安徽高考语文满分作文及点评：需要创新.docx

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1、安徽高考语文满分作文及点评：需要创新面对这短暂而又珍贵的生命，我们必需学会善待生命，必需懂得变通，这样，我们才能够好好地生活。下面是小编整理的须要创新满分作文，希望大家仔细阅读!作文题目阅读下面的材料，依据要求写一篇不少于800字的文章。一位表演艺术家和一位剧作家就演员改动剧本台词一事，发表了不同的看法。表演艺术家说：演员是在演戏，不是念剧本，可以依据表演的须要改动台词。剧作家说：剧本是一剧之本，体现了作者的艺术追求;假如演员随意改动台词，就可能违反创作的原意。要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文：不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息;书

2、写规范，正确运用标点符号。【范文】勇于挑战，敢于质疑一个演员原委该不该修改台词?或许你认为他缺少别出心裁的文字修养，或许你认为他不具备大师头衔。其实，我觉得这一切并不重要，重要的是要有自己的思索，要可以表达自己的看法，做一个敢于挑战权威，敢于质疑的人，做一个敢于忠于事实的人。诗人说：雪花是通往天堂和人间的信使，连接着天堂和人间。我说，质疑是通向愚蠢与豁达的阶梯，连接着进步与发展。敢于挑战权威，敢于质疑是向生活发表出不同的见解，是和他人看法相反时的一种沟通。我们要敢于表达出自己的见解，说出自己的心声。敢于挑战权威，敢于质疑，须要我们具有一种坚信自我敢于说真话的看法。小泽征尔是世界闻名的音乐指挥家

3、。一次，他去欧洲参与指挥家大赛，在进行前三名决赛时，他被支配在最终一个参赛，评判委员会交给他一张乐谱。演奏中，小泽征尔突然发觉乐曲中出现不和谐的地方。他以为是演奏家们演奏错了，就指挥乐队重奏一次，但仍觉得不自然。这时，在场的作曲家和评判委员会权威人士都慎重声明乐谱没问题，而是小泽征尔的错觉。面对几百名国际音乐大师和权威，他坚信自己的推断是正确的：不!肯定是乐谱错了!评委们马上站立庆贺他大赛夺魁。原来，这是评委们细心设计的圈套。前面的选手虽然也发觉了问题，但也放弃了自己的看法。小泽征尔的胜利正是因为他敢于质疑，不畏权威，体现的是一种自信。敢于挑战权威是一种敢于提出质疑的志气。人类历史的每一次飞跃

4、，无不是质疑精神的推动。正是达尔文大胆地质疑了神创论，才揭开了人类起源的奇妙;正是爱因斯坦英勇地质疑了经典力学，才开创了相对论的新世界。我不由得想起了亚里士多德的那句名言：吾爱吾师，但吾更爱真理。正是对真理的不懈追求，这位宏大的哲人敢于批判老师柏拉图的理论，这位哲人才在古希腊哲学史上留下了永不磨灭的丰碑。质疑精神，是一种不屈服权威的坚持，它彰显了人性的名贵与宏大。历史的进步，正须要我们千千万万质疑者的力气。敢于挑战权威，敢于质疑是一种坚持真理的精神。巴甫洛夫曾经感慨，由于面对沃泰默的错误的结论后他没有提出质疑，而斯塔林和贝利却没有放弃探究的道路，最终证明了结论，巴甫洛夫只能缺憾地错过获得诺贝尔

5、奖的机会。哥白尼在地心说盛行的状况下，发表了有悖于宗教界主流认为的日心说，在事实面前，他选择了坚持真理，并把真理大大向前推动了一步。他们的经验告知我们：挑战权威是一种坚持真理的精神，是一种实事求是的科学看法。在真理面前，坚持真理，敢于挑战权威的精神，令人敬畏。这就是质疑!这就是社会进步的力气!我们身为祖国的花朵，正值人生青春季节，可是我们经常会出现这样或那样的两难选择，我们怎么办呢?我们应当敢于质疑，更应当有这种敢于挑战，绝不盲从的精神。人生路上，就让我们以志气做船，以质疑做风帆，用思索做船桨吧，只要我们不惧权威，敢于挑战，我们就肯定能够扬帆起航，直达胜利的彼岸!【点评】这也是一篇观点显明的争

6、论文，文体清楚。为了论证中心论点敢于挑战，敢于质疑，作者详写、详论了小泽征尔和达尔文的事例，略写、略论了巴浦洛夫和哥白尼的事例，详略处理得当。其中，小泽征尔的事例新奇、独特，劝服力强。此外，文章行文规范，层层深化，结构严谨，语言质朴，材料丰富，都是其了亮点。我们须要质疑怀疑论者是社会前进的力气。美国国父华盛顿曾经这样说。剧作家和表演艺术家的争辩，各自站在不同的角度，发出自己的声音。但是，对于表演家的观点，我还是表示赞同：我们这个社会，面对我们的教化形式，我认为我们须要质疑，我们应当激励质疑。因为当今青年太缺乏质疑之声。回溯五千年中华历史，我们可以发觉：在我们民族的发展过程中从不缺乏敢于质疑者。

7、三千年前，当奴隶制依旧大行其道时，先哲孟子提倡的民为贵，社稷次之，君为轻的观点就表达了质疑君权神授的思想;明代李贽建立芝佛寺，大力宣讲启蒙思想，英勇地质疑传统儒学;清时康梁变革派人士，面对日益衰落的国家，他们敢于质疑根深蒂固的封建制度，开启了近代中国学习西方革命的序幕;建国后，我们社会也不乏英勇质疑的人，建筑学家梁思成面对北京市政府改造城市方案的质疑，喊出了爱护文物的聩耳之声他们都为社会的发展做出了贡献，他们是当之无愧的国家的良心，面对这些响当当的质疑者，我们不该学习吗?可是，我们现在的学生为什么就渐渐遗失我们先辈的质疑精神了呢?为什么我们现在的学生竟沦落到要被激励才能发出质疑的地步了呢?那是

8、因为在中国，质疑者经常被当作另类，质疑者经常被否定。首先，是因为太多的压制质疑的力气充溢我们生活。假如我们敢于质疑，迎来的往往是世人的批判。马寅初曾经提出人口安排生育的建议，在他遭到批判时曾说：我虽年近八十，明知寡不敌众，自当单枪匹马出来应战，直到战死为止，决不向专以力压服不以理劝服的那种批判者倒戈!然而，时间飞逝，转瞬间四十年弹指一挥间，我们四周还有很多人妄图以权力压服质疑者。他们胆怯质疑的声音，因此想方设法消弭这种质疑的声音。其次，即使有人不惧强权，敢于质疑，他也会发觉：在这样的环境中，自己的质疑不会产生任何作用。鲁迅曾说，战士不怕迎战千军万马，而是惧怕进入无物之阵。当你质疑时，你得到的不

9、是对方有理有据的反对，而是无人问津的搁置;你提出的批判不是被严厉地压制，就是遭到几个无聊甚至庸俗的说笑者讥笑。每当这时候，作为质疑者的你又该如何面对呢?艾略特说：这就是这个世界结束的方式，不是巨响，而是一片哽咽。是啊，假如你的每一次质疑总是遭受这样的对待，又有谁还将接着坚持质疑，然后让自己不是成为一个英雄，就是变为一个遭人讥笑小丑呢?质疑?质疑!这本是推动社会前进的力气!我们民族原来就不缺乏有志气敢质疑者，我们民族缺乏的是有志气敢于倾听者!西哲有句名言：当政府烧书时必需起来阻挡，否则下一步他们就会烧人。因此，创建一个良好的可以接受质疑环境，必将推动我们社会的不断进步。那么，就请那些惧怕质疑的掌权者们，摆正自己的心态，张开自己的耳朵，收起手中的棍棒，用真诚面对质疑，我想：质疑之声不需呼吁，它肯定会伴着民族的自信一起到来!【点评】这是一篇独具新见深见的争论文，文体清楚。文章纵论历史，引出当今，历史上古圣先贤并不缺乏敢于质疑者，擅长质疑者;而是当今的青年太缺乏质疑之声了。为什么呢?作者独特地分析了缘由，提出了己见，实为有感而发，见底不俗。全文思路清楚，根据提出问题、分析问题、解决问题的依次，层层推动，结构严谨，论证严密，发人深省。