幼儿园春季中班个人工作计划.docx
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1、幼儿园春季中班个人工作计划【篇一】自进入中班以来,幼儿在绘画方面的潜力有所提高,能按自我的意愿画出自我的所思所想,在涂色方面也进步了不少;在音乐方面能按歌曲的情节表演简洁的动作,具有必需的表现潜力,并驾驭了必需的节奏感,能依据音乐的节奏配上打击乐;在礼貌礼貌方面也有了很大的进步,大部分幼儿能主动地向老师问早问好;在生活自理方面,幼儿基本上能做到自我的事情自我做,但个别幼儿由于家庭教化的缘由,在这方面还欠缺了些,所以这学期我们将针对这个问题,与家进步行沟通,使孩子能有所发展,养成良好的行为习惯。小挚友的学习专心性和主动性提高了不少,但在上课常规方面还要加强教化,其他环节的常规也有待进一步的加强。
2、因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。我们还将结合孩子的个体差异性,因材施教,利用赏识教化,帮忙每个幼儿在原有水平上都莸得更大进步!我们依据幼儿园的年度工作,特制定本班班务安排如下:一、状况分析:本学期共有幼儿41名,男生21名,女生20名。经过上学期的培育,孩子们在三大领域都有较好的发展。在身体发展方面:孩子们对体育活动产生了爱好,乐意参与各种体育活动,学习了徒手操、新的群众舞,能听口令进行队列练习;在各种体育活动及感统嬉戏中,能持续身体平衡及协调,有必需的规则意识和自我爱护潜力,大部分幼儿养成了较好的进餐习惯,明白饭前、便后要洗手;能独立穿脱衣服,整理物品的潜力也明显提高;在认知发展方面
3、:全体幼儿都能坚持说一般话,主动运用礼貌用语与老师、同伴交谈;语言表达潜力也有所提高;对四周自然界中的事物和现象都感爱好,求知欲强。孩子们对数的概念渐渐清楚,能学习按必需规律排序,区分圆形、球体等,尝试运用美工材料进行绘画、手工活动,喜爱唱歌、跳舞,并且有必需的表现潜力;在社会性发展方面:孩子们能适应幼儿园的生活,遵守群众规则,孩子们理解了爱国主义教化,明白自我是中国人,了解了一些中国传统节日,如中秋、国庆、春节等,能自我的事情自我做,情愿为群众和同伴服务;大部分幼儿能与同伴友好相处,与他人合作共享等。透过上学期幼儿三大领域的评估,我们发觉存在一些问题和现象:1、孩子间存在较大的潜力差异。2、
4、个别孩子不太爱表现自我,性格较害怕、内向。3、部分孩子自我为中心愿识较强,性格好强、倔强、缺乏谦让意识;个别孩子攻击性强。4、挑食现象仍存在。本学期,我们将针对这些现象,实行相应的措施,特性留意个别指导,获得家长的协作教化,共同使孩子们在原有水平上获得提高。二、工作目标和措施、平安工作:1、对于生疏人,在和孩子家长取得联系后,确认接孩子人的身份后,才能放孩子;2、户外活动时,有组织、有目的地开展户外活动,以免幼儿因此而发生平安事故;3、每一天做好晨检工作,检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危急物品;增加午睡平安检察工作、检察孩子是否携带危急物品*,检查幼儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿
5、有无将异物放进嘴里等;4、培育幼儿不在教室、走廊里打闹、跑跳,遵守常规;5、教化幼儿不离开群众,不随意离开幼儿园;6、每一天班上两位老师明确幼儿人数、健康状况,做到随时清点人数;、卫生保健工作:1、做好春、夏两季传染病的预防工作;2、学会用勺子独立进餐,并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯,养成在餐后将小手和小脸擦干净;3、大、小便会主动上厕所,养成便后洗手的卫生习惯;4、明白自我的手、脚、服装、脸、头发是否清洁,在玩好嬉戏后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘;5、对须要在幼儿园服药的幼儿,老师按时喂药,做好记录【篇二】一班况分析:1、幼儿人数:此刻幼儿32名,其中本学期新插班生为2名女生,现男生15名
6、,女生17名。幼儿平均年龄在五岁半。2、幼儿状况:透过近期的视察、谈话了解,明白这2名新生之前都有在其它园所受到教化,适应潜力较强,在老师和同伴的帮忙下,幼儿很快喜爱上了这个大群众,相处融洽。旧生透过上学期在园的学习,本班老师对其性格,潜力已有相当的了解,身体素养、动作发展良好,他们情愿在常识、语言、嬉戏活动中呈现自我。有初步与同伴合作的意识,这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的基础。3、存在问题:在班级卫生的持续上还不够专心、主动;不会主动整理玩具;个别幼儿参加活动的专心性不高,自信念不足。本学期本班两位老师将结合园务安排,拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级安排,争取使我班构成
7、班风活泼有序、幼儿特性和谐的发展、家长工作显有成效的良好群众。二班级经营:经营目标:营造一个充溢爱的班级氛围,让幼儿有平安感培育幼儿的职责感。为幼儿带给真实体验的机会,创建条件让幼儿参与实际探究活动,获得的信息,体验学习的欢乐。帮忙家长构成良好的教化观,使其认同我们的教化宗旨、教化形式和课程模式,并支持参加幼儿园的各项活动。构成良好的“家园对话互动网”。经营特色:构成互爱互助、敬重他人、师幼同等的大群众。同伴间要团结;老师要赐予幼儿充分的自主权。重视节奏感的训练,以打击乐器为练习为主,并将两件乐器合作演奏。三教化教学目标:身体发展学会正确握笔。能用纸、泥,拆捏出简洁的物品。会收集和运用协助材料
8、。能较自如地运用剪刀。自我爱护:懂得躲避危急物。养成饭前便后洗手。生活潜力:学会折叠整理自我的被褥衣物。学习正确的进餐卫生常规。认知发展智力潜力:能发觉四周环境改变,爱提问题,喜爱参与学习活动,对身边的事物较感爱好。能用较流畅的语言与同伴沟通。数概念:会按大小、长短、粗细、宽窄、多少等特征排序。会点数10、理解序数。会从不一样方向进行10以内数的排序。分辨5-7种图形。自然概念:学会视察四周动植物及四季特征。喜爱参加种植、饲养等活动。语言发展:能听懂故事的主要情节,学习复述故事。能专心地参加到群众的探讨中去,并能口齿清晰地说出自我的看法。社会性发展品德行为:能恰当地运用“对不起”、“没关系”、
9、“多谢”、“再见”等礼貌用语。不打人、不骂人,懂得不是自我的东西不要。交往:能主动地与同伴交谈,懂得不阻碍别人活动,不影响别人休息。特性:能完成成人交给的任务。敢大胆地当众表演。四保教资料及措施:(一)保育工作幼儿健康平安老师才会欢乐,所以我们要组织好幼儿的一切活动,向自我的工作要成果,如何保证幼儿的健康成长,从以下方面开展。1、加强对幼儿生活各环节的管理,努力做到保教结合,培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,重点抓好以下几项:以“争当环保小卫士”的形式,督促幼儿持续班级卫生要求幼儿懂得疼惜玩具,学会自觉整理在幼儿用点心时,能较有序、宁静,每日用点心前支配一名值日生介绍点心,教化幼儿不挑食,尽
10、量吃完自我的一份点心起先支配值日生,每日四名幼儿。主要工作:整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。注意孩子的心理健康教化,如在幼儿的心情方面进行正确的引导,正确的坐、行、走、书写姿态的培育。明白保管自我的学习用具,每次用完学会清点。3;亲密结合幼儿的生活进行平安教化严格执行接送制度,防范于未然常常检查班上各项设施,杜绝担心全隐患,刚好上报刚好处理,把平安工作放在第一位。仔细视察幼儿的活动状况,避开担心全事务,树立平安意识。利用一日活动中各个环节,随机进行平安教化,每次活动前提出要求,比如:吃饭前要求幼儿留意不碰撒热汤等依据中班特点常常讲一些有关平安的小常识、小故事。4、开展丰富多彩的
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- 关 键 词:
- 幼儿园 春季 中班 个人 工作计划
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