小班幼儿园见习报告.docx

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1、小班幼儿园见习报告小班幼儿园见习报告（通用5篇） 小班幼儿园见习报告 篇1 本次见习报告分为四大主题：科技亲子活动，爸爸进课堂，绘本，吃自助餐。以及其它一些零碎的感想。科技是*区科技幼儿园的一大特色。即使没有遇上今日这个大型的科学亲子活动，（by the way,特别感谢琦琦老师每次为我们打印教案，解答我们的怀疑，亲切地与我们交谈，并且还会向我们“卖萌”地埋怨一天案头工作积累如山，回忆当年华东师高校前教化牛逼哄哄的各位老师，还特地将许多重要的活动支配到周三见习，琦琦老师真的很专心，很关切我们见习生的成长，感谢学姐！）在日常见习的点点滴滴也能体会到浓烈的科学氛围，科技探究以及科学思维已经融入到幼

2、儿园课程和一日生活中。比如，课程会围绕相识自己的身体，我从哪里来等跟生活亲密相关的科学学问。小科学家们也是语出惊人，他们知道小肠绒毛，知道心脏的功能，知道指关节。当然更多的时候是百无禁忌，讲到身体哪些部位会发出声音，有小挚友说屁股，因为它会放屁。哈哈，好臭啊！有小挚友说骨头，折断了会嘎嘣一声，哇，好恐怖啊！讲到毛毛虫丑丑和蝴蝶美美的故事，有个小孩感伤的说等丑丑长大了，美美就老了。这个逻辑老师也没有想到啊！有小孩挺会拔高理解，站起来义正言辞地说：我总结出一个道理，不要傲慢！吓得琦琦老师和我一愣一愣的，这个美妙的蜕变故事没有提到蝴蝶很傲慢呀！这小孩思想太深邃了！孩子们都能体会这样辛苦的历程，有两个

3、孩子说得特殊好，我把原话登记来了：你们望见好看的蝴蝶都是由有点丑的毛毛虫变来的。毛毛虫变成蝴蝶很不简单。顺便再扯一下5岁孩子的语言表达实力和情感领悟实力，琦琦老师班上的学生真是了不得！讲话太有逻辑了，情感也异样丰富！我想这跟小班的角色嬉戏扮演有很大相关，角色扮演促进了幼儿在小社会中的合作沟通，情感宣泄。到中班后，琦琦老师每次都要求小挚友回答问题时把一句话说完整，并且讲究逻辑。以下是我整理的小挚友的原话：假如当心一点的话，应当就不会遇到的。 只要就 我喜爱是因为莫非你不觉得。很怎么样吗？你们说得都对，可是万一我没有？有一次饭前小辩论，论题是男生和女生孰好？男方：我觉得男生好，因为男生力气大。女方

4、：我觉得女生好，因为女生还可以梳辫子。（老师补充：你的意思是不是女生头发长可以随意变发型？）男方：女生就是麻烦，午睡起来男生干脆可以去吃点心，你们女生还要排队让老师梳辫子，奢侈时间，我们都把饼干吃完了。女方：可是我们女生也有头发很短不用梳辫子的。男方：男生声音响。（老师补充，你的意思是不是回答问题时声音应当洪亮一点？）女方：我们女生还可以穿有花纹的裙子。男方：我们男生的裤子也可以有花纹。女方：女生会跳舞。（老师补充：你的意思是不是女生跳舞的姿态更优美？）男生：我们也可以跳。并且男生个子高，女生个子矮。（晕，没出息，男生和女生比身高，上帝让你们长高一点，是为了让人类独创小鸟依人这一个漂亮的词语）

5、最终，一个小女孩站起来平静了这场斗争：我觉得男生女生都好，女生可以美丽，男生也可以帅。 这个小女孩辩证的思维不得了，长大了肯定是律政佳人！好了，回到这个科技亲子活动上。该活动有以下项目：水豆发芽：视察各种豆子发芽，以及发芽时的膨胀力水的三态：对着镜子哈气，在镜面液化成水，有个小男孩对着镜子“啊啊”大叫，不会哈气呢！一根筷子的神力：在农夫山泉瓶里装不同深度的米，筷子插进去，装得比较满的能够提起，不满的话，筷子的神力就发挥不出了哈！爆炸小火山：化学试验，白醋和小苏打。告知孩子有些东西混合在一起可以生成新的产物，而胡萝卜和花椰菜放在一起不会生出什么新蔬菜的。孩子们喜爱看这个试验，并争先抢着动手去做。

6、一瓶醋都被孩子们倒光了。倒不了的小猪：平衡原理消逝的硬币：全反射原理，硬币放在矿泉水瓶下，渐渐加满水，从同一视角看过去，硬币消逝了。哇塞，小孩子们觉得是在看刘谦叔叔变魔术！斜面上的玩具车竞赛：还有记录表，记录斜面的倾斜度，时间，速度，路程，我晕了，看来我还是要好好学物理！幼儿园啥都要懂一点，上知天文下知地理。超实力气球：反作用力喷射，孩子们喜爱气球瘪了以后像无头苍蝇一样乱窜，然后去把它追回来。无处不在的水：从冰箱拿出来的石头，空气在其表面也液化成水。还有一些我叫不出名的科技小嬉戏，看完之后我惊呆了。什么幼儿园，这简直一个科技园！什么小屁孩，这简直是一群科学家嘛！什么学前教化，这简直是高等教化！

7、近几年，政府和教化部门在全力打压幼儿教化小学化，禁止出现一切a o e,1+1=?山木水火土。社会公允与正义，竞争与压力，体制与机制等自身的冲突与冲突严峻影响了教化，原委是社会变更教化，还是教化变更社会？哈姆雷特确定也觉得这是一个big question.总之，幼儿园是社会竞争下唯一的一块净土，请不要让高考指挥棒也伸到园内来乱搅。如若让幼儿手中的巴拉拉魔仙棒去指挥，世界也不会因此乱了秩序，或许还会更加奇异与美妙。幼儿园教化肯定不能小学化。中学的化学老师，请看看*科技是怎么做酸碱试验的。中学的物理老师，请看看*科技是怎么做斜面滑动试验的和气球喷射反作用力的！不是在试卷上做的！ 家长们，请看看南希

8、幼儿园里的孩子是如何做嬉戏的！不要以为孩子只是玩玩而已，不务正业！不要把孩子一天关在家里做作业！弗洛伊德说，一个孩子假如不玩嬉戏有可能成长为神经病！此处嬉戏不是指的电脑嬉戏！玩dota 的不要激烈！虽然电脑嬉戏也很益智，玩久了最终白痴！嬉戏带给孩子的，是社会情境的迁移体验，是情感的宣泄，幻想可以在嬉戏中实现，实力可以在嬉戏中提升！可以去看看海贝幼儿园的建构嬉戏，你就知道，建筑家是怎样培育出来的！看了之后，你就会反过来说：请让小学教化幼儿园化吧，让中学教化小学化吧，高校教化中学化吧。化来化去，好像有点西方教化模式化了。我知道这不现实，不合乎国情，不合乎我们始终提倡的科技创新兴国，教化人才强国战略

9、。我真的很舍不得，舍不得这些天真烂漫，充溢创建力，富有科学探究精神的孩子，纹丝不动小手背好坐在小学的教室里，朗朗上口地背着唐诗三百首。舍不得他们去做没完没了的物理题，去背成千上百的英语单词，千军万马地去中考，去高考。看完 再见我们的幼儿园，反复地听着那首歌，我真的很想对小学对初中对中学说，我们交到你们手里的是一个个有灵魂有思想别出心裁的个体，他们中有律师有画家有歌颂家有科学家，请不要将他们全都放在一条流水线上，请不要批量生产！当然，我不是在说幼儿园教化模式多么多么好，高考制度多么多么万恶。反正我当时报考华师大的时候，没想过要当小学初中中学老师，我就想当幼儿园老师。我已经受虐了12年，我不想再去

10、虐祖国的下一代。糟了，思想有点偏激了。其实小学也是很美妙的，初中也很朦胧，中学非常青春，都好都好，假如没有没完没了的作业和考试。每个阶段的教化都有其特别性和重要性，大家协作好，行么？其次个主题：爸爸进课堂。这是我迄今为止看到过的一个最好的解决幼儿园老师男女比例严峻失调的方案。我又想偏激地叫一下，谁说男生不能当护士？不能当幼师？晕，既有巾帼不让须眉之说，也应有须眉不让巾帼之谈。虽然豪爽的女老师也可以带着全班同学一起踢足球，打篮球。但父亲角色的缺失是孩子心中一道恒久的伤疤。我们应当给男孩子父亲的榜样力气，男性的思维，英雄的品质。此次请的爸爸是一位天文工作者，讲的内容是宇宙大爆炸和大收缩。有的孩子之

11、前已经知道内行星和外行星的区分，还问望远镜和天文望远镜有什么不同，望远镜能望得见外星人吗？为什么要有一个架子支撑着天文望远镜啊？虽然爸爸讲的话特别成人化，对小挚友来说比较生涩难懂。比如，静态，捕获这些词。琦琦老师后来帮助小挚友们用浅显清楚的语言重新梳理了一遍大爆炸和大收缩的理论，小挚友理解得特别清晰，黑洞由暗物质组成，我们把它称作是宇宙胶水。黑洞四周的物质将会被吸引捕获进洞，宇宙最终会收缩成一个点，等待下一次的爆炸，这是大收缩理论。暗能量使宇宙不断膨胀，像吹气球一样。这是大爆炸理论。暗物质和暗能量在打架，目前，暗能量占了上风。课后，被琦琦老师摸摸头，激励他们以后接着探究宇宙奇妙的几个小男孩跑过

12、来忧心忡忡地问我：怎么办，宇宙要爆炸了，我们要被炸成碎片了？另一个男孩说：那还是收缩吧！我笑惨了：敬爱的，别担忧，没那么快爆炸，至少老师和你都不会被炸成碎片。至于收缩，也不行啊，要被挤瘪的。男孩听了哈哈大笑，那怎么办呢？ 我笑道： 所以爱护地球，人人有责！孩子们仔细的点点头。这似乎跟宇宙大爆炸没有关系哈！管它呢，宣扬一下环保学问也不错。又有一个男孩跑过来：老师，我觉得要是暗能量和暗物质始终打成平手就好了。这样既不会爆炸也不会收缩。我吓了一跳，将来的天文学家就在眼前，我抓紧夸奖道：哇塞，真是一个不错的想法，地球的平安就靠你了，你以后去给暗物质和暗能量当裁判去！警告他们始终干下去啊，谁都不许输！谁

13、也不准赢！当然，我是用另外一套有教化意义的言辞夸奖孩子的，为人师表嘛！总之，爸爸进课堂，真是一个有意义的创举！除此之外，*科技园的爸爸护送志愿者也是一个很不错的举措，特地负责学生进校时的交通平安。另外，幼儿园还有男生的地方就是保安叔叔了，保安叔叔也很可爱，每次都热忱地为我们开门关门，还拿着饲料逗金鱼玩！此外，我想说说小宝的状况。初次见小宝，他在队伍中显得格格不入。做操也是一个人在那里载歌载舞，上课也是一个人在底下心不在焉，从不主动和老师同学沟通，好像显得有点木讷和呆滞，恒久沉醉在自己的世界。后来，也许第五次见习，我望见小宝一节课上竟然举了两次手，琦琦老师两次都给小宝回答问题的机会了。小宝也情愿

14、动手画画了，姜老师特别惊喜地表扬小宝随意画什么都好，小宝画得更起劲了。有一次小宝一个人埋头在玩嬉戏，他突然抬起头大声的问了一声：有谁要来和我一起玩啊？琦琦老师和我们听了这句话都好快乐，小宝最终学会和外界交往了！或许，是小宝的发展期到了，每个孩子的发展轨迹和速度不同，不要草率地定性某个孩子聪慧或是愚笨。这也要归功于是琦琦老师 始终给小宝“戴高帽子”的功劳。今日，小宝拿来一本书，要我和他一起看，他就这么自然随意地坐在我的腿上，想当时，他从未正眼瞧过我！一句话也没跟我说过！不像呱呱小石头他们，始终争着抢着往我身上爬！说到这儿，我又想到应彩云老师说的老师的威历问题，能让小挚友“欺压”到老师头上吗？好吧

15、，我认了。主题三：吃自助餐。幼儿园的工作时候保教并重。孩子们的吃喝拉撒睡都是大事。今日吃自助餐，好丰富啊！有特地的记录评价人员来视察班上的每位小挚友拿勺子，筷子，镊子，夹子，端碗等小肌肉精细动作发展实力。我起先还以为是来评价孩子们的用餐礼仪呢，有一种蒙台梭利的教化模式的感觉，培育淑女绅士的贵族教化。最终，说说绘本。前面说得似乎太多了，总之，绘本，最美的书籍，老少皆宜。下周星期一去荷花池幼儿园见习，是一所 以亲子共读为特色的幼儿园。可以冲掉钢琴课！yeah!什么天使的和弦，两页，我还一行都没去弹！ 小班幼儿园见习报告 篇2 日期：3月11日地点：x幼儿园主题：培育幼儿共享行为以及托班家长沙龙活动

16、活动内容：这是其次次去红星幼儿园，园所还是像以前一样干净充溢着童趣，是孩子们欢乐成长的乐园。此次活动分为了二个板块，与以往观摩的见习活动有所不同。先是老师细心打算的托班孩子的共享行为活动。而后是通过这个影子让在场观摩的家进步行面对面相互的沟通和探讨。让我们也体会到了幼儿园，家庭，与孩子这三方面相互作用，相互促进共同来帮助我们的孩子更好的发展的一种新的模式。首先老师执教的托班活动甜甜的草莓，以木偶剧的方式让孩子感受与别人共享是一件欢乐的事，激励幼儿情愿与他人共享。这个活动很生动的以一种简洁易懂的方式把老师想给孩子的那种共享意识潜移默化的适当的点播给了孩子们，整个活动很好玩，故事也很可爱很适合托班

17、儿童的接受实力很好的完成了基本目标。但这对托班孩子是否真的就学会共享不画上等于号。只是让孩子有这样一种共享意识存在。所以这个影子便很好的把这次见习活动带到下一个环节。通过活动的现场观摩，让家长近距离的贴近孩子的幼儿园生活，让他们发表各自的见解 相互沟通达到帮助孩子 教化孩子 引导孩子更好发展的方式。在家长沙龙环节中 家长收获到了许多！虽然每个家长都知道要有共享的概念，但往往因为社会家庭对孩子的极大爱待使一些共享意识淡化，从这样的活动中可以让家长们加深对这个观念的重视。以便更好的培育帮助孩子们成长。家长之间的相互沟通更可以让一些好的教化方式理念得到确定，相互吸取阅历从学校和别的家庭中得到一些好的

18、实践方法。这样在幼儿园里的沙龙活动更可以让家长在活动中更了解孩子与老师。使这三维得到更好的统一和接触。让家长有教化的概念 教化实力也得到提高其中老师也是相当重要的一个环节。活动中的老师绘声绘色的给孩子们带来了一堂好玩的课，家长也可以现场感受老师和孩子相互联系 看到老师对孩子点播的过程。可以与家进步行沟通 有所提高。老师也须要相当程度的专业学问 这样来帮助家长理清观念，来总结归纳。起一个重要的作用。最重要的还是要了解班上的孩子有一个正确的教化观 眼里有孩子 爱孩子。这样才能正真打动家长，才能更好的给孩子们成长与发展的阶梯指引他们道理培育一个个优秀的孩子。在这样一个精彩的见习活动中我也收获了不少。

19、我了解了一种新的教学与沟通的模式。可以通过家园互动来帮助更了解孩子的一些状况。有意识的时时刻刻把孩子放在眼中，协同家长关切帮助培育每个孩子。同时对自己也有许多的要求，我们作为老师必须要有肯定程度的专业素养，专业学问和专业打算。不仅要懂得如何教化 更要懂得如何沟通 相互作用。这次见习真的带给我一种新的对家庭教化以及教儿童一种新的想法 我想我会吸取这些好的部分，在以后的教化教学过程中不断努力的帮助每个家长培育每个孩子。 小班幼儿园见习报告 篇3 我园后勤工作接着以幼儿园教化指导纲要为指导，坚持以人为本，服务育人的思想，树立服务意识，提高服务质量，规范后勤管理，为幼儿园的教化教学活动供应有力的后勤保

20、障。在园领导的领导下，围绕幼儿园的园务工作，务实创新、脚踏实地开展各项后勤工作，现将后勤工作总结如下：一、 不断优化后勤队伍，提高服务意识和责任通过每周后勤例会，组织全体后勤人员有安排的开展政治思想和业务培训，进一步提高思想相识和责随意识，同时提高了业务技能和服务意识。将各项后勤工作进行细化、量化，详细责任到人，保障了各项工作的顺当开展。每日巡查发觉问题时，能刚好分析症结，并与有关人员交换看法，发挥较好的指导功效。依据日常工作的监督和检查状况，对后勤人员进行业月考核，奖优罚劣，促进后勤人员工作的主动性和主动性，不断提高保育保教工作质量，更好的服务于每一位幼儿、老师和家长。二、规范卫生保健工作，

21、促进幼儿健康成长督促保健老师严把新生入园关，确保入园体检率和预防接种证查验查验率均达100%;5月份帮助组织本学期新生进行身高、体重复查，复查率达100%;6月6 日帮助安海卫生院儿保科医生为在园幼儿进行五官、身高、体重等各项体检，并进行健康分析和评价，刚好驾驭全园幼儿生长发育动态及健康状况，建立每位幼儿的健康检查档案。保健老师能针对体检中存在齨齿、视力低下等疾病缺点幼儿进行矫治指导工作，并对在园1名体弱儿建立个案跟踪管理，进行有针对性的干预，使其逐步达到正常标准。保健老师、老师和保育员能共同协作严把每日三关(即晨检关、午检关、消毒关)，仔细做好常见病、多发病、传染病的预防工作。在手足口病等传

22、染病流行期间，加强消毒的密度和强度，有效预防幼儿园传染病的发生。平常监督各岗位后勤人员仔细做好幼儿园卫生消毒常规工作，每周通过后勤会议对卫生检查结果进行公布，提出亮点，指出不足，使卫生消毒工作做得更细致更到位，共同维持校内整齐，为每位幼儿供应一个温馨、舒适、健康的成长环境。学期末对卫生消毒工作一贯表现突出的人员进行表彰，能促进后勤人员工作的主动性。手足口病等传染病的高发季节，向家长下发有关传染病的告家长书，并通过每月跟新保健宣扬栏、微信群等平台，定期向全体师生和家长宣扬卫生保健学问，增进家园互动，共同做好幼儿的保育保教工作。三、加强保育工作，做到保教并重我园本着保教并重的方针，制定与幼儿园作息

23、时间相匹配的育员一日工作流程，将保育工作细化、量化，规范了保育员的操作，增进与老师之间的协作协作，共同完成保育保教任务。每周后勤例会组织保育员进行保育等方面的业务培训，针对存在的实际问题，开展互帮互学、沟通、谈体会等活动形式，突出以老带新的作用，扎扎实实做好各项保育工作，不断提高保育服务质量和参教意识，努力为孩子们创设平安、健康、卫生的教化环境。四、加强资产管理，削减资源奢侈帮助园长做好幼儿园经费的收支管理，合理支配资金，提高资金运用效果，把每一分钱都有用在刀刃上。严格执行财务管理制度办事，坚持由经手人验收人园长签字的原则，购物账单需有收款收据方可报销，否则一律不赐予报销。物品进出库的管理和登

24、记由专人负责，定期清点库存物品、按时盘结，削减仓库物品积压，刚好申购短缺物资，保障物资供应。定期检查各室资产，督促加强保管，各室物品保管责任到人，因丢失及责任损坏由运用者负责赔偿。学期末帮助保管人员对全园各室的固定财产进行清点，清点后交由保管室统一保管。平常监督管理好幼儿园基础设施设备，做好修理保养工作，确保财产的运用平安，更好地为教化服务。对小型修理工作尝试自己动手完成，竭尽所能节约修理经费的开支。平常提倡全体教职工节约用水、用电、办公用品等，有效地做到物尽其用，削减资源奢侈。五、明确平安责任，提升平安防范工作学期初与各岗位教职工层层签定平安责任书，明确各自的职责，我园平安工作实行网格化管理

25、，建立以园长为平安第一责任人，各岗位教职工划分相应的责任区域，每日上下班对管辖区域进行平安自查，形成人人齐抓共管的良好局面。每月定期和不定期的对全园大型玩具、设施设备、消防器材等进行平安检查，刚好反馈上报存在的平安隐患，马上指定专人负责整改，复查形成闭环，平安工作做到防患于未然，确保全园师生的平安。 小班幼儿园见习报告 篇4 20xx年6月12日第一次踏入幼儿园，也第一次与小挚友接触。同样也是第一次听到小挚友叫我王老师！听到这些天真无暇的小挚友叫我老师感觉有说不出的兴奋！但是一天下来自己也感觉到自己有很多不会的东西！以前自己对幼师还没有一个完全的定义，仅仅是培育孩子！使孩子们茁长的成长，但是经

26、过幼儿园的两天实践我又重新领悟了幼师的任务与责任-是重于泰山的！因为我察觉到儿童的心灵是一张雪白无暇的画纸，老师要在这张纸上画上漂亮的图画，漂亮的将来，任何的大意都有可能毁了这张画：而画一份理解，每一份关怀，都可以使这张纸上的图画更加漂亮动人！而我们就是那只画纸添加色调的园丁们！而我们老师的一言一行，一举一动都会在孩子们的心里留下或深或浅的痕迹，并影响到孩子们的思想。而在实践的同时孩子提出的问题让你真的无法用理论学问来回答的（真的不知道从何下手）！我渐渐地学习着如何做一名幼教。幼儿园的老师让我参加到她们的教学工作当中去。一起先，我只是向老师们学习如何写好教案，如何备课，有时会辅佐老师完成课堂教

27、学工作。幼儿上课时，我和他们一起听老师讲课。通过听课，我初步了解到幼师的教学方式，大致驾驭该年龄阶段学生的授课特点。见习了几天，在老师们的激励下，我鼓起了志气去上课。接下来的日子，我还是参加小挚友们的各项活动：上课、嬉戏、活动、看寝等工作。第一次给小挚友上课，既兴奋又惊慌。第一节是故事课（据说，这是孩子们最喜爱的课。），其次节是音乐课。首先来说说故事课，这课给了我不小的压力，因为当我打开幼师的故事书才发觉，那根本不是什么格林童话全集之类的故事书，而是一本没有几个字的“看图说话”。看着四周围着我整齐地坐成一圈的小挚友们，我豁出去了。于是，我仔细地给他们讲每一幅画的大意，就这么一页一页的编故事给他

28、们听，好在孩子们都很仔细听，都很快乐，我也融进了小挚友们的大集体，感到自己变成了一个孩子，心里很快乐。当然，讲故事时有的小挚友会问问题，这个我也会耐性回答，看着他们如饥似渴地学习，我产生了巨大的成就感。至于音乐课我是万般推辞的，不过，我同学执意让我去上，我就硬着头皮去了。我既不会弹钢琴，也不会声乐，这课让我犯难了，原本想教他们唱“世上只有妈妈好”，一问他们已经会唱了，没方法，我叫他们唱了一首“爱我你就抱抱我”幸好歌词简洁，调也不高以我让孩子们每人拿起自己的手鼓，一边排鼓，一边学唱，最终我们还是圆满上好了这节音乐课，我也最终松了一口气，是这些小挚友的协作给了我莫大的志气，他们真的很可爱，我真的很

29、感谢他们。今日就算顺当的过去了，但是我很多地方还是不是很懂，所以确定回家问问姐姐。姐姐告知我幼儿园重点培育学生的健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、看法、实力、学问和技能等方面的发展。所以我告知姐姐，我确定接着尝试一下教其他领域的科目。在短短的一周内，我基本把那五个领域的课都上了一遍。经过反思，我看到了自己在教学工作方面的一些不足，如：1、我的语言不够美丽，不够吸引小挚友，表情、动作不丰富，不够感染小挚友。2、没有照看到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好地做到因材施教。在接下来的工作中，随着我和幼儿园老师的不断沟通，我积累了更多的阅历，

30、渐渐地我也进步了不少，老师们都表扬我做得越来越好。在幼儿放学的时候，我跟一些家长沟通过。家长们来了就说孩子在家如何进步了，如何懂事了。家长们兴奋，我听了，就像吃了蜜一样甜。在这短暂的几周时间里，我的观念，我的心态，我的实力在渐渐地发生改变，从中我也领悟到作为一个新老师，肯定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的看法来对待自己的工作，注意阅历的积累，不断提升自己的实力，这是一个成长的过程，也是必需的过程，假如自己的看法歉虚，视察细致，汲取得当，那么就肯定能够取得进步，得到提升和发展。回顾这些日子，些许心酸、些许甜蜜。虽然成天忙劳碌碌，但工作着并欢乐着。一滴汗水，一级台阶；一分耕耘，一成秋色。仅仅只是一名

31、幼儿老师就如此不简单。幼儿的教化和成长，都驾驭在幼儿老师的手中，我真正感受到这份职业的神圣！这段经验，带给我的东西实在是许多许多：幼儿的笑脸、幼儿的泪花、幼儿的纯与真、老师的付出与回报、工作的苦与累、挫折感与成就感、理论与实践的冲击，这些都渐渐在我们原来有点浮躁的心灵内沉淀，发酵成一种不能用纸笔所形容的感动。更多的是我对自己有了新的相识，我有了自己的努力方向，对教化这个方面也有了新的想法和新的相识，给了我前行的力气。 小班幼儿园见习报告 篇5 转瞬间七月份的工作已经接近尾声了，七月主题好吃的水果和落叶飘飘教学活动也画一个圆满的句号。在此把七月个人工作总结报告如下：一、教化教学活动进入七月，各种

32、水果琳琅满目，让人目不瑕接。水果是幼儿熟识的、喜爱的，当我们专注于它时，会看到水果中蕴含着丰富的教化资源，于是主题好吃的水果便应运而生。在吃水果的过程中，幼儿知道了如何剥水果，如何文明进食;在动手操作中，幼儿懂得了榨汁、做沙拉等多种加工方法;在嬉戏中，幼儿学习了瓜果与虫害的关系;在诵念儿歌中，幼儿相识了各种各样的瓜。还记得幼儿剥桔子时的争抢，品尝沙拉时那馋馋的样子，唱苹果歌时的快乐……一阵风吹来，树叶纷纷落下。摇曳飘落的、多姿多彩的树叶就是一方天地、一个世界。我们同幼儿一起进入落叶飘飘的世界，去探究、去发觉、去思索、去想像、去表现……毛毛

33、虫爬出来了!大树爷爷笑起来啦!唱到挠痒痒时，孩子们发出哈哈的大笑。你望见过树叶蝴蝶吗?让孩子们带你去领会吧!你知道小路为什么会响吗?你知道怎样用树叶来装饰吗?你望见过树叶跳舞吗?哈，你都不知道吧!那么你跟树叶做过嬉戏吗?两个星期的活动，充溢了孩子们的笑声，小小一片树叶，竟能让孩子学到这么多的学问，得到这么多的熬炼，真是想不到啊!二、班级日常工作：幼儿是独立的个体，有充分表达自己意愿和思想的权利，但只有他们有了好的常规我们的工作才可以得心应手。因此，和孩子共同制定一些班级规则是更好开展班级工作的必要途径。通过商议，孩子们乐意学习与他人协作创作、敬重他人劳动成果;学习相互谦让，合作嬉戏。经过一个月

34、的努力，我班大部分孩子在特性和行为习惯上与上一月相比，均有明显的提高：孩子有初步的怜悯心和责随意识，能关注自己熟识的人，并懂得与同伴共享欢乐;在一日活动中，孩子们能主动、主动地参加;遇到困难，小纠纷时，能乐观、自信地面对。天气越来越凉了，我们班的老师仔细做到给带药的孩子按时服药;依据天气改变随时增减衣服;天气干燥，激励孩子多饮水;平常留意熬炼身体，增加身体素养。三、家长工作因为天气的关系，常常出现孩子身体不适不能按时来园的状况。我们刚好与家长沟通，了解幼儿不来幼儿园的缘由，假如身体不好，就好好在家休息。老师工作的开展离不开家长的支持与理解，主题活动的环境创设及活动的实施，更须要家长的协作。如让

35、家长带孩子去水果商店观看各种水果，并激励孩子自己选购不同品种的水果。双休日带孩子去公园等地方，踩踩树叶，采集叶片或小果实;搜集有关叶子的书籍、图片等，和孩子一起欣赏等等。引导家长主动投入到幼儿园的各项活动中来，共建家园合作的教化模式。在本月我班家长能够根据老师的要求将孩子所需的材料按时带到幼儿园来，主动协作老师的工作。除此之外，宝宝成长记录也是我们和家长的一个沟通的桥梁，我们仔细填写，将孩子在园状况精确刚好地反馈给各位家长，让家长了解他们在园状况，以便更好的跟老师沟通，并将孩子在家的一些状况刚好告知老师。家园互动帮助孩子更快更好的进步，让他们在健康、欢乐中成长!以上是我们小二班七月简洁总结，今后我们将不断努力，做好教学工作安排，同心协力将班级工作做得更好，我们会不断进取，为更好的开展班级工作而努力!