小学关于开展感恩教育活动方案.docx

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1、小学关于开展感恩教育活动方案一、活动目的以弘扬和培育民族精神为宗旨，以孝敬父母、敬重师长、关爱他人、学会感恩为内容，通过主题班团（队）会、课堂教学、读书征文、演讲竞赛、社会实践、献爱心活动等多种形式，开展感恩教化系列活动，全面提高青少年学生的道德素养，努力培育中小学生懂得包涵、学会敬重、乐于奉献的优秀品质，树立正确的感恩观。二、活动时间2023年3月-12月三、组织结构组长：王殿信副组长：路中新、李冠友、朱家吉组员：各中对辅导员四、活动内容与时间（一）宣扬动员阶段1、学校德育组与少先队制订感恩教化活动方案。2、国旗下讲话围绕感恩主题，让学生知道什么是感恩。3、设计制作感恩心语录，人手一册，记录

2、在感恩教化活动中的所思所感所做所为。4、实行感恩教化活动启动仪式。主要议程是：宣布活动方案、少先队大队部发出让我们都有一颗感恩的心倡议、少先队员代表用亲身经验讲解并描述感恩故事、分发感恩心语录、各班代表宣读感恩心语卡，张贴在感恩的心中。（二）全面实施阶段1、感谢社会关爱之恩。组织深化雷锋在身边、同做志愿者校内树新风活动，进一步深化手拉手活动，推行志愿者一助一结对服务，围绕扶贫济困、尊老敬老、帮孤助残等主题，以老红军、军烈属、五保户、贫困户为重点，开展志愿服务。开展重温雷锋事迹教化与岗位学雷锋活动，广泛开展岗位学雷锋活动，利用主题班队会、黑板报、校内广播、电视、橱窗等形式，通过读书会、报告会、观

3、看雷锋电影、学唱雷锋歌曲等，大力宣扬、发动，号召广阔师生重温雷锋事迹，了解雷锋同志生平，学习雷锋精神实质，同时发动广阔师生找寻身边典型，加强宣扬、学习、借鉴。结合临淄区改革开放三十年读书教化活动，主动组织学生开展调查、参观、访问、征文竞赛演讲竞赛等各种活动，到爱国主义教化基地和德育实践基地、生态家园文明新村、工厂企业、建设工地等去感受体验生活，组织开展爱国主义教化实践、学英模体验、文化消遣体验、法制教化实践、扶贫帮困实践等体验感悟教化，使他们体会到社会对他们的至真至爱，激发和增加学生报答社会、感恩社会、报效祖国的深厚情感。2、感谢父母哺育之恩。利用父亲节、母亲节等节日，通过开展与父母常说知心话

4、，为父母送生日祝愿、生日贺卡礼物，为父母揉揉肩、捶捶背、洗洗脚，与父母共做家务劳动等活动，使学生懂得父母的艰辛，培育学生对父母的感恩之情。如：开展一次家庭收入支出状况调查，并写出调查报告的活动；我为妈妈画张像活动； 献给妈妈（爸爸）的礼物手工制作活动；开展 八心孝敬（常问好，讲礼貌，让父母舒心；少空谈，多帮忙，让父母省心；求上进，走正道，让父母放心；勤学习，苦钻研，让父母快乐；遇难事，勤商议，让父母称心；遇冲突，能宽容，让父母顺心；忌盲从，不迁就，谏父母真心；常感恩，懂回报，献社会爱心）等活动。3、感谢老师训诲之恩。9月份，在学生中开展向老师献真情活动，利用老师节，通过召开主题班（团、队）会形

5、式，组织学生向老师表达感谢训诲之恩。或以学校的名义动员学生向老师献真情活动，开展八个一活动（写一封信、谈一次心、做一张贺卡、献一束花、提一个建议、表一个决心、送一句话、写一首诗歌等）来表达对老师的感谢之情。在校内开展我最感恩的一位老师征文老师节向老师献礼活动，开展当一日班主任、一日老师等换位思索和体验教化活动，引导学生努力学习，用行动与进步感谢老师的训诲之恩。4、感谢同学互助之恩。通过开展同学如手足，牵手同学，共同进步、为学校做一件有益的事、为班级（团、队）做一件有益的事、为身边同学做一件有益的事等主题教化活动，掀起同学之间相助、互学、共进的热潮，增进同学之间的友情。（三）总结展示阶段1、感恩

6、心语录评比展示活动，各班举荐十本参评，3月27日上交。 2、班主任例会，沟通感恩教化活动总结。3、学校实行感恩教化活动总结表彰会。主要议程：总结感恩教化活动；评比感恩教化活动优秀组织奖；表彰感动舟小十佳队员；评比感恩心语录；颁发感恩章（每班8名）。五、保障措施1、建立健全保障机制。高度重视，支配专人负责，层层落实，把感恩教化与社会主义核心价值观教化融合在一起，与纪念改革开放30周年、庆祝建国60周年等活动融合在一起。通过开展教化活动，培育学生对国家、对父母、对同学的感恩之情，时时到处以感恩之心待人接物。结合学生年龄特点，制定具体的活动方案，细化活动内容、探究方式方法、合理支配活动时间，确保活动效果。2、营造氛围，抓好工作的开展。通过开展诵读二十四孝、弟子规和孝经等内容的读书活动；开展观看感恩影片、吟诵感恩诗歌、传唱感恩歌曲、推介感恩美德、讲感恩格言的活动；组织学生观看千手观音、感动中国年度十大人物、恒久的丰碑、暖春等感恩经典作品活动，形成主动向上的感恩文化氛围。引导家长树立正确的家庭教化观，提高家长育人水平。要引导家长在日常生活中主动创建机会让孩子学会感恩、懂得关爱。充分利用电视台、报刊、网络等宣扬阵地和载体，主动宣扬学校开展活动状况，主动营造良好的社会氛围。并主动参与上级组织的征文与演讲竞赛。