。师：你们看它长的怎么样?(视察螃蟹的身体和它的脚)有几只脚(8只)，一边有几只?(4只)每边都有4只，它们是对称的。那螃蟹生活在哪里呢?(海里)你们看：它长什么样子的?(请幼儿回答)螃蟹有一对大钳子，还有八只脚，螃蟹是横着走路的，(那我们一起来学一学螃蟹走路的样子)老师：是的，这是一只神气的大螃蟹，今日它把他的挚友们也请来了，请你们细致看看这些螃蟹长得什么样。(使幼儿能很快的驾驭螃蟹的主要特征，并能够吸引幼儿的留意力，为下一步做好打算，积累阅历)(出示图片二)1、幼儿看图片二进行视察探讨，各种不同的

8、螃蟹的特征，个别幼儿进行讲解并描述(发觉海底还有形态各异的螃蟹，不仅身体不一样，连脚也不一样，发散幼儿思维，绽开想象。幼儿运用已有阅历讲解并描述对螃蟹的相识，让幼儿更进一步了解螃蟹的特征，也为下面的画螃蟹奠定了基础。)三、老师范画1、师：海底里还有好多螃蟹没有来，你们猜猜看，海底里的螃蟹会是怎样的?(幼儿说身体的形态，老师画)接着要画螃蟹的脚，螃蟹有几只脚?是怎么样的?(8只)一边有几只?(4只)你们和老师一起数1、2、3、4，两边的脚是对齐的哦!还有两只大夹子;别忘了(要给他画上两只眼睛)嗯，最终给他添上美丽的花纹。哦!一只螃蟹宝宝就出现了!(给孩子一个正确的示范，知道画螃蟹的基本步骤)2、

9、他还要穿上美丽的衣服呢!我找出自己喜爱的红色，给他穿上，先拿起蜡笔宝宝沿着身体内侧涂一圈，(留意不要涂到线的外面)接着在里面顺着一个方一直回涂色，这样一件美丽的衣服就穿好了。师：有没有不一样的螃蟹宝宝了?请一幼儿上来示范。四、幼儿绘画师：那你们还知道海里面还有哪些螃蟹呢?请你把它画下来。提出绘画要求：1、请小挚友先想好你的螃蟹身体是什么形态的，8只脚是怎么样的，然后再起先画，要和别的小挚友画的不一样，但是有一点是相同的，都有八只脚，左边四只，右边四只。(发挥幼儿的想象，有目的的进行创作)2、幼儿自己绘画，老师进行指导，要求幼儿尽量表现出螃蟹的主要特征，同时留意涂色匀称，不涂到外面。3、幼儿围在

10、桌子四周在整张长纸上作画。老师个别指导。(让幼儿用这种方法作画，这是整堂课的靓点，虽然孩子们站着画，但孩子们乐在其中，画得也很仔细，由于孩子们站的方位不同，整幅画上画出来的螃蟹方向也不同，同时也感受到了一种胜利感。各种姿态、各种形态的螃蟹跃然纸上。整幅海底世界里的螃蟹让人感觉眼前一亮。)五、展示作品师：你们画的螃蟹宝宝真好看，现在请小挚友讲讲你们画得是怎么样的螃蟹，它在干什么?(让幼儿的语言表达实力有所提升。进一步培育了幼儿的视察力、想象力。体验到用不同的创作方式带来的乐趣。) 幼儿园中班手工教学方案2023创意好用篇 篇5 活动打算:卡通板、废旧纸盘、色卡纸、双面胶、彩泥、泡沫板、剪刀、录音

11、机、小鱼的录音、海洋垃圾的布景等。有益学习阅历：1、亲近大自然，爱惜动物，有怜悯心，有初步的环保意识。2、知道大海中常见的几种鱼类的名称及其生活习性。3、参加变废为宝的活动，会用它们大胆地进行艺术表现与创建，喜爱装饰。活动过程：一、海底观光：观看录象片-海底世界的漂亮风光提问：你在海底世界中看到了什么呀?小结：海底世界可真奇妙，许很多多的生物都生活在大海中。二、观看资料片：大海中的鱼(片中向幼儿介绍了一些常见的海鱼及其相关学问)。提问：生活在海底世界中最浩大的一个家族是什么家族?你们相识哪些生活在海底的鱼呢?现在就让我们一起去开开眼界吧!(看_)观后提问：生活在海里的鱼可真多呀，你记住了哪些，

12、说说看吧?小结：除了这些鱼儿外，还有许很多多生物生活在大海里，看来海底世界真是个好大的家呀，可是小挚友们，你们知道吗近年来由于我们人类不留意爱护这个家，致使海水遭遇了严峻的污染，给生活在海里的小生物带来了灾难呢!你们听，这是谁在说话?三、听录音：一条可怜的小鱼在叙述亲人、挚友和自己的不幸遭受，由于家园受到严峻污染，他们已经无家可归了，它在向小挚友恳求帮助。四、向幼儿展示“垃圾密布”的海洋(用万通板和废旧物品、果壳、易拉罐等布置而成的展板)。小鱼的家变成如今这个样子，这是谁造成的呢?今后我们应当怎样爱护海洋呢?现在，我们应当如何帮助小鱼呢?五、清理海洋垃圾，请小挚友用双手清理垃圾，还鱼儿一个漂亮

13、的家。六、美工活动-变废为宝。幼儿运用多种美工材料动手制作，共同装饰展板，布置漂亮的海底世界。 幼儿园中班手工教学方案2023创意好用篇 篇6 活动打算：1、将大树、小草等布景布置在幕布的背面，用投影仪从幕后打出影子。2、手影饰小蜗牛，大灰狼、小兔。3、故事录音。活动过程：一、交待内容，引起爱好。1、老师：今日老师要请小挚友看影子戏，听故事，请小挚友细致看，仔细听。2、放录音：一天，有一只小蜗牛到河边去河水，一只狼走过来对他说：“这河里的水是我的，你为什么要喝我的水?”小蜗牛说;“这水是从山上流下来的，怎么是你的呢?”狼说：“我说是我的就是我的，你喝了我的水，晚上我要来吃掉你!”说完，狼就走了

14、。小蜗牛回到家里，想起狼说晚上要来吃他，就哭了起来，一只小兔走来，望见小蜗牛在哭，就问：“小蜗牛，你为什么哭啊?”“狼说晚上要来吃我。”小兔说“没关系，晚上我来帮助你。”二、引导幼儿想像1、提问：我们看到的影子戏和平常看到的儿童片有什么不同?引导幼儿说出是用手影表演出来的。2、老师：小蜗牛为什么要哭?谁情愿帮助他?怎么帮助他?3、幼儿相互探讨，沟通自己的想法：我用手影变出来帮助小蜗牛三、幼儿操作将自己手影变出的样子印画在纸上，并添画出小动物的形象。老师激励幼儿大胆想像出不同的小动物来帮助小蜗牛，重点帮助个别有困难的幼儿。四、评价。用实物投影仪将幼儿想像出的小动物投射到幕布上，请设计的幼儿将自己

15、的故事讲解并描述给同伴听。 幼儿园中班手工教学方案2023创意好用篇 篇7 活动目标：1.了解预防感冒的基本学问，知道生病时协作医生治疗。2.懂得要有良好的生活习惯，刚好增减衣服。3.喜爱参加运动，感受运动带来的身心愉悦感。活动重点：了解预防感冒的基本学问。活动难点：能够区分出预防感冒的正确和错误的做法。活动打算：1.幼儿了解感冒的相关学问。2小猪生病了故事课件。3.预防感冒的图片若干、自制小药箱2个、太空棒2个。活动过程：一、谈话导入今日老师见到中班的小挚友真快乐，你们快乐吗?我们一起相识一位新挚友，看看它的心情怎样。二、视察故事图片并探讨小猪生病的缘由(1)老师讲故事，知道天冷时要刚好穿外

16、套。提问：你觉得小猪这样穿可以吗?为什么?谁来劝劝小猪?(2)接着讲故事，懂得要按时睡觉。(3)说说小猪打喷嚏、流鼻涕的缘由。小猪怎么了?为什么会这样?小结:我们肯定要记住天冷时要刚好穿外套，养成每天按时睡觉的好习惯。三、知道感冒了要协作医生进行治疗提问：假如你是小猪，你会打针吗?为什么?小结：生病时要协作医生做治疗，身体才会好起来。四、说说预防感冒的方法1.说说你知道的预防感冒的方法。2.看图说说预防感冒的方法，并将图片分类整理。(1)两组幼儿分别从两个药箱取图片。(2)幼儿探讨理解图片上预防感冒的方法。(3)幼儿将手中的图片分类张贴。(4)说说图片上预防感冒的方法。提问：你们觉得有没有须要

17、改动的图片?为什么?(5)引导幼儿区分预防感冒好的做法和不好的做法。五、嬉戏打地鼠(1)热身运动(2)幼儿做地鼠，不停地做蹲起的动作。老师手拿太空棒打地鼠。(3)嬉戏重复进行，邀请一名幼儿和老师一起打地鼠。(4)说说运动后的感觉。提问：运动之后你的心情怎样?运动完了你们有什么感觉?小结：运动能让我们心情安逸、能减肥、能让我们长高，让我们身体变得强壮，最重要的是能预防感冒。(4)说说自己知道的其他运动方式(5)放松活动六、活动延长今日我们知道了很多预防感冒的好方法，一会回去把这些好方法告知幼儿园里的其他小挚友和老师，好吗? 幼儿园中班手工教学方案2023创意好用篇 篇8 【活动目标】1、学说儿歌

18、，理解儿歌表达的内容，感受儿歌美丽的意境。2、尝试仿编儿歌第一句，体验学习儿歌的乐趣。【活动打算】1、水珠宝宝幼儿学习资源。2、水珠宝宝语言磁带，老师教学资源。【活动过程】一、引导幼儿理解儿歌的内容，激发幼儿学习儿歌的爱好。播放老师教学资源，请幼儿视察并提问：画上有哪些景物?(大海、帆船、睡觉的水珠宝宝、风儿姐姐、小鸟。)二、引导幼儿学习儿歌：水珠宝宝。1、老师完整朗读儿歌。2、引导幼儿加上动作学说儿歌。三、引导幼儿尝试仿编儿歌第一句，增加学习儿歌的趣味性。1、请幼儿想一想、说一说，还有哪些东西可以做水珠宝宝的摇篮?2、引导幼儿改编第一句儿歌，如小小花瓣，小小荷叶，小小手儿附儿歌水珠宝宝小小船

19、帆像个摇篮水珠宝宝睡在上面风儿轻轻亲亲脸蛋鸟儿歌颂做梦香甜 幼儿园中班手工教学方案2023创意好用篇 篇9 活动目标1、辨别各种立体形态，说出各种立体形态的名称。2、尝试运用单双数的学问正确计数形态的数量，按要求写出相应数字。3、主动参加数学操作活动，体验数积木的欢乐。活动打算各种形态的积木。活动过程一、搭积木，辨别立体图形，并说出它们的名称。1、进行搭积木活动，感受各种不同立体形态积木的特征。老师：小挚友，桌上有很多积木，你们选择喜爱的积木来搭一搭。搭好后，说说你搭的是什么?用了哪些形态的积木?这些积木像什么变成了什么样子?2、沟通探讨活动，在辨别立体图形的基础上，说出各种积木的名称。你们在

20、搭积木的时候用了一些什么形态的积木(引导幼儿说出有长方形、正方形、半圆形、圆柱形、三角形等积木)3、依据幼儿的讲解并描述，出示相应的积木并有重点的追问是什么积木。二、数积木，计数各种形态积木的数量。1、计算自己所搭建的物体所须要的积木数量。老师：小挚友，你们数数自己的积木，看看用了几块长方形的积木，用了几块三角形积木?2、找好挚友，计算两人所搭物品的各种积木的数量。三、尝试用单双数记录各积木数量。1、了解图意和图示的关系。老师：你们看图上有什么?(引导幼儿说出有积木搭的小花，蝴蝶、飞机等。)小花，蝴蝶，飞机旁边有什么?(引导幼儿说出有圆柱体、长方体、等立体图形。)每个立体图形符号旁边有什么?这

21、些括号表示什么意思?让幼儿知道图意和图示的关系。)2、数一数，单数就用红笔填写在格子里，双数就用蓝笔填写在格子里。小挚友，我们可以用积木搭许多物品。这里有四幅画，是哥哥姐姐搭的积木照片，今日，我们学学他们是怎样搭的，并细致数数，这四样物品一共用了几块积木，假如是单数，就在相应的积木符号旁边的括号用红笔写出数量，假如是双数，就在积木符号旁边的括号用蓝笔写出数量。3、沟通练习结果，进行自检，他检。 幼儿园中班手工教学方案2023创意好用篇 篇10 活动目标：1、尝试用多种工具将黄豆从大米中分别出来。2、知道有洞眼的漏勺能很快地将黄豆从大米中分别出来，是快捷、便利的工具。3、能运用记录表记录自己的揣

22、测和试验结果，对探究活动感趣活动打算：黑板、纪录表，幼儿标记贴，五个澡盆，内放大米和黄豆，漏勺、勺子、筷子、夹子、小桶人手一份，透亮杯子5个活动过程：1、以厨师阿姨遇到的问题导入活动，引起幼儿探究的爱好师：厨师阿姨今日遇到了一个麻烦，她把黄豆和大米不当心混在了一起，谁来想一想方法，用什么方法可以帮阿姨将黄豆从大米里面分出来?(激励幼儿大胆设想和表达)2、幼儿依据工具进行揣测并进行记录师：今日，老师还给小挚友打算了一些工具，看一看，都有些什么呀?(出示工具)请你猜一猜，这些工具中哪一种能最快、最便利地把黄豆从大米里面分出来呢?(激励幼儿大胆揣测、讲解并描述)师：(出示记录表)你觉得那一种工具最快

23、、最便利，就把自己的小标记贴到这种工具的下面。(幼儿记录自己的揣测)3、幼儿操作并记录试验结果师：原委哪种工具又快、又便利呢?老师要请小挚友自己动手来试一试。留意每一种工具都要用一用，都用过了再找出最快、最便利的那一种，最终把你的小标记贴在记录表的小手这一行的工具下面。(幼儿操作老师指导，留意提示幼儿每种工具都要尝试，最终再记录结果。重点视察、指导幼儿运用漏勺，探究用法)4、结合记录表集体探讨，发觉漏勺能更多更快的将黄豆和大米分开师：刚才，我们用了各种工具来分黄豆。试过以后，你觉得那一种工具最快、最便利?为什么漏勺能很快、地把黄豆分出来，而且看不见一粒米呢?谁来说一说，你是怎么运用漏勺的?(请

24、个别幼儿上来演示、讲解漏勺的运用方法)师小结：原来，漏勺上有很多的洞眼，当我们用漏勺去盛米和黄豆时，米就会从洞眼中漏下去，勺子里只留下了黄豆。当漏勺中盛了米和黄豆时，我门只要用手轻轻地左右晃动，就能让漏勺中的米更多、更快地漏下来了。所以，漏勺是我们今日分黄豆最有用的工具。5、竞赛：分黄豆师：下面，我们就来进行一场好玩的分黄豆竞赛，男孩子一组，女孩子一组，用漏勺将剩下的黄豆和大米分开，看哪一组分得又快、又多! 幼儿园中班手工教学方案2023创意好用篇 篇11 活动目标：1、在故事情境中对图形组合的改变产生爱好，感受图形组合的奇妙好玩。2、大胆想象，尝试用各种图形拼搭简洁的物体。物质打算：1ppt

25、2、大背景3、人手一份操作材料(三角形、圆形、方形等饼干和树木墙壁图片)活动背景：刚刚升入中班的幼儿已经相识了一些基本的图形图案，对各种形态非常感爱好，但对于图形的组合改变正缺少一个启蒙。这本吃了魔法药的哈哈阿姨讲解并描述的是一个吃了魔法药的哈哈阿姨被坏魔法师限制，后来利用各种图形组合改变逃出魔法师城堡的故事。孩子们可以通过故事领悟到各种图形改变组合可以变成另外一种事物，扩展他们的空间感、图形思维。因此我们以此为载体，设计了本次数学活动。活动过程：一、谈谈饼干大不同(意图：通过聊一聊、说一说，唤起幼儿对饼干形态的记忆，激发活动爱好。)师出示饼干盒，猜猜是什么?提问：你吃过饼干吗?你吃过什么形态

26、的饼干?小结：我们生活中有很多不同形态的饼干。过渡：今日，老师要给大家介绍一位饼干高手-哈哈阿姨，她会做各种各样的饼干，你们想吃什么形态的饼干，她都会做。二、看看图形变一变(意图：在故事情境中使幼儿对圆形、三角形、方形等图形组合的图案产生爱好。)师讲解并描述故事，哈哈阿姨咒语：好吃的饼干啊，假如你们能变成小老鼠陪我闲聊那该多好啊!变变变!1、提问：饼干真的变成小老鼠了吗?太奇妙啦，饼干是怎么变成小老鼠的?小结：原来圆形和三角形在一起，就可以变出东西来。过渡：哈哈阿姨真的有魔法了，这下可以逃出去了。2、要想逃出去，首先要打开这扇门，哈哈阿姨只有这些饼干，你觉得她会把这些饼干变成什么逃出去呢?哈哈

27、阿姨咒语：好吃的饼干啊，请你们变成锯子让我逃出去吧?这个锯子是怎么变出来的呀?小结：圆形、三角形和正方形在一起，可以变出很多东西。3、提问：哈哈阿姨逃了出来，但是发觉有一只小猫守在大门口，哈哈阿姨咒语：好吃的饼干啊，方方正正的砖头，你们可以变成什么来吓走小猫呢?谁来变变变?(探讨互动)这样东西是怎么变出来的?小结：原来许很多多的图形在一起，拼一拼、搭一搭，就可以变出各种好玩的东西。三、试试图形变变变(意图：大胆想象，尝试用长方形、圆形、三角形等图形拼搭出简洁的物体。)1、哈哈阿姨最终能走了，打开大门，哇，原来城堡竟然在这么高的天空中，哈哈阿姨咒语：好吃的饼干啊，方方正正的砖头啊，高大的树木们，

28、请你们变、啊变、变成什么才能下去呢?哈哈阿姨想了半天也想不出来，你们能帮助她吗?你想变出什么来帮助哈哈阿姨下去呢?2、幼儿尝试用三角形、圆形、正方形拼搭各种不同造型的东西。重点关注幼儿拼搭过程中的想象和创建。3、共享沟通：你想了什么方法?是用什么图形变出来的?提升：原来拼拼搭搭时两种图形重叠起来会更好看。原来一种图形可以由两种图形合起来代替。四、吃吃：延长活动(意图：使幼儿感受胜利的喜悦，对图形的组合产生长久的爱好。)在大家的帮助下，哈哈阿姨最终回到了家，为了感谢大家，哈哈阿姨打算送饼干给大家，我们一起来共享吧。 幼儿园中班手工教学方案2023创意好用篇 篇12 活动目标：了解超市内工作项目，

29、视察超市内工作人员服务过程，让孩子学会怎样购物。材料打算：事先与有关超市联系好，让超市里有关人员协作孩子购物;每个孩子打算十元钱。活动设计：幼教网整理了关于幼儿园中班亲子活动教案：幼儿园中班秋游活动方案，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。1、交代参观任务：了解超市内服务人员的工作环境，视察超市内物品的分类，怎样进行购物?超市内的工作人员有哪些?超市内有哪些工作项目?2、在参观时不在超市内跑动，不随意拿超市里的东西;3、带孩子步行至超市;4、请孩子在超市内进行参观;5、请一个工作人员向孩子简洁介绍，并回答孩子的提问;6、请孩子重点视察购物的总过程;7、请孩子进行购物;8、回来后沟通、共享。 幼儿

30、园中班手工教学方案2023创意好用篇 篇13 一、 指导思想幼儿美术教化活动是满意儿童感受美的情感教化活动，最终目标是培育幼儿创建力、想象力、思维实力以及表现实力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻,幼儿园各种好玩的玩具和幼儿园的生活嬉戏等等，都是通过美术活动体现出来的，让幼儿爱上美术，体验生活。二、培育目标1、培育幼儿从生活动身视察生活、酷爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注意幼儿艺术思维实力的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。2、培育激发幼儿的绘画爱好，感受和驾驭水粉上色、油画棒上色和手工制作的乐趣。3、娴熟驾驭油画棒、水彩笔、水粉等材料、工具的运用方法。

31、注意幼儿自身实践操作实力的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。4、培育幼儿手工制作的实力，供应动手动的实力;5、在了解幼儿发展状况下,注意幼儿的阅历积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增加幼儿之间的友情与合作实力，发展交往实力。6、注意幼儿美术爱好的培育。通过活动，培育幼儿动手实力、培育幼儿参加爱好。三、详细措施爱好是的老师，培育幼儿的爱好是最关键的的一步，首先要让幼儿对美术产生爱好，才能创建出好的作品，如何一个孩子根本就不喜爱美术，你叫他去画，他也只能跟着老师的要求甚至是想法来作画，自己确不会去想，从而抹杀了想象力和创建力，这对幼儿会长生很大的影响

32、，所以，我很注意培育幼儿的爱好，要让他们喜爱上美术，喜爱上这个课，才能主动地去想象，绘画。那么，如何培育幼儿的爱好呢?在生活中关于美术的题材特殊多，就颜色这方面来讲，就很好玩，就比如说，水粉画，水粉颜料的颜色丰富多彩，老师可以从这里也可以培育幼儿对颜色产生爱好和求知欲：小挚友,你们看，这些就是水粉颜料，他们最喜爱变魔术了，你看，老师把这两钟颜色搅合在一起就变成了另一种颜色了，好不好玩，那小挚友也来玩一下，看看你们把几种颜色搅合在一起变魔术，会变成什么样的颜色呢?这时候幼儿就会产生新奇，觉得美术很好玩，从而提兴奋趣。另外，老师要不断地更新，不断地创新，因为幼儿很对一件事情很简单厌烦，老师要设计好

33、每次的绘画内容，为孩子供应多方面的题材，供应多点可创建性的东西来激发幼儿的想象以及创建。这就要求老师要努力学习新的教化理念和先进的教学方法，加强自身的素养，做好幼儿的榜样。利用空余时间接着学习，学习新阅历，吸取她人的特长，弥补自身的不足。不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。另外，培育幼儿的美术爱好跟指导老老师有着亲密关系，首先我要让幼儿深深的喜爱上我，爱上我的课，爱上幼儿园，幼儿才能爱上美术。那么，老师上课语言不但要丰富，还要可爱，与幼儿玩嬉戏，亲身投入到他们中去，这样不但可以培育幼儿的绘画爱好，还能让幼儿喜爱上美术，喜爱上幼儿园。在整个教化教学过程中，我都会依据幼儿的喜好

34、设计好每次的绘画内容，做好相应的教具和范画，带领幼儿投入的美术课堂中。为了教化教学更好的进行，我还会不断地学习新的教化理念和先进的教化方法，加强自身的素养，做好幼儿的榜样，还要利用空余时间接着学习，学习新阅历，吸取她人的特长，弥补自身的不足。四、活动内容本学期我选择三项内容，分别是水彩笔蜡笔画、水粉画和手工制作。重点放在水粉画和手工制作，特殊是水粉画。前面我选择短时间内的水彩蜡笔画，目的一是想让幼儿了解此种花类，二是为了更好的接触水粉画鉴定很好的基础。因为幼儿还小，第一次握水粉笔，可能还很生疏，先教他用简洁的蜡笔绘画、握笔方法、坐姿，再渐渐的进入水粉画。水粉画的色调奇丽，柔润饱满。幼儿轻易就可

35、以调出千百种丰富的色调。厚涂能像油画一样具有遮盖力，并且也有较强的附着性，薄铺时又似水彩那样流畅和滋润。它像魔术般的改变无穷，更简单激发起幼儿深厚的绘画爱好，促进了幼儿的造型、构思、构图实力以及视察力、想象力，创建力。最终是手工制作，我信任在已有的绘画基础上培育幼儿的手工制作实力是相当好的，例如说让让幼儿画出来的东西，我们会用手工制作的方式能做出怎样的工艺品呢，这个题材是许多的，在手工活动中，幼儿干脆用双手对各种形态的、具有可塑性的物质材料进行加工、改造，制作出占有肯定空间的、可视的、可触摸的多种详细艺术形象。1、观赏课(观赏内容：关于油画棒绘画的范画)首先向幼儿介绍自己，用可爱、亲切的语言，

36、把幼儿带入课堂中。然后老师拿出许多油画棒范画，让幼儿观赏，并让他们说出故事内容，激发幼儿的爱好的作画_。最终了解绘画工具的用法，并让幼儿自由涂鸦，感受水彩笔绘画和油画棒涂颜色的乐趣。2、 水彩笔、油画棒绘画教化幼儿正确的握笔姿态，用水彩笔绘画，表达幼儿心中所想要表达的事物，最终进行上颜色，培育幼儿能够大胆用各种颜色搭配进行涂颜色，感受色调的丰富多彩。1、水粉画;首先观赏关于水粉画的范画，让幼儿了解什么是水粉画，激发求知_;相识水粉画工具和用法，练习驾驭用水粉着色;了解着色要点;绘画的练习及着色。3、手工制作利用废旧物品手工制作、橡皮泥制作、折纸和撕纸制作详细课题再依据课时另作支配五、学期结束、

37、展示幼儿作品让每一位老师以及家长一起来观看幼儿的美术作品，一起来评价幼儿的作品，老师和家长对孩子的作品给你表扬与激励，让幼儿感受的胜利的喜悦，并爱上美术课。 幼儿园中班手工教学方案2023创意好用篇 篇14 活动目标：1、知道骨骼是人体的支架，初步了解骨骼的名称和作用。2、懂得用多种方法爱护骨骼，养成良好的行为习惯，促进骨骼的生长发育。3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长具有肯定的帮助。4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。5、初步了解健康的小常识。活动打算：动物骨头：鱼骨头、肉骨头;骨骼支架图一幅;操作卡若干;录音机、磁带、投影仪、笔等。活动过程：(一)以动物骨骼引起幼儿爱好。(

38、二)了解人体的支架骨骼。1、找找说说哪儿有骨骼?它是怎样的?2、结合图片共同整理，了解人体骨骼的数量和有关名称。3、体验了解骨骼的作用。(三)懂得爱护骨骼的多种方法。1、幼儿推断操作卡上幼儿行为的正误，懂得爱护骨骼的多种方法。2、评价：集体讲讲、学学或者修改。3、师幼共同小结，用歌曲提升(加油干的音乐)。内容：喝牛奶呀么呵嘿，喝牛奶呀么呵嘿，我们大家喝牛奶喝牛奶喝牛奶骨骼强又壮呀!(喝牛奶可更换为晒太阳、作运动、坐得直、站得稳等)活动延长：在日常生活中嵝延锥 幼儿园中班手工教学方案2023创意好用篇 篇15 主题名称：爱活动名称：大班语言诗歌我的幼儿园重点领域：语言;涉及领域：社会。活动目标：

39、1、理解诗歌内容，感受诗歌的排比句式。(认知)2、迁移生活阅历，大胆尝试用自己的语言仿编诗歌。(技能)3、体会长大的欢乐，激发酷爱幼儿园的情感。(情感)活动打算：1、幼儿园大门照片2、自制图书相关PPT2个重点难点：重点：帮助引导幼儿理解诗歌，感受诗歌的特点。难点：激励幼儿大胆尝试用自己的语言仿编诗歌。活动过程：一、起先部分：(视察法探讨法导入)出示幼儿园大门照片，唤起幼儿园的回忆。老师：这是什么地方?老师：喜爱我们的幼儿园吗?为什么?二、基本部分：(完整观赏部分完整观赏，结构清楚)1.完整观赏，老师配乐朗诵。老师：今日我带来了一首关于幼儿园的诗歌，和大家共享。老师：这首诗歌的名字是什么?老师

40、：诗歌中的幼儿园是一个什么样的地方?2.重点画页探讨，理解诗歌内容。(PPT1)(以老师提问为主，幼儿较被动，可以选择2-3幅让幼儿自己描述)图1老师：这是哪?你看到了什么?图2老师：这么多人，他们都是谁?你相识吗?老师：在幼儿园你还会相识哪些人?这些人为我们都做了什么?图3老师：看看这些小挚友都在做什么?老师：你们在幼儿园都会做些什么事情?图4老师：这个女孩子在干嘛?猜猜她为什么这么快乐?老师：你们在幼儿园里有快乐的事情吗?和我们大家一起共享共享你的欢乐。图5老师：这个女孩子怎么哭了?发生什么事情了?老师：在幼儿园你有掉眼泪的时候吗?什么事情你会掉眼泪?图6老师：看出什么来了?图7老师：她在

41、做什么?在想些什么?小结：在幼儿园这个大家庭里发生了很多欢乐好玩的事情。幼儿园是让我快乐、让我笑、让我长大的地方。3.再次完整观赏诗歌我的幼儿园，播放PPT2。老师：我们一起观赏诗歌我的幼儿园4.幼儿尝试仿编诗歌。(分组创编)老师：大家都很喜爱我们幼儿园，能不能说一说喜爱幼儿园的理由?就像今日的诗歌中说的那样。老师：大家说的这么好，我们也一起编一首诗，你们觉得取个什么名字好呢?三、结束部分老师：交大幼儿园在我们大家的心中这么美妙，那我们回去把它画下来，去和我们四周的人一起共享。活动延长：绘画在幼儿园的点滴生活的记忆。与同伴合作制作纪念册。 幼儿园中班手工教学方案2023创意好用篇 篇16 活动目标：1、关注自己的早餐状况，渐渐养成健康的早餐习惯。2、能够运用“可能”“或者”来表达自己的想法。活动打算：1、材料打算：各种早餐的绘画;师生自制书早餐，你喜爱吃什么?;PPT2、阅历打算：前期做过幼儿早餐状况的调查活动过程：一、看看说说了解自己早餐的状况1.沟通各自早餐吃了些什么。2.主要提问：早餐，你最喜爱吃什么?为什么?(边讲边出示绘画纸)